二年級語文下冊第七課我不是最弱小的課文
二年級語文下冊第七課我不是最弱小的課文
《我不是最弱小的》是二年級語文下冊第7課，是薩沙帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)和自豪想說的一句話。學(xué)習(xí)啦小編為二年級師生整理了語文課文《我不是最弱小的》資料，希望大家有所收獲!
二年級語文下冊第七課《我不是最弱小的》課文原文
夏天的一個(gè)周末，五歲的薩沙和哥哥托利亞，跟父母一起到森林中去玩。森林里的景色是那么美好，空氣是那么清新。他們來到林中的一片空地。那里盛開著美麗的鈴蘭花。
“看!這兒還有一朵野薔薇呢!”大家被薩沙的叫聲吸引過來。原來有一叢野薔薇，被鈴蘭花簇?fù)碇?，開出了第一朵粉紅色的花。帶著露珠的花朵隨風(fēng)舞動，芬芳撲鼻。一家人坐在野薔薇旁邊，聊起天來。
突然，雷聲大作，天上飄下幾滴雨點(diǎn)，緊接著，下起了傾盆大雨。媽媽趕緊從背包里拿出雨衣遞給身邊的托利亞，托利亞又把雨衣給了薩沙。
薩沙不解地問：“媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀，為什么要給我呢?”
媽媽回答說：“我們應(yīng)該保護(hù)比自己弱小的。”
薩沙又問：“這就是說，我是最弱小的了?”
“要是你誰也保護(hù)不了，那你就是最弱小的。”媽媽說著摸了摸薩沙的腦袋。薩沙朝薔薇花叢走去。大雨已經(jīng)打掉了兩片薔薇花瓣，花兒無力地垂著頭，顯得更加?jì)赡邸Ｋ_沙掀起雨衣，輕輕地遮在薔薇花上，問道：“媽媽，現(xiàn)在我還是最弱小的嗎?”
媽媽笑著說：“不，不，你能保護(hù)更弱小的，你是勇敢的孩子啦!”我也能保護(hù)比自己弱小的。
二年級語文下冊第七課《我不是最弱小的》課文賞析
“我不是最弱小的”，不論出自誰的口，定會讓人感到由衷的敬佩，因?yàn)檎Z氣中的堅(jiān)定會讓人動容，更何況是一位孩子的心聲呢。這是幼小的主人公薩沙帶著自信、堅(jiān)強(qiáng)和自豪說出的一句話，也是作者激勵我們每一個(gè)孩子挺起腰板自豪地說出一句話。這句話是文章的題眼，課文所敘述的故事最后就落腳在這句話上：我不是最弱小的，因?yàn)槲铱梢员Ｗo(hù)比自己弱小的，因?yàn)槲铱梢詭椭枰獛椭娜撕臀铩?/p>
文章在景色宜人、空氣新鮮的森林里拉開序幕，全家人在賞花聊天時(shí)，突然下起了大雨。這突如其來的大雨卻演繹出了一場動人的場景：媽媽把雨衣遞給托利亞(薩沙的哥哥)，托利亞又把雨衣遞了給薩沙，當(dāng)我讀到這里時(shí)，眼前就會浮現(xiàn)出小時(shí)候媽媽冒雨給我送雨衣的情景，那暖暖的關(guān)愛頓時(shí)滲透到心里，而這份關(guān)愛也同樣傳遞到文中的每個(gè)人。當(dāng)我們再次細(xì)細(xì)品味時(shí)，它所蘊(yùn)含著的并不僅僅是親人之間的深情。當(dāng)弱小的薩沙看到薔薇花被大雨打掉了兩片花瓣時(shí)，即刻充當(dāng)起了強(qiáng)者，心疼地掀起了雨衣，小心翼翼地遮在粉紅的薔薇花上，讓嬌嫩弱小的花兒得到保護(hù)和幫助，薩沙像自己的親人一樣學(xué)會了保護(hù)弱者，而他不再是最弱小的了，這也是他所希望的。
讀了這篇文章，能讓我們深深地感受到，愛是一條無形的絲帶，它把我們每個(gè)人的心牢牢地拴在一起，于是我們互相關(guān)心、愛護(hù)著。有了愛，不管在生活中遇到什么風(fēng)浪，我們不再害怕，生命也會變得更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，我們盡可能保護(hù)比自己更弱小的，讓他們不再害怕，也讓這份融融的愛意溫暖著我們每一個(gè)人，讓一顆顆堅(jiān)強(qiáng)的心團(tuán)結(jié)在一起，共同戰(zhàn)勝風(fēng)雨，迎接更燦爛的彩虹。
二年級語文下冊第七課《我不是最弱小的》同步練習(xí)
一、看拼音寫詞語。
fēn fānɡ pū tuō qǐ fǔ mō lì yì línɡ shēnɡ
ruò xiǎo zhōu mò xià tiān yīnɡ ɡāi
二、按課文內(nèi)容填空。
1、森林里的景色是那么( )，空氣是那么( )。
2、要是你()，那你就是最弱小的。
3、托利亞不是最弱小的，因?yàn)樗? )。
4、薩沙不是最弱小的，因?yàn)樗? )。
5、我也不是最弱小的，因?yàn)槲夷? )。
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