2016年上海市高二歷史下學期期末檢測題
2016年上海市高二歷史下學期期末檢測題
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2016年上海市高二歷史下學期期末檢測題：
第I卷(選擇題，共48分)
一、單項選擇題(本大題共32小題，每小題1.5分，共48分)
1.梭倫改革的哪一項措施打破了貴族政治專權的局面，使工商業(yè)奴隸主分享了政治權力
A.頒布“解負令” B.確立財產(chǎn)等級制度
C.廢除“六一漢”制度 D.恢復長老會議制度
2.為雅典民主政治奠定基礎的改革是
A.梭倫改革 B.克利斯提尼改革
C.伯利克里改革 D.庇西特拉圖改革
3.春秋戰(zhàn)國時期，為實現(xiàn)富國強兵，最早提出實行“盡地力之教推行“平糴法”的是
A.管仲改革 B.李悝改革 C.吳起變法 D.商鞅變法
4.商軼變法中，哪一項措施確立了新型的生產(chǎn)關系，使土地私有成為合法化
A.廢井田開阡陌 B.勵耕戰(zhàn)
C.除“世卿世祿制” D.建立嚴密的戶籍制
5.商勒在秦國變法，后人多以‘商君雖死，秦法未敗”加以評論，這主要是因為
A.秦孝公大力支持 B.滿足了地主階級的利益要求
C.措施為各國所沿用 D.“為秦開帝業(yè)”影響深遠
6.從商鞍變法的思想看，商鞅主要是貫徹落實了戰(zhàn)國時期誰的思想?
A.墨家 B.儒家 C.法家 D.兵家
7.孝文帝改革前夕，北魏面臨的社會形勢主要有①實行宗主督護制嚴重影響了封建國家的賦稅收人②賦稅征收嚴重不均，農民負擔重③民族矛盾日漸突出④馮太后崇尚“漢法”
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④
8.下列關于北魏均田制和租調制的表述不正確的一項是
A.有利于增加政府的財政收人 B.有利于穩(wěn)定小農經(jīng)濟，減少人口流動
C.有利于遏制土地兼并之風 D.推動了北魏社會政權封建化的進程
9.北魏孝文帝改革的內容主要有①制定官吏傣祿制，嚴懲貪污②設立三長制③遷都洛陽④移風易俗，推行漢化政策
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
10.孝文帝改革推動了北魏政權封建化的進程，具體措施有①遷都洛陽②實行宗主督護制③尊儒崇經(jīng)，興辦學校④改漢姓
A.①②④ B.②④ C.①③④ D.③④
11.王安石變法中，對農民的春耕、夏種、秋播具有明顯的保護作用的措施是
A.青苗法 B.農田水利法 C.方田均稅法 D.均輸法
12.中世紀的歐洲，天主教會勢力強大占據(jù)著支配地位，在經(jīng)濟上
A.征收“什一稅”、兜售“贖罪券” B.控制各國的高級教職任命權與教會司法權
C.規(guī)定了統(tǒng)一的《圣經(jīng)》版本 D.推行重商主義
13.在“九十五條論綱”中，馬丁·路德認為
A.贖罪券不能免除教會的懲罰，也不能赦免罪過
B.國家權力為神所授，至高無上
C.人們靠內心的虔誠懺悔就能夠獲得上帝的赦免
D.人的“原罪”使人的本性變壞，只要堅持苦心修練就能獲得上帝赦免
14.馬丁·路德的宗教改革主張集中體現(xiàn)在
A.“九十五條論綱”中 B.《致德意志的基督教貴族書》中
C.《圣經(jīng)釋義》中 D.《基督教原理》中
15.16世紀歐洲宗教改革運動的實質是
A.新教反對天主教的運動
B.一場反對天主教，建立本民族教會的革命運動
C.資產(chǎn)階級反對天主教會建立本階級教會的運動
D.披著宗教外衣的資產(chǎn)階級反封建統(tǒng)治的_運動
16.首次在天主教神權統(tǒng)治體系中打開了一個缺口的改革是
