高二語(yǔ)文上冊(cè)第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題及答案
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高二語(yǔ)文上冊(cè)第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題
一、(每小題3分，共15分)
1.下面加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是( )
A.付梓(zǐ) 蓬蒿(gāo) 白云出岫(xiù) 泠然(líng)
B.捧袂(mèi) 熟稔(rěn) 涸轍之鮒(hé) 優(yōu)渥(wò)
C.奢侈(chǐ) 臺(tái)隍(huáng) 叼陪鯉對(duì)(dāo) 酗酒(xù)
D.簪笏(wù) 酒饌(chuàn) 襜帷暫住(chān) 隕首(yǔn)
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.喝采 肇事者 安分守己 八竿子打不著
B.陷阱 暴發(fā)戶 飛揚(yáng)跋扈 疾雷不暇掩耳
C.肖像 引伸義 原物璧還 惶惶不可終日
D.腫脹 冷不防 彪炳千古 反手云覆手雨
3.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有誤的一項(xiàng)是( )
A.查韋斯日前贈(zèng)給奧巴馬的《拉丁美洲：被切開的血管》一書迅速風(fēng)靡，目前該書已位列亞馬遜在線書店 “暢銷書排行榜”第二名。
B.中核集團(tuán)鄭重承諾：將努力“推進(jìn)國(guó)防建設(shè)和核產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)人與核事業(yè)的和諧發(fā)展，推進(jìn)核工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展”。
C.如何調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性，避免水利工程有人修、沒(méi)人管的現(xiàn)象?從一些地方經(jīng)驗(yàn)看，以“誰(shuí)投資、誰(shuí)受益、誰(shuí)所有”的原則，推進(jìn)小農(nóng)水產(chǎn)權(quán)改革是一個(gè)好辦法。
D.4月16日，著名作家、學(xué)者王蒙做客《人民日?qǐng)?bào)》的《文化講壇》專欄，并就“我們的時(shí)代，我們的閱讀”進(jìn)行了主題演講。
4.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.日前，劉明康主席表示，銀監(jiān)會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持審慎監(jiān)管的原則，要求銀行的撥備覆蓋率確保超過(guò)160%，使其風(fēng)險(xiǎn)管理和資金情況相匹配。
B.4月18日上午在北京八達(dá)嶺長(zhǎng)城，國(guó)家文物局和國(guó)家測(cè)繪局共同發(fā)表明長(zhǎng)城調(diào)查成果——明長(zhǎng)城全長(zhǎng)8851.8千米。
C.春節(jié)后，眾多手機(jī)生產(chǎn)商紛紛介入電視直銷渠道，不少地方電視臺(tái)非黃金時(shí)段，充斥著種種自以為是的誘惑性直銷廣告。
D.當(dāng)前金融危機(jī)音景下，贊成或反對(duì)商品房?jī)r(jià)格上漲的言論在各大媒體上一度甚囂塵上，讓人無(wú)所適從。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一句是( )
A.拉特里奇認(rèn)為，從不同經(jīng)濟(jì)體的經(jīng)濟(jì)總量來(lái)看，人民幣在亞洲地區(qū)的地位可以進(jìn)一步提升，這將有利于亞洲貨幣在國(guó)際貨幣體系中的地位。
