二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷
在小學(xué)二年級(jí)的小朋友這個(gè)階段，做好語(yǔ)文試卷的練習(xí)，會(huì)讓你在考試中受益匪淺。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理關(guān)于二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷以供大家參考學(xué)習(xí)。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷題目（一）
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
méi huā dú zì jīng yà àn xiāng
( ) ( ) ( ) ( )
yáo yuǎn zhěn tou fù xí zhé zhú
( ) ( ) ( ) ( )
lán huā gé wài xiǎo chuáng mào qì
( ) ( ) ( ) ( )
dīng zhe mó xíng jǐ yā bō li
( ) ( ) ( ) ( )
shǐ jìn zán men qiǎo miǎo liáng hǎo
( ) ( ) ( ) ( )
ní tǔ jiē shòu fán nǎo zhuó zhuàng
( ) ( ) ( ) ( )
xī wàng zǔ guó hǎi làng fēng shōu
( ) ( ) ( ) ( )
bì lǜ shōu huò bù zhī bù jué
( ) ( ) ( )
二、填成語(yǔ)。
( )心致( ) 聚( )會(huì)( ) ( )強(qiáng)不( ) ( )憤( )強(qiáng) 龍騰( )( ) ( )( )活虎 一馬( )( ) ( )飛( )舞 ( )( )奔騰
三、補(bǔ)充句子。
森林祝愿我，像樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
媽媽祝愿我， 。
祝愿 ， 。
四、選詞填空。
捧(pěng) 披 抱 背 圍 采 摘
風(fēng)伯伯要孩子們找水?huà)寢尩暮⒆?。一?huì)兒，他們一個(gè)個(gè)回來(lái)了。大娃( )著一朵烏云，二娃( )著一條彩虹，三娃( )著一團(tuán)濃霧，四娃( )來(lái)一顆露珠，五娃( )了一層白霜，六娃( )來(lái)一片雪花，七娃最后回來(lái)，他( )著一座冰山。
閱讀理解。
五、閱讀理解。
天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。
瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(cháng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦!
太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷(hé)花，把那朵白云吹成白雪公主......她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾(gǔn)進(jìn)大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1.選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。
2.短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。
3.太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了 、 、
和 。
5.找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷題目(二)
一、拼音。
1、把下面拼音與字用線連起來(lái)。
yīng téng méng zhēng cè léng cháo chè
蒙 騰 蒸 鷹 澈 側(cè) 棱 巢
2、選擇，將正確答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)按音序排列正確的一組是( )
A卷 龜 欣 喃 B龜 卷 欣 喃
C欣 喃 卷 龜 D龜 卷 喃 欣
(2)聲母完全相同的一組是( )
A甚 瞬 死 賞 B牢 靈 棱 獵
C 護(hù) 叢 翔 嬉 D 牌 扔 企 展
(3)筆畫(huà)由少到多排列的一組是( )
A 躍 演 賞 錦 B演 躍 錦 賞
C 躍 賞 錦 演 D 賞 演 錦 躍
3、看拼音寫(xiě)漢字。
bǎo hù yǔ máo zhǐ chuán lì kè
yǔ zhòu jī hū rēng diào shèn zhì
4、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音打“∨”號(hào)。
1、我的媽媽是一名光榮的人民教( jiāo jiào )師。
2、美術(shù)課上，老師教( jiāo jiào)同學(xué)們畫(huà)風(fēng)景。
