高二必修生物考試試卷及答案(2)
高二必修生物考試試卷及答案
36.下列有關(guān)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述中，正確的是
A.DNA復(fù)制只以DNA分子的一條鏈為模板，所以稱(chēng)為半保留復(fù)制
B.轉(zhuǎn)錄需要以信使RNA為模板，以核糖核苷酸為原料
C.一段DNA含有600個(gè)堿基，由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸200個(gè)
D.復(fù)制時(shí)遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是A與T配對(duì)，G與C配對(duì)
37.基因突變、基因重組和染色體變異三者的共同點(diǎn)是
A.都能產(chǎn)生可遺傳變異 B.都能產(chǎn)生新的基因
C.產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利 D.產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利
38.若下面A、B、C、D四個(gè)遺傳家系圖分別表示四種單基因遺傳病(其中C圖中1號(hào)個(gè)體經(jīng)基因檢測(cè)知其不攜帶致病基因)，則四個(gè)圖中不能確定具體遺傳方式的是
39.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述，不正確的是
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位
B.隔離一定會(huì)導(dǎo)致新物種的形成
C.自然選擇學(xué)說(shuō)是現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的核心
D.生物進(jìn)化過(guò)程的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變
40.一個(gè)紅綠色盲男性患者，其雙親的色覺(jué)都正常。對(duì)該患者進(jìn)行染色體組型檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)其性染色體數(shù)目異常，為XXY型，則下列敘述錯(cuò)誤的是(注：不考慮基因突變)
A.該患者的一條X染色體來(lái)自其母親，另一條X及Y染色體來(lái)自其父親
B.造成其性染色體數(shù)目異常的原因是其母親產(chǎn)生卵細(xì)胞時(shí)，減數(shù)第二次分裂異常，產(chǎn)生了含兩條X染色體的異常卵細(xì)胞
C.其母親一定是紅綠色盲致病基因的攜帶者
D.該患者的紅綠色盲致病基因一定來(lái)自其母親
無(wú)為三中2014～2015學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)
高 二 生 物 答 題 卷
題 號(hào) 一 二 總 分
得 分
一、 選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共50分。1-30題每題1分，31-40題每題2分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
二、非選擇題(共50分，除特別說(shuō)明外，每空1分)
41.(7分)鴨蛋蛋殼的顏色主要有青色和白色兩種。金定鴨產(chǎn)青色蛋，康貝爾鴨產(chǎn)白色蛋。為研究蛋殼顏色的遺傳規(guī)律，研究者利用這兩個(gè)鴨群做了五組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表所示。
雜交組合 第1組 第2組 第3組 第4組 第5組
康貝爾鴨♀×金定鴨♂ 金定鴨♀×康貝爾鴨♂ 第1組的F1自交 第2組的F1自交 第2組的F1♀×康貝爾鴨♂
后代所產(chǎn)蛋(顏色及數(shù)目) 青色(枚) 26178 7628 2940 2730 1754
白色(枚) 109 58 1050 918 1648
請(qǐng)回答問(wèn)題：
(1)根據(jù)第1、2、3、4組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷鴨蛋殼的 色是顯性性狀。
(2)第3、4組的后代均表現(xiàn)出 現(xiàn)象，比例都接近 。
(3)第5組實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，該雜交稱(chēng)為 ，用于檢驗(yàn) 。
(4)第1、2組的少數(shù)后代產(chǎn)白色蛋，說(shuō)明雙親中的 鴨群混有雜合子。
(5)運(yùn)用 方法對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，可判斷鴨蛋殼顏色的遺傳符合孟德?tīng)柕?定律。
42.(5分)根據(jù)下面①—⑤的幾種育種方法，回答相關(guān)問(wèn)題：
①種子 返地種植 多種變異植株 新品種
?、诩灼贩N×乙品種 F1 F2 性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
?、奂灼贩N×乙品種→F1 幼苗 若干植株 新品種
④正常幼苗 植株 新品種
?、菁追N生物某基因 乙種生物細(xì)胞 新品種
(1)①過(guò)程的育種方法是 ，依據(jù)的原理主要是 。
(2)若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)③④中使用秋水仙素的作用原理是 。
(4)方法⑤需要使用的工具酶有 。
43.(10分)右圖是某家系紅綠色盲病遺傳(為伴X的隱性遺傳病)的圖解。圖中除男孩
III3和他的祖父I4是紅綠色盲外，其他人視覺(jué)都正常。
(1)III3的基因型是 ____ ，III2的可能基因型是 ________ 。
(2)III3的紅綠色盲基因來(lái)自I代中的 ____ ，其
基因型為 ____ ;
(3)III 2是紅綠色盲基因攜帶者的概率是 ____ 。
44.(12分)下圖是大白鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程。近年科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，一些RNA小片段能夠使大白鼠細(xì)胞內(nèi)特定的基因處于關(guān)閉狀態(tài)，這種現(xiàn)象被稱(chēng)作RNA干擾(RNAInterference簡(jiǎn)稱(chēng)RNAi)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
