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高二歷史會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)

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高二歷史會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)

  在高二歷史的學(xué)習(xí)過程之,你掌握了哪些知識(shí)定了?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二歷史會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)以供大家學(xué)習(xí)。

  高二歷史會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)(一)

  1、維也納體系

  (1)含義:1814~1815年維也納會(huì)議確定的歐洲統(tǒng)治秩序和國(guó)家體系稱為維也納體系。

  (2)維持機(jī)構(gòu):神圣同盟和四國(guó)同盟。

  (3)實(shí)質(zhì)及作用:是歐洲封建君主企圖維護(hù)封建秩序的體現(xiàn),它反對(duì)社會(huì)進(jìn)步,任意踐踏弱小民族利益,是歷史的反動(dòng)。但維也納體系下,各國(guó)常用召開會(huì)議的辦法解決國(guó)際爭(zhēng)端,客觀上促使國(guó)際關(guān)系進(jìn)入一個(gè)新時(shí)代。

  (4)瓦解:維也納體系下存在著階級(jí)矛盾、民族矛盾、神圣同盟國(guó)家內(nèi)部之間的矛盾;19世紀(jì)中期希臘獨(dú)立首先打破了維也納體系所規(guī)定的歐洲版圖;1830年比利時(shí)獨(dú)立再次改動(dòng)了維也納會(huì)議確定的歐洲版圖;法國(guó)七月革命后,維也納體系名存實(shí)亡;1848年歐洲革命徹底瓦解了維也納體系。

  2、凡爾賽-華盛頓體系

  (1)建立:一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國(guó)先后召開巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議,簽訂了一系列條約,構(gòu)成了該體系。

  (2)維護(hù)機(jī)構(gòu):國(guó)際聯(lián)盟。

  (3)矛盾

  (4)調(diào)整:①道威斯計(jì)劃的實(shí)施,是協(xié)約國(guó)在賠款問題上對(duì)體系所做的一次較大調(diào)整;②洛迦諾公約是協(xié)約國(guó)在歐洲安全問題上對(duì)體系所做的一次調(diào)整。

  高二歷史會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)(二)

  百家爭(zhēng)鳴

  1、背景(原因):社會(huì)大變革是百家爭(zhēng)鳴出現(xiàn)的根本原因

  第一,在經(jīng)濟(jì)上,井田制崩潰。鐵器的使用和牛耕的推廣,促使井田制走向瓦解;封建經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展,為學(xué)術(shù)文化的繁榮提供了物質(zhì)條件。

  第二,在政治上,周王室衰微,諸侯士大夫崛起,分封制趨于崩潰。

  春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是社會(huì)大變革、大動(dòng)蕩、大轉(zhuǎn)折時(shí)期,各諸侯國(guó)都想富國(guó)強(qiáng)兵,兼并他國(guó),取代周天子的地位,變法圖強(qiáng),各種力量在爭(zhēng)衡、較量。對(duì)社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)發(fā)表不同的看法,提出改革時(shí)弊的各種方案,加上新的統(tǒng)治階級(jí)還未有絕對(duì)的權(quán)威,人們的思想也就不受任何條框的束縛和制約,盡可以暢所欲言。

  第三,在階級(jí)關(guān)系上,(出現(xiàn)新的變化,原來屬于低層的“士”在社會(huì)、政治活動(dòng)中活躍起來,受到各諸侯國(guó)統(tǒng)治者的重用。)“士”階層的活躍和受重用。各諸侯國(guó)都想富國(guó)強(qiáng)兵,兼并他國(guó),取代周天子的地位,因而特別地禮賢下士;“士”們也希望實(shí)現(xiàn)用自己的思想主張治國(guó)平天下的政治愿望。

  第四,在思想文化上(意識(shí)形態(tài)和文化領(lǐng)域,學(xué)術(shù)下移),從“學(xué)在官府”到“學(xué)在民間”。私學(xué)的興起,在社會(huì)上,形成了一批以傳播文化,發(fā)展學(xué)術(shù)為宗旨的社會(huì)力量被稱為“諸子百家”。

  "百家"是泛指,形容數(shù)量多,主要有儒、道、墨、法等思想流派。“爭(zhēng)鳴”:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家針對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)上和學(xué)術(shù)上的各種問題,展開爭(zhēng)論,爭(zhēng)相發(fā)表不同的見解。

  中國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)之時(shí)諸子百家思想對(duì)后世產(chǎn)生了非常大的影響,后世的各種思想潮流大都能從諸子百家那里找到最初的萌芽。所以,我們需要掌握諸子百家的及其思想主張。儒家作為百家中的一家,不斷完善、發(fā)展、吸收其他學(xué)派的進(jìn)步內(nèi)容,與時(shí)俱進(jìn),最終脫穎而出。了解百家思想,有一個(gè)比較。

