當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的高中化學(xué)選修四 第四章知識點總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　高二化學(xué)備課組工作總結(jié)(一)

　　本學(xué)年度，我擔(dān)任高二化學(xué)3的化學(xué)教學(xué)，兼高二化學(xué)備課組組長?，F(xiàn)在就高二化學(xué)備課組建設(shè)中，本人的工作作一個小結(jié)。

　　高二化學(xué)備課組成員由孫校長、唐主任和我組成。高二化學(xué)備課組，是一個團結(jié)奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了明顯的成績，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下：

　　一、有計劃的安排本學(xué)期的教學(xué)進度

　　新學(xué)期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展533課堂教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。

　　一個完整完善的工作計劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成

　　在以后的教學(xué)過程中，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論解決。

　　二、定是進行備課組活動、解決有關(guān)問題

　　高二化學(xué)備課組，做到了：每個教學(xué)環(huán)節(jié)、每個教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

　　三、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開展

　　按照學(xué)校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪流制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋;每章至少一次的學(xué)生實驗，要求全體學(xué)生認真觀察并記錄實驗現(xiàn)象，課后認真書寫實驗報告;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度;每章一次的測驗題，并要達到一定的預(yù)期效果。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實驗考查，我們備課組為使學(xué)生能全面通過，平時注重實驗教學(xué)，讓學(xué)生多動手，培養(yǎng)他們的動手能力;考試前一周加班加點讓學(xué)生到實驗室里訓(xùn)練，以增強他們的熟練程度。

　　四、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推進

　　本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。在孫校長的帶領(lǐng)下，我們化學(xué)組課堂增添了每節(jié)課前讀化學(xué)相關(guān)課本5分鐘，探討如何讓學(xué)生進行試卷講評，鍛煉學(xué)

　　生的綜合能力，同時也培養(yǎng)學(xué)生的對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高二化學(xué)備課組，會再接再厲，創(chuàng)造更輝煌的成績。

　　五、積極組織學(xué)生參加了兩次月考和期中考試，每次月考命題根據(jù)已學(xué)內(nèi)容及課標(biāo)要求、高考題型等進行命題，根據(jù)學(xué)生的測試情況進行查漏補缺，拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生初步掌握高考題的考題方式及試題的綜合性難度等。

　　高二化學(xué)備課組工作總結(jié)(二)

　　本學(xué)期高二化學(xué)備課組的教學(xué)科研重點是進一步完成從“有效教學(xué)”到“高效教學(xué)”過渡及實施，提高教學(xué)的有效性及化學(xué)期末考的合格率，同時不斷促進備課組教師的群體素質(zhì)，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革，優(yōu)化教學(xué)方法和手段，創(chuàng)出化學(xué)教學(xué)工作的新成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：

　　一、勤學(xué)——新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針

　　1、每次能積極參加市教科院組織的教學(xué)教研活動：市教科院3次(廈門六中1次，市教科院2次)。能積極參加化學(xué)教研組組織的教學(xué)教研活動。

　　2、主動學(xué)習(xí)課標(biāo)及考試說明、會考說明，使老師們明確《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo)、有效的指導(dǎo)，是對修訂大綱的新發(fā)展，明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。

　　3. 高二化學(xué)備課組認真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，能做到優(yōu)化分層教學(xué)方法，提高教學(xué)的實效性，組織教師認真學(xué)習(xí)"化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)"的精神和內(nèi)容，重點做到以下幾個方面：

　　(1)針對學(xué)生制定不同的分層教學(xué)目標(biāo)：其中5、7、8班以略低于高考要求為教學(xué)目標(biāo)，知識體系較高為教學(xué)目標(biāo);對于6班以高考要求、學(xué)科知識體系完整為教學(xué)目標(biāo)。

　　(2)教師先行全局把握后上課：課前要求教師認真?zhèn)湔n、備作業(yè)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、做作業(yè);課堂講課時做實驗、討論的問題設(shè)計、選擇的例題要求符合本班學(xué)生要求，課后學(xué)生作業(yè)必須要讓學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)后的成就感。

　　(3)堅持分層次編制教學(xué)資料，做到有的放矢：6班精英班教學(xué)資料，難度較大，指向高考，由許杰華老師負責(zé);5、7、8理科班根據(jù)“起點低、多層次、夠得著”的原則，選擇基礎(chǔ)知識題，編寫適用于學(xué)情、難度降低的課堂練習(xí)，結(jié)合市教科院輔導(dǎo)材料，緊扣市教科院質(zhì)檢考試的重難點，做到夯實基礎(chǔ)、重點突出，由XXX、XXX負責(zé);

　　二.善查——認真對待每次常規(guī)工作檢查

　　高二化學(xué)備課組認真落實學(xué)校要求，做到認真集體備課，認真完成教案、教學(xué)流程、課后反思和導(dǎo)學(xué)案的編制，認真規(guī)范地批閱作業(yè)，并能做到組織好備課組內(nèi)的教學(xué)"試驗課"、"常態(tài)課"、"研討課"等聽課和評課等常規(guī)工作

　　三、善思——教學(xué)水平提高的捷徑

　　1、認真進行了每節(jié)課后進行詳盡的教學(xué)反思。

　　2、堅持課題論文撰寫、發(fā)表和有關(guān)資料的積累工作。

　　四、善教——三維目標(biāo)為教學(xué)目標(biāo)

　　1、高二化學(xué)備課組做到每周周二第一節(jié)集體備一周的課，明確一周所要教學(xué)內(nèi)容的三維目標(biāo)和教學(xué)方式與方法，力求發(fā)揮集體的智慧和力量把每一學(xué)時教學(xué)內(nèi)容，并隨時交流聽課、評課、并一起提出改進意見和重新實施。

