高中生物必修3第二章概念圖
高中生物必修3第二章概念圖
概念圖就是一種適用于概念教學(xué)的一種工具,高中生在學(xué)習(xí)生物必修3第二章內(nèi)容時(shí)也需要用到,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母咧猩锉匦?第二章概念圖,希望對你有幫助。
高中生物必修3第二章概念圖
第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
2.1.1神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射
2.1.2 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
2.1.2 興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞
2.1.3 神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)
2.1.4 人腦的高級功能
第2節(jié) 通過激素的調(diào)節(jié)
2.2.1激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)——促胰液素的發(fā)現(xiàn)
2.2.2激素調(diào)節(jié)的實(shí)例
實(shí)例一:血糖平衡的調(diào)節(jié)
【模型建構(gòu)】建立血糖調(diào)節(jié)的模型
實(shí)例二:甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)
2.2.3 激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)
第3節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系
2.3.1神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較
2.3.2 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
實(shí)例一:人體的體溫調(diào)節(jié)
實(shí)例二:水鹽調(diào)節(jié)
第4節(jié) 免疫調(diào)節(jié)
2.4.1免疫系統(tǒng)的組成
2.4.2 免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能
2.4.3 神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)
高中生物必修3第二章知識點(diǎn)
1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式:反射
神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):反射弧
反射?。焊惺芷?rarr;傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(還包括肌肉和腺體)
神經(jīng)纖維上 雙向傳導(dǎo) 靜息時(shí)外正內(nèi)負(fù)
靜息電位 → 刺激 → 動作電位→ 電位差→局部電流
2、3、人體的神經(jīng)中樞:
下丘腦:體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡調(diào)節(jié)中樞、生物的節(jié)律行為
腦干:呼吸中樞
小腦:維持身體平衡的作用
大腦:調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞
脊髓:調(diào)節(jié)機(jī)體活動的低級中樞
4、大腦的高級功能:除了對外界的感知及控制機(jī)體的反射活動外,還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶、和思維等方面的高級功能。大腦S區(qū)受損會得運(yùn)動性失語癥:患者可以看懂文字、聽懂別人說話、但自己不會講話(S區(qū)→說,H區(qū)→聽,W區(qū)→寫,V區(qū)→看)
5、激素調(diào)節(jié):由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容,體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳等)通過細(xì)胞外液(如血漿、組織液、淋巴等)的傳送對人和動物體的生理活動所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。
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