做語(yǔ)文的試卷有很多的小細(xì)節(jié)是需要我們多多注意一下的，今天小編就給大家來(lái)分享一下高二語(yǔ)文，歡迎大家來(lái)收藏哦

　　高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題閱讀

　　第I卷 (閱讀題 共70分)

　　甲必考題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1〜3題。

　　城鄉(xiāng)文化的交融

　　過(guò)去，社會(huì)文化同生活方式一樣，也可以分為城市文化和鄉(xiāng)村文化，兩者之間似乎涇渭分明。城市文化認(rèn)為鄉(xiāng)村文化缺乏文化含量，而鄉(xiāng)村文化則認(rèn)為城市文化缺少生活氣息。改革開(kāi)放以來(lái)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，我國(guó)城市化以前所未有的速度發(fā)展，城市文化與鄉(xiāng)村文化之間的關(guān)系也發(fā)生了根本的變化，逐漸由界線(xiàn)分明走向相互滲透，趨于統(tǒng)一。其中農(nóng)村文化更多地表現(xiàn)出向城市文化靠攏的趨勢(shì)。當(dāng)然，這種統(tǒng)一并不是簡(jiǎn)單地將鄉(xiāng)村文化包容在城市文化之中。實(shí)際上，兩者之間的融合經(jīng)歷了一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，在這一過(guò)程之中，鄉(xiāng)村文化和城市文化都經(jīng)歷了根本的變化。

　　應(yīng)該說(shuō)，在這個(gè)過(guò)程中，鄉(xiāng)村文化的確呈現(xiàn)出衰落的跡象，如在廣大農(nóng)村，許多地方存在著自己的地方戲曲，它們代表了不同地方的“文化風(fēng)味”，是鄉(xiāng)村文化的重要組成部分。但在城市文化的猛烈沖擊下，這些地方戲曲日益失去了往日的吸引力，特別是對(duì)青年的吸引力?，F(xiàn)在的農(nóng)村青年和城市青年一樣，喜歡的是流行歌曲，在此情況下，一些地方戲曲，特別是一些小的地方戲曲的衰落就是難免的。

　　但是，大凡為歷代所傳承的文化都不會(huì)如此脆弱。我們看到，有些地方文化在與城市文化的交融中脫穎而出。而且某些鄉(xiāng)村文化在逐漸融入城市文化，并成為城市文化的一個(gè)組成部分。如東北大秧歌一直是東北鄉(xiāng)村流行的一種文化形式，但在今天，人們更多地是通過(guò)電視看到大秧歌。而這些節(jié)目的制作者，是戴著大眾的“眼鏡”來(lái)生產(chǎn)這些節(jié)目的。到最后，連跳大秧歌的人都認(rèn)為，電視上的大秧歌是“標(biāo)準(zhǔn)”的大秧歌。這樣，經(jīng)過(guò)改造的大秧歌已不再是原來(lái)意義上獨(dú)立存在的鄉(xiāng)村文化，而成了城市大眾文化的一個(gè)組成部分和構(gòu)成要素了。

　　再看城市文化。如果說(shuō)城市化的進(jìn)程對(duì)于鄉(xiāng)村文化來(lái)說(shuō)是一個(gè)衰落過(guò)程的話(huà)，那么它對(duì)于城市文化而言則是一個(gè)擴(kuò)張的過(guò)程。但是，需要注意的是，在這個(gè)過(guò)程中，首先被改變的不是鄉(xiāng)村文化，而恰恰是城市文化自身。而導(dǎo)致城市文化發(fā)生這一變化的核心要素，就是大眾文化的崛起。

　　大眾文化自從產(chǎn)生之日起，就和城市存在著密不可分的關(guān)系。它產(chǎn)生于城市，以大眾為自己的“典型”受眾，和原有的城市文化相比，“大眾文化作為商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)大眾百姓的一種日常文化消費(fèi)方式，更多地表現(xiàn)出關(guān)注世俗人生的文化品性”，這就有力地彌補(bǔ)了原有的城市文化遠(yuǎn)離生活的缺陷。更重要的是大眾文化以現(xiàn)代傳媒為傳播手段，可以按照市場(chǎng)規(guī)律成批生產(chǎn)，大量復(fù)制，這些特點(diǎn)使大眾文化很快就在城市文化中占據(jù)了主導(dǎo)地位，并成為了城鄉(xiāng)文化融合進(jìn)程的主要推動(dòng)力。

　　具體地講，城市文化是通過(guò)兩種方式向農(nóng)村延伸的：一是人口的流動(dòng)傳播。改革開(kāi)放以來(lái)，在這眾多的流動(dòng)人口中，來(lái)自農(nóng)村的打工者占絕大多數(shù)，這些人自然也就成為文化的傳播者，使城市文化在無(wú)聲無(wú)息之間滲透到了農(nóng)村。二是現(xiàn)代傳媒的傳播。與城里人一樣，電子傳媒現(xiàn)在也已成了鄉(xiāng)村居民打發(fā)閑暇時(shí)間的主要方式，其中最為典型的電視所傳播的大眾文化就是主要源于城市文化，一些鄉(xiāng)村題材的節(jié)目，也是按照大眾的“口味”進(jìn)行加工和提煉的。當(dāng)鄉(xiāng)村居民和城里人一樣坐在電視機(jī)前，津津有味地欣賞節(jié)目的時(shí)候，也正是城鄉(xiāng)文化悄無(wú)聲息相互融合的時(shí)候?？梢哉f(shuō)，城鄉(xiāng)文化是在相互延伸中逐步走向統(tǒng)一，而現(xiàn)代傳媒每發(fā)展一步，這種文化傳播和文化融合的速度就加快一步。

　　當(dāng)然，對(duì)中國(guó)而言，這種延伸還剛剛開(kāi)始，但它畢竟代表了當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展的一個(gè)方向。

　　1.下列對(duì)于“大眾文化”的理解，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.大眾文化是產(chǎn)生于城市的文化，它與城市文化密不可分但又不完全等同于城市文化，卻有力地推進(jìn)了城鄉(xiāng)文化的融合。

　　B.大眾文化的崛起會(huì)促使城市文化不斷地被改變并不斷向外擴(kuò)張，與此同時(shí)，也必然會(huì)帶來(lái)鄉(xiāng)村文化的衰落。

　　C.城市文化缺少生活氣息，大眾文化關(guān)注世俗的特點(diǎn)則有利地彌補(bǔ)了城市文化的這一先天不足。

　　D.以現(xiàn)代傳媒為傳播手段，成批生產(chǎn)，大量復(fù)制，大眾文化利用自身優(yōu)勢(shì)成為推動(dòng)城鄉(xiāng)文化融合的主要力量。

　　2.下列理解和分析不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.隨著城市化的步伐一天天跟進(jìn)，我國(guó)的城鄉(xiāng)文化的差異性也會(huì)逐漸變小，這對(duì)鄉(xiāng)村文化的沖擊最為顯著。

　　B.鄉(xiāng)村文化在城鄉(xiāng)文化的交融中呈現(xiàn)衰退趨勢(shì)，地方戲曲尤其是地方小劇種的衰退是歷史的必然。

　　C.東北大秧歌及其強(qiáng)大的文化生命力在城鄉(xiāng)文化的交融中脫穎而出，印證了鄉(xiāng)村文化也會(huì)對(duì)城鄉(xiāng)文化產(chǎn)生一定的影響。

　　D.跳大秧歌的人會(huì)認(rèn)為電視上的大秧歌是“標(biāo)準(zhǔn)”的大秧歌，這可以看作是農(nóng)村文化向城市文化趨同的表現(xiàn)。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的是( )

　　A.雖然鄉(xiāng)村文化在城鄉(xiāng)融合過(guò)程中大體上呈現(xiàn)劣勢(shì)，但不意味著其所有的文化都將走向衰亡。

　　B.隨著城鄉(xiāng)人口的頻繁流動(dòng)，現(xiàn)代傳媒的日益繁榮，勢(shì)必加速城鄉(xiāng)文化的“一體化”的到來(lái)。

　　C.從農(nóng)村青年和城市青年一樣喜歡流行歌曲而不愿再去關(guān)注地方戲曲中，也可以看出城鄉(xiāng)文化的交融是大勢(shì)所趨。

　　D.在城鄉(xiāng)文化的交融過(guò)程中，其主流是城市對(duì)鄉(xiāng)村文化的沖擊，但農(nóng)村文化對(duì)城市文化的滲透也不可忽視。

　　二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4～7題。

　　費(fèi)聚，字子英，五河人。父德興，以材勇為游徼卒。聚少習(xí)技擊。太祖遇于濠，偉其貌，深相結(jié)納。定遠(yuǎn)張家堡有民兵無(wú)所屬，郭子興欲招之，念無(wú)可使者。太祖力疾請(qǐng)行，偕聚騎而往，步卒九人俱。至寶公河，望其營(yíng)甚整，弓弩皆外向。步卒懼，欲走。太祖日：“彼以騎蹴我，走將安往!”遂前抵其營(yíng)。招諭已定，約三日。太祖先歸，留聚俟之。其帥欲他屬，聚還報(bào)。太祖復(fù)偕聚以三百人往，計(jì)縛其帥，收卒三千人?；肀巧接星匕杨^八百余人，聚復(fù)招降之。遂從取靈璧，克泗、滁、和州。授承信校尉。

　　既定江東，克長(zhǎng)興.立永興翼元帥府，以聚副耿炳文為元帥。張士誠(chéng)入寇，擊敗之。召領(lǐng)宿衛(wèi)。援安豐，兩定江西，克武昌，皆從。改永興翼元帥府為永興親軍指揮司，仍副炳文為指揮同知。士誠(chéng)復(fù)入寇獲其帥宋興祖再敗之士誠(chéng)奪氣不敢復(fù)窺長(zhǎng)興。隨征淮安、湖州、平江，皆有功，進(jìn)指揮使。湯和討方國(guó)珍，聚以舟師從海道邀擊。浙東平，復(fù)由海道取福州，破延平。歸次昌國(guó)，剿海寇葉、陳二姓于蘭秀山。至是，聚始獨(dú)將。

　　洪武二年會(huì)大軍取西安，改西安衛(wèi)指揮使，進(jìn)都督府僉事，鎮(zhèn)守平?jīng)?。三年，封平?jīng)龊?，歲祿千五百石，予世券。時(shí)諸將在邊屯田募伍，歲有常課。聚頗耽酒色，無(wú)所事事。又以招降無(wú)功，召還，切責(zé)之。明年，從傅友德征云南，大戰(zhàn)白石江，擒達(dá)里麻。云南平，進(jìn)取大理。未幾，諸蠻復(fù)叛，命副安陸侯吳復(fù)為總兵。授以方略，分攻關(guān)索嶺及阿咱等寨，悉下之。蠻地始定。置貴州都指揮使司，以聚署司事。十八年命為總兵官，帥指揮丁忠等征廣南，擒火立達(dá)，俘其眾萬(wàn)人。還鎮(zhèn)云南。二十三年召還。李善長(zhǎng)敗，語(yǔ)連聚。帝日：“聚曩使姑蘇不稱(chēng)旨，朕嘗詈責(zé)，遂欲反耶!”競(jìng)坐黨死，爵除。

　　(選自《明史•列傳十九》)

　　4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )

　　A.太祖先歸，留聚俟之 俟：等待

　　B.以聚副耿炳文為元帥 副：副手

　　C.歸次昌國(guó)，剿?？苋~、陳二姓于蘭秀山 次：駐扎

　　D.時(shí)諸將在邊屯田募伍，歲有常課 課：考核

　　5.對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是( )

　　A.士誠(chéng)復(fù)入/寇獲其帥/宋興祖再敗之/士誠(chéng)奪氣/不敢復(fù)窺長(zhǎng)興

　　B.士誠(chéng)復(fù)人寇/獲其帥/宋興祖再敗之/士誠(chéng)奪氣/不敢復(fù)窺長(zhǎng)興

　　C.士誠(chéng)復(fù)人寇/獲其帥宋興祖/再敗之/士誠(chéng)奪氣/不敢復(fù)窺長(zhǎng)興

　　D.士誠(chéng)復(fù)入/寇獲其帥宋興祖/再敗之/士誠(chéng)奪氣/不敢復(fù)窺長(zhǎng)興

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.費(fèi)聚貌偉尚武。費(fèi)聚自幼學(xué)習(xí)武術(shù)，太祖因其相貌壯偉，與其結(jié)下深厚的情誼。他在行 軍打仗中，毫無(wú)畏懼，屢立戰(zhàn)功。

