《南轅北轍》是北師大版二年級語文課本中的一則寓言故事，課文講的是一個人想到南方去，而他所走的路卻是朝向北方。學(xué)習(xí)啦小編在此整理了北師大版小學(xué)二年級下冊語文課文《南轅北轍》，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!

　　北師大版小學(xué)二年級下冊語文課文《南轅北轍》

　　季梁走在路上，遇到他的一位朋友正坐著車向北行駛。

　　季梁問：“你要到哪里去啊?”

　　朋友說：“我要到楚國去。”

　　季梁不解地問：“你去楚國應(yīng)該往南走,怎么反而向北奔馳呢?”

　　朋友說：“不怕，我的馬好。”

　　季梁告訴他：“馬雖然好,可這不是去楚國的路。”

　　朋友回答：“沒關(guān)系，我的旅費很多。”

　　季梁再次誠懇地說：“旅費再多，向北走，無論如何也到不了楚國。”

　　朋友卻固執(zhí)已見：“你不用擔(dān)心，我的車夫駕車技術(shù)非常高。”

　　車上的朋友不明白，方向錯了，方向錯了，馬好、旅費多、車夫技術(shù)高，這幾個條件越好，他離要去的地方會越遠。

　　北師大版小學(xué)二年級下冊語文《南轅北轍》生字

　　轅：(轅)yuán

　　車前駕牲畜的兩根直木：轅馬。車轅。駕轅。南轅北轍。舊時指軍營、官署的外門，借指衙署：轅門。行(x妌g )轅。

　　筆畫數(shù)：14;部首：車;

　　造句：你做事情南轅北轍，這樣怎么能把事情做好。

　　轍：(轍)zhé

　　車輪壓的痕跡：覆轍。車轍。南轅北轍。車行的一定路線：上下轍。詩詞、歌曲、雜曲所押的韻：轍口。合轍押韻。辦法，主意：沒轍了。途徑，門路。

　　筆畫數(shù)：16;部首：車;

　　造句：車轍是一個重要的線索。

　　袁：姓。

　　筆畫數(shù)：10;部首：衣;

　　造句：這個孩子姓袁。

　　緊：(緊)jǐn

　　密切合攏，與“松”相對：擰緊。捆緊?？康脴O近：緊鄰。使緊：把琴弦緊緊。事情密切接連著，時間急促沒有空隙：緊湊。緊密。緊縮。加緊。抓緊。形勢嚴(yán)重，關(guān)系重要：緊急。緊促。緊迫。緊要。不寬裕：緊俏。緊缺。松

　　筆畫數(shù)：10;部首：糸;

　　造句：他們之間有著緊密的聯(lián)系。

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