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2016學(xué)年第一學(xué)期高二地理教學(xué)工作計(jì)劃

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2016學(xué)年第一學(xué)期高二地理教學(xué)工作計(jì)劃

  教師們一般都知道教學(xué)計(jì)劃能夠使得自己在本學(xué)期的教學(xué)活動更加順利的去進(jìn)行!所以,教學(xué)計(jì)劃很重要!下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的2016學(xué)年第一學(xué)期高二地理教學(xué)工作計(jì)劃以供大家學(xué)習(xí)參考。

  2016學(xué)年第一學(xué)期高二地理教學(xué)工作計(jì)劃(一)

  一、年級基本情況

  本屆高二共有19個班,8個文科班,11個理科班。文科班層次差異較大,A層次學(xué)生基礎(chǔ)較好,自覺性較強(qiáng);BC層次學(xué)生基礎(chǔ)相對較弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差;十二中學(xué)生自覺性更差,而且很多學(xué)生不學(xué)地理,要考??疲越o老師的教學(xué)反差較大。高二年級地理備課組共有教師2人。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  在教學(xué)中,全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,落實(shí)“面向全體、分層指導(dǎo)、分類推進(jìn),大面積提高高二地理教學(xué)質(zhì)量”的策略,做好“疑難問題解決”的實(shí)際行動,更新教學(xué)理念。

  三、主要教學(xué)措施

  1、全組老師學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,更新教育思想,認(rèn)真研究課標(biāo)、教材、教法、學(xué)法,努力提高教學(xué)效度。

  2、總的教學(xué)要求:配合各班班主任,狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),管理好自己的課堂,加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;以高三第一輪復(fù)習(xí)的要求來進(jìn)行高二地理教學(xué);真正做到常規(guī)教學(xué)落到實(shí)處。

  3、關(guān)于考試:按照年級組的統(tǒng)一要求,認(rèn)真組織好每一次階段考試,做到精心命題,細(xì)心閱卷,認(rèn)真講評。

  4、關(guān)于作業(yè):要求學(xué)生按進(jìn)度及時按質(zhì)、按量完成好所訂優(yōu)化設(shè)計(jì);教師平時加強(qiáng)監(jiān)督,按時、按要求批改好作業(yè)。

  5、關(guān)于公開課:加強(qiáng)互聽互學(xué)活動。在本學(xué)期每人安排了一節(jié)公開課。每位教師都要認(rèn)真準(zhǔn)備,認(rèn)真聽課,認(rèn)真評課,堅(jiān)決不能走形式、搞過場。同時還虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),利用一切空余時間,不僅聽還評課,回來交流,吸取經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法。

  6、關(guān)于課堂教學(xué):培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣,在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動,設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動,通過各種實(shí)踐,達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

  2016學(xué)年第一學(xué)期高二地理教學(xué)工作計(jì)劃(二)

  一、備課組工作思路

  1、進(jìn)一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》和《學(xué)科指導(dǎo)意見》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中,真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

  2、研究并嘗試將教學(xué)實(shí)例、教學(xué)理念與教學(xué)反思記錄下來并寫成案例,并在組內(nèi)進(jìn)行討論交流。

  3、努力提高業(yè)務(wù)水平,及時開展教科研活動,認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  4、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,向課堂40分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課,研究教學(xué)內(nèi)容,研究學(xué)生,進(jìn)度,研究教學(xué)方法,切實(shí)解決教學(xué)中的一些問題,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,完善教學(xué)。

  5、教學(xué)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,盡量采取貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際的例子等來闡述哲學(xué)理論觀點(diǎn),這樣使學(xué)生學(xué)習(xí)起來覺得學(xué)有所用,又學(xué)有興趣。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,也要重視。要讓學(xué)生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓他們覺得學(xué)習(xí)政治很有“味道”。

  二、主要工作措施

  1、探究有效課堂,規(guī)范教學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  2、抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動,學(xué)習(xí)政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,進(jìn)行課改研討,聽課評課。在小組備課活動中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃,每次備課活動做到備大綱、備教材、備學(xué)生,研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn),研究教法、學(xué)法,將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),在教案中充分體現(xiàn)出來,真正使學(xué)生“學(xué)會”和“會學(xué)”。

  3、加強(qiáng)集體備課,定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動。備課做到三知:一知教材;二知學(xué)生;三知教法。針對高二地理備課組的特點(diǎn),上課前,有備課組長組織備課;針對疑難問題重點(diǎn)研討;不滿三年教齡的年輕教師書寫詳案;老教師熱心幫助年輕教師;課下,對課上面對的各種問題研討,找到解決辦法,在下一節(jié)課補(bǔ)救、糾錯;切實(shí)進(jìn)行反思型教學(xué);并組織相關(guān)教師編寫學(xué)案,充分做到有的方矢。

  4、講究教學(xué)策略,形成動態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評價(jià)學(xué)生,引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性,展現(xiàn)學(xué)生的個性。

  5、按學(xué)校要求開展備課組活動,重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況,對出現(xiàn)的問題商討對策;傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息;討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽課活動,取人之長,補(bǔ)己之短。

  6、在平時教學(xué)中,耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯及時訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個別輔導(dǎo)。多鼓勵,少批評,激勵他們學(xué)習(xí)的動力,積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高

  2016學(xué)年第一學(xué)期高二地理教學(xué)工作計(jì)劃(三)

  一、指導(dǎo)思想

  在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué)。在教研組的指導(dǎo)下,備課組利用集體備課,群策群力,探索出適應(yīng)學(xué)生發(fā)展要求的新的教學(xué)模式,有效教學(xué),力爭使不同層次的學(xué)生都有提高,打好基礎(chǔ),充分做好應(yīng)考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  二、工作目標(biāo)

  1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課改理念,用新思想去指導(dǎo)我們的教學(xué)工作,形成共識,行動統(tǒng)一:統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一測試、統(tǒng)一目標(biāo)。

  2、集體備課二周一次,做到“四定”(定時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、負(fù)責(zé)人)且三次備課(組員自備、集體備課、教后備課)。

  3、做好自編練習(xí)和質(zhì)量分析、做好資料和題目精選,以提高教學(xué)效率,為學(xué)生“減負(fù)”。

  4、鏈接高考,提高學(xué)生地理素養(yǎng),對學(xué)生解題和答題能力及修養(yǎng)進(jìn)行培養(yǎng),為高三應(yīng)考做準(zhǔn)備。

  5、進(jìn)行課外輔導(dǎo),以提高文綜興趣;搞好研究性學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

  6、上好選修課,擴(kuò)大學(xué)生的知識面。

  7、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,重視教學(xué)過程的研究,倡導(dǎo)創(chuàng)新,完成《環(huán)境保護(hù)》和《區(qū)域地理》的教學(xué)任務(wù)。

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