　　B.費(fèi)聚處事果斷。對(duì)于張家堡的民兵，采用恩威并重的謀略，費(fèi)聚洞察忠奸，及時(shí)向太祖反饋。他偕同太祖機(jī)智地擒獲其首領(lǐng)。

　　C.費(fèi)聚戰(zhàn)功顯赫。在與張士誠(chéng)的戰(zhàn)斗中，費(fèi)聚自始至終獨(dú)挑大梁，使其聞風(fēng)喪膽。在攔擊海盜時(shí)，勢(shì)如破竹，同樣表現(xiàn)出色。

　　D.費(fèi)聚未得善終。他沉迷酒色，且又招降無(wú)功，曾受皇帝指責(zé)。又因李善長(zhǎng)謀反之事而受牽連，以致落得未能善終的下場(chǎng)。

　　7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)步卒懼，欲走。太祖曰：“彼以騎蹴我，走將安往?”遂前抵其營(yíng)。(5分)

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　　(2)帝曰：“聚曩使姑蘇不稱(chēng)旨，朕嘗詈責(zé)，遂欲反耶!”競(jìng)坐黨死，爵除。(5分)

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　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下列這首宋詞，完成8～9題。

　　過(guò)平輿，懷李子先，時(shí)在并州

　　黃庭堅(jiān)

　　前日幽人佐吏曹，我行堤草認(rèn)青袍[注]。心隨汝水春波動(dòng)，興與并門(mén)夜月高。

　　世上豈無(wú)千里馬?人中難得九方皋。酒船漁網(wǎng)歸來(lái)是，花落故溪深一篙。

　　注：當(dāng)時(shí)詩(shī)人在平輿，其地屬蔡州，汝河流過(guò)其境。友人李子先在并州任吏曹一類(lèi)的小官。“青袍”是低級(jí)官吏的服飾。

　　8.頷聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)析。(5分)

　　答：

　　9.結(jié)合全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想情感。(6分)

　　答：

　　(三)10.名篇名句默寫(xiě)(6分)

　　(1)《雨霖鈴》中描寫(xiě)離別時(shí)難舍難分的句子：______________________________， 。

　　(2)《念奴嬌.赤壁懷古》中寫(xiě)出體現(xiàn)周瑜指揮若定風(fēng)度的句子：________________________， 。

　　(3)《水龍吟.登建康賞心亭》中寫(xiě)江天壯麗的句子：_______________________， 。

　　乙選考題

　　請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。

　　注意：作答時(shí)只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如多做按所答的第一大題評(píng)分。

　　三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面文字，完成(1)～(4)題(25分)

　　馬蘭花

　　李德霞

　　大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場(chǎng)接了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)菜回來(lái)，車(chē)子還沒(méi)扎穩(wěn)，鄰攤賣(mài)水果的三孬就湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“蘭花姐，賣(mài)咸菜的麻嬸出事了。”

　　馬蘭花一驚：“出啥事啦?”

　　三孬說(shuō)：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在還在搶救呢。”

　　馬蘭花想起來(lái)了，難怪昨天就沒(méi)看見(jiàn)麻嬸擺攤賣(mài)咸菜。三孬又說(shuō)：“前天上午麻嬸接咸菜錢(qián)不夠，不是借了你六百塊錢(qián)嗎?聽(tīng)說(shuō)麻嬸的女兒從上海趕過(guò)來(lái)了，你最好還是抽空跟她說(shuō)說(shuō)去。”

　　整整一個(gè)上午，馬蘭花都提不起精神來(lái)，不時(shí)地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣(mài)咸菜，不忙的時(shí)候，就和馬蘭花說(shuō)說(shuō)話(huà)，聊聊天。有時(shí)買(mǎi)菜的人多，馬蘭花忙不過(guò)來(lái)，不用招呼，麻嬸就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫個(gè)忙……

　　中午，跑出租車(chē)的男人進(jìn)了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說(shuō)了。男人說(shuō)：“我開(kāi)車(chē)陪你去趟醫(yī)院吧。一來(lái)看看麻嬸，二來(lái)把麻嬸借錢(qián)的事跟她女兒說(shuō)說(shuō)，免得日后有麻煩。”

　　馬蘭花就從三孬的水果攤上買(mǎi)了一大兜水果，坐著男人的車(chē)去了醫(yī)院。

　　麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護(hù)室，還沒(méi)有脫離生命危險(xiǎn)。門(mén)口的長(zhǎng)椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把。馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來(lái)，不滿(mǎn)地對(duì)馬蘭花說(shuō)：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢(qián)的事?”

　　馬蘭花說(shuō)：“你也不看看，那是提錢(qián)的時(shí)候嗎?”

　　男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬(wàn)一麻嬸救不過(guò)來(lái)，你找誰(shuí)要去?”

　　馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想啊?你就肯定麻嬸救不過(guò)來(lái)?你就肯定人家會(huì)賴(lài)咱那六百塊錢(qián)?啥人啊?”

　　男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車(chē)。一路上，男人把車(chē)開(kāi)得飛快。

　　第三天，有消息傳來(lái)，麻嬸沒(méi)能救過(guò)來(lái)，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。

　　男人知道后，特意趕過(guò)來(lái)，沖著馬蘭花吼：“錢(qián)呢?麻嬸的女兒還你了嗎?老子就沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這么傻的女人!”

　　男人出門(mén)時(shí)，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。

　　馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　從此，男人耿耿于懷，有事沒(méi)事就把六百塊錢(qián)的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢(qián)說(shuō)事了。男人說(shuō)：“咱都進(jìn)城好幾年了，住的房子還是租來(lái)的。你倒好，拿六百塊錢(qián)打了水漂兒。”

　　馬蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說(shuō)：“你有完沒(méi)完?不就六百塊錢(qián)嗎?是個(gè)命!就當(dāng)麻嬸是我干媽?zhuān)倚⒕戳烁蓩專(zhuān)闪税?”

　　男人一撂碗，拂袖而去，把屋門(mén)摔得山響。

　　日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月過(guò)去。

　　這天，馬蘭花賣(mài)完菜回到家，一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說(shuō)：“日頭從西邊出來(lái)啦?”

　　上小學(xué)二年級(jí)的女兒嘴快，說(shuō)：“媽媽?zhuān)怯形话⒁探o你寄來(lái)了錢(qián)和信，爸爸高興，說(shuō)是要犒勞你的。”

　　馬蘭花看著男人說(shuō)：“到底咋回事?”

　　男人撓撓頭，嘿嘿一笑說(shuō)：“是麻嬸的女兒從上海寄來(lái)的。”

　　“信里都說(shuō)了些啥?”

　　男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說(shuō)：“你自己看嘛。”

　　馬蘭花接過(guò)信，就著燈光看起來(lái)。信中寫(xiě)道：“蘭花姐，實(shí)在是對(duì)不起了。母親去世后，我沒(méi)來(lái)得及整理她的東西，就大包小包地運(yùn)回上海了。前幾天清理母親的遺物時(shí)，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小本本，上面記著她借你六百塊錢(qián)的事，還有借錢(qián)的日期。根據(jù)時(shí)間推斷，我敢肯定，母親沒(méi)有還過(guò)這筆錢(qián)。本來(lái)母親在醫(yī)院時(shí)，你還送了一兜水果過(guò)來(lái)，可你就是沒(méi)提母親借錢(qián)的事，還好，我曾經(jīng)和母親到你家串過(guò)門(mén)，記著地址，不然，麻煩可就大了。匯去一千元，多出來(lái)的四百塊算是對(duì)大姐的一點(diǎn)心意吧。還有一事，我聽(tīng)母親說(shuō)過(guò)，大姐一家住的那房子還是租來(lái)的。母親走了，房子我用不上，一時(shí)半會(huì)兒也賣(mài)不了，大姐如果不嫌棄，就搬過(guò)去住吧，就當(dāng)幫我看房子了。鑰匙我隨后寄去。”

　　馬蘭花讀著信，讀出滿(mǎn)眼的淚水……

　　(有刪改)

　　(1)下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動(dòng)人，其中也蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)下社會(huì)倫理道德和人際關(guān)系的憂(yōu)慮與反思，這是小說(shuō)的深刻之處。

　　B.馬蘭花剛從市場(chǎng)接菜回來(lái)，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動(dòng)她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢(qián)，說(shuō)明三孬好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人。

　　C.馬蘭花的丈夫因?yàn)榱僭X(qián)就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動(dòng)為妻子做飯，這些細(xì)節(jié)惟妙惟肖地寫(xiě)出了這個(gè)人物的事故圓滑、反復(fù)無(wú)常。

　　D.小說(shuō)以麻嬸女兒來(lái)信作為結(jié)局，既在意料之外，又在情理之中，不僅呼應(yīng)了故事留下的懸念，還巧妙地造成了情節(jié)的逆轉(zhuǎn)，頗具藝術(shù)匠心。

　　E.小說(shuō)注重于細(xì)微處寫(xiě)人，從上海來(lái)信中可以看出，麻嬸的女兒是一個(gè)通情達(dá)理的人，又是一個(gè)精明的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情。

　　(2)小說(shuō)有明暗兩條線(xiàn)索，分別是什么?這樣處理有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(3)小說(shuō)在刻畫(huà)馬蘭花這個(gè)形象時(shí)，突出了她的哪些性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　(4)小說(shuō)三次寫(xiě)馬蘭花流淚，每次流淚的表現(xiàn)都不同，心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容進(jìn)行具體分析，并說(shuō)明這樣寫(xiě)有什么效果。(8分)

　　四.實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成⑴-⑷題。

　　無(wú)錢(qián)大亨盧作孚

　　何昆

　　盧作孚1893年生于重慶合川，原名魁先，別名盧思，中國(guó)近代著名愛(ài)國(guó)實(shí)業(yè)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家。盧作孚少時(shí)因家境貧寒輟學(xué)，后自學(xué)成才，1925年創(chuàng)辦民生輪船公司(現(xiàn)在民生集團(tuán)的前身)，數(shù)十年勵(lì)精圖治，期望以實(shí)業(yè)救國(guó)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期傾盡家財(cái)支援抗戰(zhàn)。

　　盧作孚一生充滿(mǎn)艱辛、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，卻卓有成就，被世人稱(chēng)為“航運(yùn)巨子”，又被稱(chēng)為“中國(guó)船王”。然而，這個(gè)與張之洞、張謇等人并稱(chēng)的盧作孚，卻一生節(jié)儉樸素，乃至貧寒。日常穿戴上，他既沒(méi)有大老板們的西裝革履，也沒(méi)有社會(huì)名流的珠光寶氣，平日里就是一襲土布衣裳。因?yàn)闃闼?，還鬧了一些誤會(huì)。

　　一次，有客人要見(jiàn)盧作孚，恰巧盧作孚正與自己的下屬某分公司經(jīng)理閑聊。客人進(jìn)了房間，一看那位分公司經(jīng)理衣著光鮮，就想當(dāng)然地認(rèn)為他是盧作孚，于是上前大獻(xiàn)殷勤，那位分公司經(jīng)理慌忙介紹自己的老板盧作孚。那位客人十分尷尬，盧作孚卻哈哈一笑，只當(dāng)沒(méi)事。

　　還有一次，盧作孚穿著土布衣裳去見(jiàn)當(dāng)時(shí)的某位政要，遞上名片后，那人上下打量盧作孚，看盧作孚其貌不揚(yáng)，衣著寒酸，便很隨意地對(duì)盧作孚說(shuō)：“告訴你的主人，請(qǐng)進(jìn)會(huì)客室。”原來(lái)這人竟把盧作孚當(dāng)成仆人了。盧作孚笑了笑說(shuō)：“在下正是盧作孚。”那位政要一聽(tīng)，立刻瞠目結(jié)舌。

　　據(jù)當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)民生公司航船調(diào)度的副總經(jīng)理童少生回憶：盧作孚的航運(yùn)公司逐漸壯大，他的輪船不停地往返于宜昌與長(zhǎng)江各港口之間，白天航行，夜間裝卸。盧作孚每天都會(huì)出現(xiàn)在宜昌的各個(gè)碼頭，實(shí)地查看，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解決。有一次，盧作孚穿著土布衣裳、灰色布鞋親自在港口指揮調(diào)度，那些監(jiān)工們看到一個(gè)“鄉(xiāng)下人”在這里指手畫(huà)腳，便要他走開(kāi)，有的甚至還罵罵咧咧的。童少生上前呵斥道：“放肆，這是咱們的盧作孚總經(jīng)理!”這些人聽(tīng)說(shuō)這個(gè)土里土氣的人就是盧作孚后，驚詫不已：什么?他就是盧總經(jīng)理?真看不出來(lái)，看不出來(lái)……