3、紙船漂( piāo piào)流到小熊的家門(mén)口。
4、今天，我穿了一件漂(piāo piào)亮的衣服。
二、字詞。
1、填空。
“銅”按音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母( )，再查音節(jié)( )。這個(gè)字的( )邊與字義有關(guān)，( )邊與字音有關(guān)。
2、比一比，再組一組。
從( ) 扔( ) 船( )
叢( ) 仍( ) 艦( )
3、將下面的詞語(yǔ)用線連一連。
機(jī)靈的 羽毛 ︱ 變幻的 目光
翠綠的 小鳥(niǎo) ︱ 企盼的 山巒
蓬松的 枝葉 ︱ 霧蒙蒙的 小魚(yú)
快樂(lè)的 日子 ︱ 銀白的 天氣
三、學(xué)以致用。(20分)
1.古詩(shī)我會(huì)連 (6分)
葡萄美酒夜光杯側(cè)坐莓苔草映身
深林人不知千里江陵一日還
蓬頭稚子學(xué)垂綸 偷采白蓮回
朝辭白帝彩云間欲飲琵琶馬上催
小娃撐小艇 牧童遙指杏花村
借問(wèn)酒家何處有 明月來(lái)相照 2.把錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。(6分)
( ) 原來(lái)，不是誰(shuí)的意見(jiàn)都得聽(tīng)。
( ) 忽然，她在窗臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了狐貍的腳印。
( ) 雞媽媽一下子明白了自己上了狐貍的當(dāng)。
( ) 一天，雞媽媽發(fā)現(xiàn)少了一只雞娃娃，她到處找也沒(méi)找到。
( )夏天，雞媽媽聽(tīng)了狐貍的話，把家里的窗子開(kāi)得大大的。
3.我會(huì)按要求寫(xiě)句子。(8分)
(1)他把小魚(yú)扔進(jìn)大海里。
小魚(yú)被他扔進(jìn)大海里。
小朋友把地上的紙撿了起來(lái)。
太陽(yáng)把大地照亮了。
(2)湖水像一面鏡子。(照樣子寫(xiě)一個(gè)比喻句)
(3)她一邊吃面包，一邊欣賞兩岸的風(fēng)景。(用帶點(diǎn)的詞寫(xiě)句子。)
四、快樂(lè)閱讀。( 23分 )
(一) 受傷的小鳥(niǎo)
在放學(xué)回家的路上，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥(niǎo)，看著它那可憐的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥(niǎo)長(zhǎng)著一張又長(zhǎng)又尖的嘴巴，頭上有一小撮紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹部的羽毛是灰色的，可好看了!
媽媽下班回來(lái)看見(jiàn)了小鳥(niǎo)，高興地告訴我說(shuō)：“這是一只啄木鳥(niǎo)。它能夠捕食樹(shù)洞里的害蟲(chóng)，人們稱它樹(shù)醫(yī)生。”我聽(tīng)了，心想：原來(lái)是一只益鳥(niǎo)啊，等我把它的傷養(yǎng)好后，一定送它回大自然，讓它繼續(xù)給樹(shù)治病。
閱讀短文，回答問(wèn)題。
1.這篇短文有幾個(gè)自然段?( )( 2分)
2.受傷的小鳥(niǎo)是一只( )，人們叫它( )。( 2分 )
3.按短文內(nèi)容填空。(4分) ( )的小鳥(niǎo)( )的嘴巴( )的羽毛( )的樣子
4.你知道的小鳥(niǎo)有哪些?寫(xiě)出兩種。(2分 )
5.如果你發(fā)現(xiàn)一只這樣的小鳥(niǎo)，你會(huì)怎樣做?( 3分 )
(二)我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河
我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河。
春天到了，河的兩岸綠油油的一片。河邊垂柳的枝條上吐出了新芽。粉紅色的桃花也探出了枝頭，發(fā)出誘人的香味。小燕子從南方飛來(lái)，在清澈的水面上自由飛翔。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹(shù)成蔭，河灘上瓜果滿園。 秋天到了，河里的魚(yú)蝦肥了，岸邊的桔子熟了。假日里，我總愛(ài)和爺爺去看看果園。高興了，又跑到河里捉魚(yú)摸蝦。河水映照著笑臉。秋風(fēng)伴奏著豐收的樂(lè)曲。
冬天的小河也不寂寞，迎著漫天飛舞的雪花，我們又成群結(jié)隊(duì)地到河上滑冰，可熱鬧了。
閱讀短文，回答問(wèn)題。
1.短文是圍繞哪句話來(lái)寫(xiě)的，用“ — ”畫(huà)出來(lái)。(2分 )
2.短文是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的?( )(2分 )
3.第二自然段具體寫(xiě)了三種景物，分別是( )( )( )(3分)
4.你喜歡哪個(gè)季節(jié)的小河?說(shuō)一說(shuō)為什么?(3分 )
看過(guò)二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七單元試卷的人還看了：