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高中地理等高線圖判讀指南

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高中地理等高線圖判讀指南

  等高線指的是平面圖上海拔高度相等的各點所連成的閉合曲線。接下來學(xué)習(xí)啦小編為你整理了高中地理等高線圖判讀指南,一起來看看吧。

  高中地理等高線圖判讀指南:重要特征

  掌握等高線的特征,可以從“形”和“數(shù)”兩個方面加以歸納。

  (1)“形”:①等高線為閉合曲線,但未必在一張地圖上閉合(跟區(qū)域范圍有關(guān));②等高線不能相交,但可重疊;③等高線排列可疏可密;④示坡線是與等高線垂直相交的短線,用以表示坡降的方向;⑤等高線圖中若有山峰,一般會用符號“▲”標出,并注明其海拔。

  (2)“數(shù)”:①每一條等高線都對應(yīng)某一海拔高度值,但不一定都在每條線上標出,有的小范圍等高線圖上甚至都不標出,只用示坡線表示大致的地表起伏;②等高距全圖一致(特殊標注海拔的等高線例外);③同線等值(海拔),鄰線等值或異值(相差一個等高距);④等高線間存在“梯度”,即水平單位距離的海拔高度差。

  (3)“形”與“數(shù)”結(jié)合:從“形”“數(shù)”結(jié)合的角度掌握主要地形部位和地形類型的等高線特征。

地形部位名稱

等高線“形”“數(shù)”特征

山頂或高地

等高線閉合數(shù)值從中心向四周逐漸降低。

盆地或洼地

等高線閉合且數(shù)值從中心向四周逐漸升高。

山脊

等高線向海拔較低處彎曲

山谷

等高線向海拔較高處彎曲

鞍部

兩條山脊或山谷等高線之間的部分

陡崖

等高線重合處

  高中地理等高線圖判讀指南:基本方法

  (1)全圖的整體定位。觀察等高線的總體大致走向(延伸方向),找出圖中的等高線極值,明確數(shù)值變化的大致趨勢,判斷區(qū)域的整體地形特征(地形類型、起伏狀況或地勢高低大勢)。還可結(jié)合區(qū)域圖中的地理信息(如經(jīng)緯線、河流、聚落等)進行區(qū)域空間定位來增強判斷。

  (2)等高線的疏密和彎曲。在同一幅等高線地形圖上或比例尺、等高距相同的多張等高線地形圖中,等高線越密集,表示坡度越大,越稀疏表示坡度越緩,在等高距和比例尺不盡相同的地圖中,可根據(jù)tanα=△h×比例尺/圖上距離通過計算進行比較。

  等高線越彎曲,表示與集水線或分水線垂直的方向上地形海拔變化越大。等高線向高值處凸出為山谷,向低值處凸出為山脊,即“高谷低脊”。

  等高線重疊處,表示陡崖。等高線與山脊、山谷線重直相交,等高線穿過河谷時,向上游彎曲,成為“V”字形。

  (3)等高線圖上的特殊判斷。特殊數(shù)值:0米線多表示海平面,也是海岸線;200米線區(qū)分平原和低丘;500米、1000米線顯示低山丘陵或高原;4000米反映青藏高原和高山的特征。

  特殊地形部位:等高線上疏下密表示凸坡,等高線上密下疏表示凹坡。鞍部是山谷線最高處,山脊線的最低處。

  特殊等高線:等深線和等潛水位線都可看作特殊的等高線。等潛水位線實際上是地下潛水面的等高線,可從地下水的地下高程判斷地下水的運動趨勢,結(jié)合地面等高線可以判斷地下水的深度(為二者高程差)。

  高中地理等高線圖判讀指南:應(yīng)用要點

  (1)地形特征的判斷。從地形類型(山地、高原、盆地、丘陵和平原)、地勢高低起伏等方面進行描述。海濱浴場多選擇在海濱緩坡沙岸,碼頭選在等深線密集的深水港灣。

  (2)河流特征的判斷。山脊往往會成為河流的分水嶺,塊狀山地形成放射狀水系、盆地形成向心狀水系;坡度大,流速快、水能豐富;流域面積大小影響河流流量。引水線路一般由高處向低處引水,實現(xiàn)自流;線路盡可能短。

  (3)氣候特征的判斷。結(jié)合地理緯度,地勢高低起伏,山脈走向,陰、陽坡,迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡,距海遠近等進行綜合分析。根據(jù)氣溫垂直遞減率(多為6℃/1000m)和“相對高度”來計算氣溫。

  (4)方向、距離的判斷。山脈處的等高線閉合成扁形,其延伸即山脈的走向。河流流向與等高線凸出方向相反。根據(jù)“比例尺”推算公路、河流的長度。公路、鐵路線建設(shè)一般沿等高線走,盡量選在緩坡,避開陡崖,可以減少施工難度。 通往山頂?shù)墓?,往往需建盤山路(“之”字形或螺旋形),如果一定要從地表經(jīng)過山區(qū),往往選擇從鞍部位置穿越。


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