高二上學(xué)期地理期末考知識(shí)

　　隨著期末考試的來(lái)臨，你做好哪些知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備了呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的高二上學(xué)期地理期末考知識(shí)點(diǎn)，相信這些文字對(duì)你會(huì)有所幫助的。

　　高二上學(xué)期地理期末考知識(shí)點(diǎn)(一)

　　(1)太陽(yáng)輻射及其對(duì)地球的意義。

　　1)太陽(yáng)輻射和太陽(yáng)常數(shù):太陽(yáng)源源不斷地以電磁波的形式，向宇宙空間放射能量，稱為太陽(yáng)輻射，其主要波長(zhǎng)范圍是0.15～4微米。由于太陽(yáng)輻射能主要集中在波長(zhǎng)較短的可見光波段(0.4～0.76微米)，約占總能量的50%。因而也被稱為"短波輻射"。

　　2)太陽(yáng)輻射強(qiáng)度及影響因素:太陽(yáng)輻射強(qiáng)度:在1平方厘米的地球表面上，1分鐘內(nèi)獲得的太陽(yáng)輻射能量，叫做太陽(yáng)輻射強(qiáng)度。影響太陽(yáng)輻射強(qiáng)度的最主要因素是太陽(yáng)高度角。太陽(yáng)高度角越大，太陽(yáng)輻射強(qiáng)度就越大。此外，天空中的云量、云層的厚度、海拔高度等都對(duì)太陽(yáng)輻射強(qiáng)度有影響。

　　(2)大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用。

　　1)吸收作用:太陽(yáng)輻射在經(jīng)過(guò)大氣時(shí)，其中的一小部分被大氣吸收。如果把到達(dá)地球大氣上界的太陽(yáng)輻射作為100%，其中僅有約19%被大氣直接吸收。大氣將吸收的太陽(yáng)輻射能轉(zhuǎn)化為熱能，用于自身增溫。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的吸收具有選擇性:平流層中的臭氧強(qiáng)烈吸收太陽(yáng)輻射中的紫外線;對(duì)流層中的二氧化碳、水汽和塵埃等主要吸收太陽(yáng)輻射中的紅外線。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射中的可見光部分吸收很少，大部分可見光可透過(guò)大氣直接射到地面上來(lái)。

　　2)散射作用:當(dāng)太陽(yáng)光在大氣中遇到空氣分子或微小塵埃時(shí)，太陽(yáng)輻射的一部分能量便以此質(zhì)點(diǎn)為中心，向四面八方散射開來(lái)，這就是大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的散射作用。散射可以改變太陽(yáng)輻射的方向，使一部分太陽(yáng)輻射不能到達(dá)地面。當(dāng)太陽(yáng)輻射遇到空氣分子時(shí)，將發(fā)生有選擇性的散射。由于空氣分子的直徑較小，這時(shí)太陽(yáng)光中波長(zhǎng)較短的藍(lán)光最容易被散射，所以晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色。當(dāng)太陽(yáng)輻射遇到微小塵埃時(shí)，將發(fā)生無(wú)選擇性的散射。由于塵埃顆粒直徑較大，這時(shí)可見光各波長(zhǎng)的光都能被散射，散射光看上去是白光。因而當(dāng)大氣中塵埃、煙霧較多時(shí)，天空呈白色。

　　3)反射作用:大氣中的云層和塵?？砂淹渡湓谄渖系奶?yáng)輻射的一部分反射回宇宙空間，從而削弱了太陽(yáng)輻射，這就是反射作用。云層越厚，云量越多，反射作用越強(qiáng)。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射削弱作用三種方式中，反射作用最重要，其次是散射作用，最后是吸收作用。由于大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，再加上地面對(duì)太陽(yáng)輻射的反射作用，平均到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射約為47%，均被地面吸收而使地面增溫。

　　(3)大氣對(duì)地面的保溫作用

　　1)地面輻射:地面吸收太陽(yáng)輻射增溫的同時(shí)，也在向外釋放輻射能量，這就是地面輻射。由于地面輻射的波長(zhǎng)主要集中在紅外線部分，相對(duì)于太陽(yáng)的短波輻射，地面輻射也被叫做"長(zhǎng)波輻射"。

　　2)大氣吸收地面輻射:大氣對(duì)太陽(yáng)的短波輻射吸收能力很差，但是對(duì)流層中的水汽和二氧化碳可強(qiáng)烈吸收地面長(zhǎng)波輻射，據(jù)觀測(cè)，地面輻射的75%～95%都被貼近地面的大氣吸收，使近地面大氣增溫。因而近地面大氣的熱量主要來(lái)自地面輻射。地面是大氣的主要的直接熱源。

　　3)大氣逆輻射:大氣在增溫的同時(shí)，也向外輻射能量，這就是大氣輻射，它屬于長(zhǎng)波輻射。大氣輻射的一部分向上射向宇宙空間，一部分向下射到地面。射向地面的大氣輻射，稱為大氣逆輻射。天空中有云，特別是有濃密的低云時(shí)，可以大大增強(qiáng)大氣逆輻射。

　　4)大氣的"溫室效應(yīng)":大氣中的二氧化碳和水汽等吸收地面長(zhǎng)波輻射，將地面輻射釋放的能量絕大部分(75%～95%)截留在大氣中。通過(guò)大氣逆輻射直接補(bǔ)償?shù)孛娴臒崃繐p失，起到保溫作用。

