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二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試試卷

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  語(yǔ)文學(xué)習(xí)需要多看書(shū),希望家長(zhǎng)們能給二年級(jí)的孩子每個(gè)月至少買一本書(shū),每天放在他的書(shū)包里,讓隨時(shí)隨地都可以看書(shū)。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試試卷,供大家參閱,希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!

  二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試試卷1

  一、看拼音,寫詞語(yǔ)。

  mín zú qí zhì yōng bào hù xiāng zǔ guó

  chéng shì huān qìng zhōng yāng

  二、我會(huì)填成語(yǔ)。

  來(lái)來(lái)( )( )( )不( )而( )( )秋( )( )爽

  綠樹(shù)( )( )( )鮮( )盛( )( )( )勝( )跡

  三、我會(huì)組詞。

  潔( )( )慶( )( )

  曲( )( )民( )( )

  四、我會(huì)填。

  1.我神州,稱華夏,_________。

  2.中華世紀(jì)壇_________如海,_________如潮。

  3.田野獻(xiàn)上_________,楓林舉起_________,藍(lán)天飛著_________,大海奏起_________。

  五、連連看。

  堆  雪景  飄著  打  披著  鋪著

  雪仗  銀裝看  雪人  雪毯  雪花

  六、填詞語(yǔ)。

  (  )的鴿子  激動(dòng)的(  )

  (  )的樂(lè)曲  寬闊的(  )

  (  )的鑼鼓  潔白的(  )

  七、意思相近的詞連起來(lái)。

  歡樂(lè)  美麗  中央  格外

  中心  快樂(lè)  漂亮  特別

  八、照樣子,寫句子。

  例:北京很美麗。北京真美啊!

  1.花壇里的花很多。

  2.天安門廣場(chǎng)很大。

  九、我會(huì)通順地讀下面的詩(shī)歌,還能完成練習(xí)。

  祖國(guó)在我心中

  我心里有一幅最漂亮的圖——中國(guó)地圖。

  這是一片美麗的土地,

  灑滿陽(yáng)光和雨露。

  我心里有首最動(dòng)聽(tīng)的歌——國(guó)歌。

  它的每一個(gè)音符,

  都是祖國(guó)媽媽的囑咐。

  我心里有面最美麗的旗——五星紅旗。

  旗幟下的小朋友,多么快樂(lè)幸福!

  (1)小作者從( )、( )、( )三個(gè)方面表達(dá)了祖國(guó)在我心中。

  (2)讀完小詩(shī)后,你又有什么話想說(shuō)給祖國(guó)聽(tīng)?把它寫下來(lái)吧!

  十、寫一寫。

  親愛(ài)的小朋友,我們家鄉(xiāng)有什么風(fēng)景名勝?或者你到過(guò)哪些地方旅游?選擇一個(gè)優(yōu)美的景點(diǎn)給大家介紹一下,好嗎?

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  二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試試卷2

  一看拼音,寫詞語(yǔ)。

  sì chuān zhēng qǔ xī yáng mín zú

  ( ) ( ) ( ) ( )

  yì wàn jiã bái huān lâ zǔ guï

  ( ) ( ) ( ) ( )

  hïng qí qí zhì gē qǔ zhōng yāng

  ( ) ( ) ( ) ( )

  chãng shì páng biān yōu xiù tiān tán

  ( ) ( ) ( ) ( )

  tú huà shēn qǐng hù xiāng lâi shuǐ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  hǎi yáng yōng bào biǎo yáng jiǎng huà

  ( ) ( ) ( ) ( )

  dǎ sǎo shǒu zhǐ wân hîu jīng qí

  ( ) ( ) ( ) ( )

  gù shì lián jiē

  ( ) ( )

  二、判斷下列詞語(yǔ),完全正確的打“√”,有錯(cuò)誤的打“×”

  1、神州(shãn zhōu )( )

  2、櫥窗 (chú cuāng ) ( )

  3、演奏( yán zîu) ( )

  4、樂(lè)曲(lâ qǔ ) ( )

  5、莊嚴(yán) (zhuāng yán) ( )

  6、民族 (mín zhú)( )

  7、擁抱(yîng bào ) ( )

  8、危險(xiǎn)( wēi xǎn ) ( )

  9、復(fù)雜(fù zá) ( )

  三、判斷下列詞語(yǔ),完全正確的一組打“√”,有錯(cuò)誤的打“×”

  1、山川 臺(tái)彎 神州 綠樹(shù)成陰 ( )

  2、祖國(guó) 歡慶 棋幟鮮花盛開(kāi) ( )

  3、誠(chéng)市 旁邊 申請(qǐng) 名勝古跡 ( )