B.澳大利亞一項(xiàng)最新研究顯示，與人們普遍認(rèn)為全球變暖導(dǎo)致南極冰層融化、冰層面積縮小相反，南極冰層的總面積仍在擴(kuò)散。
C.李榮融表示，在困難時(shí)期，裁員對(duì)于公司來(lái)說(shuō)可能是必須的，但是對(duì)于被裁人員的家庭來(lái)說(shuō)，則是災(zāi)難性的;因此企業(yè)可以減薪，但是盡可能不要裁員。
D.第二屆全省道德模范評(píng)選表彰活動(dòng)，將分評(píng)選、推薦、表彰三個(gè)階段進(jìn)行，最終評(píng)出助人為樂(lè)、見義勇為等五類道德模范各十名。
二、(每小題3分，共9分)
閱讀下面文章，完成問(wèn)題。
康有為從清朝晚期就目睹中國(guó)地位的衰落，成為革新改良派的主要人物。從康有為時(shí)代開始，對(duì)于中國(guó)應(yīng)該如何進(jìn)行變革，從來(lái)就不是鐵板一塊。即便同為革新派，各人的未來(lái)藍(lán)圖并不一樣。我們首先應(yīng)該承認(rèn)，康有為試圖變革改良的大方向是對(duì)的，但是，他的手段卻有問(wèn)題，尤其在針對(duì)儒學(xué)這一問(wèn)題上，康有為借鑒西方錯(cuò)得十分離譜。
康有為認(rèn)為，西方的強(qiáng)大是因?yàn)橛谢浇?，于是，他想讓中?guó)也具有類似西方基督教一樣的國(guó)教。但是，針對(duì)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，又不可能全部接受基督教為國(guó)教，因此，康有為便想把儒學(xué)上升為“儒教”或“孔教”。康有為參照耶穌，企圖將孔子變成教主;康有為參照基督教規(guī)，試圖設(shè)立“孔教”教約;康有為參照羅馬教皇，企圖將曲阜孔家后人立為當(dāng)代主教;康有為參照歐洲傳教士，大力提倡“孔教”的傳教等等。
康有為向西方學(xué)習(xí)的做法，遭到來(lái)自幾個(gè)方面的反對(duì)。首先，西方社會(huì)也不是鐵板一塊，因此，受西方啟蒙思想影響的進(jìn)步人士，最先站出來(lái)批判康有為。他們認(rèn)為，歐洲近代以來(lái)的強(qiáng)大，關(guān)鍵之一在于擺脫了基督教的愚昧統(tǒng)治。而康有為企圖用基督教的方式，在中國(guó)建立“政教合一”的政體，就是在開歷史的倒車。同時(shí)，啟蒙思想倡導(dǎo)信仰自由，康有為借助基督教傳統(tǒng)，將“孔教”立為國(guó)教的做法，也違背了“信仰自由”的原則。
其次，批判康有為的聲音，也來(lái)自真正的儒家學(xué)者。儒家學(xué)說(shuō)從本質(zhì)上說(shuō)，從來(lái)都不是宗教。雖然在儒家學(xué)說(shuō)發(fā)展的歷史上，的確有人試圖將儒學(xué)變成宗教，但是，這種做法并不被真正的儒家學(xué)者接受。因而，當(dāng)康有為照搬西方的方式，企圖將儒學(xué)改造成“孔教”時(shí)，有儒家學(xué)者尖銳地指出，這不過(guò)是將儒學(xué)和基督教混合之后的“康教”。
在這個(gè)問(wèn)題上，我們現(xiàn)在也不能說(shuō)，讓中國(guó)人全盤接受基督教信仰這種真正的全盤西化，就是最好的選擇。站在儒家學(xué)說(shuō)的立場(chǎng)，“信仰自由”從來(lái)就不是問(wèn)題。儒學(xué)是一種世俗社會(huì)的理論，在儒學(xué)環(huán)境中，各種宗教都獲得了生存的空間。歷史上很少有中國(guó)這樣的國(guó)家，各種宗教同時(shí)和平共存，而這一現(xiàn)實(shí)，就是倡導(dǎo)儒家學(xué)說(shuō)的結(jié)果。從這個(gè)意義上說(shuō)，對(duì)于康有為引進(jìn)基督教統(tǒng)治模式的做法，受西方影響的進(jìn)步人士與真正儒家的態(tài)度是完全一樣的，儒學(xué)與啟蒙思想并沒(méi)有沖突。“以人為本”既是啟蒙思想的旗幟，也是儒學(xué)的核心。
(節(jié)選自劉仰《康有為連累儒家蒙冤》)