氨基酸 丙氨酸 蘇氨酸 精氨酸 色氨酸
密碼子 GCA ACU CGU UGG
GCG ACC CGC
GCC ACA CGA
GCU ACG CGG
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的____ ____步驟，該過(guò)程的模板是[ ]
___ ____ ______。
(2)[1]___________的功能是_____________ ;根據(jù)圖并參考上表分析：[1]上攜帶的氨基酸是_____________。
(3)大白鼠細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)及線粒體和_____ ____等結(jié)構(gòu)中都有RNA的分布。
(4)RNA使基因處于關(guān)閉狀態(tài)，是遺傳信息傳遞中的_________________過(guò)程受阻。
(5)結(jié)合上述材料是否可以說(shuō)“RNA也可以控制生物的性狀”?_____。說(shuō)明理由：
________________________ (3分)
45.(16分)某植物種群，AA基因型個(gè)體占30%，aa基因型個(gè)體占20%，則：
(1)該植物種群A的基因頻率是_________。
(2)該種群植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占_________________(2分)，這時(shí)A的基因頻率是_________。(2分)
(3)依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進(jìn)化?_______，原因是________________________________________________________________________________。
(4)用2%的秋水仙素處理該植物分生組織5-6小時(shí)，能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。那么，用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理該植物分生組織時(shí)，是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍呢?請(qǐng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
?、籴槍?duì)以上問(wèn)題，你作出的假設(shè)是：_________________________________________ _________________________________________ ___________________ ________ ;(2分)
你提出此假設(shè)依據(jù)的生物學(xué)原理是：____________________________________________。
②低溫處理植物材料時(shí)，通常需要較長(zhǎng)時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)。根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格的形式列出來(lái)。(4分)
?、廴绻愕募僭O(shè)成立，預(yù)期低溫處理后可能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象______________________。
高二生物考試試卷答案
一. 選擇題(每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，共50分。1-30題每題1分，31-40題每題2分。)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C D A D A C D D A A A A C C B
16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
C B C A C D C A D B C C B D B
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
B D D C D D A D B A
二、非選擇題(共50分)
41. (8分)(1)青 (2)性狀分離 3：1 (3)測(cè)交 F1相關(guān)的基因組成
(4)金定 (5) 統(tǒng)計(jì)學(xué) 基因分離
42.⑴誘變育種 基因突變 ⑵明顯縮短育種年限 ⑶秋水仙素抑制紡錘體的形成
?、认拗菩院怂醿?nèi)切酶(或限制酶)和DNA連接酶
44.(1) 翻譯 [3]信使RNA
(2)tRNA 將游離在細(xì)胞質(zhì)的特定氨基酸運(yùn)送到核糖體 丙氨酸
(3) 核糖體
(4)復(fù)制或轉(zhuǎn)錄
(5)可以 因?yàn)镽NA可以干擾DNA的功能，使之不能控制蛋白質(zhì)的合成，從而可以控制生物性狀(或某些RNA病毒可通過(guò)逆轉(zhuǎn)錄來(lái)合成DNA，從而控制生物性狀)
45.(1)55% (2)42.5% 、32.5% 55%
(3)沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化 種群的基因頻率沒(méi)發(fā)生改變
(4)①用一定時(shí)間的低溫處理該植物分生組織能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體的加倍 低溫能影響紡錘體的形成，使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂(學(xué)生也可以提出其他假設(shè)，只要能運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)進(jìn)行合理的解釋即可)
②表格達(dá)到以下兩個(gè)要求的均得分：至少作兩個(gè)溫度的對(duì)照(常溫和低溫);間隔相等的培養(yǎng)時(shí)間進(jìn)行取樣。
培養(yǎng)溫度 5小時(shí) 10小時(shí) 15小時(shí)
常溫 40C 00C
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