高中物理選修3-4相對論知識點
相對論是物理選修3-4的重點內(nèi)容，高中學(xué)生要了解哪些知識點?下面學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)砀咧形锢硐鄬φ撝R點，希望對你有幫助。
高中物理相對論知識點
一、狹義相對論的基本假設(shè);狹義相對論時空觀與經(jīng)典時空觀的區(qū)別
愛因斯坦狹義相對性原理的兩個基本假設(shè)：
?、弄M義相對性原理：在不同的慣性參考系中，一切物理定律都是相同的。
?、乒馑俨蛔冊恚涸诓煌膽T性參考系中，真空中的光速都是相同的。即光速與光源、觀測者間的相對運動沒有關(guān)系。
相對論的時空觀：
經(jīng)典物理學(xué)的時空觀(牛頓物理學(xué)的絕對時空觀)：時間和空間是脫離物質(zhì)而存在的，是絕對的，空間與時間之間沒有任何聯(lián)系。
相對論的時空觀(愛因斯坦相對論的相對時空觀)：空間和時間都與物質(zhì)的運動狀態(tài)有關(guān)。
相對論的時空觀更具有普遍性，但是經(jīng)典物理學(xué)作為相對論的特例，在宏觀低速運動時仍將發(fā)揮作用。
二、同時的相對性、長度的相對性、質(zhì)能關(guān)系
時間和空間的相對性(時長尺短)
1.同時的相對性：指兩個事件，在一個慣性系中觀察是同時的，但在另外一個慣性系中觀察卻不再是同時的。
2.長度的相對性：指相對于觀察者運動的物體，在其運動方向的長度，總是小于物體靜止時的長度。而在垂直于運動方向上，其長度保持不變。
長度收縮公式：
3.時間間隔的相對性：指某兩個事件在不同的慣性系中觀察，它們發(fā)生的時間間隔是不同的。
高中物理選修3-4知識點
1、機械振動：
物體(或物體的一部分)在某一中心位置兩側(cè)來回做往復(fù)運動，叫做機械振動。機械振動產(chǎn)生的條件是：
①回復(fù)力不為零;
?、谧枇苄?。使振動物體回到平衡位置的力叫做回復(fù)力，回復(fù)力屬于效果力，在具體問題中要注意分析什么力提供了回復(fù)力。
2、簡諧振動：
在機械振動中最簡單的一種理想化的振動。對簡諧振動可以從兩個方面進行定義或理解：
?、傥矬w在跟位移大小成正比，并且總是指向平衡位置的回復(fù)力作用下的振動，叫做簡諧振動。
?、谖矬w的振動參量，隨時間按正弦或余弦規(guī)律變化的振動，叫做簡諧振動。
3、描述振動的物理量
研究振動除了要用到位移、速度、加速度、動能、勢能等物理量以外，為適應(yīng)振動特點還要引入一些新的物理量。
?、盼灰苮：由平衡位置指向振動質(zhì)點所在位置的有向線段叫做位移。位移是矢量，其最大值等于振幅。
⑵振幅A：做機械振動的物體離開平衡位置的 最大距離叫做振幅，振幅是標(biāo)量，表示振動的強弱。振幅越大表示振動的機械能越大，做簡揩振動物體的振幅大小不影響簡揩振動的周期和頻率。
?、侵芷赥：振動物體完成一次余振動所經(jīng)歷的時間叫做周期。所謂全振動是指物體從某一位置開始計時，物體第一次以相同的速度方向回到初始位置，叫做完成了一次全振動。
高中物理選修3-4重點知識點
簡諧運動圖象描述振動的物理量
(1)直接描述量：
?、僬穹鵄;②周期T;③任意時刻的位移t.
(2)間接描述量：
(3)從振動圖象中的x分析有關(guān)物理量(v，a，F(xiàn))
簡諧運動的特點是周期性。在回復(fù)力的作用下，物體的運動在空間上有往復(fù)性，即在平衡位置附近做往復(fù)的變加速(或變減速)運動;
在時間上有周期性，即每經(jīng)過一定時間，運動就要重復(fù)一次。我們能否利用振動圖象來判斷質(zhì)點x，F(xiàn)，v，a的變化，它們變化的周期雖相等，但變化步調(diào)不同，只有真正理解振動圖象的物理意義，才能進一步判斷質(zhì)點的運動情況。
機械波的特點
?、琶恳毁|(zhì)點都以它的平衡位置為中心做簡振振動;后一質(zhì)點的振動總是落后于帶動它的前一質(zhì)點的振動。
?、撇ㄖ皇莻鞑ミ\動形式(振動)和振動能量，介質(zhì)并不隨波遷移。
橫波的圖象
用橫坐標(biāo)x表示在波的傳播方向上各質(zhì)點的平衡位置，縱坐標(biāo)y表示某一時刻各質(zhì)點偏離平衡位置的位移。
簡諧波的圖象是正弦曲線，也叫正弦波。簡諧波的波形曲線與質(zhì)點的振動圖象都是正弦曲線，但他們的意義是不同的。波形曲線表示介質(zhì)中的“各個質(zhì)點”在“某一時刻”的位移，振動圖象則表示介質(zhì)中“某個質(zhì)點”在“各個時刻”的位移。
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