6.下列關(guān)于康有為“孔教”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )
A.康有為想讓其在中國(guó)成為類似西方基督教一樣的國(guó)教。
B.康有為的“孔教”只不過(guò)是將儒學(xué)和基督教混合之后的“康教”。
C.康有為企圖把“儒學(xué)”上升為“孔教”。以孔子為教主，以曲阜孔家后人為主教，以基督教規(guī)為教約。
D.“孔教”是康有為試圖變革改良的手段。
7.下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是 ( )
A.西方進(jìn)步人士認(rèn)為康有為企圖用基督教的方式，在中國(guó)建立“政教合一”的政體，就是在開歷史的倒車。
B.康有為借助基督教傳統(tǒng)，將“孔教”立為國(guó)教的做法，違背了“信仰自由”的原則。
C.儒學(xué)是一種世俗社會(huì)的理論，在儒學(xué)環(huán)境中。各種宗教都獲得了生存的空間。
D.在儒家學(xué)說(shuō)發(fā)展的歷史上，有人試圖將儒學(xué)變成宗教。
8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是 ( )
A.因?yàn)?ldquo;以人為本”既是啟蒙思想的旗幟，也是儒學(xué)的核心，所以儒學(xué)與啟蒙思想是完全一樣的。
B.由于中國(guó)歷史上倡導(dǎo)儒家學(xué)說(shuō)，各種宗教得以同時(shí)和平共存。而世界上其他國(guó)家沒(méi)有這樣的。
C.從康有為時(shí)代開始，對(duì)于中國(guó)應(yīng)該如何進(jìn)行變革，即便同為革新派，各人的未來(lái)藍(lán)圖也不一樣，所以從來(lái)就不是鐵板一塊。
D.康有為認(rèn)為，西方的強(qiáng)大是因?yàn)橛谢浇蹋谑?，他想把儒學(xué)改造成基督教，作為中國(guó)的國(guó)教。
三、(每小題3分，共12分)
閱讀下面的文言文，完成10-12題。
原 弊
[宋] 歐陽(yáng)修
農(nóng)者，天下之本也，而王政所由起也。古之為國(guó)者未嘗敢忽，而今之為吏者不然，薄書聽斷而已矣，聞?dòng)械擂r(nóng)之事，則相與笑之曰：鄙。夫知賦斂移用之為急，不知?jiǎng)?wù)農(nóng)為先者，是未原為政之本末也。知?jiǎng)?wù)農(nóng)而不知節(jié)用以愛農(nóng)，是未盡務(wù)農(nóng)之方也。
古之為政者，上下相移用以濟(jì)。下之用力者甚勤，上之用物者有節(jié)，民無(wú)遺力，國(guó)不過(guò)費(fèi)，上愛其下，下給其上，使不相困。一夫之力，督之必盡其所任;一日之用，節(jié)之必量其所入。一歲之耕，供公與民食，皆出其間而常有余。故三年而余一年之備。今乃不然，耕者，不復(fù)督其力;用者，不復(fù)計(jì)其出入。一歲之耕供公僅足，而民食不過(guò)數(shù)月。甚者，場(chǎng)功甫畢，簸糠麩而食秕稗，或采橡實(shí)、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，則相枕為餓殍。此甚可嘆也!
國(guó)家罷兵， 三十三歲矣，兵嘗經(jīng)用者老死今盡，而后來(lái)者未嘗聞金鼓、識(shí)戰(zhàn)陣也。生于無(wú)事而飽于衣食也，其勢(shì)不得不驕惰。今衛(wèi)兵入宿，不自持被而使人持之;禁兵給糧，不自荷而雇人荷之。其驕如此，況肯冒辛苦以戰(zhàn)斗乎?就使兵耐辛苦而能斗戰(zhàn)，雖耗農(nóng)民，為之可也。奈何有為兵之虛名，而其實(shí)驕惰無(wú)用之人也。
