蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文考試題(2)
蘇教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文考試題
九、我會(huì)連。(8分)
1. 唱 電腦 穿著 皮包
做 圖案 拿著 皮衣
學(xué) 京戲 吃著 月亮
拼 作業(yè) 看著 月餅
2. 美麗的 石頭 認(rèn)認(rèn)真真地 過(guò)年
干凈的 北京 急急忙忙地 說(shuō)話(huà)
快樂(lè)的 小鳥(niǎo) 開(kāi)開(kāi)心心地 上課
奇怪的 教室 吞吞吐吐地 走路
十、我能把下面的詞語(yǔ)排成一句通順的話(huà)。(6分)
例：騎馬 許多 草原上 在 小伙子
許多小伙子在草原上騎馬。
1.五星紅旗 飄揚(yáng) 在 鮮艷的 迎風(fēng)
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2.你的 是 文具盒 這個(gè) 嗎
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3.生命力 多么 小草的 啊 頑強(qiáng)
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十一、我會(huì)給句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)。(4分)
1.窗外那棵樹(shù)上有一只小鳥(niǎo)在唱歌( )
2.明天你能和我一起去小剛家嗎( )
3.天空的云朵一會(huì)兒像小雞，一會(huì)兒像小馬，多么好看啊( )
4.我的書(shū)包里有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、音樂(lè)書(shū)( )
十二、我能照樣子寫(xiě)句子。(4分)
例：劉剛是我的好朋友。
我的好朋友是劉剛。
1.王丁丁是我們班的勞動(dòng)委員。
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2.我的媽媽是張華。
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十三、我能照樣子把句子寫(xiě)得更生動(dòng)。(4分)
例：小猴子吃起葡萄來(lái)。
小猴子大口大口地吃起葡萄來(lái)。
1.老師在批改作業(yè)。
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2.花園里有許多花。
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十四、我能補(bǔ)充詩(shī)句。(6分) 《山 行》
寒 徑 斜 ，
。
停 ，
霜 。
十五、讀讀短文，完成后面的練習(xí)。(5分)
音 樂(lè) 療 法
牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠(mián)。他的兒女們把他送進(jìn)了“音樂(lè)醫(yī)院”。牛伯伯躺(tánɡ)在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)：“睡得好嗎?”牛伯伯高興地說(shuō)：“好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔(mó)法?”“哪有什么魔法呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎?音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌(mì)系統(tǒng)(xì tónɡ)正常工作，對(duì)各種病都有療效(liáo xiào)呢!”
1.這段話(huà)共有( )句話(huà)。
2.牛伯伯因?yàn)開(kāi)___________________________________，所以住進(jìn)了___________________。
3.“哪有什么魔法呀……對(duì)各種病都有療效呢!”這句話(huà)是_________對(duì)_______________說(shuō)的。
4.音樂(lè)有什么作用，在這段話(huà)里找一找，在下面畫(huà)“——”。
5.下面兩個(gè)字在本文中，應(yīng)讀：(請(qǐng)?jiān)谡_音節(jié)的括號(hào)里打“√”)
樂(lè)：①lè( ) ②yuè( )
覺(jué)：①jué( ) ②jiào( )
十六、寫(xiě)話(huà)練習(xí)。(6分)
在與爸爸媽媽的交往中，你一定有許多話(huà)想對(duì)你的爸爸或媽媽說(shuō)說(shuō)吧，想說(shuō)什么了，請(qǐng)把你的心里話(huà)寫(xiě)在下面。
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