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高二的語文作文的知識點(diǎn)總結(jié)介紹

時(shí)間: 夏萍1132 分享

  作文在語文中的占分比較的大,學(xué)生想要學(xué)好語文最好要寫好作文,下面學(xué)習(xí)啦的小編將為大家?guī)砀叨恼Z文知識點(diǎn)的介紹,希望能夠幫助到大家。

  高二的語文作文的知識點(diǎn)總結(jié)

  1、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  古希臘悲劇大師埃斯庫羅斯說:“非但不能強(qiáng)制自然,還要順從自然。”恩格斯說:“我們不要過分陶醉于我們對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利,自然界都報(bào)復(fù)了我們。”人與自然應(yīng)該怎樣相處呢?請以此為話題,寫一篇不少于800字的文章。

  [注意] ①立意自定。 ②文體自眩 ③題目自擬。

  2、閱讀下面的材料,按要求作文。

  我不能忘卻那份無私的愛,是他,用心靈之火照亮了我渾渾噩噩的迷惘之途。

  請以“無私的愛”為話題寫一篇不少于800字的文章,題目自擬,文體不限。

  3、閱讀下面的材料,按要求作文。

  哲理之于人生,時(shí)時(shí)相隨,事事蘊(yùn)含,處處顯現(xiàn):

  “己所不欲,勿施于人”,“己之所欲”便可“濫施于人”?

  “逆境出人才”,“順境”就出不了人才?

  做人堅(jiān)持“行方”原則,具有潤滑功能的“行圓”策略就可拋棄?

  “失敗是成功之母”,“成功就不會是失敗之母”?

  人生,需要我們認(rèn)真思辨哲理的方面太多太多:德與才、苦與樂、美與丑、愚與智,榮與辱……

  根據(jù)材料的提示,結(jié)合自身的人生體驗(yàn),以“人生哲理”為話題,自選角度,寫一篇文章。

  要求:①題目自擬。②文體不限,可記敘經(jīng)歷、發(fā)表議論、抒發(fā)情感等。③不少于800字。

  4、閱讀下面的材料,按要求作文。

  有個(gè)班級獲得了校運(yùn)動會“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng),有人向校長提出疑惑:在整個(gè)競賽過程中,并沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班級高在何處。校長笑著說:你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在大家都為自己班的運(yùn)動員取得好成績歡呼雀躍的時(shí)候,惟有這個(gè)班的同學(xué)在為自己喝彩的同時(shí),也不忘為別人喝彩。

  當(dāng)然,崇尚道德風(fēng)尚,備受人們贊賞的不一定都是為自己和別人的成績、成功而喝彩,也有為戰(zhàn)勝困難、挫折而喝彩的,有為某種精神或勇氣而喝彩的——請以“喝彩”為話題,寫一篇不少于800字的“三自”作文。(“三自”指立意自定、文體自癬題目自擬。)

  5、請以“明禮”為話題寫一篇文章。

  注意:1、立意自定。2、題目自擬。3文體自眩4、不少于800字。

  6、閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文

  真理與謬誤是相鄰的,有一句成語曰:“失之毫厘,差之千里。”“真理再向前邁進(jìn)一步是謬論。”智慧與寂寞是相鄰的,世界史上偉大的智者常常是十分孤寂的人。仙境與死亡之是相鄰的,于是有“欲仙欲死”這種說法。愛與憎的感情似乎是相互拒斥的兩極,它們其實(shí)是相鄰的,由熱愛到憎恨常常會發(fā)生在一瞬之間。

  的確,世界上相鄰的事物或現(xiàn)象很多。

  高二語文作文知識點(diǎn)

  請你結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受、周圍的生活實(shí)際和社會現(xiàn)象,以“相鄰”為話題,寫一篇文章。