  4、相互 擁抱 飄揚(yáng) 不約而同 ( )

  5、整潔 交通 藍(lán)圖 川流不息 ( )

  6、時(shí)侯 流淚 奇怪 高樓大夏 ( )

  7、結(jié)白事故 功勞 奇形怪狀 ( )

  8、海灣 漂流 安全 四海為家 ( )

  四、辨字組詞

  組( ) 旁( ) 申( ) 京( ) 誠(chéng)( ) 祖( )勞( ) 由( ) 驚( ) 尤( )

  城( ) 棋( ) 洋( ) 體( ) 尺( ) 優(yōu)( ) 旗( ) 樣( ) 休( ) 遲( )

  五、寫出反義詞

  退——( ) 買——( ) 慢——( ) 危險(xiǎn)——( ) 反——( ) 朝——( ) 丑——( ) 復(fù)雜——( )

  六、寫出近義詞。

  著名——( ) 漂亮——( ) 中心——( )

  特別——( ) 喜歡——( ) 興奮——( )

  七、連一連。

  打 雪人 金黃的 鴿子 堆 雪景 火紅的 旗幟

  看 雪仗 潔白的 果實(shí)

  歡樂(lè)的 樂(lè)曲 飄著 銀裝 美好的 公園 披著 雪毯 優(yōu)美的 日子 鋪著 雪花

  八、按課文內(nèi)容填空。

  1、北京有許多( )和( )的公園,還有許多新建的( )。

  2、冬天,天上( )雪花,地上( )雪毯,樹(shù)上( )銀裝,到處一片( )。 小伙伴們?cè)谘┑厣? )雪球、( )雪人、

  ( )雪仗,玩得可高興了!

  九、判斷句子。

  1、天安門廣場(chǎng)聚集合了幾十萬(wàn)群眾。 ( )

  2、北京是我國(guó)的首都,是一座美麗的城市。( )

  3、奧林匹克旗幟在北京中國(guó)高高飄揚(yáng)。 ( )

  4、在我國(guó)的臺(tái)灣省,是不難看到雪的 。 ( )

  十、照樣子寫句子,別忘了加標(biāo)點(diǎn)。

  例:這只小貓真可愛(ài)啊!我要把它畫(huà)下來(lái)。

  1、公園真 我要

  2、 我

  3、北京真美啊! 我們愛(ài)北京。

  真 我們。

  4、雪景太美啦!我要把它畫(huà)下來(lái)。

  太 我 。

  5、那里的小朋友正盼著你們?nèi)ズ退麄円黄鹜鎯耗? _____________一起__________!

  6、北京立刻變成了歡樂(lè)的海洋。

  ______________變成了_________________________。

  十一、課外閱讀。

  (一)

  一群大雁要從南方飛到北方,她們一會(huì)兒排成“人”字,一會(huì)兒排成“一”字,總是把小雁排在最后。一連幾天,都是這樣飛,小雁感到不自由,要自己?jiǎn)为?dú)飛。 小雁離開(kāi)雁群飛。開(kāi)始,它不感到很累。飛了一會(huì)兒,它越飛越覺(jué)得翅膀很重。突然,一陣大風(fēng)吹來(lái),再也沒(méi)力氣了,眼看要掉下來(lái)了。正在這時(shí),許多大雁趕來(lái)了,它們把小雁夾在中間,帶它一塊兒飛向北方。

  小雁說(shuō):“我以后再也不單獨(dú)飛了!”

  1、大雁飛行時(shí)一會(huì)兒一會(huì)兒把小雁。

  2、小雁和大家一起飛,感到,它要。

  3、從“這個(gè)詞說(shuō)明了小雁單獨(dú)飛是很吃力的。后來(lái)飛,小雁感到不吃力了。

  4、這個(gè)故事告訴我們的道理。

  5、再讀讀這篇短文,給它起個(gè)題目,填在短文前的橫線上。

  (二)

  很久很久以前,人們就想到月亮上去看看那兒究竟有些什么。終于在1969年7月21日,兩位美國(guó)宇航員乘著“阿波羅11號(hào)”宇宙飛船登上了月球,在月球上踏出了第一步,實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想。

  1、填空。

  ⑴ 年 月 日,人類第一次登上月球。

  ⑵ 兩位美國(guó)宇航員乘著“ 號(hào)”宇宙飛船登上了月球。

  2、文中“實(shí)現(xiàn)了人類的這個(gè)夢(mèng)想”中的“夢(mèng)想”是指什么?

  十二、仔細(xì)看圖,然后寫幾句話。

  (仔細(xì)看圖,圖上畫(huà)的是什么時(shí)候,誰(shuí)在什么地方干什么,做得怎么樣?)

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