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語文必修3《一名物理學(xué)家的教育歷程》預(yù)習(xí)提示和鑒賞

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  日裔美籍物理學(xué)家加來道雄在《一名物理學(xué)家的教育歷程》中為我們講述了他童年時的兩件趣事。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼恼Z文必修3《一名物理學(xué)家的教育歷程》預(yù)習(xí)提示和鑒賞,希望對你有幫助。

  語文必修3《一名物理學(xué)家的教育歷程》預(yù)習(xí)提示

  我們打開課本,作者敘述的竟是童年時的兩件趣事,而這兩件事雖說有趣,但卻一點也不新鮮別致,每個兒童都遇到過、經(jīng)歷過。誰沒有在水池邊觀賞過游魚?誰沒有聽大人和老師講過科學(xué)家的故事?為什么這普通得不能再普通、小得不能再小的兩件事情,竟然造就了一位大科學(xué)家?文章的題目大而新,所用的材料卻小而舊,而作者卻推陳出新、以小見大,寫出了這篇對青少年的成長極有教益的好文章。

  1.本文最大的特點是其豐富的想象力,不僅童年時在池邊的遐想充滿了浪漫,好比一部奇特的科幼小說,而且愛因斯坦的統(tǒng)一場論,多維空間都是充滿了想象力的超凡理論。愛因斯坦說:想象力比知識重要。通過本課的學(xué)習(xí),我們可以更深刻地理解這句名言。

  2.本文的特色不在語言,而在思路。閱讀時首先要探究文章怎樣開篇,以把握文章中心,體會文章的行文線索。然后分析下面的文字是怎樣地圍繞中心展開敘述,各個部分之間有怎樣的內(nèi)在聯(lián)系。這樣能體會到作為一個科學(xué)家在行文時思維的嚴謹和周密。

  語文必修3《一名物理學(xué)家的教育歷程》鑒賞

  本文布局謀篇重點突出,詳略得當(dāng)。在整體上,作者并沒有從童年到小學(xué)到初中到高中,按時間順序敘事,而是通過童年的兩件趣事和后來建立實驗室的事例,突出他成長為一名“物理學(xué)家”的“教育歷程”,并不旁及其他成長的經(jīng)驗;在局部上,如高中階段,作者看了許多統(tǒng)一場理論方面的書,并常常去斯坦福大學(xué)的物理圖書館,相關(guān)的理論書籍是怎樣啟發(fā)、引導(dǎo)他研究的,這里肯定有許多精彩的故事,但是作者只是一筆帶過,重點放在制造“自己的原子對撞機”上,其中具體的數(shù)據(jù)敘述得很詳盡,讓人體會到作者嚴謹、踏實的性格,以及內(nèi)在的成為物理學(xué)家所需要的基本素質(zhì)。

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