　　盧作孚的節(jié)儉并非只在創(chuàng)業(yè)初期，也絕不是作秀，而是性格使然，理想使然。盧作孚早年因家貧遭人嫌棄，但他志向高遠(yuǎn)，氣節(jié)清高，發(fā)跡后仍持儉樸本色。他的大部分收入都貢獻(xiàn)給了中國(guó)的航運(yùn)和教育事業(yè)。

　　民生公司創(chuàng)立時(shí)，盧作孚作為總經(jīng)理月工資是三十元，當(dāng)時(shí)萬(wàn)縣市政督辦楊森盛情邀請(qǐng)他去做市政協(xié)辦(相當(dāng)于現(xiàn)在的副市長(zhǎng))，月薪五百元，車(chē)馬費(fèi)另算?？杀R作孚卻寫(xiě)信拒絕說(shuō)：“我平生只愿做事，不愿做官。”隨著事業(yè)走上正軌，盧作孚的收入不能算少，但他除了將每個(gè)月工資的一部分交給夫人用來(lái)養(yǎng)家外，其余的收入都捐給了四川西部科學(xué)院和兼善中學(xué)等學(xué)校。當(dāng)年的西南各學(xué)校流傳著這樣一個(gè)小笑話(huà)：同學(xué)結(jié)伴出門(mén)吃飯，結(jié)賬的那個(gè)人大家就叫他“董事長(zhǎng)”。意思是：別的董事長(zhǎng)都是賺錢(qián)的董事長(zhǎng)，只有盧作孚是個(gè)出錢(qián)的董事長(zhǎng)。

　　盧作孚的四川老鄉(xiāng)、國(guó)民黨大佬張群評(píng)價(jià)盧作孚說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有受過(guò)正規(guī)教育的學(xué)者，一個(gè)沒(méi)有個(gè)人享受追求的現(xiàn)代企業(yè)家，一個(gè)沒(méi)有錢(qián)的大亨。”

　　(1).下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )

　　A.盧作孚的一生都是十分節(jié)儉的，他志向高遠(yuǎn)，氣節(jié)清高，不追求個(gè)人享受，為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。

　　B.盧作孚與張之洞、張謇等人并稱(chēng)，他們一生節(jié)儉樸素，乃至貧寒。他們不是沒(méi)有錢(qián)，而是將節(jié)約的錢(qián)都貢獻(xiàn)給了教育等事業(yè)。

　　C.盧作孚正是因?yàn)樯贂r(shí)家境貧寒輟學(xué)，后自學(xué)成才，挑戰(zhàn)困境，所以才卓有成就，成為“航運(yùn)巨子”“中國(guó)船王”。

　　D.文章的結(jié)尾所引的張群的話(huà)從側(cè)面對(duì)傳主盧作孚進(jìn)行了描寫(xiě)，同時(shí)，還起到了總結(jié)全文的作用。

　　E.盧作孚熱愛(ài)自己的事業(yè)，不為高官厚祿所動(dòng)，當(dāng)事業(yè)有成收入甚豐的時(shí)候，他將自己應(yīng)得的報(bào)酬全部捐獻(xiàn)給了社會(huì)。

　　(2).盧作孚因?yàn)闃闼佤[了哪些誤會(huì)?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

　　(3).作者為什么說(shuō)盧作孚是“無(wú)錢(qián)大亨”? (6分)

　　(4).本文傳主盧作孚給人的啟示是多方面的，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?8分)

　　第II卷(表達(dá)題，共80分)

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　(一)選擇題，每小題3分。

　　13.下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　A、年輕人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是不會(huì)由于世俗的約束而畏葸不前，而這種約束對(duì)于大多數(shù)成年人而言通常似乎又很難超越。

　　B、我夢(mèng)想有一天，這個(gè)國(guó)家會(huì)站立起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理是不可理喻的：人人生而平等。”

　　C、后來(lái)幼兒開(kāi)始學(xué)走路、說(shuō)話(huà)和認(rèn)識(shí)世界，這時(shí)同母親的關(guān)系就失去了一部分息息相關(guān)的重要性，而同父親的關(guān)系開(kāi)始重要起來(lái)了。

　　D、動(dòng)物的游戲，究竟是為了“演習(xí)”，為了“自?shī)?rdquo;，為了“學(xué)習(xí)”，還是為了“鍛煉”?研究者們固執(zhí)己見(jiàn)，眾說(shuō)紛紜。

　　14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )

　　A、“生態(tài)健康國(guó)際論壇”是由國(guó)際生態(tài)健康聯(lián)合會(huì)每?jī)赡杲M織一次的學(xué)術(shù)會(huì)議，主要探討全球氣候、生態(tài)變化導(dǎo)致的新發(fā)傳染病等人類(lèi)健康。

　　B.30年來(lái)，中日關(guān)系發(fā)展最大的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是，中日人民之間能否相互理解，才是中日兩國(guó)最終能夠?qū)崿F(xiàn)世代友好的根本保證。

　　C.專(zhuān)家表示，此次成品油價(jià)稅費(fèi)改革將有助于優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和汽車(chē)行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，促進(jìn)新能源和新技術(shù)的應(yīng)用。

　　D.在國(guó)內(nèi)部分乳品制造企業(yè)曝出誠(chéng)信危機(jī)之后，豆奶作為替代品進(jìn)入了消費(fèi)者的視野，從而引發(fā)了投資者對(duì)相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景的關(guān)注。

　　15.根據(jù)語(yǔ)境，下列排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

　　古往今來(lái)的畫(huà)家，可謂恒河沙數(shù)，不可勝計(jì)，可大致分為三類(lèi)：第一類(lèi)，畫(huà)社會(huì)認(rèn)為最好的畫(huà);第二類(lèi)，________________________;第三類(lèi)，______________________。第一類(lèi)人，______________________;第二類(lèi)人，________________________;第三類(lèi)人，與道合而為一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的藝術(shù)，______________________，________________________。

　?、?ldquo;朝聞道夕死可矣”

　　②置好壞于度外，受冥頑不朽的力量驅(qū)動(dòng)作畫(huà)

　?、劢K身勤于斯而不聞道

　?、苁浪仔魏∠鲋眨撬乃囆g(shù)走向永恒之時(shí)

　?、莓?huà)自己認(rèn)為最好的畫(huà)

　　⑥就是天然本真的生命

　　A.①④⑤②⑥③ B.①④⑤②③⑥

　　C.⑤②③①⑥④ D.⑤②①③④⑥

　　(二)16.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)

　　頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開(kāi)采出來(lái)的天然氣，全球的頁(yè)巖氣不僅儲(chǔ)量巨大(全球資源量約156萬(wàn)億m3)，①________________________，中國(guó)、北美、拉美、中東、澳洲和獨(dú)聯(lián)體等等世界多數(shù)地區(qū)都有分布，堪稱(chēng)全球戰(zhàn)略?xún)?chǔ)備能源。長(zhǎng)期以來(lái)，世界能源格局在相當(dāng)大的程度上，構(gòu)建在對(duì)中東石油和俄羅斯天然氣的嚴(yán)重依賴(lài)上。一旦頁(yè)巖氣在全球范圍實(shí)現(xiàn)大規(guī)模的商業(yè)開(kāi)發(fā)，②______________________________。近年來(lái)，憑借頁(yè)巖氣開(kāi)采技術(shù)的重大突破，美國(guó)已實(shí)現(xiàn)了天然氣自給。不過(guò)，③________________________________，諸如氣井穩(wěn)定性差、儲(chǔ)運(yùn)設(shè)施建設(shè)滯后、水資源消耗巨大等，前景尚不確定。

　　17.欣賞“天鵝戲水圖”，圍繞“早春”，寫(xiě)一首小詩(shī)或一則短文。(5分)

　　要求：①突出景物特征;②語(yǔ)言表達(dá)鮮明、生動(dòng);③不超過(guò)80字。

　　六、寫(xiě)作(60 分)

　　18.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　一個(gè)小孩兒在草地上發(fā)現(xiàn)一個(gè)蛹，他肥它帶回了家，過(guò)了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好幾個(gè)小時(shí)，身段似乎卡住了，一直出不來(lái)。小孩兒看著于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹?xì)ぜ籼?，蝴蝶脫蛹而出?？墒牵@只蝴蝶身軀臃腫，翅膀干癟,根本飛不起來(lái)。小孩兒內(nèi)疚地把它捧回草地。

　　全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　語(yǔ)文參考答案

　　1-5:BDBBC 6:C 12-15: (AD)ADC

　　1.B.解析：文中說(shuō)“城市化的進(jìn)程對(duì)于鄉(xiāng)村文化來(lái)說(shuō)是一個(gè)衰落過(guò)程的話(huà)，那么它對(duì)于城市文化而言則是一個(gè)擴(kuò)張的過(guò)程”，“導(dǎo)致城市文化發(fā)生這一變化的核心要素，就是大眾文化的崛起”，大眾文化崛起促使城市文化改變與擴(kuò)張，但鄉(xiāng)村文化的衰落的原因在于“城市化的進(jìn)程”。

　　2.D.解析：原文是“鄉(xiāng)村文化在逐漸融入城市文化”，“融入”不是“趨同”，偷換概念。

　　3.B.解析：文中只提到“這種文化的傳播和文化融合的速度就加快一步”，但全文并未提到城鄉(xiāng)文化是否走向“一體化”的問(wèn)題。

　　4、B：輔佐

　　5、C;試題分析：文言斷句有其規(guī)律可循。一是句末語(yǔ)氣詞，比如“也、耶、乎……”二是句首發(fā)語(yǔ)詞，比如“若夫、至若、蓋……”;三是名詞或代詞，一般在句中做主語(yǔ)或賓語(yǔ);四是排偶的句式;五是頂真的修辭。先瀏覽選段，了解大意;然后先易后難。“士誠(chéng)”“寇”“宋興祖” “之”“士誠(chéng)”“氣”都是名詞或代詞，同時(shí)結(jié)合語(yǔ)意。這句話(huà)的意思是“張士誠(chéng)又前來(lái)侵犯，費(fèi)聚捕獲他的統(tǒng)帥宋興祖，第二次擊敗張士誠(chéng)。張士誠(chéng)失去勇氣，不敢再來(lái)窺視長(zhǎng)興”。

　　6、C;這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。此題的做法如下，先瀏覽選項(xiàng)，確定其在文中的位置，然后具體將選項(xiàng)與文中原句進(jìn)行比較以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。此類(lèi)題目的誤區(qū)有：事件張冠李戴、時(shí)間地點(diǎn)遷移、曲解實(shí)虛詞等。C項(xiàng)中“在與張士誠(chéng)的戰(zhàn)斗中，費(fèi)聚自始至終獨(dú)挑大梁”錯(cuò)誤，根據(jù)原文“剿?？苋~、陳二姓于蘭秀山。至是，聚始獨(dú)將”可知，在與張士誠(chéng)的戰(zhàn)斗中，一直輔佐耿炳文，直到消滅了葉、陳二姓?？埽弄?dú)挑大梁。

　　7、①步兵恐懼，想逃走。太祖說(shuō)：“他們用騎兵追擊我們，將往哪里逃?”于是向前抵達(dá)軍營(yíng)。(踩分點(diǎn)：蹴、走、安、遂，大意1分)

　?、诨实壅f(shuō)：“費(fèi)聚以往出使姑蘇不符合圣意，我曾經(jīng)責(zé)備他，于是想謀反啊!”最終因?yàn)榕簏h獲罪處死，爵位被削除。(踩分點(diǎn)：曩、稱(chēng)、詈、坐，大意1分)

　　試題分析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語(yǔ)然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，達(dá)到詞達(dá)句順。關(guān)鍵字(1)“蹴”，追擊;“走”，逃跑;“安”，哪里;“遂”，于是;“走將安往”，賓語(yǔ)前置，正常語(yǔ)序是“走將往安”。(2) “曩”，從前過(guò)去;“稱(chēng)”，符合;“詈”，責(zé)備;“坐”，因?yàn)?hellip;…獲罪。