A.閡采爾起義 B.馬丁·路德宗教改革
C.加爾文宗教改革 D.亨利二世宗教改革
17.穆罕默德·阿里建立政權后主要的外部威脅是
A.奧斯曼土耳其 B.希臘 C.馬木路克 D.英法等國
18.穆罕默德·阿里改革土地制度的主要內容或成果有①取消包稅制②取消宗教地產(chǎn)的免稅權?、鄯峙鋰型恋亟o新興地主和農民④確立了土地私有
A.①②③ B.②④ C.①②④ D.①②③④
19.下列哪一史實不符合穆罕默德·阿里改革的內容或成果
A.修建馬哈茂德運河 B.設立咨議會，限制了君權
C.創(chuàng)辦學校，建立印刷廠 D.廢除雇傭兵制，實行征兵制
20.19世紀中期，俄國農奴制嚴重阻礙了工業(yè)的發(fā)展，主要表現(xiàn)在①導致國內市場狹?、趯е伦杂蓜趧恿θ狈Β鄄焕诠I(yè)資本的積累④暴力斗爭不斷
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
21.俄國激進派代表人物赫爾岑、車爾尼雪夫斯基等人的基本主張是
A.繼續(xù)保留農奴制 B.對農奴制進行平緩的改革
C.主張讓農奴向地主贖買份地 D.主張無條件地給予農奴自由和土地
22.德川幕府統(tǒng)治時期推行的措施主要有①實行封建等級制度②實行閉關鎖國③鼓勵派遣留學生?、苤С肿鹑吝\動
A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②④
23.日本幕府統(tǒng)治被推翻的標志事件是
A.黑船事件 B.大鹽平八郎起義 C.“大政奉還”事件 D.“戊辰戰(zhàn)爭”
24.明治維新后，日本社會發(fā)生的新變化主要有①由封建社會轉變?yōu)橘Y本主義社會②天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立③由半殖民地狀態(tài)走向了殖民擴張的道路④封建等級制被形式上的平等所取代
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
25.根據(jù)1889年日本憲法
A.議會是唯一的立法機關 B.內閣只對天皇負責
C.樞密院成為咨詢機關而非決策機關 D.實行君主立憲，天皇解散議會是違法行為
26.明治維新后，日本加緊對外侵略擴張，最先侵略的國家或地區(qū)是
A.臺灣 B.朝鮮 C.菲律賓 D.琉球群島
27.西方列強開始在中國開設工廠，直接利用中國廉價的原料和勞動力進行經(jīng)濟侵略開始于
A.鴉片戰(zhàn)爭后 B.甲午戰(zhàn)爭后 C.明治維新后 D.戊戌變法后
28.梁啟超在《變法通議》的文章中倡導在中國實行
A.君主立憲制 B.民主共和制 C.三權分立制 D.君民共主制
29.下列法令中與戊戌變法無關的是
A.京師設立鐵路、礦務總局 B.改革財政，創(chuàng)辦國家銀行
C.實行鐵路國有政策 D.準許民間創(chuàng)辦報館，鼓勵私人辦學
30.下列國家通過改革擺脫了殖民危機并走上了狄立發(fā)展道路的是①俄國②日本③中國④埃及
A.②④ B.① C.①②④ D.②
31.下列國家的改革明顯帶有資本主義性質的是①英國的“清教徒”運動②穆罕默德·阿里改革 ③亞歷山大二世改革④戊戌變法
A.①②④ B.③④ C.①③④ D.①②③④
32.下列改革取得成功的有①梭倫改革②戊戌變法③穆罕歇德·阿里改革④亨利八世宗教改革
A.①③④ B.①②③④ C.②③④ D.①④
第Ⅱ卷《非選擇題，共52分)
二、非選擇題(本大題共有三小題，33題16分，34題19分，35題17分)
33.閱讀下列材料：
材料一：“大有三冗，小有三費，以困天下之財。……三冗不去，不可為國。”