  要求:1.要多角度地分析問題,只要與話題相關(guān)即為符合題意。

  2.文體不限,可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。

  3.題目自擬。 4.不少于800字。

  7、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  從前,有個(gè)人去拜訪一位部落首領(lǐng),想要塊地。首領(lǐng)說,你從這兒往西走,做一個(gè)標(biāo)記,只要你能在太陽落山之前走回來,從這兒到那個(gè)標(biāo)記之間的地都是你的了。太陽落山了,那個(gè)人沒有走回來,因?yàn)樽叩锰h(yuǎn),他累死在路上。

  要求:以“走不回來的人”為話題,寫一篇800字左右的文章,題目自擬,文體不限,但要符合文體要求。

  8、閱讀下面材料,按要求作文: 江澤民同志很重視對史學(xué)的研究,1999年訪問美國,他在哈佛大學(xué)演講時(shí)說:“現(xiàn)實(shí)中國是歷史中國的發(fā)展,從歷史文化來了解中國是一個(gè)重要的視角。”自古以來,歷史就是一面鏡子,“觀今宜鑒古,無古不成今”,以古鑒今,正確地、認(rèn)真地總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),對當(dāng)今和未來的發(fā)展都十分重要。

  請你以:“歷史的啟迪”為話題談?wù)勀愕睦斫狻⒄J(rèn)識和思考。題目自擬,文體不限,不少于800字。

  9、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  世人說,地球上最寶貴的是生命,擁有生命才能擁有一切。學(xué)者說,生命是生物體所具有的活動能力,是蛋白質(zhì)存在的一種形式。詩人說,有的人活著但他已經(jīng)死了,有的人死了卻永久的活著……

  請以“生命”為話題寫一篇作文,可以談見解,也可以敘事或抒情。

  注意:立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。

  10、閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里。籠子里的老虎三餐無憂,野地的老虎自由自在,他們互相羨慕對方的自由或安逸,最后互換位置,但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子走出來的老虎獲得了自由,卻沒有獲得捕食的本領(lǐng);走進(jìn)籠子的老虎獲得了安逸,卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

  許多時(shí)候人們往往對自己的幸福看不到,而感覺到別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

  請以“認(rèn)識幸福”為話題寫一篇文章,可以寫自己的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見聞、認(rèn)識,也可以編故事、寓言等。立意自定,文體自選,題目自擬。不少800字。

  11、閱讀下面的材料,按要求作文。 有人說:“你有一個(gè)主意,我有一個(gè)主意,閱讀下面的材料,按要求作文。

  有人說:“你有一個(gè)主意,我有一個(gè)主意,溝通之后,我們每個(gè)都有兩個(gè)主意。”現(xiàn)代生活中,整個(gè)世界處處都在進(jìn)行著溝通,自然界需要溝通,社會需要溝通,方方面面無處不在溝通。對此,你有什么看法?請以“溝通”為話題寫一篇文章。

  要求:立意自定,文體自選,題目自擬。不少于800字。

  12、閱讀下面的文字,按照要求作文。

  我們經(jīng)常看到人們嘲笑的是他們所不了解的東西。--歌德

  世界上總有一半人不理解另一半人的快樂。--電影《愛瑪》

  對人的了解是通過心,而不是通過眼睛或智力。--馬克吐溫

  讀了上述文字,你一定會有所聯(lián)想或感悟。請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼隆W⒁庾赃x角度,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,不少于800字。

  13、閱讀下面的文字,按要求作文。

  一個(gè)“頭”字,含義萬千。頭一天,頭等,頭一件……勇于創(chuàng)新,總不免“萬事開頭難”;面對失敗,又何妨“從頭再來”……。請以“從‘頭’說起”為話題,寫一篇文章,不少于800字。要求:①立意自定,文體自選(詩歌除外)。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