　　參考譯文：

　　費(fèi)聚，字子英，五河人。父親費(fèi)德興，憑借才能勇氣成為游徼兵。費(fèi)聚年少時(shí)學(xué)習(xí)武術(shù)。太祖在濠州遇到他，因?yàn)樗娜菝矇褌?，與他深深結(jié)交。定遠(yuǎn)張家堡有民兵無(wú)所歸屬，郭子興想招納他們，思慮沒(méi)有可出使的人。太祖盡力急切請(qǐng)求出行，偕同費(fèi)聚騎馬前往，步兵九人一起隨行。到了寶公河，望見(jiàn)對(duì)方軍營(yíng)甚是整齊有序，弓箭都向外。步兵恐懼，想逃走。太祖說(shuō)：“他們用騎兵追擊我們，將往哪里逃?”于是向前抵達(dá)軍營(yíng)。招撫告諭已定，約定三天。太祖先返回，留下費(fèi)聚等候。他們的將領(lǐng)想歸屬其他人，費(fèi)聚回去報(bào)告。太祖又偕同費(fèi)聚率三百人前往，設(shè)計(jì)捕獲他們的將領(lǐng)，收降士兵三千人?；肀巧接星匕杨^八百多人，費(fèi)聚又招降了他。于是跟從太祖奪取靈璧，攻克泗、滁、和州。被授予承信校尉一職。

　　平定江東以后，攻克長(zhǎng)興，讓費(fèi)聚輔佐耿炳文，擔(dān)任元帥。張士誠(chéng)進(jìn)犯，費(fèi)聚擊敗了他。奉詔統(tǒng)領(lǐng)宿衛(wèi)。援救安豐，兩次平定江西，攻克武昌，都跟從太祖。改永興翼元帥府為永興親軍指揮司，仍然輔佐耿炳文而任指揮同知。張士誠(chéng)又前來(lái)侵犯，費(fèi)聚捕獲他的統(tǒng)帥宋興祖，第二次擊敗張士誠(chéng)。張士誠(chéng)失去勇氣，不敢再來(lái)窺視長(zhǎng)興。隨太祖征戰(zhàn)淮安、湖州、平江，都立有戰(zhàn)功，晉升為指揮使。湯和討伐方國(guó)珍，費(fèi)聚率領(lǐng)水軍從海道攔擊。浙東平定后，又從海道奪取福州，攻破延平?；貋?lái)在昌國(guó)駐扎，在蘭秀山消滅了葉、陳二姓?？?。到此時(shí)，費(fèi)聚才獨(dú)自率軍。

　　洪武二年，恰逢大軍奪取西安，改任西安衛(wèi)指揮使，晉升都督府僉事。鎮(zhèn)守平?jīng)觥：槲淙?，被封為平?jīng)龊睿磕曩旱撘磺灏偈?，賜予世券。當(dāng)時(shí)各位將領(lǐng)在邊境屯田募軍，每年都有固定的考核。費(fèi)聚十分沉迷酒色，沒(méi)有什么作為。又因他招降無(wú)功，召他還京，嚴(yán)厲責(zé)備他。第二年，費(fèi)聚跟從傅友德征伐云南，大戰(zhàn)白石江，擒獲達(dá)里麻。云南平定后，又進(jìn)攻奪取大理。不久，各少數(shù)民族又叛亂，命他作為安陸侯吳復(fù)副手，任總兵。授予他謀略，分軍攻打關(guān)索嶺及阿咱等寨，全部攻下。蠻地才平定。設(shè)置貴州都指揮使司，讓費(fèi)聚署理司事。洪武十八年，費(fèi)聚被任命為總兵官，率領(lǐng)指揮丁忠等征伐廣東云南，擒獲火立達(dá)，俘獲士兵達(dá)萬(wàn)人。返回后鎮(zhèn)守云南。洪武二十三年被召還京城。李善長(zhǎng)謀反之事敗露，話(huà)語(yǔ)牽連到費(fèi)聚?；实壅f(shuō)：“費(fèi)聚以往出使姑蘇不符合圣意，我曾經(jīng)責(zé)備他，于是想謀反啊!”最終因?yàn)榕簏h獲罪處死，爵位被削除。

　　8、答案　(1)虛實(shí)結(jié)合。(2分)前句實(shí)寫(xiě)，汝水流動(dòng)，詩(shī)人的心也隨波起伏，思念著遠(yuǎn)方的友人。(1分)后句虛寫(xiě)，想象朋友在并州賞月，興致與皓月?tīng)?zhēng)高(“想象朋友在并州賞月懷‘我’”亦可)。(1分)這一聯(lián)前實(shí)后虛，抒寫(xiě)對(duì)友人的懷念。(1分)(如果答“借景抒情”并作簡(jiǎn)析也可)

　　9.①對(duì)友人的思念之情。前四句，寫(xiě)朋友前不久在并州做了吏曹一類(lèi)的小官，詩(shī)人見(jiàn)到河堤上的青草，想起了身著青袍的友人，思友心切，心潮起伏。(2分)②知音難遇，懷才不遇的感慨。“世上”一聯(lián)借九方皋的典故，既是自嘆，也是為友人不得重用而惋惜。(2分)③歸隱之思。尾聯(lián)描繪隱逸生活的美好，表達(dá)退隱的心愿。(2分)

　　【注釋】

　?、?平輿：故城在今河南汝南縣東六十里。李子先：黃庭堅(jiān)的同鄉(xiāng)好友，時(shí)在并州(山西太原)任小官。② 幽人：隱士。此指品行高潔的人。

　?、?汝水：源出河南嵩縣，東流注入淮河。④ 九方皋：春秋時(shí)善于相馬的人。他曾為秦穆公求得千里馬。

　　【語(yǔ)譯】

　　當(dāng)年，你這個(gè)品行高潔的人出任小小的吏曹，我送你，行走在長(zhǎng)堤上，看見(jiàn)碧綠的春草，想到自己也穿著青袍，位居下僚。今天，我的心情隨著汝水的春波而晃動(dòng);你的興致，想來(lái)一定是跟隨著并州城門(mén)上的月亮，漸漸升高。哎，這世上難道會(huì)沒(méi)有千里馬?不，只不過(guò)是人群中找不到善于相馬的九方皋。家鄉(xiāng)有船可載酒有網(wǎng)可捕魚(yú)，還是回去吧，我們過(guò)去游玩的溪水中眼前正漂浮著落花，水深恰好一篙。

　　【賞析】

　　黃庭堅(jiān)在熙寧元年(1068)被任命為葉縣縣尉。在任期間，他一直覺(jué)得很不順心。這首詩(shī)作于熙寧四年離任時(shí)，所抒發(fā)的是悶悶不樂(lè)的牢騷及準(zhǔn)備回鄉(xiāng)的心情。這一心情，在他同年所作的不少詩(shī)中都有表現(xiàn)，如“用舍由人不由己，乃是伏轅駒犢耳”，“折腰塵土解哀憐”等。

　　詩(shī)是懷李子先的，因?yàn)樵?shī)人與李子先的境遇相同，所以首聯(lián)主客并提。第一句說(shuō)當(dāng)年李子先被委任吏曹的小官，以“幽人”二字為李子先占身份，也是為李子先高才而屈居下僚抱不平，歸根結(jié)底，也為自己抱不平。次句說(shuō)自己也被任為小官。“青袍”是點(diǎn)睛之筆，與“吏曹”同義，但用得很活，就不顯得重復(fù)。青袍是舊時(shí)低級(jí)官員的服色，古人常以青草之色喻青袍，如庾信《哀江南賦》云：“青草如袍。”杜甫詩(shī)也有“汀草亂青袍”句。黃庭堅(jiān)將草色與青袍聯(lián)在一起，是承襲前人;然而在“青袍”前加個(gè)“認(rèn)”字，既在煉字上與杜詩(shī)“亂”字同樣工巧，又很自然地說(shuō)明自己是從堤草的青上認(rèn)出自己的袍色，翻出了新意。

　　頷聯(lián)承首聯(lián)，仍分寫(xiě)主客，次序改變?yōu)橄戎骱罂汀３鼍湔f(shuō)自己的心隨著眼前汝水的春波而動(dòng)蕩，對(duì)句說(shuō)李子先的興致意念一定會(huì)跟隨并州城樓上升的月亮而增高。詩(shī)以“春水”、“夜月”這兩個(gè)歷來(lái)作為思友象征的景色來(lái)表達(dá)自己對(duì)對(duì)方的懷念，味醇趣永，在寫(xiě)時(shí)一句用實(shí)，一句用虛，把自己的感情與對(duì)方的感情完全融合，共同通過(guò)景色來(lái)體現(xiàn)，顯得情真意切，又照應(yīng)了題目中的“懷”字。

　　頸聯(lián)轉(zhuǎn)入議論感慨，直與首聯(lián)相接。因?yàn)槎硕紤巡挪挥觯槐皇浪?，所以?shī)渾寫(xiě)，言世界上不是沒(méi)有千里馬，只是沒(méi)有九方皋那樣的人去識(shí)別。這一聯(lián)寫(xiě)得很憤疾，感嘆沒(méi)人賞識(shí)。詩(shī)用流水對(duì)，自問(wèn)自答，連成一氣，錘煉工整而不露痕跡，所以成為公認(rèn)的名句。黃庭堅(jiān)對(duì)此聯(lián)也很自負(fù)，認(rèn)為“可為律詩(shī)之法”(《潛夫詩(shī)話(huà)》)。宋吳聿《觀(guān)林詩(shī)話(huà)》評(píng)說(shuō)：“杜牧之云：‘杜若芳洲翠，嚴(yán)光釣瀨喧。’此以杜與嚴(yán)為人姓相對(duì)也。又有‘當(dāng)時(shí)物議朱云小，后代聲名白日懸’，此乃以朱云對(duì)白日，皆為假對(duì)，雖以人姓名偶物，不為偏枯，反為工也。如涪翁‘世上豈無(wú)千里馬，人中難待(得)九方皋’，尤為工致。”從對(duì)偶上肯定這聯(lián)的成功。黃庭堅(jiān)精研杜詩(shī)，在對(duì)偶上又有學(xué)李商隱的地方，這聯(lián)假對(duì)，直可上追李商隱《馬嵬》詩(shī)名對(duì)“此日三軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛”。在詩(shī)所寫(xiě)的內(nèi)容上，《苕溪漁隱叢話(huà)》認(rèn)為與他另一首名作《題徐孺子祠堂》“白屋可能無(wú)孺子，黃堂不是歉陳蕃”命意絕相似，“蓋嘆知音者難得耳”。

　　尾聯(lián)以勸勉結(jié)。詩(shī)說(shuō)家鄉(xiāng)有酒有魚(yú)，落花在溪水上漂流，正好駕船出游，意在請(qǐng)李子先與自己一起，丟下這窩囊的官職，回故鄉(xiāng)去過(guò)隱居生活。這兩句，寫(xiě)景十分優(yōu)美，以對(duì)景色的向往突出歸隱的決心。“歸來(lái)是”三字下得很有力，且雜廁于景色中，更見(jiàn)說(shuō)服力。在寫(xiě)景時(shí)，詩(shī)又不直接出酒、魚(yú)，而代以酒船、漁網(wǎng)，又以落花妝點(diǎn)時(shí)令，詩(shī)的美感便加深了。

　　黃庭堅(jiān)作詩(shī)，講究謀篇結(jié)構(gòu)的法度，重視煉字與對(duì)偶，這一特點(diǎn)，在本詩(shī)中表現(xiàn)得很突出。如本詩(shī)四聯(lián)，層次很分明，各寫(xiě)一景或一情，仿佛各不相屬，但繩之以情，又自然連貫，就是黃詩(shī)的一大特點(diǎn)。黃庭堅(jiān)又提倡求生創(chuàng)新，形式上務(wù)求完美，以達(dá)到高峭精深的程度，所以往往峭刻生僻，成為詩(shī)病。這首詩(shī)雖然也講究羅列典故與錘煉詞句，但注重情在景中的作用，所以被清趙翼《甌北詩(shī)話(huà)》稱(chēng)為山谷詩(shī)中“獨(dú)辟蹊徑”之作。由此，趙翼認(rèn)為：“詩(shī)果意思沉著，氣力健舉，則雖和諧圓美，何嘗不沛然有余;若徒以生僻爭(zhēng)奇，究非大方家耳。”趙翼詩(shī)步趨性靈，自然反對(duì)江西詩(shī)派過(guò)分追求用典煉句而造成的矯揉造作，但對(duì)江西詩(shī)派的弊端，還是批評(píng)得非常公允。

