初二地理會考的復(fù)習(xí)策略總結(jié)
初二的會考已經(jīng)離同學(xué)們不遠(yuǎn)了，會考的地理復(fù)習(xí)策略能幫助大家更好的復(fù)習(xí)地理。下面由學(xué)習(xí)啦小編為大家提供關(guān)于初二地理會考的復(fù)習(xí)策略總結(jié)，希望對大家有幫助!
初二地理會考的會考復(fù)習(xí)策略
一、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
在緊跟課堂的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，要扎實(shí)地掌握知識體系，細(xì)化落實(shí)每個(gè)知識點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識的梳理和鞏固，必然要再次回歸課本，回歸課本不是簡單的重復(fù)，而是經(jīng)過一個(gè)階段的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識進(jìn)而延展知識的深度。
再次回到課本，從正文、插圖、活動題、閱讀材料等不同方面去仔細(xì)領(lǐng)會，研讀。試卷中的一切題型知識點(diǎn)都源于課本，課本是考試的依托，在近幾年的考試中，幾乎每年都有源于課本的題，看似簡單的一個(gè)活動題稍加變式就會成為一個(gè)綜合題，在復(fù)習(xí)的過程中不可輕視。
二、整理、歸納、糾正錯(cuò)題，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的針對性
復(fù)習(xí)中，要根據(jù)自己的知識掌握情況進(jìn)行針對性的整理和歸納，成績一般的孩子要注重基礎(chǔ)知識的掌握，解題時(shí)注重嚴(yán)密細(xì)心;成績較好的孩子可以加強(qiáng)習(xí)題訓(xùn)練，解題時(shí)注重地理思維的邏輯關(guān)系。做題時(shí)錯(cuò)誤不可避免，但要及時(shí)糾正，分門別類地把平時(shí)練習(xí)或模擬考試中做錯(cuò)的題進(jìn)行整理、歸納，分析出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯(cuò)誤，記錄在錯(cuò)題本上，定期歸類、整理，這個(gè)過程是再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識、再總結(jié)、再提高的過程，進(jìn)而對知識的理解掌握更加牢固。
在老師講評試卷時(shí)，要注意老師對錯(cuò)題的分析講解，該題的引入語、解題的切入口、思路突破方法等。所以在平時(shí)的訓(xùn)練中應(yīng)注重自己解題的細(xì)致、思維的嚴(yán)密。讀題時(shí)逐字逐句認(rèn)真對待，不因自己看似熟悉的題而錯(cuò)讀、漏讀，不受慣性思維的影響。對于選擇題中幾個(gè)選項(xiàng)表面看上去都對的題目，要重新回到題干中去摳字眼、找關(guān)鍵字。
三、注重地圖的復(fù)習(xí)
地圖是學(xué)習(xí)地理的第二語言。在復(fù)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意讀圖能力的訓(xùn)練，會考試卷中，讀圖是重要的組成部分，分值所占比重大，考題形式靈活多變，知識綜合性強(qiáng)，是地理復(fù)習(xí)中的重中之重。在讀圖的過程中注重課本基礎(chǔ)知識點(diǎn)和考題圖形有機(jī)的結(jié)合，使自己掌握的知識和材料、圖表中的知識融合起來，提取有用的、相關(guān)的信息回答問題。具體方法如下：
(一)讀圖名。
圖名是對整個(gè)圖的中心內(nèi)容的概括，它是了解地圖所表示的區(qū)域、位置、范圍的重要信息，對我們審題和答題起到畫龍點(diǎn)睛的作用。可能在答某個(gè)題的時(shí)候需要的信息并沒有出現(xiàn)在題干中，而是隱藏在圖上，需要我們認(rèn)真閱讀。
(二)讀圖例、注釋、比例尺。
一般分布圖都有圖例，圖例是閱讀地圖的一把鑰匙，只有閱讀圖例后再去讀圖中內(nèi)容，才會提高閱讀的有效性和針對性。注釋是圖表信息的必要補(bǔ)充和延伸，這里面往往隱含著要點(diǎn)，這是不應(yīng)該被忽視的。比例尺可以精確地圖內(nèi)容的詳細(xì)程度和精度。
(三)地圖內(nèi)容的詳細(xì)閱讀。
根據(jù)地圖所反映的大概內(nèi)容，聯(lián)系自己所學(xué)的知識，找出圖中答題所需的有效信息來解決問題。地圖是地理知識的載體，它會濃縮地理各要素間的相互影響、相互作用，是我們掌握地理知識的工具，養(yǎng)成良好的讀圖習(xí)慣，建立空間概念，才能沉著冷靜應(yīng)對考試。
會考的腳步離我們越來越近，我們的復(fù)習(xí)也會越來越緊張。“成功來自努力，勤奮創(chuàng)造奇跡”，努力做好復(fù)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，相信我們終會獲得成功!
