ap人文地理知識點
AP中文名稱為美國大學預修課程，那人文地理有哪些相關(guān)知識點呢?接下來學習啦小編為你整理了ap人文地理知識點，一起來看看吧。
ap人文地理知識點：人文地理學的主要人物
在自然地理學方面，但他也注意到人地之間的相互關(guān)系，洪堡創(chuàng)立了因果原則、綜合原則、比較原則等研究的基本方法，是地理學從古典的對地理現(xiàn)象的描述和記述，走向近代地理學解釋和探討因果關(guān)系，他強調(diào)地表事物的整體研究。
2、李特爾：近代人文地理學的開山大師。他認為地理學研究的是人類家鄉(xiāng)，要確立一門以人與自然的有機統(tǒng)一為基礎(chǔ)的新的科學的地理學，致力于探究自然環(huán)境對人類歷史的因果關(guān)系。與洪堡不同的是，李特爾應用區(qū)域方法來論證人地關(guān)系，研究世界各地區(qū)不同地理現(xiàn)象的因果關(guān)系，他學術(shù)思想上最大的缺陷是，他把“人地關(guān)系“看作為“神的意志“。
3、拉采爾：人文地理學的創(chuàng)始人，致力于研究人類遷移、文化借鑒和人地關(guān)系，對人文地理學提出系統(tǒng)概括。拉采爾被認為是地理環(huán)境決定論思想的引入者，在他著作中，闡述了地理環(huán)境對人類活動、國家等的支配作用，是人文地理學理論體系中完整和系統(tǒng)的早期思想。
4、赫特納：區(qū)域?qū)W派的代表人物。他主張地理學應著重于空間分布的研究，區(qū)域地理學是地理學的核心，地理學研究的地域應是人類與環(huán)境相互作用的結(jié)果，所有自然界中與人類活動相互影響的一切要素，與自然環(huán)境相互聯(lián)系的人文現(xiàn)象都是區(qū)域的特征。
5、施呂特爾：景觀學派的創(chuàng)始人，他認為，地理學者應該首先著眼于地球表面可以通過感官察覺到的事物，著眼于這種感覺—景觀的整體，他注重從歷史的角度分析景觀，探究一個原始景觀轉(zhuǎn)換成人文景觀的過程，這就是地理學的主要任務。
6、森普爾：是拉采爾的學生，片名接受了拉采爾的環(huán)境決定觀點，他大肆宣揚地理環(huán)境對人類體質(zhì)、民族發(fā)展和國家歷史有決定性影響。
7、亨丁頓：片面接受了拉采爾的環(huán)境決定論，突出人類文明只能在刺激性氣候的地區(qū)才能有所發(fā)展等觀點。
8、巴羅斯：把人文地理學成為人類生態(tài)學，提出人類對于自然和生物環(huán)境的適應觀點。
9、索爾：致力于探討人類文化與景觀之間的關(guān)系
10、哈特向：是區(qū)域?qū)W派的代表人物。他認為，地理學是描述和解釋作為人類世界的地球各地方之間的變異特性的科學。
ap人文地理知識點：人文地理學基本理論
1、環(huán)境決定論：強調(diào)自然環(huán)境對社會發(fā)展起決定性作用。把人看作是環(huán)境的產(chǎn)物，人和生物一樣，其活動、發(fā)展和分布收到環(huán)境的嚴格限制。
環(huán)境決定論思想在西方淵源很長，可以追溯到希臘。希臘學者亞里士多德認為，北方寒冷地區(qū)各民族的性格是”精力充沛“”富于熱忱“，但“大都拙于技巧而缺少理解”，亞洲其后炎熱，各民族“多擅長機巧、深于理解、但精神衰弱、熱忱不足”。他認為希臘人民兼有兩種優(yōu)良品質(zhì)，主要是希臘處于寒冷與炎熱的南北其后之間所致的。
孟德斯鳩談到民族、政治、宗教等社會現(xiàn)象原因是說“炎熱國家的人民就像老頭子一樣膽怯;寒冷國家的人民則像年青人一樣勇敢”。在政治制度方面，熱帶民族的膽怯常使他們淪為奴隸，而寒冷氣候的民族的勇敢使他們能夠維護自己的自由。在宗教方面，寒冷地區(qū)使人獨立，炎熱地區(qū)使人順從，歐洲容易傳播____，亞洲容易傳播伊斯蘭教。
德國哲學家黑格爾指出，游牧民族好客、掠奪成性、無法制。平原地域，性格呆板守舊;大海附近的居民，具有冒險精神、勇氣和智慧。
2、可能論(或然論)：注重人對環(huán)境的適應和利用方面的選擇能力?？赡苷撜J為環(huán)境并不是肇事因素，而只是限制的或選擇的因素。地理環(huán)境并沒有造成人類的文化，而只是設定了某種文化現(xiàn)象能夠發(fā)生的界限而已。
3、適應論：自然環(huán)境對人類的限制、人類社會對環(huán)境的利用和利用的可能性
4、生態(tài)論：人類對自然環(huán)境的反應
5、環(huán)境感知論：人與自然環(huán)境中的各種可能性進行選擇時不是任意的，而是由一種思想意識，這種思想意識就是環(huán)境感知。這種由環(huán)境影響而產(chǎn)生的印象，稱為環(huán)境感知
7、環(huán)境感知論：人與自然環(huán)境中的各種可能性進行選擇時不是任意的，而是由一種思想意識，這種思想意識就是環(huán)境感知。這種由環(huán)境影響而產(chǎn)生的印象，稱為環(huán)境感知。
8、文化決定論：人起著決定性作用的觀點
9、和諧論：包括兩個方面，一方面是人類應順應自然規(guī)律，充分合理地利用地理環(huán)境，另一方面要對已經(jīng)破壞的不協(xié)調(diào)的人地關(guān)系進行優(yōu)化調(diào)控。
ap人文地理知識點：人口轉(zhuǎn)變理論和模式
1、人口轉(zhuǎn)變：是從傳統(tǒng)人口在生產(chǎn)類型(高、高、低)向現(xiàn)代人口再生產(chǎn)類型(低、低、低)的過渡。
2、人口轉(zhuǎn)變理論：
蘭迪的三個序列理論奠定了人口轉(zhuǎn)變理論的基礎(chǔ)。原始階段(極高、極高、低)—過渡階段(高、高、低)—現(xiàn)代階段(先：死亡率下降，出生率維持不變，人口迅速增長;后：出生率下降，自然增長率降低)
布萊克提出人口轉(zhuǎn)變五階段模式，在國際上影響最大。分為：高位靜止階段HS—早期擴張階段EE(死亡率開始下降)—后期擴張階段LE(出生率降)—低位靜止階段LS—衰退階段D(負增長)
3、人口轉(zhuǎn)變模式旨在揭示不同類型的國家或者地區(qū)人口轉(zhuǎn)變過程與經(jīng)濟再生產(chǎn)的相關(guān)規(guī)律。
八、中國的人口轉(zhuǎn)變模式：
舊中國：高位靜止階段。高高低
1949—1970年：早期擴張階段。死亡率下降，高出生率，自然增長逐漸加速
1970--1990：后期擴張階段。由于計劃生育政策，出生率也開始下降，死亡率繼續(xù)下降并達到低水平，人口自然增長率持續(xù)下降。 預計2020年前后：低位靜止階段
2040年后：衰減階段。
影響因素：技術(shù)、經(jīng)濟、政治、文化
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