　　10、(1)執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。

　　(2)談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

　　(3)楚天千里清秋，水隨天去秋無(wú)際。

　　11.(1)【答案】AD答A給3分，答D給2分，答E給1分，答B(yǎng)、C不給分。

　　【解析】本題考查分析作品思想內(nèi)容、鑒賞作品藝術(shù)特色的能力。

　　A、B、C項(xiàng)著重考查思想內(nèi)容，D項(xiàng)著重考查藝術(shù)特色，E項(xiàng)對(duì)二者的考查兼而有之。其中B項(xiàng)“說(shuō)明三孬好嚼舌，是個(gè)搬弄是非的人”錯(cuò)，這是三孬對(duì)馬蘭花的提醒，是人之常情，三孬不是反面人物。C項(xiàng)“這個(gè)人物的世故圓滑、反復(fù)無(wú)常”錯(cuò)，馬蘭花丈夫的這一行為是普通貧民的正常舉動(dòng)，是長(zhǎng)期拮據(jù)生活在行事上的正常反映，并不是世故圓滑、反復(fù)無(wú)常的表現(xiàn)。E項(xiàng)麻嬸的女兒“又是一個(gè)精明的人”錯(cuò)，這一點(diǎn)在文中沒(méi)有依據(jù)，從麻嬸女兒來(lái)信中可看出她知恩圖報(bào)、通情達(dá)理，也是小說(shuō)中要頌揚(yáng)的人物形象。

　　(2)【答案】第一問(wèn)：明線(xiàn)是馬蘭花一家為借款而引發(fā)的沖突，暗線(xiàn)是麻嬸母女的還款過(guò)程。第二問(wèn)：①設(shè)置麻嬸母女還錢(qián)這一暗線(xiàn)雖著墨不多，但仍可展現(xiàn)她們的品質(zhì)、豐富了小說(shuō)的主題;②明暗線(xiàn)交織，使小說(shuō)情節(jié)更為集中，突出了主人公的形象。

　　【解析】本題考查分析作品結(jié)構(gòu)的能力。

　　小說(shuō)的線(xiàn)索是貫穿整個(gè)作品情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，可以是小說(shuō)中的某個(gè)人物、事物，也可以是故事發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間，還可以是某個(gè)事件、作者的情感。常見(jiàn)的有單線(xiàn)和雙線(xiàn)兩種，如魯迅的《藥》就有明暗兩條線(xiàn)索。兩條線(xiàn)索同時(shí)展開(kāi)，可使人物形象更豐滿(mǎn)，主題更突出，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容更豐富。本文以借錢(qián)和還錢(qián)為線(xiàn)索貫穿整個(gè)故事。主要寫(xiě)馬蘭花一家為借錢(qián)而引發(fā)的沖突，在沖突中展現(xiàn)馬蘭花的性格特征和美好品質(zhì)，這是文章的明線(xiàn);其次還寫(xiě)了麻嬸生病、去世及麻嬸女兒寫(xiě)信還錢(qián)的內(nèi)容，補(bǔ)充了相關(guān)情節(jié)，交代了故事結(jié)局，升華了主題，這是文章的暗線(xiàn)。

　　(3)【答案】①樸實(shí)善良。聽(tīng)說(shuō)麻嬸的不幸后，不時(shí)發(fā)呆，并及時(shí)到醫(yī)院探視。②善解人意。見(jiàn)麻嬸女兒傷心，便不再提借款的事;丈夫?qū)λ粷M(mǎn)她盡量忍讓。③做人有原則。盡管掙錢(qián)不容易，但不為錢(qián)傷害情義，丈夫言行過(guò)分，她會(huì)據(jù)理力爭(zhēng)。

　　【解析】本題考查欣賞文學(xué)作品形象的能力。

　　小說(shuō)閱讀中考查的人物形象，一般都具有鮮明的個(gè)性，同時(shí)又能反映出特定社會(huì)生活的普遍性。這樣的形象特征往往通過(guò)多種描寫(xiě)手法塑造出來(lái)。因此本題做題思路：先找出文中對(duì)馬蘭花進(jìn)行描寫(xiě)的內(nèi)容，重點(diǎn)分析其言行，如她聽(tīng)到麻嬸住院后的反應(yīng)、去看望麻嬸卻沒(méi)有提六百元錢(qián)的事、與丈夫因六百元錢(qián)的事而發(fā)生矛盾、忍讓丈夫但也給丈夫講理等，從這些事件和描寫(xiě)中，歸納、提煉出馬蘭花的性格特征。注意答題模式：性格特征+舉例分析。

　　(4)答案：表現(xiàn)與心情：①第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”，是受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍。②第二次是“眼里含著淚”，是對(duì)丈夫不明人情事理、斤斤計(jì)較的氣憤與不滿(mǎn)。③最后一次是“滿(mǎn)眼的淚水”，是對(duì)麻嬸去世的惋惜，對(duì)麻嬸女兒知恩圖報(bào)的感激，以及對(duì)丈夫終于不再?lài)Z叨、埋怨的釋然。

　　效果：三次描寫(xiě)，層層遞進(jìn)，豐富了馬蘭花的人物形象，凸顯了小說(shuō)“人間自有真情在”的主題。

　　【解析】本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。

　　作為探究題，本題主要考查對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)的個(gè)性化解讀和分析能力。首先要在文中找到馬蘭花三次流淚的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，結(jié)合上下文分析馬蘭花流淚的原因，這樣寫(xiě)表現(xiàn)馬蘭花怎樣的性格品質(zhì)和內(nèi)心世界。三次眼淚描寫(xiě)的表達(dá)效果，可從形象、結(jié)構(gòu)、主題三個(gè)角度進(jìn)行分析。

　　12(1)答案 AD

　　解析解析：B項(xiàng)，文中只提到盧作孚“一生節(jié)檢樸素”，“將節(jié)約的錢(qián)都貢獻(xiàn)給了教育等事業(yè)”。C項(xiàng)，“少時(shí)家境貧寒輟學(xué)”不是盧作孚取得成功的原因。E項(xiàng)，“全部”不當(dāng)，原文說(shuō)的是“除了將每個(gè)月工資的一部分交給夫人用來(lái)養(yǎng)家外，其余的收入都……”。

　　答案：答A給3分，答D給2分，答E給1分;答B(yǎng)、C不給分。

　　(2) 答案　①盧作孚因?yàn)榇┑帽纫粋€(gè)分公司經(jīng)理樸素，客戶(hù)竟將那個(gè)分公司經(jīng)理認(rèn)成了盧作孚。②盧作孚穿著土布衣服去見(jiàn)一位政要，被誤認(rèn)為是仆人。③盧作孚穿著土布衣裳、灰色布鞋親自在港口指揮調(diào)度，被監(jiān)工認(rèn)為是“鄉(xiāng)下人”。(每點(diǎn)2分)

　　解析　首先找到答題區(qū)間，文章的第三、四、五段寫(xiě)了盧作孚因?yàn)闃闼佤[出的誤會(huì)，每一個(gè)段落寫(xiě)一件事，一共寫(xiě)了三件事。答題時(shí)，只需對(duì)每個(gè)段落的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行概括即可。

　　(3)答案?、?ldquo;無(wú)錢(qián)”是就盧作孚的個(gè)人生活而言的，他生活簡(jiǎn)樸，乃至貧寒?？箲?zhàn)時(shí)期傾盡家財(cái)支援抗戰(zhàn)，將自己的大部分收入貢獻(xiàn)給了中國(guó)的航運(yùn)和教育事業(yè)。②“大亨”是就盧作孚的成就和收入而言的，他在事業(yè)上卓有成就，是“航運(yùn)巨子”“中國(guó)船王”，收入不能算少。(每點(diǎn)3分)

　　解析　回答這道題時(shí)，首先要弄清“無(wú)錢(qián)”與“大亨”的具體含義。其次要結(jié)合盧作孚的形象和文章的相關(guān)內(nèi)容闡述二者之間的關(guān)系。其實(shí)，之所以會(huì)出現(xiàn)“無(wú)錢(qián)”和“大亨”同時(shí)修飾盧作孚的情況，是因?yàn)樗槍?duì)的角度不同。

　　(4)、答案 ①勵(lì)精圖治，戰(zhàn)勝困境。盧作孚少時(shí)因家境貧寒輟學(xué)，但他卻自學(xué)成才;他一生充滿(mǎn)艱辛、風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。正是因?yàn)樵谀婢持袌?jiān)持不懈，得到了歷練，所以他才會(huì)獲得成功。②有勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)。他一生節(jié)儉樸素，乃至貧寒。這對(duì)其成為“無(wú)錢(qián)大亨”有著不可忽視的作用。③志向高遠(yuǎn)，氣節(jié)清高。發(fā)跡后仍持簡(jiǎn)樸本色，他的大部分收入都貢獻(xiàn)給了中國(guó)的航運(yùn)和教育事業(yè)。④堅(jiān)守自我，拒絕誘惑。毅然拒絕了月薪很高的市政協(xié)辦的職位，堅(jiān)守自己的事業(yè)。(每點(diǎn)2分，總結(jié)1分，闡述1分)

　　解析　這是一道探究題，在作答時(shí)，首先要理解文本，對(duì)文本中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析;其次要進(jìn)行合理的歸納，從具體內(nèi)容中提煉出答案要點(diǎn)。此外，要注意答題的規(guī)范性，語(yǔ)言要精練恰當(dāng)，要對(duì)要點(diǎn)進(jìn)行合理的闡述。

　　13、解析A項(xiàng)畏葸不前：畏懼退縮，不敢前進(jìn)。B項(xiàng)不可理喻：沒(méi)法跟他講道理使他明白，形容蠻橫或固執(zhí)。應(yīng)為“不言而喻”。C項(xiàng)息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切。此處感情強(qiáng)調(diào)“母子的憂(yōu)喜、福禍相關(guān)聯(lián)”，應(yīng)為“休戚相關(guān)”。D項(xiàng)固執(zhí)己見(jiàn)：頑固地堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不肯改變。此處感情色彩不當(dāng)，應(yīng)為“各執(zhí)己見(jiàn)”。

　　14、解析　A項(xiàng)，成分殘缺。謂語(yǔ)動(dòng)詞“探討”后面缺少賓語(yǔ)，應(yīng)在“人類(lèi)健康”后面補(bǔ)上“問(wèn)題”。B項(xiàng)，一面和兩面不對(duì)應(yīng)。“能否”應(yīng)改為“的”。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)。“汽車(chē)行業(yè)”前面應(yīng)該加“推動(dòng)”。

　　15、答案 C 解析　第一、二空，應(yīng)從“畫(huà)怎樣的畫(huà)”和內(nèi)容遞進(jìn)的角度思考，可確定為⑤②;第三、四空，要從“人”與“道”對(duì)應(yīng)的角度思考，可確定為③①。最后兩句作評(píng)論性總結(jié)，⑥在④前。

　　16、答案 ①而且分布范圍廣 ②世界能源格局將發(fā)生重大變化 ③當(dāng)前頁(yè)巖氣開(kāi)發(fā)還受多重制約 (6分)

　　17【答案】示例一：一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。

　　示例二：東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋;綠水微漾，泛起圈圈漣漪。

　　關(guān)于高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷

　　第Ⅰ卷 閱讀題

　　甲 必考題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)

　　閱讀下面的文字，完成1-3題。

　　倫勃朗作為此期荷蘭畫(huà)派的代表人物，繼承了十五六世紀(jì)尼德蘭民族寫(xiě)實(shí)、純樸的藝術(shù)特點(diǎn)，從荷蘭畫(huà)派脫穎而出。與陳洪綬一樣，倫勃朗的藝術(shù)不會(huì)只為上層社會(huì)服務(wù)，他的作品更多的表現(xiàn)出對(duì)普通人的關(guān)注。

　　不同的文化境遇和自我內(nèi)心文化定位，決定了陳洪綬和倫勃朗具有不同的人格特征和心理內(nèi)涵，并形成了他們各自獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌。從《仕女圖軸》中我們可以看出，陳洪綬注意傳統(tǒng)法度的精神。衣紋線(xiàn)條簡(jiǎn)練、優(yōu)美，具有明顯的裝飾性;造型平面、色彩簡(jiǎn)淡，把物質(zhì)性表現(xiàn)降到最低，突出精神特征，處處見(jiàn)匠心。再看畫(huà)面的形式感，他利用盡量簡(jiǎn)潔的點(diǎn)線(xiàn)完成畫(huà)面疏密、黑白、虛實(shí)的經(jīng)營(yíng)，惜墨如金。他的畫(huà)不管在形式意味，還是在局部的刻畫(huà)上都讓人贊嘆。從畫(huà)面看，陳洪綬的畫(huà)可算得上高古奇駭，他的慕古情緒是顯而易見(jiàn)的，是繼承傳統(tǒng)與浪漫張揚(yáng)的個(gè)性創(chuàng)造結(jié)合的典范。倫勃朗是一個(gè)不肯墨守陳規(guī)和為了“生意”而作畫(huà)的人。他吸收明暗技法，造型厚實(shí)，他的《圣家族》顯示了豐富的想像力和出色的構(gòu)圖技巧。在倫勃朗手里，光和影成為表達(dá)主題和情感的有力的藝術(shù)語(yǔ)言。正像中國(guó)繪畫(huà)中常常讓黑色的形象突現(xiàn)在大片空白背景上一樣，他常讓明亮的形象從黑色的背景里突現(xiàn)出來(lái)，以求在顯著的反襯中讓主體突出。從以上可以看出，陳洪綬的“叛逆”是畫(huà)家的“叛逆”，即以浪漫的形式、風(fēng)格和夸張的創(chuàng)作手法所獲取的藝術(shù)創(chuàng)作自由，而倫勃朗的“叛逆”則表現(xiàn)出更為純正、直接的審美理想的自由。因此可以說(shuō)，陳洪綬更貼近于繪畫(huà)本身，而倫勃朗則不同。