古之凡民長(zhǎng)大壯健者皆在南畝，農(nóng)隙則教之以戰(zhàn)，今乃大異，一遇兇歲，則州郡吏以尺度量民之長(zhǎng)大而試其壯健者，招之去為禁兵;其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以為廂兵。吏招人多者有賞，而民方窮時(shí)爭(zhēng)投之。故一經(jīng)兇荒，則所留在南畝者，惟老弱也。而吏方曰：不收為兵，則恐為盜。噫!茍知一時(shí)之不為盜，而不知終身驕惰而竊食也。古之長(zhǎng)大壯健者任耕，而老弱者游惰;今之長(zhǎng)大壯健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪!然民盡力乎南畝者，或不免乎狗彘之食，而一去為僧、兵，則終身安佚而享豐腴，則南畝之民不得不日減也。故曰有誘民之弊者，謂此也。
(選自《歐陽(yáng)文忠公集》，有刪改)
9.對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )
A.則相與笑之曰：鄙 鄙：卑鄙
B.場(chǎng)功甫畢 甫：剛剛
C.或采橡實(shí)、畜菜根以延冬春 畜：通“蓄”
D.籍之以為廂兵 籍：登記
10.下列句中加點(diǎn)的虛詞意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.則相與笑之曰：鄙/欲茍順?biāo)角?，則告訴不許
B.生于無(wú)事而飽于衣食也/彼于致福者，未數(shù)數(shù)然也
C.其勢(shì)不得不驕惰/其遠(yuǎn)而無(wú)所至極耶
D.農(nóng)隙則教之以戰(zhàn)/伏惟圣朝以孝治天下
11.下列各組語(yǔ)句中，全都表明不重視農(nóng)業(yè)所造成的惡果的一組是( )
①一歲之耕供公僅足，而民食不過(guò)數(shù)月
?、诓恍乙凰?，則相枕為餓殍
?、凵跓o(wú)事而飽于衣食也，其勢(shì)不得不驕惰
④一遇兇歲，則州郡吏以尺度量民之長(zhǎng)大而試其壯健者
?、輨t南畝之民不得不日減也
?、薰试挥姓T民之弊者，謂此也
A.①②⑤ B.①③⑥
C.②④⑥ D.③④⑤
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A.作者認(rèn)為農(nóng)業(yè)是天下之本，當(dāng)政者只知使用民力而不知愛惜民力是不可取的。
B.作者通過(guò)古今施政的對(duì)比，揭示了宋朝農(nóng)民在利益被嚴(yán)重侵害下的悲慘遭遇。
C.作者認(rèn)為，休戰(zhàn)以來(lái)的士卒已經(jīng)老邁，因此背軍糧的任務(wù)只好雇請(qǐng)他人來(lái)做。
D.作者指出，高大健壯的不種田，年老體弱的卻在田地勞作，有時(shí)吃的是豬狗食。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中畫線的語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)而今之為吏者不然，簿書聽斷而已矣。(3分)
(2)耕者，不復(fù)督其力;用者，不復(fù)計(jì)其出入。(3分)
(3)茍知一時(shí)之不為盜，而不知終身驕惰而竊食也。(3分)
14.閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)
南海旅次
(唐)曹松
憶歸休上越王臺(tái)，歸思臨高不易裁。
為客正當(dāng)無(wú)雁處，故園誰(shuí)道有書來(lái)。
城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。
心似百花開未得，年年?duì)幇l(fā)被春催。
【注】曹松是舒州(治所在今安徽潛山)人，因?qū)以嚥坏?，長(zhǎng)期流落在今福建、廣東一帶。南海，在今廣東境內(nèi)。越王臺(tái)，后人為紀(jì)念越王勾踐所建，在南海境內(nèi)。
(1)作者在首聯(lián)中是如何表現(xiàn)“歸思之情”的?(4分)
(2)最后一聯(lián)使用了什么修辭手法?后人贊“催”字用得有意味，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)
15.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)木欣欣以向榮， 。(陶淵明《歸去來(lái)兮辭》)
