二年級上冊語文第四單元測試卷
二年級上冊語文第四單元測試卷
二年級的小朋友在單元考試來臨前，應(yīng)該做好每份試題的復(fù)習(xí)，這樣在考試中才能取得好成績。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于二年級上冊語文第四單元測試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
二年級上冊語文第四單元測試卷題目(一)
一、讀拼音寫漢字。
二、給帶點的字選擇正確的讀音打“√”
漂流(piāo piào) 粗糙(zào cāo) 背書包(bēi bèi)
三、選詞填空。
1、容易 泄氣 鼓勵 疲勞
做板凳不( )， 小獾(huān)千萬別( )。謝謝你小刺猬，你的支持與 ( )。我會時刻記心里。不怕困難與 ( )，做好再讓你瞧瞧。
2、沙 紗 蜂 峰 祥 詳 評 坪
( )窗 山( ) ( )細(xì) ( )比
( )土 蜜( ) 慈( ) 草( )
四、查字典。
1、“獨”共有( )筆，用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )筆。
2、“瞧”共有( )筆，用部首查字法應(yīng)查( )部，再查( )筆。
五、填量詞。
一只( ) 一個( ) 一把( )
一塊( ) 一條( ) 一盤( )
六、寫出帶有下面部首的字，看誰寫得多。
扌________ _________ _________
氵_(dá)________ _________ _________
辶 _________ _________ _________
攵_________ _________ _________
七、看誰組詞組得多。
清_________ _________ _________ _______
根 _________ _________ _________ ______
抓_________ _________ _________ ______
現(xiàn)_________ _________ _________ ______
八、照樣子寫詞語。
例： 聞 了 聞 一 個 比 一 個 好
1、 了 一 比一
_____________________________________
2、 了 一 比一
_____________________________________
例： 神 氣 極了 跑 來 跑 去 立刻 喊 起 來
1、 極了 來 去 立刻
_____________________________________
2、 極了 來 去 立刻
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九、詞組填空。
( )花齊放 ( )獸之王 吞吞( )( )
叫苦( )天 話音剛( )
十、連一連。
蜜蜂 在假山上 走來走去鍛煉身體。
猴子 在公園里 飛來飛去采花蜜。
小英 在花叢中 跑來跑去做游戲。
爺爺 在操場上 跳來跳去找食吃。
十一、把句子寫具體。
1、藍(lán)天上飄著幾朵白云。 藍(lán)天上飄著幾朵白云。
2、黃葉從樹上落下來。 黃葉從樹上落下來。
3、小刺猬背著幾個大蘋果。 小刺猬背著幾個 大蘋果。
十二、讀下面短文，回答問題。
秋天來臨了。天空像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。村外那個小池塘睜著眼睛，凝望著這美好的天色，一對小白鵝側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。山谷里楓樹的葉子，不知道是不是喝了很多酒，紅得像一團火焰似的。村前村后的稻子，低頭彎腰，在秋風(fēng)中默默地等待著人們?nèi)ナ崭?。半空中，排?ldquo;人”字形的雁群，“咿咿呀呀”唱著歌，告別人們，向天邊慢慢飛去。
1、秋天來_________了，天空像一塊覆蓋在大地上的 _________。
2、作者寫了小池塘里的 _________，山谷里的 _________，村前村后的 _________，半空中的_________ 。
3、讀了這篇短文，你想到什么?寫下來。
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二年級上冊語文第四單元測試卷題目(二)
一讀拼音，寫漢字。(16分)
二、比一比，再組詞。(8分)
三、用直線把下面字與相應(yīng)的讀音連起來。(7分)
四、照樣子，寫一寫。(12分)
加一加：風(fēng)—(楓)(楓樹) 其--( )( ) 尺--( )( )
減一減：記—(己)(自己) 計--( )( ) 請--( )( )
換一換：娃—(洼)(土洼) 寧--( )( ) 好--( )( )
五、我會填。(6分)
例：(練 )書法
( )象棋 ( )鋼琴 ( )京戲
( )電腦 ( )金魚 ( )天氣
六、我會連。(9分)
掃 土 提 車 搬 小雞
挑 魚 捉 水 抬 桌子
捕 地 推 蟲 抓 木頭
七、你會部首查字典的方法查字嗎?(12分)
要查的字 部首 除去部首剩幾畫 讀音 組詞
站 立 5畫 zhàn 站立
甜
養(yǎng)
禮
八、照樣子填空。(4分)
例：李小青是我們班的勞動委員。
我們班的勞動委員是李小青。
1、 小紅是我的好朋友。
( )是( )。
2、 王寧的媽媽是二(2)班的語文老師。
( )是( )。
九、讀一讀，在正確的讀音下面畫“——”(6分)
1、林老師親切(qiè qiē)地說：“王寧，你為什么選自己?”
