語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第17課古詩(shī)二首課文
語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第17課《古詩(shī)二首》課文的兩首古詩(shī)是《小兒垂釣》和《夜書(shū)所見(jiàn)》。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第17課《古詩(shī)二首》課文，供大家參閱，希望大家在閱讀過(guò)程中有所收獲!
語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第17課《古詩(shī)二首》課文
《小兒垂釣》胡令能
蓬頭稚子學(xué)垂綸，
側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，
怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
《夜書(shū)所見(jiàn)》葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風(fēng)動(dòng)客情。
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明。
語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第17課《古詩(shī)二首》課文解析
《小兒垂釣》是七言絕句，作者是唐代詩(shī)人胡令能。題目“小兒垂釣”，即小孩釣魚(yú)的意思。詩(shī)人逼真地描畫(huà)了一個(gè)兒童初學(xué)釣魚(yú)的情景，孩子認(rèn)真專注、天真爛漫的神態(tài)躍然紙上。一二句寫(xiě)山野小兒在學(xué)習(xí)垂釣的情景。他隨便坐在長(zhǎng)滿莓苔草叢中，正專心致志地釣魚(yú);雖然衣著不整，頭發(fā)蓬亂，但看起來(lái)讓人覺(jué)得很有趣，很可愛(ài)!三四句寫(xiě)這時(shí)候過(guò)路的人想向小兒打聽(tīng)事情，小兒擔(dān)心由于說(shuō)話聲把魚(yú)驚跑，趕快用“遙招手”的動(dòng)作請(qǐng)路人不要作聲，意思是：你再等等吧，等魚(yú)釣到了再告訴你!整首詩(shī)所要表現(xiàn)的是山野小兒的生活情趣，以及小兒純真、無(wú)邪的童心。
《夜書(shū)所見(jiàn)》也是七言絕句，作者是宋代詩(shī)人葉紹翁。“夜”：指夜晚;“書(shū)”：即書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)下。“所見(jiàn)”：指看到的景象。全詩(shī)描繪了深秋夜晚，兒童提著燈籠捉蟋蟀的情景，富有生活情趣。一二句描寫(xiě)梧桐葉蕭蕭飄落聲告訴人們已到深秋，天氣寒冷了，江上秋風(fēng)陣陣，撥動(dòng)遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)旅客的鄉(xiāng)情。三四句描繪了這深夜時(shí)分，籬落下還有一盞燈亮著，那是兒童提著燈籠在捕捉蟋蟀。
語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第17課《古詩(shī)二首》課文詞語(yǔ)
蓬頭：頭發(fā)蓬亂。
綸：釣絲;垂綸：垂釣。
側(cè)坐：隨意坐下。
蕭蕭：形容馬叫聲或風(fēng)聲。本詩(shī)為落葉聲。
籬落：竹籬笆墻下面。
挑促織：尋找促織或挑逗促織。
猜你感興趣:
1.二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第17課古詩(shī)兩首課文
2.二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第十七課古詩(shī)兩首課文
3.語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)第17課蓮葉青青課文
4.二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書(shū)第17課古詩(shī)兩首說(shuō)課稿
語(yǔ)文s版二年級(jí)下冊(cè)第17課古詩(shī)二首課文
