人教版語文二年級下冊第23課三個兒子詞語盤點
人教版語文二年級下冊第23課三個兒子詞語盤點
人教版語文二年級下冊第23課《三個兒子》教學時,可以讓學生深入到語言文字當中去體悟,抓住“痛”、“酸”、“走走停停”、“直晃蕩”等詞感受理解。學習啦小編在此整理了人教版語文二年級下冊第23課《三個兒子》詞語盤點,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收獲!
人教版語文二年級下冊第23課《三個兒子》詞語盤點
【晃蕩】
〖理解〗
?、傧騼蛇厰[動。②閑逛,無所事事。
〖例句〗
?、俸嫔巷L很大,小船在水里晃蕩起來。
②媽媽勸小勇不要跟不三不四的人在外面亂晃蕩。
【迷住】
〖理解〗
因?qū)δ橙嘶蚰骋皇挛锇l(fā)生特殊愛好而迷醉。
〖例句〗
小剛被電子游戲迷住了,影響了學習。
【沉甸甸】
〖理解〗
形容沉重。
〖例句〗
王小平從小就聰明過人,學習成績一直名列前茅。
【近義詞】
晃蕩──晃動、晃悠
休息──歇息、休憩
特別──特殊
【反義詞】
晃蕩──平穩(wěn)
沉甸甸──輕飄飄
聰明──愚蠢
人教版語文二年級下冊第23課《三個兒子》教學建議
一、識字寫字
1、識字指導:
本課生字不多,可讓學生在自讀課文的過程中,借助拼音自主識字,然后教師有針對性地進行指導。
讀音方面注意“嗓”是平舌音;“拎”是前鼻音;“晃”是多音字,在本課讀第四聲;“甸”在“沉甸甸”一詞中應(yīng)讀一聲。
可出示帶生字的詞句,檢查學生識字的情況。如:
⑴嗓子、晃蕩、沉甸甸、拎著水桶
?、莆业膬鹤蛹嚷斆饔钟辛猓l也比不過他。
2、寫字指導:
?、艑懻_:
本課要寫的字中有些容易寫錯,特別是諸多的“點”,最容易被忽視。如,“拎”字最后一筆(點),“桶”字右上的一點,“膊”字右上的點,都容易漏寫。“蕩”字也是易寫錯的字,學生往往寫成左右結(jié)構(gòu),指導時應(yīng)特別強調(diào)。
?、茖懨烙^:
寫“桶”字時,右上的“橫撇、點”不宜大;“晃”字中間的橫不能太長,下面的撇、豎彎鉤要寫舒展。寫好“停”字的關(guān)鍵是寫好右邊,右邊部件多,要寫緊湊,口盡量扁,給下邊的禿寶蓋和“丁”字留出位置。“膊、蕩”二字筆畫多,不容易寫好,要加強范寫指導。
二、朗讀感悟
本文內(nèi)容淺顯易懂,人物對話多。不同的人說話的語氣不同,表達的意思不同,表達的心情也不同。因此可按“閱讀欣賞的形式”來學習本文,培養(yǎng)聽讀欣賞的能力。
1、聽全文錄音,想一想,為什么老爺爺說他只看見一個兒子?
2、聽課文第二、三、六自然段的朗讀。
⑴三個媽媽分別是怎樣說自己的兒子的?在聽朗讀的同時做上記號。
前兩個媽媽說話時很得意,讀時語速稍快,語調(diào)稍高。
第三個媽媽說話很平淡,讀時語調(diào)平穩(wěn)。
?、谱杂赡7吕首x。
?、钦埲煌瑢W分別讀一讀三個媽媽的話,注意讀出不同的語氣。
3、聽課文第八至十一自然段的朗讀,說一說,三個兒子見到自己的媽媽在提水時,分別是怎樣做的?讀時語氣應(yīng)有什么區(qū)別?
4、聽課文最后兩個自然段的朗讀,想一想,老爺爺為什么說他只看見一個兒子。正確讀出老爺爺說話的語氣。
5、分大組朗讀并評價:
?、耪堃话氲膶W生跟著錄音讀一遍課文,另一半學生仔細聽,指出哪些句子讀得好,哪些句子需要改進。
?、苾山M交換朗讀,并互相評價。
6、集體朗讀全文,請老師配上音樂,老師評價應(yīng)該改進的地方。
7、指名朗讀課文。
8、讀了課文,你懂得了什么?寫一篇日記。
三、積累運用
1、你一言我一語:
你一定會打電話吧!請你把下面對話補充完整,再實踐一下,看看你填的對話合適嗎?要注意說話的語氣。
小強:“喂,你好!小華在家嗎?”小華:“”
小強:“我是小強。”小華:“_________________”
小強:“____________________”小華:“”
2、完成課后“讀讀說說”的練習。
練習說話時,應(yīng)允許學生使用“個”、“只”以外的量詞。
四、實踐活動
分角色表演本課的故事。
人教版語文二年級下冊第23課《三個兒子》課文
三個媽媽在井邊打水,一個白胡子老爺爺坐在旁邊的石頭上休息。
一個媽媽說:“我那個兒子既聰明又有力氣,誰也比不過他。”
又一個媽媽說:“我那個兒子唱起歌來好聽極了,誰都沒有他那樣的好嗓子。”
另一個媽媽什么也沒說。
那兩個媽媽問她:“你怎么不說說你的兒子呀?”
這個媽媽說:“有什么可說的,他沒有什么特別的地方。”
三個媽媽打了水,拎著水桶回家去,那個老爺爺跟在后邊慢慢走著。一桶水可重啦!水直晃蕩,三個媽媽走走停停,胳膊都痛了,腰也酸了。
這時,迎面跑來三個孩子。
一個孩子翻著跟頭,像車輪在轉(zhuǎn),真好看!三個媽媽被他迷住了。
一個孩子唱著歌,歌聲真好聽。
另一個孩子跑到媽媽跟前,接過媽媽手里沉甸甸的水桶,提著走了。
一個媽媽問老爺爺:“看見了嗎?這就是我們的三個兒子。怎么樣啊?”
“三個兒子?”老爺爺說,“不對吧,我可只看見一個兒子。”
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