二年級上學(xué)期語文期末試題
考試是檢測學(xué)習(xí)成效的重要手段，孰能生巧，考前一定要多做做練。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)矶昙壣蠈W(xué)期語文期末試題的內(nèi)容，希望大家喜歡。
二年級上學(xué)期語文期末試題題目
一、積累運用：70分
1、看拼音，寫詞語。(8分)
piāo yánɡ rónɡ yì zāi hài wēn nuǎn
ɡào sù yōnɡ bào rēnɡ diào tán qín
2、比一比，再組詞。(8分)
梁( ) 拔( ) 訪( ) 吸( )
粱( ) 撥( ) 紡( ) 極( )
泡( ) 航( ) 份( ) 狀( )
飽( ) 艦( ) 粉( ) 壯( )
3、多音字組詞。(4分)
4、查字典(2分)“弧”：這個字我不知道讀什么，可用( )查字法，先查( )部，再查除去部首有( )筆，然后找到相應(yīng)的頁數(shù)。
5、把詞語補充完整(4分)
( )長( )短 坐( )( )天 ( )高( )淡 自( )自( )
( )形( )狀 名( )古( ) 十( )十( ) 無( )無( )
6、寫出下列詞語的反義詞(8分 )
簡單——( ) 危險——( ) 苦——( ) 白——( )
饑餓——( ) 貧窮——( ) 彎——( ) 粗——( )
7、填上合適的詞。(6分)
( )的紗巾 ( )的桃花 ( )的太陽
( )的新衣 ( )的草原 ( )的柳條
一( )小溪 一( )琴鍵 一( )歌曲
一( )漩渦 一( )春雨 一( )葉子
8、選詞填空。(5分)
搖搖擺擺 嘰嘰喳喳 清清楚楚 整整齊齊 大大方方
1.幾個同學(xué)站在四周，( )地指手畫腳。
2.教室里的桌椅擺放得( )的。
3.一個紅氣球( )地飄上了天空。
4.豆豆( )地走上臺給大家表演節(jié)目。
5.他把這件事情說得( )的。
9、A、下面句子中的“打”，可以用哪些詞來代替? (2分)
1.媽媽一邊看電視，一邊打毛衣。 ( )
2.你打哪兒來? ( )
3.從前，這里的村民要到很遠的地方去打水。( )
4.教師節(jié)那天，我送給李老師一打鮮花。 ( )
B、給帶點的字選擇正確的解釋(2分)
“舉”的字義：①向上抬;②全;③推選，推薦;④提出
舉起( ) 舉例( ) 選舉( ) 舉世聞名( )
10、補充句子。(4分)
1. 那么 ，那么 。
2.我多想 呀!
3. 像 。
4. 我被媽媽 。
11、用線將上句下句連起來：(2分)
兒童相見不相識， 不及汪倫送我情。
獨在異鄉(xiāng)為異客， 霜葉紅于二月花。
桃花潭水深千尺， 每逢佳節(jié)倍思親。
停車坐愛楓林晚， 笑問客從何處來。
神話故事呢 、 。
13、把下列詞語組成句子，并加上標點符號。(4分)
(1)大船 小海鷗 一條 奇怪的 發(fā)現(xiàn)了
(2) 真 你 是 聰明的 個 孩子
(3)小熊 紙船 小松鼠 一只 送給 折(zhé)了
(4)老師 給 講 玩雪的 童年 情景 孩子們
14、把下列句子排列成一段通順的話，將序號寫在括號里。(7分)
( )我在上學(xué)的路上拾到一支鋼筆。
( )我把鋼筆交給了老師。
( )到了學(xué)校，我問同學(xué)是誰丟了鋼筆。
( )同學(xué)們都說不是他們丟的。
( )老師在班會上表揚了我，
( )還給我戴上了一朵小紅花。
( )我心里甜滋滋的。
二、閱讀短文，完成練習(xí)：15分
什么最美 (8分)
太陽落山了，參賽者都集中在大象伯伯這里，回答“什么最美”這道題。
小蜜蜂晃著身上各種顏色的花瓣，得意地說：“世上最美的是顏色。”
小燕子模仿了各種鳥兒的歌聲，然后驕傲地說：“世上最美的是聲音。”
小鹿低下頭，羞愧地說：“我只顧去救兔子，沒顧得上去找最美麗的。”
大象伯伯聽了，一把摟住小鹿，高興地說：“孩子，只有你找到最美的。”
是啊，顏色的美會消退，聲音的美會消逝(shì)，而只有擁有一顆善良友愛的心，才能使世界變得很美很美。
1、根據(jù)短文內(nèi)容填空：4分
小蜜蜂認為__________是世上最美的，小燕子認為__________是世上最美的，大象認為__________才是最美的，因為_____ _ ___ _ 。
2、文中描寫小蜜蜂神態(tài)的詞是_________ ，描寫小燕子神態(tài)的詞是________ 。 2分
3、請你找一句描寫大象伯伯的句子，用 線畫出來：1分
4、讀了這段文章之后，你想對小鹿說些什么?1分
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電視機“生病”了 (7分)
一天晚上，我剛做完作業(yè)，還沒把作業(yè)本放進書包，就沖出房間，往電視機的開關(guān)一按，準備看電視了。奇怪，電視機怎么不亮呢?屏幕還是黑黑的。
看到這情景，媽媽笑哈哈地說：“太好了，電視機‘生病’了，你以后可以專心看書了。”我本來就為看不到電視而生氣，現(xiàn)在聽了媽媽的話就更生氣了。我大聲地說：“我就不信電視機壞了。”說完，我把電視機的前前后后仔細，看了一遍。所有的線都插得好好的，怎么回事呢?
我有氣無力地坐在沙發(fā)上，心想：這回電視機真的壞了，爸爸肯定要把它送進“醫(yī)院”去，這幾天別想再看電視了。
媽媽嘆了口氣，說：“電視機生病是你造成的，你平時沒完沒了地看電視，它不生病才怪呢。”第二天，爸爸果然把電視機送到維修部。
現(xiàn)在，我知道這樣看電視是不對的。小朋友們，你能幫助我改正這個缺點嗎?
1、 我能照樣子，寫詞語。(1分)
例：笑哈哈 ________________、____________________
2、 通過聯(lián)系上下文，我理解下面詞語的意思。(填序號)(1分)
“沒完沒了”的意思是：( )
① 事情做完了; ②沒有完結(jié)，說明時間很長; ③沒有完成任務(wù)
3、 通過聯(lián)系上下文，我知道電視機“生病”是指電視機 ，把電視機送進“醫(yī)院”是指把電視機送到 。(2分)
4、 我能用“—”畫出一個描寫作者心急要看電視的句子嗎?(1分)
5、 我能幫助小作者改正長時間看電視的缺點嗎?說說看：(2分)
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三、習(xí)作園地。(15分)
寫一篇日記，記你印象深的一件事，把事情寫清楚，把句子寫通順，連貫。并注意格式。
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