學好高中物理的方法訣竅有哪些
學好高中物理的方法訣竅有哪些
大多數(shù)人對高中物理學科有極濃的興趣，都渴望學好這門功課。那么如何學好這門功課呢?有什么方法和技巧嗎?下面是學習啦小編給大家?guī)淼脑鯓訉W好高中物理，希望對你有幫助。
高中物理學習技巧
1、課前預習
預習內(nèi)容多以第二天課堂教學內(nèi)容為中心。預習能培養(yǎng)自己的獨立思考、探索的能力和習慣，如果能養(yǎng)成預習的習慣并長期堅持下來，能有效提高思考探索能力。所形成的思考、探索能力與那些等著老師來灌輸?shù)耐瑢W相比是不可同日而喻的。很多成績好的學生基本上都養(yǎng)成了預習的習慣。另外，預習可提高聽課效率。通過預習后思考后，知道了那些地方明白了，哪些地方還不清楚，就能做到有針對性地聽課，大大提高聽課效率。
2、專心聽講，積極思維
聽課是學習過程中的關鍵環(huán)節(jié)，在課堂上要以信任的態(tài)度聽課，盡力保持與老師思維同步。這樣才不會走神，并能保持活躍的思維，才能明白教師講課的重點、關鍵之處，是高效學習的要訣。如果不聽老師的課自搞一套必將事倍功半，是得不償失的。不相信老師的學生很很難學得很好的，即使自學能力強的同學也如此，畢竟你還存在知識和能力的缺陷。實際上很多成績優(yōu)秀的學生都是很認真聽課的。
課堂上應以聽和思考為主，但在關鍵處要作筆記，以便課后復習時看的，記錄可以寫在書上，也可定在記錄本上，但記錄不一定追求完整。在聽課過程中有這樣兩種現(xiàn)象：一是聽課不多，卻很認真做筆記，記錄時寫得整整齊齊，慢慢呑呑，課堂上沒弄清的問題，課后花大量時間也未必能弄懂，真正的低效率，得不償失。另一種是只聽而完全不做筆記，結果是課后又忘記了，沒有復習資料，影響復習效果。
在課堂上由于時間有限，思考問題時可先以求同思維接受老師的，在此前提下可以發(fā)展自己的求異思維，想出自己不同的方法，做到一個問題多角度思考，或一題多解等。
3、及時復習。
及時復習是有效提高學習成績的之一法寶。一些同學存在(特別是中下生)說聽起來明，放下就忘，拿起來不會做現(xiàn)象。究其原因之一是沒有及時復習。德國著名的心理學家艾賓浩斯研究表明記憶的最初階段遺忘的速度很快,學得的知識如不抓緊復習在一天后，,就只剩下原來的25%。如果我們在沒有遺忘之前就及時復習，加強對神經(jīng)元的剌激，強化記憶，就會記得牢，學得輕松，事半功倍。如果等到忘記了再去復習，曾經(jīng)學過的東西無法再現(xiàn)，相當于學新的東西，復習就很費勁，事倍功半。因此每天都要主動地復習當天所學的知識，不要等深度遺忘后再費力地去尋找。
4、適量練習
在完成復習后，應做適量的練習。在閱讀完題目所描述的情境和過程想清楚再動手解題，規(guī)范地做好各項練習。
我在平時的教學中發(fā)現(xiàn)有一些學生，喜歡看題，不動手做題，或者做練習時只是列出幾個方程就不做下去了，有些學生列方程式后整理到代數(shù)式就懶于代入數(shù)字運算了。有些學生就連簡單計算也要依賴計算器。這些學生往往說起來會，做起來錯，考起試來就失敗的。究其原因之一是沒有從平時的練習中得到收益。所以要規(guī)范完整地做題一些練習題，鞏固當天學的知識，提高自己的理解能力、推理能力、分析綜合能力和運算能力。
5、反思總結
孔子曰：學而不思則惘，思而不學則怠。這很好說明了學與思的關系，學了問了之后要反思總結，思考自己為什么解決不出來，老師是怎么解決問題的，做完題后一定要認真思考和回顧解題過程中所用到的知識和方法，要對知識和方法進行歸納總結。
高中物理怎樣學好
一、及時完成學習任務，注重基礎知識的掌握。
進入高二，同學們應該適時調整學習時間，要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，問題越多，學習壓力越大，這樣會影響到學好物理的信心?；靖拍詈突疽?guī)律是學習物理的基礎，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統(tǒng)性較強。因此，應注重掌握系統(tǒng)的知識、培養(yǎng)研究問題的方法。
二、注意培養(yǎng)閱讀、語言表達和動手的能力。
學生應能獨立閱讀教材，找出主要內(nèi)容，寫出讀書筆記;能用正確的物理術語描述物理概念及規(guī)律，能把一般的物理過程表達出來;高二的電學實驗是高中物理的難點，也是高考?？嫉膬?nèi)容，因此一定要學好這部分的內(nèi)容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，并且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是有很大的幫助。上課認真聽講，并能獨立主動地歸納總結。
三、較之高一，高二的教學內(nèi)容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。
在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。除課上認真聽講，做好課堂筆記外，課下還要在復習基礎上重新整理課堂筆記，加強印象和記憶。每學完一章后，都要總結出詳細的知識結構，從中掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系和區(qū)別及其來龍去脈、縱橫關系，建立起完整的知識體系，有助于分析物理過程中全面考慮問題，克服片面性。培養(yǎng)物理的解題思維，提高對物理問題分析能力。
四、學習物理必須要善于學習，勤于思考，從老師講解的典型例題和自己所做的習題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。
當學生有清晰的解題思維的時候，復雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了良好的學習習慣。
五、還必須多做題，強化思維訓練。
當學生的物理解題思維建立之后，還要進行強化訓練。強化思維訓練是對基礎知識的進一步加深鞏固，是思維方法的具體應用，是使你靈活運用物理規(guī)律解決問題的有效手段。適量地多做一些物理練習題，特別要敢于做一些綜合性較強、物理過程較復雜的練習題。通過不斷訓練，不斷歸納總結，才能提高解決問題的能力。定期復習總結
六、學習物理要培養(yǎng)自己定期復習總結的習慣。
復習不是知識的簡單重復，而是知識升華提高的過程。一是當天復習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末復習，明確每章知識的主干線，掌握其知識結構，使知識系統(tǒng)化。找出節(jié)與節(jié)之間、章與章之間的聯(lián)系，建立新的認識結構和知識系統(tǒng)。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內(nèi)容不多，多數(shù)需要理解。通過系統(tǒng)有效的復習，就會發(fā)現(xiàn)，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，盡快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。
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