(2)云銷雨霽，彩徹區(qū)明。 ， 。(王勃《滕王閣序》)
(3)且舉世譽(yù)之而不加勸， 。(莊子《逍遙游》)
(4)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮， ， 。(李密《陳情表》)
五、(12分)
16.將下列語(yǔ)句或短語(yǔ)依次填人文中的橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。只填序號(hào)。(3分)
4月23日，溫家寶參加“世界讀書日”活動(dòng)時(shí)說(shuō)：“當(dāng)前，世界正經(jīng)歷著一場(chǎng)前所未有的金融危機(jī)。戰(zhàn)勝這場(chǎng)危機(jī)，不僅要 ，還要 。戰(zhàn)勝這場(chǎng)金融危機(jī)，從根本上還是要靠人，靠知識(shí)的力量和科技的革命。在這個(gè)乍暖還寒的時(shí)候，我們提倡讀書更具有現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)讀書溫暖人心、提振信心、寄托希望，通過(guò)讀書 、 、勇于創(chuàng)新。大家要記住一個(gè)真理： ，但讀書可以改變?nèi)耍?。”
?、偃耸强梢愿淖兪澜绲?/p>
②靠精神的力量
?、墼鰪?qiáng)本領(lǐng)
④靠物質(zhì)的力量
?、菡莆罩R(shí)
?、迺遣荒芨淖兪澜绲?/p>
答：
17.第十一屆全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)志愿者工作部向社會(huì)征集志愿服務(wù)口號(hào)，請(qǐng)你按下面的要求擬寫一句口號(hào)。要求：能夠體現(xiàn)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神和“和諧中國(guó)、志愿全運(yùn)”的十一運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)主題，文字簡(jiǎn)潔，便于記憶，朗朗上口，具有獨(dú)創(chuàng)性，在20字以內(nèi)。(4分)
答：
18.某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢(mèng)》讀書交流會(huì)。主題是“《紅樓夢(mèng)》詩(shī)詞鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫一則開場(chǎng)白。要求：①緊扣主題;②表達(dá)得體，富有文采;③不寫稱呼語(yǔ)、問(wèn)候語(yǔ);④不超過(guò)60字。(5分)
答：
六、(18分)
閱讀下面的文字，完成19～22題。
免費(fèi)午餐
劉心武
父親在世時(shí)，曾向我講述他年輕時(shí)所獲得過(guò)的一次免費(fèi)午餐。
那是20世紀(jì)20年代初，父親才十七八歲。因?yàn)樽娓高h(yuǎn)行，而后祖母對(duì)他極為吝嗇，所以他離開了家，一個(gè)人在社會(huì)上闖蕩。那時(shí)他的維生手段之一，是代人投考名牌大學(xué)，他也實(shí)在是有應(yīng)考的才能與勇氣，竟每回都能高中。但是他從那些私瞿他代考的少爺手里，每回也得不到幾個(gè)錢，用不上多久便又一籌莫展。父親本人何嘗不想進(jìn)入名牌大學(xué)，但縱使他讓自己考取了第一名，也沒(méi)錢繳納學(xué)費(fèi)。就算學(xué)校愛才如渴，準(zhǔn)許他減免學(xué)費(fèi)，他也無(wú)法應(yīng)付食宿等方面的開支，而勤工儉學(xué)，路子也不是那么好找的;唯一的辦法，便是設(shè)法貸到一筆款，畢業(yè)后盡早歸還。誰(shuí)能貸款給他呢?想來(lái)想去，有這種實(shí)力并可能情愿的，應(yīng)在祖父所交往的叔伯輩中。父親在那一年的夏天為自己去壓考，以優(yōu)異成績(jī)被協(xié)和醫(yī)學(xué)院放榜錄取，這令他萬(wàn)分興奮，當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，既是祖父對(duì)他的期望，也是他自己的夙愿，于是籌措入學(xué)讀書的費(fèi)用便成了當(dāng)務(wù)之急。他經(jīng)過(guò)一番盤算，決心向祖父的一位老友求助，該人當(dāng)時(shí)在社會(huì)上已享有很大的名氣，經(jīng)濟(jì)狀況極佳，并且從小看著他長(zhǎng)大。
