二年級語文下冊第20課要是你在野外迷了路詞語解釋
二年級語文下冊第20課要是你在野外迷了路詞語解釋
二年級的同學們，要是你在茫茫的野外迷了路，那可怎么辦呢?學習啦小編在此整理了二年級語文下冊第20課《要是你在野外迷了路》詞語解釋，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
二年級語文下冊第20課《要是你在野外迷了路》詞語解釋
【慌張】
〖理解〗
心中不沉著，動作忙亂。
〖搭配〗
神色慌張，眼神慌張;特別慌張，過分慌張
〖例句〗
這個神色慌張的人引起了小區(qū)保安的注意。
【辨別】
〖理解〗
根據不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別。
〖搭配〗
辨別方向，辨別地形;辨別聲音，辨別真?zhèn)?細致地辨別，認真地辨別。
〖例句〗
驗鈔機可以辨別人民幣的真?zhèn)巍?/p>
【忠實】
〖理解〗
忠誠可靠。
〖搭配〗
忠實的朋友，忠實的觀眾;忠實的傳達，忠實的執(zhí)行。
〖例句〗
爺爺是《揚子晚報》的忠實讀者。
【指點】
〖理解〗
?、僦赋鰜硎谷酥?，點明。
?、谠谂赃吿籼廾?，背后說人不是。
〖搭配〗
指點路線，指點迷津，指點江山，指點別人;亂加指點，進行指點。
〖例句〗
?、僬埬阒更c一下，這道題錯在哪里?
②有話你當面說，不要在背后亂加指點。
【分辨】
〖理解〗
辨別。
〖搭配〗
分辨是非，分辨好壞，分辨敵我，分辨真假;容易分辨，難以分辨。
〖例句〗
我們要提高分辨是非的能力。
【亂闖】
〖理解〗
沒有秩序地奔跑或猛沖。
〖例句〗
我們必須遵守交通規(guī)則，不能亂闖紅燈。
【幫忙】
〖理解〗
幫助別人做事。
〖例句〗
我們家今天大掃除，你來幫忙吧。
【觀察】
〖理解〗
仔細察看。
〖搭配〗
觀察地形，觀察動靜;認真觀察，細心觀察。
〖例句〗
老教授正在地里觀察水稻生長的情況。
二年級語文下冊第20課《要是你在野外迷了路》詞語積累
【同音字組詞】
忠(忠孝、盡忠)
中(中華、中間)
稠(稠密、稠人廣眾)
綢(絲綢、綢緞)
【形近字組詞】
導(導游、教導)
異(異常、奇異)
慌(慌亂、恐慌)
謊(謊言、撒謊)
【近義詞】
忠實──忠誠、厚道
辨別──識別、分辨
指點──指導、點撥
觀察──觀看、察看
【反義詞】
慌張──沉著、鎮(zhèn)定
忠實──奸詐、狡詐
幫忙──搗蛋、搗亂
二年級語文下冊第20課《要是你在野外迷了路》詞語建議
1、讀文識字：
?、抛约豪首x課文，遇到不認識的字借助拼音學習或請教周圍的同學。
?、谱x課文給同桌聽，請同桌幫助正音。
⑶選自己讀得最流暢的一節(jié)展示讀給同學、老師聽，請他們評價。
教師注意就比較難讀的字詞進行指導。如，指南針、辨別、忠實、一盞、枝葉稠的、枝葉稀的等。
2、積累生詞識字：
?、拍x全文，畫出自己喜歡的生詞。
⑵交流自己所選的生詞，在積累生詞中鞏固識字。
3、找反義詞識字。如，南──北、稠──稀、快──慢。
4、聯系實際記字：
出示要求會讀會寫的字，讓學生聯系自己的生活實際想一想，你在什么地方見過這個字，你是怎么記住這個字的，把方法講給同學聽。如：
“針”，我是在讀《鐵杵成針》的故事中認識的。故事講的是李白見一位老婆婆拿著一根鐵棒在磨，準備把它磨成一根細細的、尖尖的針。“針”就是“一根鐵針”的“針”。
我是這樣記“忠”字的，“我們要忠于祖國和人民。”
5、寫字指導：
?、?ldquo;我的發(fā)現”：
翹舌音：忠、盞、稠、針
同偏旁：積、稠、稀
同結構：上下──忠、導、盞;左右──積、稠、稀、針、碰、慌
?、浦攸c指導：
盞：上半部分可以借鑒“淺”字的右邊進行書寫的遷移，要強調這里的兩橫更加向右上方斜了。
皿：字底應盡量寫扁，下橫要長，起托住全字的作用。
禾字旁：①上撇要短而平，最后一筆捺變點。②禾字旁在左邊時，字形一般為左窄右寬。
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