　　2、認真組織會考提綱及高考考綱的學(xué)習(xí)，對于上學(xué)期化學(xué)會考沒過的同學(xué)，做好會考補考輔導(dǎo)工作，力保高二會考化學(xué)補考的合格率。

　　3、積極開展化學(xué)實驗，做到將化學(xué)教學(xué)回歸到化學(xué)實驗中。教學(xué)大綱中要求的演示實驗和學(xué)生分組實驗?zāi)茉诂F(xiàn)有的實驗條件下認真完成。對于競賽班更是創(chuàng)造條件安排創(chuàng)新實驗及探究實驗，在實驗中學(xué)好化學(xué)。

　　4、本組教師利用補差或課間或面批作業(yè)等時機積極與學(xué)生交流，有效建立了師生關(guān)系。

　　四、實干——常規(guī)教學(xué)持之以恒

　　高二化學(xué)備課組在教學(xué)中從化學(xué)競賽與輔差兩方面出發(fā)，同時兼顧了優(yōu)生與差生的需求，使優(yōu)生更優(yōu)，差生能過關(guān)，

　　1. 高二化學(xué)備課組積極開展競賽輔導(dǎo)，負責(zé)人：XXX

　　競賽輔導(dǎo)：時間(周二晚6:30-8:00，周四晚6:30-7:30);地點(高二輔導(dǎo)室);學(xué)生(姜麟錕、羅峰、張琦);輔導(dǎo)內(nèi)容(奧賽真題講評)

　　2、高二化學(xué)備課組積極開展輔差工作

　　對于上學(xué)期化學(xué)會考沒過的同學(xué)，XXX老師利用周一、周三晚上7:30—8:20的時間對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。

　　存在問題：

　　(1)針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性不高，以后要加大對學(xué)生的感情投入，多和學(xué)生談心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情及對化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　(2)教師對于“蹲下來”教學(xué)，教學(xué)生能掌握的，做得不夠常態(tài)，沒能讓全體學(xué)生動起來。

　　(3)在后一段工作中要加大教學(xué)投入，縮短與一級達標(biāo)校的成績差距，爭取在期末考試中教學(xué)成績能更上一個新臺階。

　　一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、善教、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　高二化學(xué)備課組工作總結(jié)(三)

　　每周一上午第第一節(jié)為集體備課時間，依據(jù)期初制定的備課計劃，能很好地做好相關(guān)的主題備課，在備課中做到三備：“備教材、備習(xí)題、備學(xué)生。”既深入鉆研新課程的特色，新教材的教育教學(xué)理念。統(tǒng)籌擬定本周的教學(xué)內(nèi)容：如教材特點，教材處理方法、重難點的突破、實驗設(shè)計，師生互動、學(xué)生活動探究的良好實施、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題、教后學(xué)生可能出現(xiàn)的情況;每周備課中主講老師先將本周所上課程通讀：既先熟悉全部教學(xué)內(nèi)容，包括編寫的意圖，組織結(jié)構(gòu)等。把握好教材的整體結(jié)構(gòu)、專題結(jié)構(gòu)和單元結(jié)構(gòu)的相互關(guān)系，理清單元課題涉及的核心知識，融自已對教材編寫思路、教學(xué)理念的理解將重點知識形成系統(tǒng)思路，最后對課本的教學(xué)內(nèi)容進得重組，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，思維特點，依據(jù)由淺入深的原則將知識重包裝。同時，“瞻前顧后”，了解已學(xué)內(nèi)容和后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容。并將整周所教內(nèi)容的課后所有習(xí)題做一遍，做到未教已心中有數(shù)所有的重難點。在具體的教學(xué)中能較有針對性地做到講練結(jié)合，并反饋上一周各層次班級的教學(xué)、學(xué)生學(xué)后反應(yīng)、作業(yè)批改及改后的評析。此外還?？紤]到各班學(xué)生認知水平的差異，針對不同層次的班級做出相應(yīng)的教學(xué)調(diào)整，不斷地優(yōu)化教學(xué)。各抒已見，共同討論、共同探索，共同進步。

　　下面我把我們高二化學(xué)備課組活動開展程序簡單的介紹一下，我們活動安排的步驟大致如下：

　　一、在星期一上午的備課組活動中，我們首先回顧一下上個星期我們在中遇到的一些困惑和教學(xué)中學(xué)生存在的問題，通過討論讓自己對一些問題的認識更加深刻，通過每位教師對學(xué)生的介紹，我們不僅對本班的學(xué)生狀況有所了解，和其他班級的學(xué)生也有了橫向比較的依據(jù)，從而不斷地去改變自己的教學(xué)。

　　二、安排本周的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學(xué)進度一致。

　　三、每一章節(jié)上完之后，統(tǒng)一安排測試，確定測試時間，定下出試卷的老師。因為現(xiàn)在有十個班級，且學(xué)生信息比較靈通，如果測試時間不安排好，后面其他班級試卷就無法使用，或者即使使用了，也失去了測試的意義。一旦我們把測試的時間定下，所有的化學(xué)教師都必須把課時安排好、調(diào)整好。

　　“學(xué)習(xí)是無止境的”，教學(xué)的追求也是無止境的。我們認為備課組活動沒有什么固定的模式，也沒有什么最好的模式，只有適合自己的才是最好的。我希望我們在摸索的過程當(dāng)中能找出適合于我們自己的最好的模式，從而不斷地提高自身的教學(xué)水平。