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高二語文理解性默寫練習(xí)

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高二語文理解性默寫練習(xí)

  高二語文考試中經(jīng)常會出現(xiàn)一些名句默寫題,如果學(xué)生在平時就抓好名句的學(xué)習(xí),那么做名句默寫題就穩(wěn)操勝券了,下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)淼母叨Z文理解性默寫練習(xí),希望對你有幫助。

  高二語文理解性默寫練習(xí)(一)

  1.杜甫《登高》中寫道:“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。”借風(fēng)、猿等意象寫出秋天的景象。

  2.杜甫《登高》中寫秋天衰敗景象的詩句是:無邊落木蕭蕭下 ,不盡長江滾滾來。 3.杜甫《登高》中情景交融、意境開闊,極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是:萬里悲 秋常作客,百年多病獨登臺。

  4.杜甫《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨,無限悲涼難以排遣的句子是: 艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。

  5.杜甫在《登高》中說自己多種復(fù)雜情感交織,不得不停止喝酒的詩句是:艱難苦恨繁 霜鬢 ,潦倒新停濁酒杯。

  6.賞讀描寫山川景物的詩文,不僅可以觀賞自然景觀雄奇秀麗,與作者分享到達(dá)佳境的樂

  趣,也可以得到一次靈魂壯游的感悟與啟迪。我們可以和李白同攀蜀道,體驗“飛湍瀑流爭喧豗,砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。”的動人心魄;可以和杜甫同登高處,感受“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。”的雄渾闊大的秋景;可以和柳宗元同行,坐在小石潭旁邊感受“四面竹樹環(huán)合,寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽邃。”的凄寒;可以和酈道元一起去欣賞春冬之時“則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。”的三峽美景;還可以與王安石一道在未能盡興游覽之余,感悟“盡吾志也,雖不能至者,可以無悔矣”的人生哲理。

  7.杜甫《登高》“艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。”,抒發(fā)了詩人備嘗艱難潦倒之苦,國難家愁難以排遣的心情;蘇軾《赤壁賦》“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎。”,表現(xiàn)了作者坦然面對人生的達(dá)觀胸懷。

  高二語文理解性默寫練習(xí)(二)

  1.詩歌中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是:潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。詩歌中第一次寫到琵琶女演奏音樂的詩句是:忽聞水上琵琶聲,主人忘歸 客不發(fā)

  2.運用側(cè)面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是:曲罷曾教善才服,妝成 每被秋娘妒。

  3.琵琶女年輕時人們對他的態(tài)度是:五陵年少爭纏頭,一曲紅綃不知數(shù)。而當(dāng)她年老色 衰之后則門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。

  4.表現(xiàn)詩人聽取琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后的感受的詩句是:我聞琵琶已嘆息, 又聞此語重唧唧。 同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。

  5.描寫詩人被貶之后居住環(huán)境的詩句是:住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。

  6.在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后,詩人請琵琶女再次演奏的詩句是:莫辭更坐彈一曲,為君翻作《琵琶行》。

  7.在琵琶女第三次音樂演奏之后,寫詩人催淚傷感的表現(xiàn)的詩句是:座中泣下誰最多,江州司馬青衫濕。

  8.古代文人擅長借“夢”寄托情思,如白居易《琵琶行》中的“夜深忽夢少年時,夢啼妝淚紅闌干。”

  9.《琵琶行》中表現(xiàn)琵琶女年長色衰后寂寞處境的詩句是“弟走從軍阿姨死,暮去朝來顏色故 。門前冷落鞍馬稀,老大嫁作商人婦。借月烘托琵琶女獨守空船的凄清心情的詩句是“去來江口守空船 繞船月明江水寒。”

  10.朱自清《松堂游記》:好了,月亮上來了,卻又讓云遮去了一半,老遠(yuǎn)的躲在樹縫里,像個鄉(xiāng)下姑娘,羞答答的。文中化用《琵琶行》的名句 :千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面。

  高二語文理解性默寫練習(xí)(三)

  1.《琵琶行》中用“比”的手法,描摹琵琶樂音和旋律的變化,如表現(xiàn)急切而愉悅情調(diào)的句子是“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”,表現(xiàn)旋律婉轉(zhuǎn)而流暢的句子是“間關(guān)鶯語花底滑”,表現(xiàn)熱烈緊張場面的句子是“銀瓶乍破水漿迸,鐵騎突出刀槍鳴”。

  2.古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句,如白居易《琵琶行》“春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾”,表現(xiàn)出被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。

  3.杜鵑,是我國古詩詞中最常見的意象,因其啼聲甚哀,往往傳達(dá)一種凄涼之情或思念之意。《琵琶行》中的“其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴” 兩句就表達(dá)了一種凄涼之意。

  4.音樂由“冷澀”到“凝絕”,是一個“聲漸歇”的過程,詩人用“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲”的佳句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界,令人拍案叫絕。

  5.李商隱的詩句“身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點通”表達(dá)了身不能共處,心卻能相通的意思。白居易《琵琶行》中與之意思相近的兩句是:“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識!”

  6.北宋詞人張先《翦牡丹·舟中聞雙琵琶》中有:“玉盤大小亂珠迸。酒上妝面,花艷媚相并。重聽。盡漢妃一曲,江空月靜。”其中“玉盤大小亂珠迸”由白居易《琵琶行》中“大珠小珠落玉盤”句化來,視覺形象與聽覺形象并舉,形象地表現(xiàn)了音樂旋律的跌宕起伏。結(jié)句“江空月靜”,以空廓沉靜的月夜烘托出音樂的魅力,和《琵琶行》中 “東船西舫悄無言,唯見江心秋月白”兩句異曲同工。

  7.“嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤”由琴聲想到珠玉聲,是聲音的類比聯(lián)想。

  8.描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是:千呼萬喚始出來,猶抱琵琶半遮面

  9.同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。是全詩的主旨,更是詩人與琵琶女感情的共鳴。

  20.描寫琵琶聲的句子:“別有幽愁暗恨生,此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸,鐵 騎突出刀槍鳴”。
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