小學(xué)二年級(jí)記憶單詞方法技巧
詞匯是構(gòu)成語言的最基本材料，是英語的根基，始終貫穿于英語學(xué)習(xí)的整個(gè)過程，小編給大家分享一下二年級(jí)英語，來學(xué)習(xí)一下吧
二年級(jí)小學(xué)生單詞記憶法
集中記憶法
心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是：對(duì)于一般不重要的事情，記憶后的二十分鐘內(nèi)被遺忘47%，兩天后被遺忘66%，六天后被遺忘75%，三十一天后被遺忘79%。雖然反復(fù)記憶可以在一定程度上抵抗遺忘，但卻耗費(fèi)了學(xué)習(xí)者的大量時(shí)間，大有“炒冷飯”的感覺，學(xué)生會(huì)因此而感到乏味。那么，如果讓學(xué)生一次記憶10個(gè)單詞，即使忘掉70%，他也可以記住三個(gè)單詞;依此類推，如果學(xué)生一次記100個(gè)單詞，忘掉70%，他還可以記住30個(gè)單詞。這種集中記憶單詞的效率是反復(fù)記憶的十倍。這種量的變化必然會(huì)引起學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)的變化，學(xué)生的詞匯量會(huì)急速膨脹，可以有效抵抗遺忘，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)生記憶單詞技巧
分散記憶法
英語二級(jí)水平要求學(xué)生掌握有關(guān)本級(jí)話題范圍內(nèi)的600-700個(gè)單詞，如果將這600-700個(gè)單詞具體分配到學(xué)生學(xué)習(xí)的每一天，平均每天只需要掌握一個(gè)單詞。通過分散記憶的方法，降低了學(xué)生掌握英語單詞的壓力，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)單詞不再費(fèi)時(shí)費(fèi)力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
優(yōu)秀的記憶單詞方法
趣味識(shí)記法
由英語單詞的讀音與意義展開聯(lián)想，引出生動(dòng)有趣或便于識(shí)記的情景，幫助識(shí)記，這種識(shí)記方法，即稱之為趣味識(shí)記法?！?br/> 識(shí)記英語單詞時(shí)，學(xué)習(xí)者要充分發(fā)揮想象力，巧妙地串聯(lián)舊詞匯并和一切可以想象的事物聯(lián)系想來，使之在腦海中或視野里構(gòu)成一幅幅有趣的畫面，這樣就會(huì)很有效的識(shí)記英語單詞。比如breakfast想象為bread和fast的結(jié)合，含義是早飯吃面包，面包吃得快一點(diǎn)。
能借助趣味識(shí)記的英語單詞雖然有限，但進(jìn)行趣味性識(shí)記，可以將所要記的東西牢牢地印在腦海里，不易遺忘。它就象一方“輕松劑”，使異常緊張的大腦霎時(shí)得到釋放。學(xué)習(xí)者有了輕松、愉悅的良好心境，才會(huì)快捷有效地識(shí)記英語詞匯。
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