學(xué)好高中化學(xué)，做好課前預(yù)習

　　為了適應(yīng)社會的發(fā)展，我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革著重于學(xué)生學(xué)習方式的變革，倡導(dǎo)用新的學(xué)習方式代替被動的學(xué)習方式，那么高中化學(xué)學(xué)習就經(jīng)歷了新一輪的改革。化學(xué)學(xué)習中預(yù)習是基礎(chǔ)，古人說：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。”無論做什么事情，事先都要有所準備。有無準備，準備的充分與否，效果大不相同，要上好課就要做好課前準備。預(yù)習主要是對知識的準備。具體的講，就是學(xué)生要在老師講解新課之前，有計劃的獨立的自學(xué)新課的內(nèi)容，做到對下一節(jié)課老師要講的內(nèi)容初步了解，有備才能無患。

　　下面介紹幾種課前預(yù)習的方法。

　　1、章略節(jié)詳法：這種方法是指在學(xué)習新的一章內(nèi)容時，先泛泛地瀏覽一下整個一章的大概內(nèi)容。在學(xué)習到具體的一節(jié)內(nèi)容時，再比較詳細地預(yù)習每節(jié)內(nèi)容?；\統(tǒng)地掌握了一章的內(nèi)容框架，預(yù)習和學(xué)習每節(jié)的內(nèi)容就能更好的把握重點和知識聯(lián)系。具體的步驟是：首先粗讀這一章的內(nèi)容，把握整體，然后找出這一章的重點、難點和疑點，理出頭緒想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么，對難點和疑點應(yīng)該如何掌握，如何理解?為什么要這樣理解，從另一個角度理解行不行，哪些知識是記憶性的?哪些知識是看不明白，等等。這樣就為上課時搞清搞懂、掌握、記憶所學(xué)知識打下了堅實的基礎(chǔ)。例如：預(yù)習化學(xué)實驗方法一節(jié)時，我們對該章的內(nèi)容有所了解，在此基礎(chǔ)上，再詳細閱讀這一節(jié)從而確定在聽這一節(jié)課時的重點、難點。

　　2、前后相連法：知識是相通的，在我們的教材中，每章中的各節(jié)知識都是有聯(lián)系的，我們在預(yù)習某一部分內(nèi)容時，看一看或想一想前面所學(xué)的內(nèi)容，然后大略地翻一翻后面所要講的內(nèi)容，把新舊知識聯(lián)系起來，由已有知識推測未知知識，從而達到掌握知識的目的。

　　3、習題試解法：習題試解法是指在預(yù)習完教材之后，馬上看一看課后的練習題，然后對照教材進行試解，這樣在試解過程中，就會檢驗出預(yù)習的情況，是懂還是不懂。例如：對化學(xué)實驗方法一節(jié)來說，通過對教材的習題試解后，就可理出本節(jié)的重點內(nèi)容是：①過濾的操作要點，②分液的條件，③離子的檢驗方法，④實驗操作的安全問題。