二年級(jí)語文下冊(cè)第二十六課蜜蜂引路知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十六課蜜蜂引路知識(shí)點(diǎn)
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十六課《蜜蜂引路》篇幅短小，情節(jié)簡單，卻能給人很深的啟迪。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級(jí)語文下冊(cè)第二十六課《蜜蜂引路》知識(shí)點(diǎn)，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十六課《蜜蜂引路》知識(shí)點(diǎn)課文梳理
無數(shù)蜜蜂在花叢中飛舞，看似紛亂的蜂群，在列寧的眼中卻有清晰的規(guī)律：“那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子”，那一定是養(yǎng)蜂人的所在。善于觀察，勤于思考的列寧，把不會(huì)說話的蜜蜂當(dāng)作向?qū)?，在陌生的地方找到了自己要找的人?？磥?，只要肯?dòng)腦筋，許多好像不可能的事情也能辦成。
課文篇幅短小，情節(jié)簡單，卻能給人很深的啟迪。列寧善于觀察、善于思考，是值得我們學(xué)習(xí)的。
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十六課《蜜蜂引路》知識(shí)點(diǎn)詞句梳理
【莫斯科】
前蘇聯(lián)的首都。
【當(dāng)?shù)亍?/p>
本地。本課指莫斯科附近的那個(gè)地方。
【談天】
閑談，很隨便地說話。
【往常】
過去的一段日子，過去的通常情況。
【親自】
指自己直接去做。
【果然】
表示事情的結(jié)果與所預(yù)料的相符合。
【驚訝】
吃驚，感到驚異。
【向?qū)А?/p>
帶路的人。
【近義詞】
談天──聊天
往常──平常
仔細(xì)──細(xì)心
往常──平常
驚訝──驚奇
可是──但是
【句子分析】
1、是誰把你領(lǐng)到這兒來的?
這是養(yǎng)蜂人見到列寧時(shí)驚訝的問話。因?yàn)槌四莻€(gè)往常派來找他的人知道他的住處外，其余的人都不知道?，F(xiàn)在列寧沒有人帶路卻自己找來了，所以養(yǎng)蜂人很驚訝。
2、我有向?qū)?，是您的蜜蜂把我領(lǐng)到這兒來的。
這句話寫列寧是利用蜜蜂作向?qū)д业金B(yǎng)蜂人的。因?yàn)榱袑幵诼愤叺幕▍怖锇l(fā)現(xiàn)蜜蜂后，他仔細(xì)觀察，看到采了蜜的蜜蜂往附近的一個(gè)園子里飛，列寧就知道園子里一定有蜂巢。列寧推想養(yǎng)蜂人一定住在蜂巢附近。正好園子旁邊有一所小房子，列寧想：那一定是養(yǎng)蜂人住的。事實(shí)也是如此。列寧就是利用蜜蜂帶路，找到養(yǎng)蜂人的，所以稱蜜蜂為向?qū)А?/p>
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十六課《蜜蜂引路》知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題
1.看拼音寫詞語。
mòsīkē qiāo mén jīng yà pài rén xiàng dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.組詞。
導(dǎo)( ) 蜜( ) 蜂( ) 采( ) 圓( )
異( ) 密( ) 峰( ) 彩( ) 園( )
3.寫出下列詞語的近義詞。
驚奇—— 經(jīng)常—— 愉快—— 壯麗——
仔細(xì)—一 聊天——一 興奮—一 洪亮———
4.在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。
一( )小山 —( )房子 一( )火車 一( )草地
—( )園子 一( )蜜蜂 一( )飛機(jī) 一( )f絹
5.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的( )里有許多( )。他仔細(xì)( )，只見那些( )采了蜜,就飛進(jìn)附近的—個(gè)( )里，( )旁邊有一所小( )。
二年級(jí)語文下冊(cè)第二十六課《蜜蜂引路》課文原文
1922年，列寧住在莫斯科附近的一座小山上。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)養(yǎng)蜂的人，列寧常常派人去請(qǐng)他談天。
有一回，列寧想找那個(gè)人談?wù)勗鯓羽B(yǎng)蜂?？墒峭Ｅ扇フ宜娜说侥箍迫チ?，別人都不知道他住在哪里，列寧就親自去找。
列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門，開門的果然就是養(yǎng)蜂的人。
養(yǎng)蜂的個(gè)看見列寧，驚訝地說∶“您好，列寧同志，是誰把您領(lǐng)到這兒來的?”列寧笑著說∶“我有向?qū)В悄拿鄯浒盐翌I(lǐng)到這兒來的。”
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