學(xué)好高二數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)
學(xué)好高二數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)
高二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，要求高，習(xí)題新穎，靈活，很多學(xué)生都覺沒有掌握學(xué)習(xí)方法，造成成績(jī)難以提高，下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼娜绾螌W(xué)好高二數(shù)學(xué)，希望對(duì)你有幫助。
高二學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)難提高原因
1.對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知。由于成績(jī)長(zhǎng)期沒有提升，很多學(xué)生覺得數(shù)學(xué)本身就難，或者覺得自己不具備某種天賦，于是對(duì)自己懷疑，甚至對(duì)自己沒有信心，那么這樣的話很容易挫傷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2.復(fù)習(xí)備考的方向。很多學(xué)生覺得多做題就行了，盲目進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”，每天都有做不完的題，成績(jī)卻沒有提升上去。也有另外一些學(xué)生走向了另一個(gè)極端，不喜歡做題甚至很少做題，覺得自己很聰明，應(yīng)該能學(xué)好理科，特別是數(shù)學(xué)，結(jié)果考試拿到試卷后，覺得生疏，在短時(shí)間內(nèi)很難把題目做好。
3.訓(xùn)練方式?，F(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)努力的學(xué)生有的不一定會(huì)考試，會(huì)考試的學(xué)生不一定努力學(xué)習(xí)。要想把試考好，還是需要合理的訓(xùn)練，對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，需要在平時(shí)訓(xùn)練中注重時(shí)間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。很多學(xué)生沒有訓(xùn)練的目標(biāo)，認(rèn)為做題僅僅是為了完成老師布置的作業(yè)，這樣訓(xùn)練方式肯定很難讓自己的成績(jī)提升上去。
4.教師教學(xué)等客觀原因。在高中教學(xué)過程中老師工作量大，任務(wù)繁重，而且學(xué)生的基礎(chǔ)差別大，沒有精力照顧到每個(gè)同學(xué)，這是各類學(xué)校教學(xué)中出現(xiàn)的普遍現(xiàn)象。當(dāng)然老師也會(huì)盡量給學(xué)生出謀劃策，幫他們做改變，爭(zhēng)取把成績(jī)提升上去，但是無論怎樣，需要學(xué)生自己付出更多的努力，還需摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)好高二數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)
1.學(xué)習(xí)的心態(tài)。
多數(shù)中等生的數(shù)學(xué)成績(jī)是很有希望提升。一方面是目前具備了一定基礎(chǔ)，加上努力認(rèn)真，這種學(xué)生態(tài)度沒有問題，只是缺少方向和適合的方法而已。另一方面，備考時(shí)間還算充足，還有時(shí)間進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。所以平日里多給自己一些積極的心里暗示，堅(jiān)持不斷地實(shí)踐合適自己的學(xué)習(xí)方法。
2.備考的方向。
什么是備考方向?所謂備考方向就是考試方向。在平時(shí)做題的時(shí)候，要弄明白，你面前的題是哪個(gè)知識(shí)框架下，那種類型的題型，做這樣類型的題有什么樣的方法，這一類的題型有哪些?等等。
題型和知識(shí)點(diǎn)都是有限的，只要我們根據(jù)?？嫉念}型，尋找解題思路并合理的訓(xùn)練，那么很容易提升自己的數(shù)學(xué)成績(jī)。
3.訓(xùn)練的方式。
每個(gè)人實(shí)際的情況不一樣，訓(xùn)練的方式也不不同，考試中取得的好成績(jī)都是考前合理訓(xùn)練的結(jié)果。很多學(xué)生抱怨時(shí)間不足，每天做完作業(yè)以后，身心疲憊。面對(duì)一堆題目，特別是數(shù)學(xué)題，可以注重以下幾個(gè)角度：
(1)弄清楚自己的需要。例如拿到老師布置的作業(yè)，無論是試卷還是課本習(xí)題，如果帶著情緒做，那么效果肯定不好。首先要弄清自己的需要，比如這些題目中哪些題目質(zhì)量好?哪些是你還沒有弄懂的?哪些是以前常出現(xiàn)的?哪些是你肯定會(huì)做的等等，你最想解決哪題?
(2)制定目標(biāo)。如果應(yīng)付老師來做題無疑導(dǎo)致做題質(zhì)量不高，那么在做題之前應(yīng)該制定一定目標(biāo)，如上面說的那樣，你通過哪些題目來訓(xùn)練正確率?通過哪些題目來練習(xí)速度?通過哪些題目來完善步驟等等。有了目標(biāo)，更好的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，在這個(gè)過程中，你肯定有很多收獲。
4.每次考試的后續(xù)工作。
每一次考試都是完善自己的好機(jī)會(huì)，一方面通過考試成績(jī)來提升自己的信心，更重要的是找到自己的知識(shí)漏洞，以及失分的原因。例如說，你可以思考這樣的問題：
這次考試的知識(shí)內(nèi)容我還有哪些方面存在欠缺?考試的時(shí)候哪些問題是最棘手的?有哪些題型我最怕的?我現(xiàn)在從哪些方面提升?等等，面對(duì)這些問題，對(duì)于很多學(xué)生來說，在一定程度上知道自己從哪些方面?zhèn)淇剂恕?/p>
5.合理的運(yùn)用資源。
對(duì)于學(xué)生來說，資源很多，例如說學(xué)校的老師、同學(xué)、資料等等。但是利用資源之前要做到明白什么是你需要的資源?打算怎樣去利用資源等等。
看了“如何學(xué)好高二數(shù)學(xué) 學(xué)好高二數(shù)學(xué)方法指導(dǎo)”的人還看了：
2.高二學(xué)生如何學(xué)好數(shù)學(xué)
3.如何能學(xué)好高二數(shù)學(xué) 學(xué)好高二數(shù)學(xué)的方法