父親找到了那位名人，住在一所很堂皇的四合院里。該人見了父親，不待父親說(shuō)話，便感慨萬(wàn)端地說(shuō)了很多同情的話。父親聽了非常感動(dòng)，原來(lái)這位伯伯很了解情況，并關(guān)愛著自己，于是乎便傾訴起自己的具體窘境和祈盼來(lái)。名人沒(méi)聽完便有電話打來(lái)，一連接聽了幾個(gè)電話后，名人便和藹可親地對(duì)父親說(shuō)，中午有個(gè)飯局，不妨一同去，席間可以繼續(xù)聊。
父親跟著那位名人，乘坐當(dāng)時(shí)仍頗時(shí)髦的彈簧馬車，到了前門外的“擷英番菜館”，這是當(dāng)時(shí)顯貴名流們才有財(cái)力與雅興去消費(fèi)的一家最著名的西餐館。祖父在北京時(shí)不曾帶父親吃過(guò)這么高檔的西餐，想到這一點(diǎn)父親便更加感激那位伯伯的厚待。而這一切還不是主要的，更令父親念念不忘的，是那天在席間出現(xiàn)的，幾乎都是后來(lái)進(jìn)入歷史的人物，有的是社會(huì)活動(dòng)家，有的是藝術(shù)家，有的是學(xué)者、教授。剛進(jìn)入餐廳時(shí)父親惶恐不安，非常自卑。但那位名人牽著他的手引他入席，并向大家介紹說(shuō)他是祖父的公子，顯然祖父在眾人心中也是有相當(dāng)分量的，父親發(fā)現(xiàn)席間的名流們對(duì)他都很友善，于是也就慢慢放松下來(lái)……
那是父親青年時(shí)代所享用到的一次高檔、豐美、雅致的免費(fèi)午餐，令我聽來(lái)也不禁神往。父親沒(méi)有詳細(xì)地向我講述這頓免費(fèi)午餐的結(jié)局，但有一點(diǎn)那是交代得很清楚的：他沒(méi)能從那位名流伯伯那里得到另外的幫助。
我問(wèn)父親：“您飯都吃了，為什么不能要求他借給您錢呢?”
父親說(shuō)：“他們一直聊得很歡，我簡(jiǎn)直沒(méi)有辦法插進(jìn)話去。”
我再問(wèn)：“吃完飯，您可以單獨(dú)向他提出呀?”
父親說(shuō)：“飯局一散，我發(fā)現(xiàn)他們都忙極了，各人都有自己的下一站。我實(shí)際上也沒(méi)有辦法找到一個(gè)單獨(dú)的機(jī)會(huì)。人們都紛紛禮貌地，甚至可以說(shuō)是帶有愛憐之情地跟我握手告別……”
我還問(wèn)：“那么，您可以再到他家里找他呀?”
父親說(shuō)：“也曾有過(guò)那樣的念頭，不過(guò)，沒(méi)有去……”
我說(shuō)：“是因?yàn)橛X得，他太虛偽了吧?”
父親正色道：“不!怎么能怪人家虛偽呢?那頓午飯，人家讓我一起去，是出于真心真意的!”
我說(shuō)：“可是，他到頭來(lái)沒(méi)有借給您錢呀!”
父親說(shuō)：“這就是我講這件事給你聽，要你悟出來(lái)的：別人不該欠你的!在你一生中，你應(yīng)該盡量去幫助別人，可是卻一定不要有依賴別人的想法!別人可能會(huì)向你提供一頓免費(fèi)午餐，但你自己一生的餐飯事業(yè)，還是需要你自己去掙出來(lái)!”
我正琢磨這話，父親又說(shuō)：“其實(shí)，后來(lái)我成家立業(yè)以后，也曾無(wú)意中這樣對(duì)待過(guò)別人……我可以請(qǐng)他一餐飯，聽他訴苦，給他些安慰?？墒?，要我付出相當(dāng)?shù)拇鷥r(jià)幫助他，往往還是下不了決心。也許，除非是你那時(shí)不幫他他馬上活不下去。人際之間，還是這樣為好，可以給一頓免費(fèi)午餐，卻還是希望每個(gè)人自己想辦法，去安身立命!”
