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二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

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二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記

  日記即每天所遇到的和所做的事情的記錄,有的兼記對這些事情的感受。下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記以供大家學(xué)習(xí)。

  二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(一)

  有一天,我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后,我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂,這道數(shù)學(xué)題目是:求一個(gè)長方體的體積,題目給了我兩個(gè)條件,橫截面的面積是30平方厘米,寬是6厘米,我想:長方體的體積不是長乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是,我就去問數(shù)學(xué)老師了。

  老師看了看題目,對我說,橫截面就是長方體的底面積,寬在題目上所表示的是長方體的高。這下子我終于明白了如何去求長方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí),我真開心啊。

  后來,我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對我來說真的很有幫助,我利用它破解了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰都開心,因?yàn)槲颐靼琢艘粋€(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?,好好的利用它們,破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無止境,讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用最大的努力學(xué)好高深莫測的數(shù)學(xué)問題。

  二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(二)

  昨天,我和奶奶到藥店買了兩盒藥片——胃舒寧 兩盒藥一共52元,一盒26元,奶奶付給她一張100元,營業(yè)員找給奶奶48元。 找好錢后,我用小數(shù)加、減法核算了一下。

  奶奶還可以這樣付:

  1.先給營業(yè)員50元,再付10元,找8元。

  2.如果奶奶有零錢,可以先付50元,再付2元。 通過這次陪奶奶買藥,我知道了數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。

  二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(三)

  每逢清明節(jié),巨山上便會(huì)人山人海,于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人,比如:像圓盤賭物。

  道具非常簡單,在一塊木板上畫一個(gè)大圓,大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的格,格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn),格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù),在單數(shù)格中沒有值錢的,而雙數(shù)中差不多都是值錢的。

  玩法也很簡單,把指針先撥到1,然后你撥動(dòng)指針,指針就開始旋轉(zhuǎn),最后停在某個(gè)格內(nèi),接著再按著指針?biāo)诘母裆蠘?biāo)的數(shù),再把指針撥動(dòng),N-1格,N是格子上所標(biāo)的數(shù)。

  這只不過是一個(gè)小小的數(shù)學(xué)游戲,其實(shí)你無論撥到哪格,只能吃虧,不能得利。因?yàn)楫?dāng)指針轉(zhuǎn)到奇數(shù)格上,撥動(dòng)的格數(shù)便是奇數(shù)-1=偶數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)只等于奇數(shù),所以不可能轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,就得不到值錢的東西,假如指針轉(zhuǎn)到偶數(shù)格上,撥動(dòng)的格數(shù)便是偶數(shù)-1=奇數(shù),奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù),還不能得到值錢的東西。

  二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(四)

  到今天為止,我們已經(jīng)做完了整套數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)卷,其中的難題被我一一攻克了。在學(xué)校做復(fù)習(xí)卷的同時(shí),我還在課外找了些奧數(shù)題做做。

  有道題目,我現(xiàn)在還記得很清楚——冬冬上街買菜。突然,一個(gè)小朋友想跟她交朋友,問她今年幾歲。冬冬笑了笑,說:“把我的年齡加上7,除以4,乘3,減2,正好是10,你說我?guī)讱q?”那個(gè)小朋友聽了,答不上來。

  我一讀完題目,就照著冬冬的話把它整理成了一個(gè)算式:{[(□+7)÷4]×3}-2=10,再把{}里的運(yùn)算看成被減數(shù),用10+2得出{}里的運(yùn)算結(jié)果是12,然后又把[]、()里的運(yùn)算分別看成因數(shù)、被除數(shù)去算,很快就得出□+7=16,于是,我就知道了冬冬今年是9歲。老師聽了我的分析,一邊點(diǎn)頭一邊夸我:“余嘉軻,果然聰明!”

  二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(五)

  正月里,親戚們送給我2袋“上好佳”,我一直藏著不吃。

  今天,我正想拆了吃,媽媽卻說要我算一算再吃。我一拆開,就發(fā)現(xiàn)1大袋里面還裝著8小包。于是,我用乘法很快就計(jì)算出來:2×8=16(包)一共有16包。媽媽說我這樣計(jì)算是完全對的。我正要吃,爸爸卻說:“我再考考你,怎樣?”我也不甘示弱,連聲說:“好,好。”

  爸爸馬上出題了:“如果每袋里面裝7包,那你一共能吃到多少包呢?”我一口氣就把算式和想法都說了出來:“不就是求2個(gè)7包嘛!用乘法計(jì)算:2×7=14(包)。”爸爸笑瞇瞇地說:“對,我女兒真聰明!”我聽了爸爸的夸獎(jiǎng),自言自語地說:“那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果,那就一定會(huì)越來越聰明。”

  二年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(六)

  今天上午,我寫完作業(yè),準(zhǔn)備和爸爸玩兒一次摸球比賽。

  我首先準(zhǔn)備一個(gè)大盒子,在盒子中放了3個(gè)紅球,4個(gè)藍(lán)球,5個(gè)白球。游戲規(guī)則是:每人只能摸一次,誰能摸到紅球,誰就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。

  開始摸了,爸爸每一次都能摸到紅球,而我卻總也摸不到。于是我懷疑起爸爸在?;樱职謪s說自己運(yùn)氣好,并且其中還有數(shù)學(xué)道理呢。聽到有數(shù)學(xué)道理,我便來了興趣,端起盒子就跑到一邊琢磨起來了。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),我終于找到了答案。在這個(gè)盒子里,我一共放進(jìn)了12個(gè)球,其中紅球有3個(gè),那么紅球就占球總數(shù)的四分之一,也就是說能摸到紅球的概率是25%,之后,我又根據(jù)這個(gè)答案摸了20次,果然,我摸出了5次紅色的球。我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了爸爸,爸爸滿意地笑了,同時(shí),我也我我自己的發(fā)現(xiàn)而高興極了,這就是數(shù)學(xué)中的概率問題,我也知道了:什么時(shí)候該放棄,什么時(shí)候盡力爭取。

  同學(xué)們,這就是生活中的數(shù)學(xué)小知識(shí),我相信只要大家留意和觀察生活中的小事,一定會(huì)找到更有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)。

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