高中英語復(fù)習(xí)的材料選擇分析
高中英語復(fù)習(xí)的材料選擇分析
在英語的復(fù)習(xí)上，很多的學(xué)生不知道怎么選擇復(fù)習(xí)的資料?下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀叨⒄Z選擇復(fù)習(xí)的資料的介紹，希望能夠幫助到大家。
高中英語復(fù)習(xí)的材料選擇
1.必須體現(xiàn)基礎(chǔ)性：基礎(chǔ)性就是能夠體現(xiàn)課本的主干知識和高考考綱中所列出的基本考點。好的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)練習(xí)，應(yīng)該是課本重點知識的再現(xiàn)，同時也是高考考點的滲透;
2.必須體現(xiàn)系統(tǒng)性：第一輪復(fù)習(xí)實際上就是對系統(tǒng)知識的回顧和重構(gòu)，所以必須循序漸進，從高一到高三，從單詞到短語，從句型到語篇，形成一個系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò);
3.必須體現(xiàn)多樣性：對于基礎(chǔ)比較差的學(xué)生來說，第一階段的練習(xí)形式非常重要。有些學(xué)生功利思想比較突出，急于求成，所以做練習(xí)時往往偏向于做選擇題，而忽視了做一些傳統(tǒng)題(如：單詞拼寫、填空題、改錯題、短語翻譯、單句翻譯題等更有效的題)，這是一種比較突出的誤區(qū);
4.必須體現(xiàn)有效性：有效性必須體現(xiàn)其練習(xí)的實際效果。老師認為，基礎(chǔ)練習(xí)必須附有比較詳細的練習(xí)解答，而不僅僅是單純的答案。這樣更有利于學(xué)生及時查對，及時發(fā)現(xiàn)錯因。一般情況下，有了練習(xí)解答后很多問題都可以自己理解消化。如果還有不清楚的問題，再求助老師，這樣就能讓自己處于一種主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也更有成功感。
高二英語復(fù)習(xí)的建議
1嘗試做一下高考的英文試題，提前了解一下高考的題型和難度，對高考，你就會心中有數(shù)了。
2買一個英文電子字典，隨時可以查生詞。
3大量地背單詞，單詞是最重要的基礎(chǔ)。剩下的東西其實不多了。
4不要對英文有排斥感覺，要從心里去喜歡它。它會在你人生生涯中占有十分重要的地位，因為它會為你打開一個全新的世界。
5到網(wǎng)上搜索一些英文短篇小說，或者收聽英文歌曲，看看里 面歌詞的翻譯，這樣，既增加了學(xué)習(xí)英語的興趣同時又學(xué)到了實用知識，增加語感，一舉多得，何樂而不為。
高中英語高分要養(yǎng)成的好習(xí)慣
1、經(jīng)常使用英漢雙解詞典的習(xí)慣
高二學(xué)生閱讀面擴大,需要補充詞匯量。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典,如牛津中、高階英漢雙解詞典,在學(xué)習(xí)中隨時查閱。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑,幫助理解詞的用法,詞匯量也就隨之不斷擴大。
2、良好的朗讀背誦習(xí)慣
朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦,形成流利的語感,也培養(yǎng)了理解能力,為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ),這是提高英語水平的根本方法。
3、常做到良好的書寫習(xí)慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好,難以辨認,大小寫不分,詞距若有若無,標點符號亂用,給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,白白丟分。因此,高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍,力求規(guī)范化、整齊美觀。
4、常常保持記錄糾正錯題的習(xí)慣
每次練習(xí)或考試后,應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來,收集匯編,然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,保留錯誤的答案,用紅筆寫上正確的答案,眉批上理由分析,這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看,加深印象,引起注意,大大減少了錯誤率。既鞏固了知識,又提高了應(yīng)試能力,發(fā)揮了最佳的水平。
5、常常練習(xí)英語聽力的習(xí)慣
聽英語是對英語詞匯,語法,理解能力的一種測試,無論你是聽標準的英語聽力題,還是英語歌曲,只要你能聽明白,理解了,那就說明你對這段聽力所含的單詞,語法都掌握了,所以要保持聽英語的習(xí)慣。
猜你感興趣：