　　中國(guó)古代版畫(huà)與中國(guó)畫(huà)一樣，重視線(xiàn)的運(yùn)用，注重輪廓感。陳洪綬的版畫(huà)用線(xiàn)是其一大特色。這是客觀(guān)方面。主觀(guān)上來(lái)說(shuō)，陳洪綬身處明、清交替的動(dòng)亂年代，作者對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)、制度都有相當(dāng)深刻的認(rèn)識(shí)和理解。其中《屈子行吟圖》以非凡的想象力塑造了屈原屢遭排擠，內(nèi)心苦悶行吟澤畔的形象。畫(huà)家筆下的屈原莊嚴(yán)、高潔，寬大衣袍中枯瘦的身軀襯托出他一片赤熱的愛(ài)國(guó)之心。總的來(lái)說(shuō)，陳洪綬版畫(huà)的線(xiàn)描簡(jiǎn)潔、明確、充滿(mǎn)運(yùn)動(dòng)感和節(jié)奏感，具有一種耐人尋味的沉著含蓄的藝術(shù)效果。

　　西方自文藝復(fù)興起，就不斷探索用光的明暗變化來(lái)表現(xiàn)對(duì)象的體積與質(zhì)感。17世紀(jì)的巴洛克更是致力于追求光的明暗變化所形成的神奇效果。倫勃朗善于用光的明暗強(qiáng)烈對(duì)比手法，突出形象的主體，使表現(xiàn)的深度直達(dá)人物內(nèi)心。從總體上來(lái)說(shuō)，17世紀(jì)的歐洲畫(huà)家，不像文藝復(fù)興時(shí)期的畫(huà)家那樣，只是用深淺色調(diào)畫(huà)出立體感、用近大遠(yuǎn)小表現(xiàn)空間感，而是創(chuàng)造一種人造光，一種當(dāng)時(shí)并不存在的人為的強(qiáng)光來(lái)形成一種明暗反差,突出中心、傳達(dá)情感、創(chuàng)造氛圍。這是快速發(fā)展的自然科學(xué)，特別是光學(xué)在藝術(shù)中的實(shí)際運(yùn)用。倫勃朗整個(gè)一生都在研究如何在畫(huà)中運(yùn)用光線(xiàn)的問(wèn)題。在版畫(huà)中,他借助油墨的透明性和不同密度交替表現(xiàn)細(xì)微處的質(zhì)地組織和線(xiàn)條凹凸的立體感、明暗效果和神秘昏暗的氣氛。巴洛克美學(xué)的強(qiáng)烈明暗對(duì)比和遠(yuǎn)景模糊的處理手法，在倫勃朗的版畫(huà)中展露無(wú)遺。蝕刻風(fēng)景畫(huà)《三棵樹(shù)》通過(guò)極為精確的筆觸刻畫(huà)，仿佛可以看到光的閃爍和空氣的流動(dòng)。最后，從形象特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，和中國(guó)畫(huà)一樣，陳洪綬版畫(huà)的藝術(shù)形象不受客體的局限，不斤斤于形似,而是在深刻理解的基礎(chǔ)上,對(duì)客體形象加以取舍提煉，通過(guò)夸張、變形鮮明地表現(xiàn)對(duì)象內(nèi)在的神。西方版畫(huà)也和繪畫(huà)一樣，注重寫(xiě)實(shí)。但相同的是，都要深刻、傳神表現(xiàn)對(duì)象的神。

　　(摘編自曹劍華、莫娜《明清版畫(huà)與荷蘭版畫(huà)空間形態(tài)比較)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是( )

　　A.倫勃朗的藝術(shù)更多地表現(xiàn)出對(duì)普通人的關(guān)注，也為上層社會(huì)服務(wù)，陳洪綬也一樣。

　　B.倫勃朗的繪畫(huà)吸收明暗技巧，讓黑色的形象突現(xiàn)在大片空白背景上，以求在顯著的反襯中讓主體突出。

　　C.陳洪綬的《仕女圖軸》，衣紋線(xiàn)條簡(jiǎn)練優(yōu)美，造型平面，色彩簡(jiǎn)淡，惜墨如金，可見(jiàn)他看重傳統(tǒng)法度精神。

　　D.陳洪綬的《屈子行吟圖》中，屈子的形象融入了作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的深刻認(rèn)識(shí)和理解。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

　　A.繪畫(huà)中不同畫(huà)家擅長(zhǎng)的藝術(shù)語(yǔ)言不同，陳洪綬擅長(zhǎng)用點(diǎn)和線(xiàn)，倫勃朗喜歡用光和影。

　　B.陳洪綬版畫(huà)的藝術(shù)形象不受客體的局限，根本原因是他的作品線(xiàn)條簡(jiǎn)潔、明確，充滿(mǎn)運(yùn)動(dòng)感和節(jié)奏感。

　　C.巴洛克強(qiáng)烈明暗對(duì)比和遠(yuǎn)景模糊的處理手法，使得繪畫(huà)能產(chǎn)生光的閃爍和空氣流動(dòng)的效果。

　　D.倫勃朗繪畫(huà)中善于借助光的明暗對(duì)比來(lái)突現(xiàn)藝術(shù)，是受文藝復(fù)興和自然科學(xué)的發(fā)展影響。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是( )

　　A.中國(guó)古代的繪畫(huà)和版畫(huà)，都重視線(xiàn)的運(yùn)用，不偏重形而重神;西方繪畫(huà)和版畫(huà)，擅長(zhǎng)用光的明暗反差，突出中心，注重寫(xiě)實(shí)，但也要表現(xiàn)對(duì)象的神。

　　B.在繪畫(huà)和版畫(huà)上，陳洪綬與倫勃朗有相同之處，這說(shuō)明中西藝術(shù)上有相通之處。

　　C.陳洪綬的繪畫(huà)更貼近繪畫(huà)本身，而倫勃朗更貼近審美理想，造成二者不同的原因是文化背景不同。

　　D.陳洪綬與倫勃朗雖然在繪畫(huà)領(lǐng)域都有“叛逆之處”，但他們的繪畫(huà)理念和繪畫(huà)技法還是不盡相同的。

　　二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4～7題。

　　匡衡字稚圭，東海承人也。父世農(nóng)夫，至衡好學(xué)。衡射策甲科，調(diào)補(bǔ)平原文學(xué)。元帝初即位，樂(lè)陵侯史高以外屬為大司馬車(chē)騎將軍，領(lǐng)尚書(shū)事，前將軍蕭望之為副。望之名儒，天子任之，多所貢薦。高充位而已，與望之有隙。長(zhǎng)安令楊興說(shuō)高曰：“將軍以親戚輔政，貴重于天下無(wú)二，然眾庶論議，令聞休譽(yù)，不專(zhuān)在將軍者，何也?以將軍之幕府，海內(nèi)莫不仰望，而所舉不過(guò)私門(mén)賓客。夫富貴在身而世人不譽(yù)，是有狐皮之裘而反衣之也，古人病之。平原文學(xué)匡衡材智有余，而隨牒在遠(yuǎn)方。將軍誠(chéng)召置幕府，學(xué)士歙然歸仁，與參事議，觀(guān)其所有，貢之朝廷，必為國(guó)器。以此顯示眾庶，名流于世。”高然其言，辟衡為議曹史，薦衡于上，上以為郎中，遷博士、給事中。

　　是時(shí)，有日蝕、地震之變，上向以政治得失，衡上疏，上說(shuō)其言，遷衡為光祿大夫、太子少傅。為少傅數(shù)年，數(shù)上疏陳便宜。建昭三年，代韋玄成為丞相，封樂(lè)安侯，食邑六百戶(hù)。

　　元帝崩，成帝即位，衡上疏勸經(jīng)學(xué)威儀之則，上敬納其言。初，元帝時(shí)，中書(shū)令石顯用事，自前相韋玄成及衡皆畏顯，不敢失其意。至成帝初即位，衡乃與御史大夫甄譚共奏顯，追條其舊惡，并及黨與。于是司隸校尉王尊劾奏衡譚居大臣位知顯等專(zhuān)權(quán)勢(shì)不以時(shí)白奏行罰附下罔上無(wú)大臣輔政之義。既奏顯等，不由陳不忠之罪，而反揚(yáng)著先帝任用傾覆之徒，罪至不道。”有詔勿劾。衡慚懼，上疏謝罪。因稱(chēng)病乞骸骨，上丞相樂(lè)安侯印綬。上報(bào)曰：“君以道德修明，位在三公，朕嘉與君同心合意。今司隸校尉尊妄詆欺，朕甚閔焉。方下有司問(wèn)狀，君何疑而上書(shū)乞骸骨。是彰朕之未燭也。傳不云乎?‘禮義不愆，何恤人之言!’君其察焉。”因賜上尊酒、養(yǎng)牛。衡起視事。上以新即位，褒優(yōu)大臣，然群下多是王尊者。衡不自安，每有水旱，風(fēng)雨不時(shí)，連乞骸骨讓位。上輒以詔書(shū)慰撫，不許。

　　久之，衡子昌為越騎校尉，醉殺人，系詔獄。越騎官屬與昌弟且謀篡昌。事發(fā)覺(jué)，衡免冠徒跣待罪，天子使謁者詔衡冠履。而有司奏衡專(zhuān)地盜土，衡竟坐免。

　　(選自《漢書(shū)•卷八十一》，有刪改)

　　4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)

　　A.于是司隸校尉王尊劾奏/衡譚居大臣位/知顯等權(quán)勢(shì)不以時(shí)/白奏/行罰附下/罔上無(wú)大臣輔之義

　　B.于是司隸校尉王尊劾/奏衡譚居大臣位/知顯等權(quán)勢(shì)不以時(shí)/白奏行罰/附下罔上/無(wú)大臣輔之義

　　C.于是司隸校尉王尊劾/奏衡譚居大臣位/知顯等權(quán)勢(shì)/不以時(shí)白奏/行罰附下罔上/無(wú)大臣輔之義

　　D.于是司隸校尉王尊劾奏/衡譚居大臣位/知顯等權(quán)勢(shì)/不以時(shí)白奏行罰/附下罔上/無(wú)大臣輔之義

　　5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)

　　A.“遷”是晉升或調(diào)動(dòng)官職的意思，古代官職的變動(dòng)有特殊稱(chēng)謂，如文中“領(lǐng)尚書(shū)事”的“領(lǐng)”是兼任官職的意思，“視事”是任職的意思。

　　B.建昭是西漢元帝劉奭的年號(hào)，帝王年號(hào)紀(jì)年是古代常用的紀(jì)年方式，還有一種常用的紀(jì)年方式為干支紀(jì)年。

　　C.古代關(guān)于人的死亡有不同的名稱(chēng)，名稱(chēng)是根據(jù)死者的身份而確定的，皇上死曰崩，諸侯死曰薨，士死曰卒，大夫死曰不祿，平民死曰死。

　　D.疏是古代臣子向皇帝分條陳述自己對(duì)某事意見(jiàn)的一種文體，臣子給皇帝的書(shū)信、奏章的文體還有表，如李密的《陳情表》。

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，表述正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)

　　A.早年，匡衡在平原郡文學(xué)才能突出，得到長(zhǎng)安縣令楊興的推薦，樂(lè)陵侯史高認(rèn)同楊興的看法，征召匡衡做議曹史。

　　B.文帝曾詢(xún)問(wèn)地震等災(zāi)變與政治得失的關(guān)系，匡衡上疏，皇上看了很高興，就晉升他為光祿大夫、太子少傅，后來(lái)還又接替韋玄成擔(dān)任丞相之職。

　　C.雖然王尊彈劾匡衡，但成帝對(duì)匡衡很信任，用言語(yǔ)安慰他，并賞賜他財(cái)物。

　　D.匡衡的兒子們犯了罪，匡衡脫下官帽，光著腳，等待皇帝降罪，皇上免了他的罪，但有關(guān)部門(mén)又以其他的罪名彈劾他，匡衡最終還是被免除了懲罰。

　　7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1) 將軍以親戚輔政，貴重于天下無(wú)二，然眾庶論議，令聞休譽(yù)，不專(zhuān)在將軍者，何也?

