高二物理輔導計劃
高二物理輔導計劃
對于物理的教學，要隨時做好一個輔導計劃。下面是學習啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的高二物理輔導計劃以供大家學習參考。
高二物理輔導計劃(一)
一、定人：科學選擇競賽苗子
興趣是學習的原動力，選擇物理競賽苗子首先考慮的應(yīng)該是學生對物理學科的興趣.其次，競賽苗子的聰明和勤奮同等重要，有一種意識傾向，即凡是聰明的學生就一定是好的競賽苗子，其實這是不完善的，聰明加勤奮才是成才的必要條件.見過許多靈氣很足的學生，他們對物理學科的興趣很濃，也有遠大的理想，只是在漫長的準備競賽過程中極易受外界干擾，不能持之以恒.再次，選擇的苗子必須具備扎實的數(shù)學功底，通常物理競賽試題中難題的解答都和精湛的數(shù)學分析、技巧分不開，特別是在弄清題目的物理情景、建立了物理模型之后，選擇解題方法就是關(guān)鍵了.
二、定方法：科學培養(yǎng)競賽選手
點撥解題技巧，激發(fā)創(chuàng)造性思維活力。在準備競賽過程中，學生肯定要做相當數(shù)量的題目，作為指導教師一定要使學生明白，解題是手段，通過解題鍛煉透徹分析問題的能力、靈活融會貫通知識的能力和解決問題的能力、提高物理素養(yǎng)才是目的.
健全知識體系，注重全面發(fā)展。競賽選手知識體系包括兩個方面，一方面是物理學科的知識體系，另一方面是一個合格的高中畢業(yè)生應(yīng)當具備的知識體系.
三、定教材：科學選擇教育材。
學校應(yīng)加大投入，為奧賽提供資金保障，否則所有的都是零。
四、定制度：班級管理制。
一個團隊要有精神，要有制度。采取班級管理可以培養(yǎng)學生學習熱情及合作精神。
五、 定計劃：
1電場強度
2電場練習
3電勢練習
4電場中的導體
5部分電路的歐姆定律
6物質(zhì)的導電性
7電流周圍的磁場
8習題
9機械波
10熱力學第一定律
11固體、液體的性質(zhì)
12測試
13法拉第電磁感應(yīng)定律
14互感和變壓器
15純電阻、純電感、純電容電路
高二物理輔導計劃(二)
一、以興趣引路，形成合理的知識和能力體系
二、自學討論
對尖子學生的教學，可以采取兩種方法，一種是由老師給物理小組的學生上課，每周活動一至二次。另一種是自學討論，即以同學自學，討論、研究為主，教師僅提出要求，提供材料對同學在自學中的疑難問題進行解答和點撥。這兩種教學方法都能提高學生的智能，而后者更加適合尖子學生。
在采用自學、討論法時，教師必須做好以下幾方面的工作：①根據(jù)不同學生的情況，給他們每人制定一個科學的學習計劃，包括學習基礎(chǔ)知識(中學階段和部分大學內(nèi)容)、綜合應(yīng)用訓練、實驗訓練和賽前熱身訓練等幾個階段。②選擇合適的教材和參考資料。③檢查學生的學習情況，主要通過筆試和口試，但不必計分，以診斷為目的?？碱}一定要有廣泛性和診斷功能，要檢查到所有的知識點，讓學生接觸各種風格類型的題目，經(jīng)常出一些題目檢查學生在某一方面能力或方法是否已經(jīng)具備。
三、開展物理實驗和小課題研究
實驗是物理學科的特色，也是激發(fā)學生學習物理興趣的最有效方法，有計劃地組織好一次次饒有興趣的物理課外實驗是物理教師必須注意的重點。綜合性實驗的方案設(shè)計和實踐，既鍛煉學生運用物理知識解決問題的能力和實驗操作技能，使他們嘗到“跳一跳”摘到“果子”的甜頭，讓他們接觸一些在課堂內(nèi)未見過的儀器設(shè)備，使他們的求知欲不斷得到滿足，也有利于培養(yǎng)實驗?zāi)芰Α?/p>
在此基礎(chǔ)上，在課外活動中引導學生進行小課題研究將有利于進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力和獨立工作能力。研究的課題可以是課本內(nèi)容的延伸，也可以是物理知識在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用，要結(jié)合課題研究，指導學生閱讀有關(guān)資料，開拓思路，設(shè)計實驗方案，寫出有一定質(zhì)量的小論文。
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