材料二：北宋中期，“積貧”、“積弱”的局面日漸突出，社會矛質進一步激化。王安石在上時政疏中指出：“方今朝廷之位，未可謂能得貨才;政事所施，未可謂能合法度，官亂于上，民貧于下，風俗日以薄，對力日以困窮。”
材料三：“及神宗朝，荊公(指王安石)乘政……后人但言其法為百姓害。而不知共移氣心，變風俗為朝廷之害，其害百姓者，可以一旦為更。而其害于潮廷者，則數(shù)十百年，滔滔之勢一往而不返也。” ——《日知錄·宋世風俗》
請回答：
(1)材料一中所說的“三冗”具體指什么?(3分)
(2)為了改變“積貧”、“積弱”局面，王安石各采取了哪些具體措施?(6分)
(3)材料二中王安石變法為能得賢才”，采取了哪些措施? (2分)
(4)材料三對王安石變法持什么態(tài)度?(1分)你是怎樣看待王安石變法的?(4分)
34.(19分)閱讀下列材料回答：
材料一：農民革命的威脅迫使政府開始準備農村改革。甚至沙皇及其賴以存在的支柱農奴地主也意識到必須破除農奴制……中等地產(chǎn)的貴族希望農業(yè)沿著資本主義方向發(fā)展，這些地主占有全部地主半數(shù)，占有大部分農奴……農奴主也好，自由派也好，他們所關心的都是防止農民革命，想用和平的方法，以讓步和妥協(xié)為代價使俄國的農村轉人資產(chǎn)階級的逐漸改革，從而把權利和土地留在地主手中。
——《蘇聯(lián)通史》第二卷
材料二 1861《解放農奴宣言》載：“農民這樣地獲得一定數(shù)量的土地為私產(chǎn)后，因為贖買了土地，他們就擺脫了地主的義務，而成為擁有私產(chǎn)的完全自由的農民……”
材料三：1863年沙皇政府報告書：“農民抱怨……負擔的義務過重，特別是在原來利用的附屬地面積超過了現(xiàn)有份地的那些地方;他們不肯繳代役金;他們拒絕服役或希望保留原來三天的勞役的辦法。”
請回答：
(1)材料一中俄國社會各階層(或階級)對農奴制的基本態(tài)度如何?(2分)他們持這一態(tài)度的主要原因是什么?(6分)
(2)材料二表明農奴解放后獲得了哪些權益?(2分)
(3)材料三中“農民抱怨……負擔的義務過重”的原因是什么?(4分)
材料四：讀圖片回答：
(4)材料四反映了俄國歷史上哪一歷史現(xiàn)象?(1分)這一事件涉及到哪些領域?(2分)
(5)結合上述材料，概要指出亞歷山大二十的上述改革有什么積極意義?
35.(17分)閱讀材料：
材料一：“我給了一般人民以恰好足夠的權力，亦不使他們失掉卑嚴，也不給他們太多;即使那些既有勢力而又豪富的人們，我也設法不讓他們受到損害。我手執(zhí)一個有力的盾牌，站在兩個階級的面前，不許他們任何一方不公平地占有優(yōu)勢。”
——梭倫
材料二：史學家對阿里紛紛各抒己見，有人認為他是“現(xiàn)代埃及的奠基者”，“當之無愧的現(xiàn)代埃及之父”;也有人認為是“一個十足的暴君”。
材料三： “大凡國家之強弱，系于人民之貧富，人民之貧富，系于物產(chǎn)之多寡，而物產(chǎn)之多寡，在于是否勉勵人民之工業(yè)。所以，歸根結底是依靠政府官吏的誘導獎勵之力。”
——大久保利通
請回答：
(1)材料一體現(xiàn)了梭倫的什么改革思想?(2分)有哪些政策體現(xiàn)這一思想?(4分)
(2)材料二中對阿里的評說紛紛各抒己見，你是怎樣看待的?請說明理由。(4分)
(3)材料三中體現(xiàn)了大久保利通的什么政策?(2分)結合所學知識說明明治維新采取了哪些獎勵措施?(3分)
(4)從梭倫、阿里、大久保利通的身上體現(xiàn)了怎樣的精神?(2分)
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