(選自《2006年中國(guó)微型小說(shuō)精選》，長(zhǎng)江文藝出版社，有改動(dòng))
19.請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)第二段的主要內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析該段在文中的作用。(4分)
20.聽了“父親”的敘述，“我”為什么會(huì)得出“祖父的老友”“太虛偽了”的結(jié)論?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)
21.結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析“父親”這一人物形象。(4分)
22.這篇小說(shuō)為什么以“免費(fèi)午餐”為題?作者的創(chuàng)作意圖又是什么?(6分)
六、(60分)
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的作文。
據(jù)說(shuō)，凡是考取印度孟買佛學(xué)院的學(xué)生，入學(xué)的第一堂課就是到學(xué)院正門一側(cè)的小門旁，進(jìn)出小門一次。這個(gè)門只有1.5米高，0.4米寬，成年人想要進(jìn)去，必須彎腰側(cè)身，不然，就會(huì)碰壁撞頭。進(jìn)出過(guò)這個(gè)小門的人幾乎無(wú)一例外地承認(rèn)，正是這個(gè)獨(dú)特的行為，使他們頓悟，讓他們受益終身。
在人生之路上，常有需要我們彎腰側(cè)身才可以通過(guò)的“小門”。
要求：全面理解材料，可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思文章。題目自擬，文體自選，立意自定，不要脫離材料的含義作文，不得套作，不得抄襲。
高二第一次質(zhì)量監(jiān)測(cè)語(yǔ)文試題參考答案
1.B(蓬蒿hāo叨陪鯉對(duì)tāo簪笏hù) 2.B(A.喝彩C.引申義D.翻手云覆手雨)
3.D(“文化講壇”應(yīng)加引號(hào)) 4.A(A.項(xiàng)，審慎：仔細(xì)而謹(jǐn)慎。B.項(xiàng)，發(fā)表：一般指在報(bào)刊上刊登出來(lái)。發(fā)布：指公布，宣布。此處宜用“發(fā)布”;C.項(xiàng)，自以為是：一般指自己認(rèn)為很對(duì)?？浯笃湓~：說(shuō)過(guò)頭話，寫過(guò)頭話。此處宜用“夸大其詞”;D.項(xiàng)，甚囂塵上：甚，很。囂，喧嚷。人聲喧嚷，塵土飛揚(yáng)。原形容軍中正忙于準(zhǔn)備的狀態(tài)?，F(xiàn)多指反動(dòng)言論十分囂張，含貶義。此處可用“沸沸揚(yáng)揚(yáng)”。)
5.C(A.項(xiàng)，成份殘缺，“亞洲貨幣”前應(yīng)加“提高”;或者在最后加“提升”。B.項(xiàng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，將“擴(kuò)散”改為“擴(kuò)大”D.項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“評(píng)選、推薦、表彰”應(yīng)為“推薦、評(píng)選、表彰”)
6.C(原文“康有為參照基督教規(guī)，試圖設(shè)立‘孑L教’教約”并不是以“基督教規(guī)”作為”“孔教”的教約。)
7.A(“西方進(jìn)步人士”應(yīng)為“受西方啟蒙思想影響的進(jìn)步人士”。)
8.C(A.項(xiàng)“儒學(xué)與啟蒙思想是完全一樣的”有誤，原文表述為“儒學(xué)與啟蒙思想并沒(méi)有沖突”。B.項(xiàng)“而世界上其他國(guó)家沒(méi)有這樣的”推斷太絕對(duì)，原文說(shuō)“歷史上很少有中國(guó)這樣的國(guó)家”。D.項(xiàng)康有為想把儒學(xué)改造成類似基督教一樣的國(guó)教，而非“改造成基督教”。)
9.A(鄙，見識(shí)淺薄) 10.D(A.連詞，表順承，就;連詞，表轉(zhuǎn)折，卻B.介詞，在;介詞，對(duì)于C.指示代詞，那;連詞，表選擇)
