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二年級語文下冊期末第四單元總復(fù)習(xí)

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  一、復(fù)習(xí)課文:

  1、伊琳娜聽了朗志萬的話,可能會說些什么?

  伊琳娜聽了朗志萬的話,可能會說:“哦,我明白了。原來您是想讓我們知道,科學(xué)家的話也不一定都是對的呀!以后,我一定要多動手做做看!”

  2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的?

  1848年一天,阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔,郵票便很容易、很整齊地撕開了,阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā),從而開始了研究,最后終于發(fā)明了郵票打孔機(jī)。

  3、連線:趙小藝 彎彎的小樹

  宋 濤 飄揚(yáng)的紅旗、呼呼轉(zhuǎn)動的風(fēng)車

  陳 丹 斜斜的雨絲

  4、如果讓你來畫風(fēng),你會怎么樣畫呢?

  (1)我可以畫一個孩子在放風(fēng)箏,是風(fēng)把風(fēng)箏高高地吹起來了。

  (2)我可以畫幾根舞動的柳條,是風(fēng)把柳條吹起來了。

  (3)我可以畫幾件斜斜的衣服,是風(fēng)把掛在院子里的衣服吹歪了。

  5、如果讓你來畫聲音、氣味,你會怎樣來畫?

  6、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。

  普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣

  你還有比小林更好的辦法嗎?

  二、背誦:

  1、我國最早的郵票是(1878年清政府發(fā)行的大龍郵票)。郵票上印著(各種精美的圖案),內(nèi)容(十分豐富)。它可以用來(紀(jì)念一些重要的人物或事件),被稱為“微型百科全書”。郵票很有(收藏)價(jià)值。

  2、復(fù)習(xí)語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”

  奶牛 牛奶 蜜蜂 蜂蜜 水池 池水 圖畫 畫圖 牙刷 刷牙 山上 上山

  領(lǐng)帶 帶領(lǐng) 算盤 盤算 到達(dá) 達(dá)到 喜歡 歡喜

  3、會兩個字合成一個字: 如:木+子=李 (木、子、李都是單獨(dú)的字。)

  三、聽寫:

  朗讀 哄騙 喝水 口渴 騙人 菜刀 眨眼 波濤 陳舊 轉(zhuǎn)動 斜坡 同志 偶爾 要求 英雄

  請求 仍然 天使 方便 提高 漫長 晴朗 英國 公式 題目 雨絲 旗桿 竹竿 忽視 藝術(shù)

  志氣 文藝 明顯 問題 提問 而且 仍舊 牡丹 杜鵑 社會 烏鴉 鴨子 烏黑 車票 整天

  顯示 忽然 鐵絲 發(fā)票 整齊 使用 浪漫 方式 另外 并且 求助

  四、比較組詞:

  慢(慢車) 哄(哄騙) 篇(篇章) 令(口令) 題(題目) 朗(朗讀) 喝(喝水)

  漫(漫長) 洪(洪水) 騙(騙人) 另(另外) 提(提高) 郎(新郎) 渴(口渴)

  枚(一枚) 裁(裁剪) 倫(倫敦) 酒(白酒) 便(方便) 斯(斯文) 仍(仍然)

  牧(放牧) 載(載重) 輪(車輪) 灑(灑水) 使(使用) 撕(撕開) 扔(扔掉)

  刀(小刀) 而(而且) 求(要求) 票(車票) 試(考試) 丹(牡丹) 烏(烏云)

  力(力氣) 爾(偶爾) 球(皮球) 飄(飄浮) 式(方式) 舟(龍舟) 鳥(小鳥)

  陳(陳列) 藝(文藝) 竿(竹竿) 轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)動) 膝(膝蓋) 膜(角膜) 抬(抬頭)

  凍(冷凍) 億(億萬) 桿(旗桿) 傳(傳達(dá)) 漆(油漆) 模(模仿) 胎(輪胎)

  但(但是) 姓(姓名) 測(測驗(yàn)) 畢(畢業(yè)) 架(書架) 敬(敬禮) 郵(郵票)

  膽(膽量) 性(性別) 廁(廁所) 些(一些) 駕(駕車) 警(民警) 油(香油)

  五、多音字:

  hōnɡ(哄搶) hē(喝水) pián (便宜) ɡān (旗桿)哄 hǒnɡ(哄騙) 喝 便 桿

  hònɡ(起哄) hè (喝彩) biàn (方便) ɡǎn (筆桿)

  zhuàn (轉(zhuǎn)椅) chēnɡ(稱呼) jiǎ (假如) fénɡ(縫補(bǔ))

  轉(zhuǎn) 稱 假 縫

  zhuǎn (轉(zhuǎn)身、旋轉(zhuǎn)) chèn (稱心) jià (放假) fènɡ(石縫)

  chà (差生) zhān (粘貼)

  差 chā (差別) 粘

  chāi (出差) nián (粘膜)

  六、填空:

  1、填入合適的動詞:(發(fā)行)郵票 (眨眨)眼睛

  2、填入合適的修飾詞:

  (奇怪)的問題 (精美)的圖案 (重要)的人物 (潔白)的紙 (彎彎)的小樹

  (斜斜)的雨絲 (優(yōu)美)的樂曲 (五顏六色)的裙子 (高興)地笑了 (呼呼)地轉(zhuǎn)

  七、近義詞:

  舉動—(行動) 立即—(立刻) 仍然—(仍舊) 徐徐—(漸漸) 稱贊—(夸獎)

  八、反義詞:

  困難—(容易) 方便—(麻煩) 斜—(直) 清晰—(模糊) 動-(靜) 彎-(直)

  九、量詞:

  一(個)問題 一(個)杯子 一(條)金魚 一(枚)郵票 一(家)酒店

  一(位)先生 一(張)郵票 一(枚)別針 一(臺)機(jī)器 一(只)小鳥

  一(根)旗桿 一(棵)小樹 一(片)烏云 一(條)雨絲 一(陣)風(fēng)

  一(件)雨衣 一(聲)春雷 一(個)難題 一(把)花傘 一(張)畫

  一(個)圓圈 一(個)氣囊 一(只)天鵝 一(幅)貼畫 一(輛)汽車

  一(個)說法 一(些)時(shí)間 一(片)黑暗 一(個)勺子

  (叔叔) (電視) (報(bào)紙) (尺子) (別針)

  一位 (先生) 一臺 (電腦) 一張 (桌子) 一把 (傘) 一枚 (硬幣)

  (老師) (電扇) (郵票) (小刀) (金牌)

  十、四字詞語:五顏六色 能工巧匠 冥思苦想

  十一、造句:

  顯得――一場大雨過后,樹葉顯得更綠了。 一場大雪過后,大地顯得更美了。

  十二、拓展:

  1、積累名言:

  (1)生命在于運(yùn)動。――富蘭克林

  (2)良好的開端,等于成功的一半。――柏拉圖

  (3)虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。――毛澤東

  2、關(guān)于讀書的諺語:

  (1)讀書百遍,其義自見。 (2)讀書破萬卷,下筆如有神。

  (2)讀書有三到:眼到、心到、口到。

  6、“把”字句、“被”字句:

  (1)郵票被人們稱為“微型百科全書”。――

  (2)郵票很容易地被那個人撕開了。――

二年級語文下冊期末第四單元總復(fù)習(xí)

一、復(fù)習(xí)課文: 1、伊琳娜聽了朗志萬的話,可能會說些什么? 伊琳娜聽了朗志萬的話,可能會說:哦,我明白了。原來您是想讓我們知道,科學(xué)家的話也不一定都是對的呀!以后,我一定要多動手做做看! 2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的? 1848
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