  14、閱讀下面的材料,按要求作文。

  北風(fēng)和太陽爭論誰的威力大。他們議定,誰能剝?nèi)バ腥说囊律?,就算誰勝利。北風(fēng)開始猛烈地刮,行人把衣裳裹緊,北風(fēng)就刮得更猛。后來,行人冷得厲害,又加上了更多的衣裳。北風(fēng)終于刮累了,就讓位給太陽。太陽先溫和地曬,行人脫掉了添加的衣裳;太陽越曬越猛,行人熱得難受,就把衣裳脫光,跳到附近的河里洗澡去了。

  上述材料值得引起人們的深思,現(xiàn)實(shí)生活中不也有類似的現(xiàn)象嗎?請以“真正的威力”為話題寫一篇作文。要求:(1)、立意自定;(2)、文體自選;(3)、題目自擬;⑷、不少于800字。

  15、閱讀下面文字,按要求作文。

  許多人對“洋節(jié)日”十分排斥,將它與麥當(dāng)勞快餐、迪斯尼動畫和好萊塢電影并列,作為西方文化入侵的象征。有人還把過“洋節(jié)”還是“土節(jié)”上升到民族大義的層面。

  高二的語文句式變化介紹

  1、陳述句與被(把)字句的改寫:把陳述句改成被字句,就是將句中表示接受動作的詞調(diào)到句首,另上“被”就成了被字句。將陳述句改成把字句,就是將句中表示動作的對象移到表示動作的詞前面,加上“把”即成把字句。在變換句式時(shí)必須保持原句的意思。

  2、陳述句與反問句的改寫:陳述句指說明意見、敘述事實(shí)的句子。反問句是指用疑問句的形式表達(dá)確定的意思的句子。將反問句改成陳述句,需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞,再將原句中的問號改成句號,并去掉“難道……嗎”和“怎么……呢”語氣助詞。同樣,也可以把陳述句改寫成反問句,首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞,再將原句中的句號改成問號。為了加強(qiáng)語氣,一般拉圾箱都要加上“難道”、“怎么”等語氣助詞。

  3、肯定名改寫成否定句:表達(dá)一個(gè)肯定的意思,也可以采用否定句式,例如,“人人都都遵守課堂紀(jì)律。”可以改寫成“沒有一個(gè)人不奠定課堂紀(jì)律。”改寫后句子的肯定語氣要比原來的句子更強(qiáng)。改寫時(shí)要注意:雙重否定是表示進(jìn)一步的肯定,所以必須用上兩個(gè)表示否定的詞,也就是“否定+否定=肯定”。如果只用一個(gè)否定的詞,句子意思就完全相反了。

  4、直接引語與間接引語的改寫:我們在寫話或?qū)懽髦校袝r(shí)需要直接引用別人的對話,有時(shí)需要轉(zhuǎn)述。例如雨來搖搖頭說:“我在屋子里什么也沒有看見。”這是直接敘述的句子。如果要改成轉(zhuǎn)述的句子,就可以改成“雨來搖搖頭說,他在屋子里什么也沒有看見。”改寫時(shí)應(yīng)注意三點(diǎn):一是改換人稱,將對話中表示“誰”的人稱代詞改成“他”或“他們”是必動標(biāo)點(diǎn),將冒號改成逗號,雙引號去掉是適當(dāng)?shù)卣{(diào)整詞語,使句子通順。

  5、因果句式的改寫:因果句式,是按事物的原因和結(jié)果關(guān)系來寫的。它有兩種形式:一是先因后果,二是先果后因。因果句式中,原因可以是一個(gè)或幾個(gè),但結(jié)果只能是一個(gè)。改寫時(shí),可以用關(guān)聯(lián)詞,也可省支其中一個(gè)關(guān)聯(lián)詞,甚至不用。但原意一定要保持不變。

  6、改變名中詞語的順序:例如“寶塔在夜色中顯得更加雄偉。”可改寫成“在夜色中,寶塔山顯得更加雄偉。”兩句都講寶塔山雄偉。“在夜色中”作為一個(gè)附帶成分起修飾作用。雖然句式改變了,但作用仍是相同的。


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