高中語文必修三《寡人之于國也》精品教案(2)
高中語文必修三《寡人之于國也》精品教案
⑤有里合理的措施，還需要有合理的態(tài)度。孟子是怎樣批評當(dāng)時統(tǒng)治者不顧人民死活的?這有什么作用?
二、知識歸納
1.一詞多義
完成課本練習(xí)三
2.固定句式
完成練習(xí)四
3.通假現(xiàn)象
學(xué)生自行歸納
三、總結(jié)全文
1.本文寫作上的特點
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 善用比喻 氣勢充沛
2.學(xué)生齊讀全文
四、布置作業(yè)
1.背誦全文
2.完成《優(yōu)化設(shè)計》同步閱讀訓(xùn)練
課后練習(xí)1：課后練習(xí)
1.“四書”、“五經(jīng)”是指( )
A.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《詩》《書》《禮》《易》《史記》
B.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《詩》《書》《禮》《周易》《春秋》
C.《大學(xué)》《中庸》《論語》《荀子》《詩》《漢書》《禮》《易》《春秋》
D.《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》《詩》《書》《禮》《易》《左傳》
2.下列各句中加點詞使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.“考克斯報告”污蔑中方通過所謂竊取美軍事技術(shù)因而危害了美國的國家安全。這種聳人聽聞的指控是極其荒謬、別有用心的。
B.李登輝的“兩國論”不但沒有得到國際社會的承認(rèn)，反而使自己更加孤立，徹底暴露了他分裂祖國的狼子野心。
C.“九·一八事變”就是日本軍國主義繼發(fā)動中日甲午戰(zhàn)爭之后，以武力實施其大陸政策，從而發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭，變中國為其殖民地的嚴(yán)重步驟。
D.越來越多的北京人選擇周邊的國家當(dāng)作自己和家人度假的地方。
3.依次填入下列各句橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
?、贊h朝的一尺 合現(xiàn)在的七寸半，這里的尺 跟漢朝的差不多。
?、谶@些字 后來都不用了。
A. 大概 大約 絕大多數(shù)
B.大約 大概 絕大多數(shù)
C.絕大多數(shù) 大概大約
D.大約 絕大多數(shù)大概
4.下列句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
A.然而，在“統(tǒng)一”這一眾望所歸的情勢下，“臺獨”分子呂秀蓮數(shù)典忘祖，猖獗鼓吹“臺獨”，遭到全中國人民的堅決唾棄。
B.改革開放以來，以京發(fā)生了巨大的變化，“金副一條街”上一座座現(xiàn)代化的高樓大廈摩肩接踵矗立起來。
C.自己的本職工作還沒有完成好，還總是攬一些份外的事，而且對踏踏實實干活的人指手畫腳，真讓人匪夷所思。
D.北京幾家家電廠商在進(jìn)入電腦領(lǐng)域時都頗為謹(jǐn)慎，并沒有想象中的揮金如土的派差別。
5.下列句中，沒有語病的一句是( )
A.弘揚(yáng)優(yōu)秀民族的文化傳統(tǒng)，是我們的神圣使命。
B.“網(wǎng)上之星”擁有簡潔流暢的外殼，造型端莊典雅。
C.北京訊怡4月7日、8日在素有“電腦天堂”之稱的中關(guān)村硅谷電腦城以當(dāng)價格進(jìn)行熱力促銷。
D.因特網(wǎng)作為傳媒，可以在世界范圍內(nèi)使各地的人們憑網(wǎng)絡(luò)共享同樣的信息。
6.填入下面橫線處的句子，與上、下句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
有人說戰(zhàn)爭沒有什么好寫的，因為戰(zhàn)爭是丑的、破壞的。假如社會上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單把戰(zhàn)爭除外。假若文藝含有獎善懲惡的目的，那么為什么不可以寫呢?
A. 戰(zhàn)爭正是善與惡交鋒的材料 B.寫戰(zhàn)爭就是寫善與惡的交鋒
C.寫戰(zhàn)爭用的是善與惡交鋒的材料 D.戰(zhàn)爭正是善與惡的交鋒
7.下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，正確的一項是( )
A.《紅巖》《羅廣斌、楊益言著)、《紅日》(吳強(qiáng)著)、《紅旗譜》(梁斌著)是解放后很有影響的三部長篇小說。這三部小說都塑造了地下共產(chǎn)黨員機(jī)智勇敢、堅強(qiáng)不屈的光輝形象。
B.葛朗臺、夏洛克、阿巴公、潑留希金是愛財如命、貪婪成癖的丑惡典型形象。
C.《涼州詞》是唐朝詩人王之渙作的一首詞。
D.被魯迅稱為“晚清四大譴責(zé)小說”的是《官場現(xiàn)形記》《二十年目睹之怪現(xiàn)裝》《儒林外史》《老殘游記》。
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