初二地理會考的答題技巧
一、仔細(xì)讀圖，看清圖示。
地圖是地理的第二語言，這幾年的中考都非常重視對地圖知識的考查，直接考圖和間接考圖的比重占到百分之五十左右。因此，學(xué)生應(yīng)該對各類地理圖像、圖表的特點(diǎn)和作用認(rèn)真掌握。在答題時(shí)認(rèn)真看清圖像。圖表中所表現(xiàn)的內(nèi)容，認(rèn)真分析圖中的組成要素，圖中的有用條件和迷惑條件，特別是圖中有無指向標(biāo)，圖例和注記等容易忽略的內(nèi)容，做到準(zhǔn)確、全面而有效地從圖示材料中提取顯性的和隱性的信息，并要注意將圖像、圖表資料與文字資料有機(jī)的結(jié)合起來，加以靈活運(yùn)用。
二、 認(rèn)真檢查，查缺補(bǔ)漏。
檢查答卷是保證答題質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)做到：一是再審題，看看題中所給的已知條件都用上了沒有，有無文不切題的情況;二是多端思維，根據(jù)一題多解的方法，想一想有無更好解題方案，多方驗(yàn)證答案的正確性;三是發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)不要輕易改動，三思而后行，特別是拿不準(zhǔn)的答案，要相信自己的第一次直覺是對的。
三、認(rèn)真審題，讀懂題意。
審題實(shí)際上是一個(gè)審視題意，分析解題條件的思維活動過程，考生應(yīng)具備從文字和圖表、數(shù)據(jù)資料中提取有效信息，并能夠?qū)μ崛〉男畔⑦M(jìn)行加工、處理和運(yùn)用，解決試題中提出的問題。要達(dá)到這個(gè)要求，考生首先必須能夠讀懂題意，找出關(guān)鍵詞，把握試題中心含義，以及試題做題要求，一般的我們要求在審題中做到以下幾點(diǎn)：
1、分析題中所給的解題條件，如：明示條件、潛在條件、轉(zhuǎn)換條件等，進(jìn)而確定如何利用這些條件來解題，注意題中有無附加的特殊規(guī)定。
2、注意題中的方位詞、數(shù)量詞、連接詞。
3、辨清試題類型、性質(zhì)、明確答題思路、中心內(nèi)容及解題方法。
4、考慮從大腦知識庫中提取哪些有效知識，緊扣哪些得分點(diǎn)，考慮好先答什么，后答什么，應(yīng)列出哪些論點(diǎn)論據(jù)。
四、 注意答題技巧，提高語言表述準(zhǔn)確性。
全卷分成兩次做較好。首先做容易的題，有把握的題。這樣可以避開絆腳石——難題，越答越順手，增強(qiáng)信心，同時(shí)把該拿的分都拿到了;然后再做難題，這樣就給第二次做題留下了充足時(shí)間，想得更周全，勝率更大。做難題時(shí)要做到舍得放棄，一條思路想不通，趕快另辟蹊徑，否則，冥思苦想，弄得頭昏腦脹影響后面答題，得不償失。
在答題時(shí)要注意對答案進(jìn)行構(gòu)思，并能用準(zhǔn)確的地理語言將答案表述清楚，特別是關(guān)鍵詞一定要準(zhǔn)確，這也是考試中的重要環(huán)節(jié)，不少同學(xué)在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)，這個(gè)方面訓(xùn)練不夠，往往出現(xiàn)“眼高手低”、“茶壺里的餃子倒不出來”的情況，因此，考生在最后階段中，應(yīng)該把握語言表述能力的訓(xùn)練放在重要的位臵。
初二地理會考的審題步驟
審題時(shí)用筆畫出關(guān)鍵詞
審好題是做對的第一步，應(yīng)盡量避免審題粗心導(dǎo)致失誤。每道題的中心詞就幾個(gè)字，要用筆畫出，避免看錯(cuò)、想錯(cuò)。
填空題一定要看清題目的要求。例如化學(xué)的填空題一定要看清括號里的說明，弄清是填序號、字母、化學(xué)式、元素符號還是名稱。
選擇題做完后專門涂卡
選擇題建議不要做一題涂一題，可以在本大題做完后，集中精力，專門涂卡。政治歷史的單選題很容易就能看出答案，建議費(fèi)時(shí)不能超15分鐘;超過半分鐘不會，在書上也找不到的，不要沮喪，也不要多想，建議回頭再做，實(shí)在不行就蒙一個(gè)。
政治、歷史的非選擇題都是情景材料加問題，一般不直接出現(xiàn)書上的問題。這時(shí)需要回歸課本，把卷面上的問題轉(zhuǎn)換成課本上的知識。轉(zhuǎn)換的技巧之一就是在情景材料或問題中找“關(guān)鍵詞”。
不要刻意留復(fù)查時(shí)間
做卷子時(shí)，要緊繃著一根“時(shí)間弦”，最后能留出半小時(shí)的時(shí)間檢查固然好，但是留不出也不要刻意趕時(shí)間，應(yīng)按照正常的速度去做。如果時(shí)間實(shí)在緊張，留出幾分鐘時(shí)間通覽整個(gè)答卷情況，檢查糾正也就足夠。
猜你喜歡：