高二語文必修三《祝?！奉A(yù)習(xí)提示
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《祝?！愤@篇小說反映了20世紀(jì)20年代舊中國農(nóng)村婦女的悲慘遭遇。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨Z文必修三《祝?！奉A(yù)習(xí)提示，希望對你有幫助。
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《祝福》故事梗概是，不愿再嫁的新寡祥林嫂，逃到魯鎮(zhèn)魯四老爺家?guī)蛡?。不久被婆家劫回，賣到深山被迫再嫁。剛有一個(gè)孩子，丈夫死于傷寒，孩子又被狼叨走，只得重回魯家?guī)蛡颉Ｒ蛟偌迒首佑止?，被魯?zhèn)的人視為傷風(fēng)敗俗的不祥之物，受到嘲弄歧視，祝福時(shí)一切祭器、供品都不許她沾手。后來她聽說因罪孽深沉，死后到陰司會(huì)被閻羅大王鋸為兩半。在極度的精神恐懼中，為贖罪，傾其所有到土地廟捐了一條門檻做“替身”，不料冬至祭祀時(shí)，仍遭主人大聲呵斥。從此，她失魂落魄，精神全部崩潰，猶如“白天出穴游行的小鼠”一樣。最后，她淪為乞丐，在“祝福”的爆竹聲中自盡身亡。
小說結(jié)構(gòu)復(fù)雜，寓意深刻，難度很大，特別是主題思想不容易把握。閱讀時(shí)我們要注意運(yùn)用下面的方法：
1.捕捉文眼?！蹲８！返?ldquo;眼”在小說的結(jié)尾：“我在這繁響的擁抱中，也懶散而且舒適，從白天以至初夜的疑慮，全給祝福的空氣一掃而空了。”“從白天以至初夜的疑慮”指什么呢?為什么“全給祝福的空氣一掃而空”?我們?nèi)绻樦@樣的思路閱讀小說，那么小說的主題便不難破解。
2.文化解讀。小說標(biāo)題“祝福”，它不僅僅是一種迷信，它是一種文化的象征，是舊中國的封建傳統(tǒng)文化，特別是起于宋而為明清封建統(tǒng)治者極力提倡的程朱理學(xué)的象征。抓住這一點(diǎn)閱讀小說，分析生活在此種文化背景下的人物性格及人物之間的關(guān)系，便能深刻而準(zhǔn)確地把握小說主題。
3.揣摩語言。小說有很多精警的語言，含意雋永;有些語句看似閑筆，實(shí)則別有深意;還有些語句采用雜文筆法，聲東擊西，所向披靡。對這些語句，要認(rèn)真體味，細(xì)細(xì)品嘗。
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魯迅(1881.9.25～1936.10.19)，浙江紹興人，原名周樟壽，后改名周樹人，字豫才、豫亭，浙江紹興人，出身于封建官僚家庭。筆名魯迅(Lution)源于革命revolution。偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。1904年初，入仙臺醫(yī)科專門學(xué)醫(yī)，后從事文藝創(chuàng)作，希望以此改變國民被麻木的精神。辛亥革命后，曾任南京臨時(shí)政府和北京政府教育部部員、僉事等職，兼在北京大學(xué)、女子師范大學(xué)等校授課。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)的基石，后與《阿Q正傳》、《藥》、《故鄉(xiāng)》等小說名篇一同收入小說集《吶喊》。毛澤東主席評價(jià)魯迅為偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家、評論家、作家，是中國文化革命的主將、中華民族精神的發(fā)揚(yáng)人。
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