小學(xué)二年級(jí)散文

　　怎樣才能寫(xiě)出一篇好散文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)散文以供大家學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)二年級(jí)散文：奇妙的夢(mèng)

　　一天晚上，蒙蒙做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己認(rèn)識(shí)了五個(gè)好同伴，分別是火木水金土五個(gè)鎧甲勇士。他們對(duì)蒙蒙說(shuō)，如果遇到困難，就大聲呼喊他們的名字，他們就會(huì)出現(xiàn)在蒙蒙的面前。

　　有一天，蒙蒙放學(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)了兩個(gè)壞蛋，長(zhǎng)bí子和大嘴巴在奪一個(gè)阿姨的錢(qián)包。阿姨死死拽著錢(qián)包，但是，無(wú)論如何，還是奪不過(guò)來(lái)，急得她大聲呼救。兩個(gè)壞蛋拿著錢(qián)包，像兔子似的跑走了。蒙蒙看見(jiàn)了，一邊追，一邊大聲喊著“火木水金土五個(gè)鎧甲勇士，出來(lái)吧。”剎那間，他們從天而降，二話不說(shuō)救向兩個(gè)大壞蛋追去，他們擋住兩個(gè)壞dàn的去路，大嘴巴故作幽默地說(shuō)：“干啥，想打劫呀。”五個(gè)鎧甲勇士分別使出各自的絕招，風(fēng)魔斬、追風(fēng)刺、狂暴扎、鎮(zhèn)雷削、裂地劈。這些招式如天女散花般朝著大嘴巴和長(zhǎng)鼻子撲來(lái)，令他們應(yīng)接不暇，他們東擋西閃，累得筋疲力盡，頭暈眼花，雙雙倒在地上動(dòng)也不能動(dòng)了，嘴里直喊饒命。蒙蒙趕忙跑過(guò)去把錢(qián)包從壞蛋手里拿奪過(guò)來(lái)，還給了追過(guò)來(lái)的阿姨。

　　他回頭剛要感謝五個(gè)鎧甲勇士，但是，就在這一瞬間，他們消失得無(wú)影無(wú)蹤了，蒙蒙急忙喊：“五個(gè)鎧甲勇士，你們別走呀。”忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音：“蒙蒙，該起床吃早飯了。”蒙蒙睜開(kāi)眼睛一看，天亮了，原來(lái)是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)呀。

　　小學(xué)二年級(jí)散文：友誼之船

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把他踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，我生氣極了，把他的小木船也摔壞了。

　　“哼，我才不理你呢!”

　　陳明一邊哭，一邊跑走了。我也氣呼呼地跑回家。

　　“這是我的錯(cuò)么?”我想，“或許我不應(yīng)該這樣對(duì)他”。

　　我的氣慢慢地消了，想到陳明一邊哭，一邊跑的樣子，我悔恨。極了。

　　我拿著陳明的小木船，幫他把摔壞的地方修理好。雖然是他弄壞我的小木船在先，可是有什么比友誼更重要的呢?陳明的小木船許多地方都被我精心加了工，看起來(lái)簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫。

　　我那著小木船去手工小組那兒。誰(shuí)知，陳明也在那里，更讓我吃驚的是——陳明手里的那只小木船!

　　陳明的眼光和我相遇，我頓時(shí)不知所措。他走到我面前，說(shuō)：“看，這是你的小木船，我……我?guī)湍阈藓昧艘恍┑胤?，?duì)不起……”

　　“不!沒(méi)有，”我打斷他的話，“是我說(shuō)對(duì)不起才對(duì)。我不應(yīng)該摔壞你的小木船，我們還是好朋友，對(duì)嗎?”我邊說(shuō)，邊拿出他那小木船。

　　陳明臉上積滿了淚水：“我們，和這兩艘船一樣，是嗎?我們永遠(yuǎn)都是好朋友”。

　　這兩只小木船，是我們友誼的見(jiàn)證，它們不但為我和陳明架起了友誼之橋，還乘載著我們這真誠(chéng)的友誼之心!

　　小學(xué)二年級(jí)散文：盼雪

　　冬天來(lái)臨了，我盼望著早點(diǎn)下雪。分別快一年了，我是多么想念那潔白晶瑩、六角碎玉般的小雪花啊!

　　記得一年前的一個(gè)下雪天，雪下得特別大。整個(gè)校園披上了白色的冬裝，樹(shù)上掛滿了絲絲銀條，累累雪球。周老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，她一改往日嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，成了雪地里的孩子王。好久沒(méi)下這么大的雪，把我們?nèi)喽紭?lè)顛了，我們?cè)诓賵?chǎng)盡情地玩呀，鬧呀，跑呀，跳呀……一個(gè)個(gè)潔白晶瑩的雪球向我飛來(lái)，我非但不躲，還張開(kāi)懷抱迎接它們。想到這，我不禁感到了一陣涼絲絲的快感。這快感讓我不能不盼雪。

　　打開(kāi)窗戶，放眼望去，腦子里浮現(xiàn)的都是白天鵝片片羽毛般的小雪花。這些來(lái)自遙遠(yuǎn)世界的白色精靈，把它們的冰肌玉骨，潔體玉魂，送到了人間，送給了大地。這純潔的身影讓我不能不盼雪。

　　雪是一位能工巧匠。半天功夫，就給大地媽媽織了一條又大又厚又軟的白棉被。雪又是一位高明的畫(huà)家。你瞧它揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆，畫(huà)出了一棵棵銀樹(shù)，畫(huà)出了一幅純潔高雅的巨大畫(huà)卷……

　　我盼雪，更盼下雪時(shí)的場(chǎng)景：小雪花們?cè)诳罩心憷?，我抱你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)被扯碎的棉花團(tuán)，從天而降。

　　我盼雪，盼著這些純白無(wú)瑕的雪花，和著寒風(fēng)，踏著韻律，飛臨人間，給大地帶來(lái)清新，讓世界變得如此完美，如此純潔……

　　雪，對(duì)于我們生長(zhǎng)在南方的孩子，有著無(wú)限的遐想和熱切的期盼。

　　小學(xué)二年級(jí)散文：秋天來(lái)了

　　秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內(nèi)向，含蓄.秋天悄悄地的來(lái)了，來(lái)到了田野，來(lái)到了小溪邊，來(lái)到了山上，給大地?fù)Q上了迷人的秋裝.我走進(jìn)公園.陣陣秋風(fēng)一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級(jí)了。

　　秋，是個(gè)色，香，味俱全的季節(jié)，色，香，味之外，還有聲與光，那時(shí)秋聲與秋日，此時(shí)，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應(yīng)接不暇.繼續(xù)往前走，我看見(jiàn)一片茫茫無(wú)際的小草，碧綠的小草上點(diǎn)綴著各種各樣的菊花.它們像一個(gè)個(gè)少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.抬頭仰望，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，潔凈得好像剛洗過(guò)的藍(lán)寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，秋風(fēng)和熙輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng).我又來(lái)到了果園.那里的水果可多啦!有蘋(píng)果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋(píng)果壓的小樹(shù)抬不起頭來(lái).秋天真是個(gè)豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅.草坪邊上的楓樹(shù)飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥(niǎo)在飛，啊!原來(lái)是秋風(fēng)讓落葉長(zhǎng)了翅膀。

　　我快樂(lè)地叫了一聲：秋天真是太美了，我愛(ài)秋天!我奔跑起來(lái)，秋姑娘撫摸著我的頭，仿佛對(duì)我說(shuō)：你一定要在每年中學(xué)到充分的知識(shí)，奔馳在知識(shí)的海洋里。

　　我愛(ài)美麗的秋天!