【參考譯文】
農(nóng)業(yè)是天下的根本，也是國(guó)家制訂統(tǒng)治措施的起源。古代治理國(guó)家的人不曾敢輕視疏忽，但是如今當(dāng)官的不是這樣，只是處理公文、辦理政務(wù)罷了。聽見有人說(shuō)起農(nóng)業(yè)之事，就相互笑他說(shuō)：(這是)低賤的事情。他們知道通過(guò)賦稅將農(nóng)業(yè)物資移用到自己身上是緊急的事情，不懂得致力于農(nóng)業(yè)是首先要考慮的，這是沒(méi)有弄清統(tǒng)治措施的根本啊。懂得致力于農(nóng)業(yè)而不懂得節(jié)約用度來(lái)愛護(hù)農(nóng)民，這是沒(méi)有盡到致力于農(nóng)業(yè)的辦法啊。
古代治理國(guó)家的人，統(tǒng)治者和百姓相互移用來(lái)互相補(bǔ)充。處于下位的百姓盡力很勤勉，處于上位的統(tǒng)治者使用物資有節(jié)制，百姓不保留自己的氣力，國(guó)家不過(guò)分浪費(fèi)，統(tǒng)治者愛護(hù)他們的百姓，百姓提供物資給統(tǒng)治者，使得上下都不相困擾。一位男子的力氣(官府)督促他一定要盡力完成自己的職責(zé)，一天的用度(官府)約束他一定要衡量自己的收入，一年種出的莊稼供給官府和百姓，食物都從這里面出來(lái)，因而常常有富余的，所以三年便能余下一年的儲(chǔ)備?，F(xiàn)在卻不是這樣，耕種的人不再督責(zé)盡力耕種，消費(fèi)者不再更具收入確定支出。農(nóng)民一年耕種打下的糧食供給官府才剛剛夠，而農(nóng)民自己的食物卻不超過(guò)幾個(gè)月。嚴(yán)重的，收獲的事情剛剛結(jié)束，農(nóng)民只能將簸出來(lái)的糠麩或秕稗作為食物，或者采摘橡樹的種子、存儲(chǔ)菜根來(lái)勉強(qiáng)度過(guò)冬春的饑荒時(shí)節(jié)。如果遭受不幸遇到水災(zāi)旱災(zāi)，就會(huì)紛紛倒下成為餓殍。這樣的情況很是可悲可嘆啊!
國(guó)家停止用兵已經(jīng)33年了，士兵中那些身經(jīng)百戰(zhàn)的人有的老的老死的死現(xiàn)在幾乎都沒(méi)有了，而后來(lái)當(dāng)兵的人不曾聽見過(guò)戰(zhàn)鼓。懂得戰(zhàn)陣。生活在沒(méi)有戰(zhàn)事的時(shí)代而衣食不缺，那情勢(shì)不能不驕傲懶惰?，F(xiàn)在士兵進(jìn)入兵營(yíng)，不自己抱著自己東西而讓別人抱著;禁兵領(lǐng)取糧食，不自己挑著而雇人挑著。他們的驕縱懶惰就是這樣，又怎么愿意冒著辛苦而參加戰(zhàn)斗呢?如果能讓士兵能承受辛苦而能夠戰(zhàn)斗，即使損耗農(nóng)民的利益，這樣做也是可以的。但奈何他們只有當(dāng)兵的虛名，而實(shí)際上是一群驕縱懶惰的無(wú)用之人啊。
古代大凡身材高大身體健壯的人都在田間勞作，農(nóng)閑的時(shí)候就將作戰(zhàn)的技能教給他們，現(xiàn)在卻完全不同，一旦遇到災(zāi)年，那么各州郡的冠巖就用尺子度量百姓中身材高大身體健壯的人，招他們?nèi)プ鼋?，稍差一點(diǎn)低于尺度且稍微有些瘦弱的，登記在冊(cè)作為廂兵。官員招人多的有賞賜，而百姓正處于窮困之時(shí)爭(zhēng)相投軍。所以，一遇上兇年荒災(zāi)，那么留在田地的，只有老弱之人了。而官方這時(shí)也說(shuō)：如果不將他們收留當(dāng)兵，那么恐怕就會(huì)做強(qiáng)盜。唉!只是知道他們某段時(shí)間不做強(qiáng)盜，卻不知道他們一生驕縱蘭度而竊取食物啊。古代那些身材高大身體健壯的人承擔(dān)種田的工作，而年老體弱的游玩;現(xiàn)在身材高大身體健壯的人游玩，而老弱之人卻留守在田地間。為什么相反到了這么嚴(yán)重的程度呢?然而百姓在田間盡力耕作的，有時(shí)不免于吃豬狗之食，而一旦離開田地做僧人或士兵，就終身安樂(lè)舒適而享有豐美的食物，那么種田的農(nóng)民不能不一天天減少啊。所以說(shuō)有引誘農(nóng)民離開田地的弊端，說(shuō)得就是這種情況。
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