高中地理關于某地位置的描述的答題模板介紹
高中地理關于某地位置的描述的答題模板介紹
地理的很多的題目都有比較具體的答題的模板,下面學習啦的小編將為大家?guī)砀咧械乩黻P于某地位置描述的答題模板介紹,希望能夠幫助到大家。
高中地理關于某地位置的描述的答題模板
(1)絕對位置(海陸位置,經緯度位置、半球位置、緯度帶位置、溫度帶位置)
(2)相對位置和相鄰位置(位于XX地區(qū)的XX方位,東西南北中靠、瀕、臨、接XXXXXX地區(qū))
【引申題型】——地理位置進行評價——出題趨勢
(1)經緯度位置(所跨緯度帶、熱量帶)——氣候→農業(yè)(種類、生長期和熟制)
(2)海陸位置(降水、海洋運輸、海洋資源開發(fā))
(3)相鄰位置(陸上相鄰)——商貿、國際協(xié)作與分工(如珠江三角洲位于我國南部沿海,毗鄰港澳,靠近東南亞,利于對外開放等)
(4)交通位置(陸上、海上交通)——運費、大物流、轉口貿易、商貿、腹地
(5)經濟位置——吸引資金、技術引進;科研,技術發(fā)展;國際協(xié)作和分工
(6)政治位置——政治中心或區(qū)域行政中心
高中地理的等值線題目讀法介紹
(1)讀圖名——明確等值線的類型
(2)讀數(shù)值——注意取值,同時注意題干中所注的關鍵詞“最大”、“最小”等詞匯,在高考時一定要有目的性地勾畫重點,正確運用好公式。這里特別強調局部范圍內“閉合”的地方。
(3)讀疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、溫差、風力、空間差異等等)
(4)讀凸起方向——這也是命題的重點,“凸高為低、凸低為高”“凸高為高、凸低為低”往往成為考試比較青睞的東西
(5)讀延伸方向——通過等值線這個載體,來考查影響某地理要素的影響因素,這也是一種考法。
高中地理降水的影響因素的分析
(1)大氣環(huán)流:單一氣壓帶(單一風帶)或氣壓帶風帶交替控制;
(2)地形:坡向(迎風坡多雨,背風坡少雨);海拔(東非高原,海拔高,氣溫低,對流不旺盛,形成涼爽的熱帶草原氣候);
(3)局部下墊面:植被和部分濕地可以增加空氣濕度,降水偏多(如果遇到冷空氣,會形成降雪,其中以冬季的日本西北部地區(qū)和冬季的美國五大湖沿岸最為突出)
(4)海陸位置:如果是大區(qū)域,離海近降水多,離海遠降水少,如我國的降水空間分布是由東部沿海向西北內陸地區(qū)遞減(但如果是局部范圍有根據等降水量線的具體情況加以分析,如福建的東南沿海平原和西部山區(qū)地區(qū)就是一個特例)
(5)洋流:暖流經過,增溫增濕作用明顯,寒流經過,降溫減濕作用明顯;
(6)人類活動:如人工降水、城市雨島效應等;
如在選擇題中遇到“降雨”類的題目——秒殺之道
第一、看閉合狀,找低壓中心或氣旋中心
第二、看凸起方向,找低壓槽,通過“鋒面氣旋、西冷東暖、冷鋒后暖鋒前”這個技巧來處理。
第三、快速判斷季節(jié),是否與季風有關。
第四、快速出“七個氣壓帶六個風帶”來判斷大氣一流的中影響因素。
這樣,就能快速、準確地得出答案。
高中地理的復習的策略
1、重視最基本的地理主干知識
自然地理重視最基本的地理原理的學習,如地球運動原理、大氣運動原理、水體運動原理、地殼物質循環(huán)原理、注重考查自然地理各要素之間的相互影響,考查自然地理基本原理的形成過程,考查對人類環(huán)境的影響。
人文地理重視區(qū)位論的學習,注重對城市區(qū)位、農業(yè)區(qū)位、工業(yè)區(qū)位、交通區(qū)位的掌握,注重對區(qū)位要素的分析和理解;并且注重自然和人文等區(qū)位要素條件變化可能產生的影響;人文地理更要注重結合材料和圖,注重提取信息。
區(qū)域地理要重視中國和世界主要區(qū)域的自然、人文地理特征的掌握。能夠準確定位區(qū)域的大體位置,并能夠以區(qū)域為載體,考查緯度、大氣環(huán)流、地形、洋流等因素對自然環(huán)境產生的影響,并能指出區(qū)域未來的發(fā)展方向、可能存在的問題以及如何應對。
2、勤歸納,多比較
注重構建自己的“思維導圖”,經??偨Y平時遇到的區(qū)域的形成原因及影響因素,把知識歸納成一個系統(tǒng),注重知識之間的比較。
比如,在復習天氣系統(tǒng)時,我們可以把冷鋒與暖鋒的概念、圖形、符號、過境前時后的天氣等做比較;復習氣候類型時,可以把各類型氣候的分布、成因、特點做比較;復習區(qū)域地理的時候,可以把島國英國和日本的一系列地理特征做比較。
總之,只要善于挖掘,總會發(fā)現(xiàn)有許多相似的地理事物。通過各項特征的比較,我們能夠更好的把握比較對象的相同特征與不同特征,從而達到熟練掌握這些知識點的目的。
3、提升讀圖和提取信息的能力
地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用,地圖是學習地理必不可少的工具,“沒有地圖就沒有地理學”,地圖是我們獲得地理知識的重要工具。而且新課改的另一趨勢就是地理高考的圖像化,因此一定要學會讀圖,將圖中的隱含信息挖掘出來,我們要做到看清圖、看懂圖、理解圖。平時學習中刻意鍛煉自己讀圖的能力。
學習時要做到看書與看圖相結合—“圖不離手”,將地理知識逐一在圖上查找落實,熟記,把地圖印在腦子里,并能在圖上再現(xiàn)知識。要思考出題者都從圖的哪些方面進行考查,這樣才能做到有的放矢,高考遇圖不亂。
多多分析答案,看答案在圖中和材料的具體體現(xiàn)。
4、模仿答案,注重規(guī)范
注重綜合題答題的規(guī)范性,模仿考試答案。每次考試結束之后,認真分析答案,看看出題人在哪里設置了得分點,注重答案分析出來的過程。
考生平時要注重培養(yǎng)規(guī)范做題的能力,以提高得分率。一定要注意地理術語的運用,要注意語言的專業(yè)性。培養(yǎng)對常見考題的關鍵詞的敏感性,比如遇到評價要學會從優(yōu)點和缺點兩個角度分析,看到影響要從有利和不利角度作答等。
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