　　(2) 將軍誠(chéng)召置幕府，學(xué)士歙然歸仁，與參事議，觀(guān)其所有，貢之朝廷，必為國(guó)器。

　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面孟浩然的兩首詩(shī)歌，完成8-9題。

　　歲暮歸南山① 望洞庭湖贈(zèng)張丞相④

　　北闕②休上書(shū)，南山歸敝廬。 八月湖水平，涵虛混太清。

　　不才明主棄，多病故人疏。 氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。

　　白發(fā)催年老，青陽(yáng)③逼歲除。 欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。

　　永懷愁不寐，松月夜窗虛。 坐觀(guān)垂釣者，徒有羨魚(yú)情。

　　【注】①這首詩(shī)是玄宗開(kāi)元十六年，年已40歲的孟浩然在京城長(zhǎng)安參加進(jìn)士考試落第后在好友王維住處所作。②北闕，皇官北面的門(mén)樓，漢代尚書(shū)奏事和群臣謁見(jiàn)都在北闕，后用作朝廷的別稱(chēng)。③青陽(yáng)，指春天。④此詩(shī)作于唐玄宗開(kāi)元二十一年，張丞相即張九齡，官至中書(shū)令。孟浩然在入京應(yīng)試前寫(xiě)了這首詩(shī)贈(zèng)給張九齡。

　　8.“氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城”二句是千古名句，備受后人贊賞。請(qǐng)賞析它的妙處。(5分)

　　9.兩首詩(shī)在思想情感上有同有異，請(qǐng)結(jié)合具體詩(shī)句分析。(6分)

　　(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)

　　10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺的部分。(6分)

　　(1)莊子在《逍遙游》中，寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是：“ ， 。”

　　(2)《陳情表》用“ ， ”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

　　(3)王勃《滕王閣序》一文寫(xiě)景字字珠璣，尤其是“ ， ”著力表現(xiàn)大自然的色彩變幻，突出秋日景物的特征，被前人譽(yù)為“寫(xiě)盡九月之景”。

　　[來(lái)源:學(xué)?？?。網(wǎng)]

　　乙 選考題

　　請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。

　　三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　陳 泥 鰍

　　汪曾祺

　　鄰近幾個(gè)縣的人都說(shuō)我們縣的人是黑屁股。氣得我的一個(gè)姓孫的同學(xué)，有一次當(dāng)著很多人褪下了褲子讓人看：“你們看!黑嗎?”我們當(dāng)然都不是黑屁股。黑屁股指的是一種救生船。這種船專(zhuān)在大風(fēng)大浪的湖水中救人、救船，因?yàn)榇餐砍珊谏?，所以叫做黑屁股。說(shuō)的是船，不是人。

　　陳泥鰍就是這種救生船上的一個(gè)水手。

　　他水性極好，不愧是條泥鰍。運(yùn)河有一段叫清水潭。據(jù)說(shuō)這里的水深，三篙子都打不到底。行船到這里，不能撐篙，只能蕩槳。水流也很急，水面上擰著一個(gè)一個(gè)漩渦。從來(lái)沒(méi)有人敢在這里游水。陳泥鰍有一次和人打賭，一氣游了個(gè)來(lái)回。當(dāng)中有一截，他半天不露腦袋，又過(guò)半天，岸上的人以為他沉了底，想不到一會(huì)，他笑嘻嘻地爬上岸來(lái)了!

　　他在通湖橋下住。非遇風(fēng)浪險(xiǎn)惡時(shí)，救生船一般是不出動(dòng)的。他看看天色，知道湖里不會(huì)出什么事，就呆在家里。

　　他也好義，也好利。湖里大船出事，下水救人，這時(shí)是不能計(jì)較報(bào)酬的。有一次一只裝豆子的船炸了，炸得粉碎。船碎了，人掉在水里。這時(shí)跳下水救人，能要錢(qián)么?民國(guó)二十年，運(yùn)河決口，陳泥鰍在激浪里救起了很多人。被救起的都已經(jīng)是家破人亡，一無(wú)所有了，陳泥鰍連人家的姓名都沒(méi)有問(wèn)，更談不上要什么酬謝了。在活人身上，他不能討價(jià);在死人身上，他卻是不少要錢(qián)的。人淹死了，尸首找不著。事主家里求到時(shí)，得事先講明，撈上來(lái)給多少酒錢(qián)，他才下去。有時(shí)討價(jià)還價(jià)，得磨半天。陳泥鰍不著急，人反正已經(jīng)死了，讓他在水底多呆一會(huì)沒(méi)事。

　　陳泥鰍一輩子沒(méi)少掙錢(qián)，但是他不置產(chǎn)業(yè)，一點(diǎn)積蓄也沒(méi)有。他花錢(qián)很散漫，有錢(qián)就喝酒尿了，賭錢(qián)輸了。有的時(shí)候，也偷偷地周濟(jì)一些孤寡老人，但囑咐千萬(wàn)不要說(shuō)出去。

　　他也不娶老婆。有人勸他成個(gè)家，他說(shuō)：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡。淹死的都是會(huì)水的。我見(jiàn)天跟水鬧著玩，不定哪天龍王爺就把我請(qǐng)了去。留下孤兒寡婦，我死在陰間也不踏實(shí)。這樣多好，吃飽了一家子不饑，無(wú)牽無(wú)掛!”

　　通湖橋橋洞里發(fā)現(xiàn)了一具女尸。怎么知道是女尸?她的長(zhǎng)頭發(fā)在洞口外飄動(dòng)著。這座橋的橋洞很高，洞身也很長(zhǎng)，但是很狹窄，只有人的肩膀那樣寬。橋以西，橋以東，水面落差很大，水勢(shì)很急，翻花卷浪，老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)訇訇的水聲，像打雷一樣。圍觀(guān)的人都不知這女尸怎么會(huì)卡在橋洞里，但也都知道不能就讓她這么在橋洞里堵著。可是誰(shuí)也想不出辦法，誰(shuí)也不敢下去。公益會(huì)的人去找陳泥鰍。

　　陳泥鰍來(lái)了，看了看。

　　“十塊現(xiàn)大洋，我把她弄出來(lái)。”

　　“十塊?”公益會(huì)的人吃了一驚，“你要得太多了!”

　　“是多了點(diǎn)。我有急用。這是玩命的事!我得從橋洞西口順?biāo)Z進(jìn)橋洞，一下子把她撥拉動(dòng)了，就算成了。就這一下。一下子撥拉不動(dòng)，我就會(huì)塞在橋洞里，再也出不來(lái)了!你們也都知道，橋洞只有肩膀?qū)挘瑳](méi)法轉(zhuǎn)身。水流這樣急，退不出來(lái)。那我就只好陪著她了。”

　　大家都說(shuō)：“十塊就十塊吧!這是砂鍋搗蒜，一錘子!”

　　陳泥鰍把渾身衣服脫得光光的，道了一聲“對(duì)不起了!”縱身入水，順著水流，筆直地竄進(jìn)了橋洞。大家都捏著一把汗。只聽(tīng)見(jiàn)嗖地一聲，女尸沖出來(lái)了。接著陳泥鰍從東面洞口凌空竄進(jìn)了水面。大家伙發(fā)了一聲喊：“好水性!”

　　陳泥鰍跳上岸來(lái)，穿了衣服，拿了十塊錢(qián)，說(shuō)了聲“得罪得罪!”轉(zhuǎn)身就走。

　　大家以為他又是進(jìn)賭場(chǎng)、進(jìn)酒店了。沒(méi)有，他徑直地走進(jìn)陳五奶奶家里。

　　陳五奶奶守寡多年。她有個(gè)兒子，去年死了，兒媳婦改了嫁，留下一個(gè)孩子。陳五奶奶就守著小孫子過(guò)，日子很緊巴。這孩子得了急驚風(fēng)，渾身滾燙，鼻翅扇動(dòng)，四肢抽搐，陳五奶奶正急得兩眼發(fā)直。陳泥鰍把十塊錢(qián)交在她手里，說(shuō)：“趕緊先到萬(wàn)全堂，磨一點(diǎn)羚羊角，給孩子喝了，再抱到王淡人那里看看!”

　　說(shuō)著抱了孩子，拉了陳五奶奶就走。

　　陳五奶奶也不知哪里來(lái)的勁，跟著他一同走得飛快。

　　(節(jié)選自汪曾祺《故里三陳》，有刪改)

　　(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )

　　A.小說(shuō)開(kāi)頭通過(guò)對(duì)“黑屁股”的描寫(xiě)引出對(duì)救生船的介紹，為陳泥鰍的出場(chǎng)作了鋪墊，也點(diǎn)明了人物活動(dòng)的環(huán)境。

　　B.作者用艷麗的顏色和富于生氣的語(yǔ)言來(lái)寫(xiě)自然景物，比如橋洞、水勢(shì)、水聲，這些是詩(shī)情畫(huà)意的圖卷。

　　C.陳泥鰍一輩子沒(méi)少掙錢(qián)，但他花錢(qián)很散漫，沒(méi)有積蓄，也不愿成家，說(shuō)明他是缺乏責(zé)任感的人。

　　D.作者串連起日常生活瑣事，使小說(shuō)具有曲折的故事情節(jié)和強(qiáng)烈的矛盾沖突，生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了人物心靈。

　　E.陳泥鰍是一介市井小民，但作者卻用樸實(shí)的語(yǔ)言，娓娓道出他的故事，表達(dá)了作者對(duì)底層人物的深切關(guān)注。

　　(2)結(jié)合小說(shuō)分析陳泥鰍的形象特點(diǎn)。(6分)

　　(3)小說(shuō)的結(jié)尾，簡(jiǎn)潔含蓄，有深味，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)賞析這種結(jié)尾的效果。(6分)

　　(4)汪曾祺的小說(shuō)清新雋永，純樸自然，表現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)貌，具有很高的審美價(jià)值，請(qǐng)結(jié)合文本，從語(yǔ)言、主題等角度來(lái)談?wù)勥@篇小說(shuō)的特點(diǎn)。(8分)

　　四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

　　前北大校長(zhǎng)傅斯年——大炮、老虎、學(xué)者

　　大炮，老虎。一個(gè)學(xué)者，有這樣兩個(gè)外號(hào)，他會(huì)是一個(gè)什么樣的人?

　　傅斯年，早年在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，因主編《新潮》雜志宣傳民主與科學(xué)新思想而享有盛譽(yù)。1919年，巴黎和會(huì)中國(guó)外交失敗，5月4日上午，北京的大學(xué)生集會(huì)抗議，傅斯年被一致推選為主席。下午，傅主席扛著大旗率領(lǐng)游行隊(duì)伍直撲趙家樓，一舉成為名震南北的學(xué)生領(lǐng)袖。如果是你，有了這樣的功勞簿可躺，應(yīng)該一輩子吃喝不愁了吧?可是傅斯年卻不，他認(rèn)為自己這點(diǎn)功績(jī)根本不值得一提，“幼稚!”幼稚不幼稚不是他一個(gè)人說(shuō)了算的，但是這種表白卻一下子就暴露出了他的本真性情，說(shuō)穿了，就是一個(gè)狂傲。一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的總頭子，平時(shí)在校園里走路卻兩眼朝天，誰(shuí)跟他打招呼，總是愛(ài)理不理的，這不是狂傲是什么?