  高二歷史會(huì)考復(fù)習(xí)知識(shí)(三)

  諸子百家

  儒家

  春秋時(shí)期:創(chuàng)始人--孔子(思想核心“仁”“禮”)

  春秋時(shí)期的思想家、政治理論家、教育家。思想包括政治思想、哲學(xué)思想、教育思想。

  政治思想:(思想體系的)核心是“仁”和“禮”。主要內(nèi)容是“仁者愛人”“克己復(fù)禮”。

  “仁”,即要求統(tǒng)治體察民情,反對(duì)苛政和任意刑殺;提倡理解和體貼他人,以調(diào)整人際關(guān)系,穩(wěn)定社會(huì)秩序。“克己復(fù)禮”,指做人要克制自己,行為要符合“禮”。“禮”是西周時(shí)的等級(jí)名分制度。為實(shí)現(xiàn)“禮”,孔子提出“正名”的主張,這是孔子政治思想中保守的一面。主張“為政以德”,(包含民本思想),逐步改良政治。

  教育思想:主張有教無類、因材施教等。在學(xué)生學(xué)的方面,他要求學(xué)生(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之(2)知之為知之,不知為不知(3)當(dāng)仁不讓于師

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:孟子、荀子

  孟子:繼承發(fā)展孔子學(xué)說。把孔子“仁”學(xué)說(道德倫理范圍)發(fā)展成為系統(tǒng)的“仁政”學(xué)說??鬃?ldquo;仁”的思想用來調(diào)解和諧社會(huì)人際關(guān)系,道德倫理范圍。"仁政"作為一種政治思想,民貴君輕(重民、民本思想);性善論;先義后利,舍生取義;要求人們應(yīng)具有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的人格精神。

  荀子:“天行有常”,“制天命而用之”;性惡論;禮法并施。堅(jiān)持自然的運(yùn)行有自己的規(guī)律,不以人的意志為轉(zhuǎn)移,人能夠認(rèn)識(shí)自然規(guī)律,并擁有改造自然的能力?;纠^承儒家思想,同時(shí)雜取百家,與孔孟思想不完全一致,戰(zhàn)國(guó)百家思想的集大成者,對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)影響深遠(yuǎn)。

  墨家:墨子

  主張“兼愛”“非攻”,反映了小生產(chǎn)者要求平等、厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)的愿望,但這是不切實(shí)際的空想。“尚賢”反映了小生產(chǎn)者提高政治地位的要求,“尚力”“節(jié)用”分別反映了小生產(chǎn)者的自食其力、反對(duì)不勞而獲和珍惜勞動(dòng)成果的要求和愿望。

  道家

  春秋時(shí)期:創(chuàng)始人——老子

  哲學(xué)思想核心是“道”,否定天命的絕對(duì)權(quán)威;對(duì)立轉(zhuǎn)化的辯證法思想是老子思想的精華;政治思想是主張無為而治,政治理想是小國(guó)寡民,這是一種消極思想。

  老子哲學(xué)所包含的樸素辯證法思想存在嚴(yán)重的缺陷,他忽略了對(duì)立面轉(zhuǎn)化的必要條件,而且把事物向反面轉(zhuǎn)化看作是循環(huán)的,而不是上升發(fā)展得;主張"無為而治",看不到人的主觀能動(dòng)性。他對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展抱著消極悲觀的態(tài)度,感到無能為力,希望回到小國(guó)寡民的時(shí)代,這是一種消極思想。

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:莊子:繼承并發(fā)展了老子的道德哲學(xué)思想,在政治思想方面比老子更消極。

  "齊物",即任何事物在本質(zhì)上是相同的,沒有區(qū)別,反映沒落貴族完全喪失探求客觀真理的信心;"逍遙"的人生態(tài)度,反映了沒落階級(jí)悲觀失望的精神狀態(tài)。

  法家:韓非子

  主張法、術(shù)、勢(shì)相結(jié)合,建立君主專制的中央集權(quán)國(guó)家;社會(huì)不斷發(fā)展,歷史不會(huì)倒退,主張變法革新。為當(dāng)時(shí)地主階級(jí)的改革提供了理論依據(jù);提出君主專制中央集權(quán)的理論,反映了地主階級(jí)的利益和要求。

  兵家

  春秋時(shí)期:孫子及《孫子兵法》

  戰(zhàn)國(guó)時(shí)期:孫臏及《孫臏兵法》,重視戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律和人的作用。吳起。

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