二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷（人教版）
二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷（人教版）
數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。期末將至，二年級伙伴們的數(shù)學(xué)準備的怎么樣了？以下是小編為大家整理推薦關(guān)于人教版的二年級數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷，希望對大家有所幫助。
二年級人教版數(shù)學(xué)下冊期末復(fù)習(xí)試卷
一、計算(29分)
1、口算。(13分)
36÷9= 2×6= 27÷3= 35÷1= 9÷9=
4×7= 81+9= 49÷7×6= 10-2×4= 4×4÷2=
2、列豎式或用遞等式計算。(共16分)
56÷7= 67÷9= 48-9×3
52-32÷4 73-27+13 54÷(25-17)
二、認真填寫(每空1分，共33分)
1、35÷7=( )，讀作：( )，被除數(shù)是( )，除數(shù)是( )，商是( )。表示把( )平均分成( )份，每份是( )。還表示40里面有( )個( )。
2、24里面有( )個8;32除以4，商是( )。
3、從45里連續(xù)減去5，減( )次還剩5。
4、60-40÷8這個算式里有( )法和( )法，計算時要先算( )法，再算( )法。
5、長方形有( )條對稱軸，正方形有( )條對稱軸，圓有( )條對稱軸。
6、教室的玻璃窗戶的開和關(guān)是( )現(xiàn)象。電風(fēng)扇的運動是( )現(xiàn)象。
7、看圖寫兩道乘法算式和兩道除法算式 。
8、在○里填上“>”“<”或“=”。(1.5分)
8○72÷9 6×8○40 20÷5○5
9、在○里填上“+”、“-”、“×”或“÷”。(2分)
42○6=7 3○6=18 20○5=15 35○5=40
10、在( )里最大能填幾?(1.5分)
( )×7<36 9×( )<40 73>8×( )
11、小馬虎在計算25+( )÷5時，先算的加法，后算的除法，最后結(jié)果是8。請你幫助小馬虎算出正確的結(jié)果是( )。
三、我當小裁判(對的打“√”，錯的打“×”)(4分)
1、計算8×6和6×8，48÷8都用同一句乘法口訣。 ( )
2、17÷4=3......5?！? ( )
3、所有的乘法口訣都可以寫四道算式。 ( )
4、計算18÷3×2=18÷6=3。 ( )
5、把6個蘋果分給兩個小朋友，每個小朋友一定分3個。( )
四、我會選。(將正確答案的序號填在括號里)。(4分)
1、24÷4讀作：( )
?、?4除4 ?、?4除以4 ?、?除以24
2、古箏組有9人，舞蹈組有27人，舞蹈組的人數(shù)是古箏組的( )倍。
?、? ②4 ?、?
3、下列現(xiàn)象( )是平移。
①電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動 ?、谕评T打開 ?、圮囕嗈D(zhuǎn)動
4、一支筆8元錢，小明有45元錢，最多能買( )支筆。
?、? ?、? ?、?
四、我是小小統(tǒng)計員。(7分)
下表是統(tǒng)計二(1)班同學(xué)的興趣愛好。
項目 游戲 踢球 唱歌 跳舞
人數(shù) 正正正正 正正正— 正正正 正正—
1、二(1)班喜歡( )的人最多，喜歡( )的人最少。
2、二(1)班一共有( )人。
3、喜歡踢球的人比喜歡唱歌的多( )人。
4、你能提一個數(shù)學(xué)問題并解答嗎?
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五、解決問題 (23分)
1、白兔有19只，灰兔有6只，一個籠子里可以裝5只兔子。一共需要多少個籠子?
2、 自行車廠要生產(chǎn)80輛自行車,已經(jīng)生產(chǎn)了50輛,剩下的每天生產(chǎn)6輛,還需要多少天?
3、小紅今年9歲，媽媽38歲，媽媽47歲的時候小紅多少歲?
3、飼養(yǎng)員養(yǎng)了42只雞，每5只裝一個籠子， 至少需要多少個籠子?
4、購物。(11分)
小飛機 布娃娃 小汽車 積木
9元/架 6元/個 ( )元/輛 ( )元/盒
(1) 小明拿54元錢可以買幾架小飛機?
(2) 小軍用42元錢買了6輛小汽車，一輛小汽車多少錢?
(3) 買4個布娃娃的錢可以買3盒積木，一盒積木多少錢?
(4) 請你提出用除法計算的問題，并解答。
小學(xué)的數(shù)學(xué)考試的高分技巧
一、構(gòu)建知識脈絡(luò)
要學(xué)會構(gòu)建知識脈絡(luò)，數(shù)學(xué)概念是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。
二、夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
在復(fù)習(xí)過程中夯實數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出最佳組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題過程。
三、建立病例檔案
準備一本數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“病例卡”，把平時犯的錯誤記下來，找出“病因”開出“處方”，并且經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正，這樣到中 考時你的數(shù)學(xué)就沒有什么“病例”了。我們要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)習(xí)題，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路、形成解題思想、催生解題靈感、掌握學(xué)習(xí)方 法。
四、常用公式技巧
準確對經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)公式要理解來龍去脈，要進一步了解其推理過程，并對推導(dǎo)過程中產(chǎn)生的一些 可能變化自行探究。對今后繼續(xù)學(xué)習(xí)所必須的知識和技能，對生活實際經(jīng)常用到的常識，也要進行必要的訓(xùn)練。例如：1-20的平方數(shù);簡單的勾股數(shù);正三角形 的面積公式以及高和邊長的關(guān)系;30°、45°直角三角形三邊的關(guān)系……這樣做，一定能更好地掌握公式并勝過做大量習(xí)題，而且往往會有意想不到的效果。
五、強化題組訓(xùn)練
除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點和解題技巧，反思多種解法的優(yōu) 劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會 觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。
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