2、媽媽把西瓜切(qiè qiē)成一塊塊，分給小朋友吃。
3、小花在家里彈(tán dàn)鋼琴。
4、敵人被我軍的子彈(tán dàn)打中。
5、王寧的話剛說完，教(jiào jiāo)室里響起一片掌聲。
6、媽媽教(jiào jiāo)會我很多做人的道理。
十、讀短文，按要求填空。(10分)
我的家鄉(xiāng)
我的家鄉(xiāng)是一座美麗的村莊。
村子的前面是池塘，一群群魚兒在水里游來游去，快活極了。
村子的后面是連綿的群山，山上種著許多果樹。秋天，果樹上掛滿了果樹，紅紅的蘋果、黃澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家鄉(xiāng)真美!我的家鄉(xiāng)。
1.這篇短文有( )個自然段。
2、第( )自然段寫村前的景物，第( )自然段寫村子前面的景物景物，第( )段寫了村子后面的景物。(3分)
3、池塘是在村子的( )，群山是在村子的( )(2分)
4、村后的果實很多，有葡萄、( )、( )。(2分)
5、文中表示顏色的詞語用“——”畫出來。(3分)
二年級上冊語文第四單元測試卷題目(三)
一、我會看拼音寫詞語。(11分)
gào sù hú li wú biān wú jì zuò jǐn guān tiān
( ) ( ) ( ) ( )
yī fu sī xiǎng bái tù shāng xīn bǔ dīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
請在上面詞語中是成語的詞語下面劃上“——”。
二、我能認(rèn)清楚組詞。(8分)
表( ) 掛( ) 穿( ) 棵( )
青( ) 蛙( ) 空( ) 顆( )
三、我會寫數(shù)字成語。(12分)
一 二 三
四 五 六
七 八 九
我還能寫( )、( )、( )。
四、我會換偏旁成新字再組詞。(8分)
例：請——(清)(清 水)
泡——( )( ) 層——( )( )
棋——( )( ) 識——( )( )
五、我能仿寫句子。(12分)
例：葉子上的蟲子還用治?
葉子上的蟲子不用治。
1、這種話還用聽嗎?
2、自己的事情還要爸爸去做?
3、小河不過十米寬，還用游那么久嗎?
例：小猴子爬上了葡萄架。
小猴子(迫不及待地)爬上了葡萄架。
1、小朋友們一起堆雪人。
2、花盆被小明打破了。
3、我和姐姐玩起了游戲。
六、我會填標(biāo)。(3分)
1、多么可愛的小葫蘆哇( )
2、你覺得小鳥和青蛙誰說的對( )
3、風(fēng)箏被吹得無影無蹤( )
請用所填的標(biāo)點中一個寫一句話。
七、我喜歡讀課文，我能填。(2+6+5)
1、讀了《小柳樹和小棗樹》這個故事，讓我想到了一個成語
。
2、《酸的和甜的》這個故事里， 都說葡萄是酸的，只有 知道葡萄是甜的，因為
。(3+1+2)
3、 的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵 的小花。花謝以后，藤上 了幾個小葫蘆。
從上面兩句話中，找出 詞語寫出了葫蘆藤的樣子，
詞語寫出葫蘆花的顏色。
八、我會排句子。(6分)
( )在那里，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，弱小的蜘蛛織的網(wǎng)是那么大，那么密。
( )清晨，我路過一片茂密的樹林。
( )蜘蛛雖小，但它的那種不怕困難的精神，難道不值得贊揚和學(xué)習(xí)嗎?
( )我呆呆地望著望著，心靈為之一顫，多么了不起的小生靈啊!
九、我會讀短文，回答問題。(15分)
彩虹和石橋
雨后，藍(lán)天上出現(xiàn)了一道彩虹。那彩虹挺漂亮。
雨后的古橋卻不是那樣，樸樸素素的，不聲不響的，把古老的根扎在堅實的地上，任人們自由地來來去去。
彩虹看了看古橋，從牙縫里擠出一聲笑：“嘻嘻!你也能叫橋!瞧我五彩繽紛高掛在藍(lán)天，多么時髦，多么威風(fēng)啊!可你，腰彎得就像個駝背的小老頭，你也配叫橋!”古橋沒吭聲，依然靜靜地一聲不響，迎接著南來北往的人。
彩虹變得更加得意?？墒?，連它自己也搞不清楚是怎么回事，突然間，它發(fā)現(xiàn)自己漸漸地消失了。而那古橋，卻依然堅實地站著。
1、從文中找出“五顏六色”的近義詞。
2、文章共有( )自然段。從第三自然段中找出三個和“不聲不響”意思一樣的詞。( )、( )、( )。
3、第三自然段中說彩虹從牙縫里擠出一聲笑，這是什么笑呢?你能用一個詞表示嗎? 笑
4、再寫三個表示笑的詞語。( )、( )、( )、( )。
5、彩虹說古橋不配叫橋的理由是 。
6、彩虹和古橋之中，你喜歡誰呢?請說說你的理由。
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