　　高二上學(xué)期地理期末考知識(shí)點(diǎn)(二)

　　地質(zhì)地貌災(zāi)害

　　地質(zhì)地貌災(zāi)害是歷年高考中考查頻率較高的重點(diǎn)內(nèi)容，復(fù)習(xí)地質(zhì)地貌災(zāi)害時(shí)要結(jié)合地殼運(yùn)動(dòng)、內(nèi)外力作用等進(jìn)行分析，特別是要結(jié)合并運(yùn)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)分析解釋世界上火山、地震的分布規(guī)律。

　　1、地震：

　　5級(jí)以上的破壞性地震會(huì)給人類帶來(lái)巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，是所有自然災(zāi)害中威脅最大的一種災(zāi)害。理解地震的震級(jí)、烈度、影響烈度的因素和分布規(guī)律。特別是要明確一次地震只有一個(gè)震級(jí)，等震線是指烈度相同各點(diǎn)的連線。

　　構(gòu)造地震破壞性一般大于火山地震。地震多發(fā)生在板塊交界地帶，但不是周期性出現(xiàn)的(如位于太平洋地震帶上的臺(tái)灣近些年地震較頻繁，一是因?yàn)槠涮幱趤啔W板塊碰撞地帶，二是近些年此地處于地震活躍期)。準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震仍是全人類努力的方向。

　　2、火山：

　　火山爆發(fā)給帶來(lái)慘重的災(zāi)難，嚴(yán)重影響地球生態(tài)環(huán)境。21進(jìn)入世紀(jì)以來(lái)，全球火山一個(gè)高噴發(fā)期?；鹕浇o人類帶來(lái)災(zāi)難的同時(shí)，也給人類提供了十分肥沃的土壤、豐富的地?zé)帷Ｓ《饶嵛鱽單挥趤啔W板塊與太平洋、印度洋板塊交界地帶，是世界上擁有火山最多的國(guó)家，僅活火山就有70多座，被稱為"火山國(guó)"。

　　3、泥石流：

　　我國(guó)泥石流多發(fā)生在西部青藏高原邊緣山區(qū)，如云南、四川兩省的西部。這主要有以下原因：地形以山地為主;地震頻發(fā)導(dǎo)致巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重;干濕季分明，暴雨集中;人類對(duì)植被的破壞及大規(guī)模的工程興建起了誘發(fā)作用。

　　4、滑坡

　　另：過(guò)量開采地下會(huì)形成地下水漏斗區(qū)，使地上建筑物塌陷。沿海會(huì)引起海水入浸，使地下水水質(zhì)變壞?？刹扇∪斯せ毓嗟姆椒ㄌ钛a(bǔ)地下水漏斗區(qū)。

　　高二上學(xué)期地理期末考知識(shí)點(diǎn)(三)

　　1、氣象氣候?yàn)?zāi)害的時(shí)空分布：

　　時(shí)間：

　　1月：寒潮、凍害、大雪等。

　　4月：華北、西北春旱華南暴雨、洪澇、冰雹。

　　7月：梅雨、長(zhǎng)江流域的伏旱、臺(tái)風(fēng)。

　　空間：

　　東北：暴雨、洪澇、低溫凍害。

　　華北：干旱、暴雨、洪澇。

　　長(zhǎng)江中下游地區(qū)：暴雨、洪澇、伏旱、臺(tái)風(fēng)。

　　華南地區(qū)：暴雨、干旱、低溫凍害、冰雹、臺(tái)風(fēng)。

　　西北地區(qū)：干旱、冰雹和暴雨。

　　西南地區(qū)：暴雨、干旱、低溫凍害、冰雹、臺(tái)風(fēng)。

　　2、等壓線的判讀與災(zāi)害天氣系統(tǒng)

　　等壓線是反映大氣運(yùn)動(dòng)和災(zāi)害性天氣的載體，根據(jù)等壓線分布判讀高、低氣壓中心等氣壓場(chǎng)，特別是副熱帶氣壓中心的判讀，進(jìn)而判讀各種天氣系統(tǒng)――氣旋、反氣旋、鋒面、鋒面氣旋、寒潮、臺(tái)風(fēng)等，結(jié)合相關(guān)大氣知識(shí)分析各地天氣狀況及對(duì)人類活動(dòng)的影響。特別是根據(jù)等壓線圖判讀災(zāi)害性天氣系統(tǒng)――寒潮、臺(tái)風(fēng)。

　　3、自然災(zāi)害與熱點(diǎn)地區(qū)、熱點(diǎn)材料

　　從近幾年高考的命題趨勢(shì)來(lái)看，今后單一考查自然災(zāi)害的可能性越來(lái)越小。對(duì)自然災(zāi)害的考查將以世界和我國(guó)某一熱點(diǎn)地區(qū)、事件作為背景材料或者試題的切入點(diǎn)，從人地關(guān)系的角度加以考查。因此關(guān)注熱點(diǎn)事件和熱點(diǎn)地區(qū)是至關(guān)重要的。如考查太陽(yáng)活動(dòng)的知識(shí)，可以我國(guó)今年發(fā)射的“神五”飛船為背景材料切入設(shè)問(wèn)。再如三峽水庫(kù)開始階段蓄水會(huì)不會(huì)導(dǎo)致破壞性地震的發(fā)生。我國(guó)與印度每年的旱澇災(zāi)害及產(chǎn)生的原因。