　　他也確有狂傲的資本。胡適從海外歸來(lái)，被禮聘為北大教授，他的課堂里一時(shí)間聽(tīng)眾如云。傅斯年的好友顧頡剛?cè)ヂ?tīng)了一次，回來(lái)跟傅斯年說(shuō)，那個(gè)胡博士是真有學(xué)問(wèn)，你也去聽(tīng)聽(tīng)吧。傅斯年就去聽(tīng)了，不僅聽(tīng)，還問(wèn)，一問(wèn)一答之間，胡適的汗就下來(lái)了。胡適后來(lái)坦白交代說(shuō)，他當(dāng)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了，像傅斯年這樣的學(xué)生，國(guó)學(xué)根底比他還好，所以他常常提心吊膽，激勵(lì)自己，要加倍用功。從此，傅斯年與胡適，也就建立起了亦師亦友的特殊關(guān)系，直至終生。

　　狂傲之人，難免要放炮和發(fā)威。北伐勝利后，傅斯年高興，一高興就去找老校長(zhǎng)蔡元培喝酒。那天是蔡先生帶頭喝醉了，傅斯年也跟著醉了，之后大伙就開(kāi)始比賽放狂話(huà)，狂來(lái)狂去，誰(shuí)也比不上傅斯年放的炮響，他說(shuō)：“我們國(guó)家整理好了，不但要滅了日本小鬼，就是西洋鬼子也要把他趕出蘇伊士運(yùn)河以西，從北冰洋到南冰洋(南極洲)，除印度、波斯、土耳其以外都要郡縣之。”好家伙，他比秦始皇還狠。這時(shí)候，多虧他是在大學(xué)里工作，要是在外事部門(mén)，這樣一番話(huà)非引來(lái)嚴(yán)重外交糾紛不可。“大炮”的外號(hào)不給他，你說(shuō)是不是都太浪費(fèi)了?

　　大炮在暗室里放狂還沒(méi)有什么殺傷力，傅斯年炮打孔祥熙才真叫動(dòng)人心魄。他在參政院上揭露說(shuō)：“抗戰(zhàn)以來(lái)，大官每即是大商，專(zhuān)門(mén)發(fā)國(guó)難財(cái)。我們本是勢(shì)利國(guó)而非法治國(guó)，利益之到手全不管一切法律，既經(jīng)到手則又借法律名詞如‘信用’、‘契約’等以保護(hù)之，這里面實(shí)在沒(méi)有公平。”然后又大聲疾呼：“懲罰貪污要從大官做起!”罵完孔祥熙他就罵蔣介石，說(shuō)蔣在訓(xùn)斥國(guó)民黨的中央委員時(shí)還在說(shuō)孔祥熙根本不貪污，真是叫人喪氣啊。

　　這只老虎要發(fā)威的時(shí)候，也是非常有霸氣的?？箲?zhàn)勝利后，傅斯年也當(dāng)上了接收大員，飛到了北京。很多人推薦他擔(dān)任北京大學(xué)校長(zhǎng)，他不干，誠(chéng)心誠(chéng)意地保舉了還遠(yuǎn)在海外的胡適。但是呢，他又堅(jiān)決要求去北大當(dāng)一段時(shí)間的代理校長(zhǎng)。他不是有什么官癮，而是認(rèn)為，像胡適這種書(shū)生，走到哪兒都是老好人，不忍心得罪人，所以他要先出頭，把那些淪陷時(shí)期舍不得離開(kāi)北京并出任偽職的人員一個(gè)個(gè)開(kāi)除出去，為胡適任職掃清道路。

　　傅斯年到了臺(tái)灣之后，身體不行了，虎威卻一點(diǎn)不減。他當(dāng)臺(tái)大校長(zhǎng)，做的第一件事就是給每位教師發(fā)了一份通知，說(shuō)本校長(zhǎng)說(shuō)不一定哪天就要聽(tīng)課，請(qǐng)不要見(jiàn)怪。教師們對(duì)聽(tīng)課不會(huì)見(jiàn)怪的，可是他聽(tīng)完課之后有的人就沒(méi)了工作，這一點(diǎn)挺嚇人的。那會(huì)兒的臺(tái)灣，工作機(jī)會(huì)極少，失去教職，就得餓肚子了。傅斯年僅用此一招，就令臺(tái)大的教風(fēng)學(xué)風(fēng)為之一變，他對(duì)臺(tái)大的影響之巨，與蔡元培對(duì)北大的貢獻(xiàn)相仿。

　　放大炮又發(fā)虎威，畢竟不是學(xué)者的本行，傅斯年同時(shí)代的學(xué)者曾指出過(guò)，他寄身政治，因此沒(méi)有取得應(yīng)該取得的更大的學(xué)術(shù)成就。但是，他所創(chuàng)立的史料學(xué)派，已經(jīng)足以讓他立足于大師的行列了。后世學(xué)者朱宗震先生對(duì)他有這樣的評(píng)價(jià)：與一些過(guò)眼煙云的流派相比，傅先生腳踏實(shí)地的史料學(xué)派自有其存在的價(jià)值。這評(píng)價(jià)夠高的，傅先生死也瞑目了。

　　節(jié)選自《南方周末》)

　　相關(guān)鏈接

　?、?938年，傅斯年擔(dān)任國(guó)民參政員，揭露孔祥熙貪腐，并最終把孔轟下臺(tái)?？椎睦^任者宋子文也難逃此數(shù)。傅斯年一篇《這個(gè)樣子的宋子文非走不可》，朝野震動(dòng)，宋子文也只好下臺(tái)，一個(gè)國(guó)民參政員一下子趕走兩任行政院長(zhǎng)，歷史上也是并不多見(jiàn)的。(百度百科)

　?、诟邓鼓旮赣H早逝，家中全靠年邁的祖父和母親支撐。成年后，他對(duì)母親十分孝順，雖已成了學(xué)界政界呼風(fēng)喚雨的人物，且霸氣十足，不把任何人放在眼里，但偶遇母親發(fā)脾氣，乃立即長(zhǎng)跪不起，聽(tīng)任母親斥責(zé)。(岳南《南渡北歸》)

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )(5分)

　　A.傅斯年平時(shí)在校園里走路兩眼朝天，別人同他打招呼也是愛(ài)理不理，體現(xiàn)出他的狂傲。

　　B.傅斯年醉酒后放言，要滅了日本，趕走西洋鬼子，要把世界上的諸多地區(qū)都變成中國(guó)郡縣，這是他的政治理想。

　　C.傅斯年心中沒(méi)有黨派之別，只要對(duì)國(guó)家有利，他都積極促成，因?yàn)榈米锪苏胃吖?，只能在教育界安身?/p>

　　D.傅斯年罵完孔祥熙，接著罵蔣介石，心中如此不平，是因?yàn)橥葱挠诳紫槲醪活櫦靶庞?、契約原則而貪腐。

　　E.傅斯年一生主要寄身政治，沒(méi)有取得應(yīng)該取得的更大的學(xué)術(shù)成就，但憑創(chuàng)立的史料學(xué)派，也堪稱(chēng)學(xué)界大師。

　　(2)文章標(biāo)題為什么以“大炮、老虎、學(xué)者”來(lái)稱(chēng)呼傅斯年?這三個(gè)稱(chēng)謂可否調(diào)換順序?(6分)

　　(3)文章中說(shuō)傅斯年“狂傲”，請(qǐng)結(jié)合材料，簡(jiǎn)要概括相關(guān)的具體事件。(6分)

　　(4)傅斯年是一個(gè)很有個(gè)性魅力的人，請(qǐng)結(jié)合文本、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕目捶ā?8分)

　　第Ⅱ卷 表達(dá)題

　　五、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13.下列成語(yǔ)，填入各句中橫線(xiàn)處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　)

　?、?在全球創(chuàng)業(yè)周峰會(huì)上，創(chuàng)新工廠(chǎng)創(chuàng)始人李開(kāi)復(fù)告誡年輕人，要想在中國(guó)創(chuàng)業(yè)成功，不能簡(jiǎn)單地照搬美國(guó)創(chuàng)業(yè)模式，勿期望 。

　?、?016美國(guó)大選在即，在保守和自由兩大政治力量 的對(duì)決中，中國(guó)元素常常被其當(dāng)作制敵取勝的法寶。

　?、鬯牡谝黄恼掳l(fā)表之后，寫(xiě)作積極高漲，從此 ，數(shù)年來(lái)陸續(xù)發(fā)表百余篇文章，最后集編成冊(cè)。

　　A.一揮而就 難分伯仲 一發(fā)不可收 B.一蹴而就 半斤八兩 一發(fā)不可收拾

　　C.一蹴而就 難分伯仲 一發(fā)不可收 D.一揮而就 半斤八兩 一發(fā)不可收拾

　　14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)(　　)

　　A.三月三，在唐代叫上巳節(jié)，這一天是一個(gè)非常歡樂(lè)的日子，大地回春，人們都要沐浴祓除，洗去穢物，郊游宴飲，迎接萬(wàn)象更新。

　　B.微信收費(fèi)的推出，策略上是希望做大做強(qiáng)微信這個(gè)社交工具，搶占支付寶以理財(cái)與支付為強(qiáng)項(xiàng)的市場(chǎng)份額，從而實(shí)現(xiàn)一家獨(dú)大。

　　C.乒乓球是中國(guó)參與人數(shù)和傳播范圍最廣的體育運(yùn)動(dòng)之一，具有廣泛的社會(huì)影響，被譽(yù)為“國(guó)球”。

　　D.農(nóng)民工參加醫(yī)保的方式有“在城鎮(zhèn)有正式勞動(dòng)合同的農(nóng)民工，參加城鎮(zhèn)職工醫(yī)保;流動(dòng)性較強(qiáng)的農(nóng)民工，參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療”這兩種參保途徑。

　　15.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，插入文段中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(　　)

　　我國(guó)有句老話(huà)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。”過(guò)去我們學(xué)習(xí)詩(shī)文的人大半都從精選精讀一些模范作品入手， ， ， ， ， ， ，使它沉浸到自己的心胸和筋肉里，等到自己動(dòng)筆行文時(shí)，于無(wú)意中支配著自己的思路和氣勢(shì)。這就要高聲朗誦，只瀏覽默讀不行。這是學(xué)文言文的長(zhǎng)久傳統(tǒng)，過(guò)去是行之有效的。

　?、侔褦?shù)量不多的好詩(shī)文熟讀成誦 ②還要推敲出全篇的氣勢(shì)脈絡(luò)和聲音節(jié)奏

　?、塾玫氖?ldquo;集中全力打殲滅戰(zhàn)”的辦法 ④反復(fù)吟詠

　　⑤不但要懂透每字每句的確切意義 ⑥仔細(xì)揣摩

　　A.③①⑤②④⑥ B.①③⑤②④⑥ C.③①④⑥⑤② D.①③④②⑤⑥

　　16.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。(5分)

　　“隱逸文化”的表現(xiàn)是多方面的，最直接的表現(xiàn)就是 ① ，這本身就是一種特殊的文化現(xiàn)象。盡管儒家創(chuàng)始人孔子說(shuō)過(guò)“邦有道則仕，邦無(wú)道則隱”;孟子也說(shuō)過(guò)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”;　　?、凇　　。怨哦?。但六朝隱士之多，恐為歷代之冠。“隱逸文化”的另一個(gè)表現(xiàn)，就是　　?、邸?　。有的詩(shī)的標(biāo)題就用了“招隱”二字。比如兩晉張載的《招隱士》有這樣的句子：“來(lái)去捐時(shí)俗，超然辭世偽。得急在丘中，安事愚與智。”因?qū)憽度假x》而洛陽(yáng)為之紙貴的左思，也寫(xiě)了兩首《招隱詩(shī)》。

　　①

　?、?/p>

　　③

　　17.下圖為聯(lián)合國(guó)會(huì)徽，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖案寓意。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順。(6分)

　　六、寫(xiě)作(60分)

　　18.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

　　趙薇22歲以《還珠格格》紅透亞洲，以偶像演員出道，此后成功轉(zhuǎn)型演技派，出演《京華煙云》《虎媽貓爸》等影視劇，拿獎(jiǎng)拿到手軟。2014年她轉(zhuǎn)型做導(dǎo)演，拍攝了《致我們終將逝去的青春》，獲得當(dāng)年的金雞獎(jiǎng)、金像獎(jiǎng)、大眾電影百花獎(jiǎng)最佳導(dǎo)演等獎(jiǎng)項(xiàng)。其間，她還回母校深造，獲得了碩士學(xué)歷。趙薇出過(guò)8張音樂(lè)專(zhuān)輯，獲得過(guò)最受歡迎女歌手和最佳女歌手獎(jiǎng)。

　　你以為她的人生就這樣在影視藝術(shù)的道路一直走下去嗎?錯(cuò)了!她玩起酒莊，開(kāi)始投資，是阿里影業(yè)第二大股東、唐德影視股東。最近一次以1700萬(wàn)入股中國(guó)創(chuàng)意，這已經(jīng)是她第五次入股投資了，8天的時(shí)間翻了近十倍，變成1.5億元，被戲稱(chēng)為“趙菲特”(化用股神巴菲特之名)。

　　閱讀完以上材料，你有什么感想?請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際和思考，選好角度，明確文體，自擬題目，完成文章;不得抄襲，不得套作。

　　語(yǔ)文參考答案

　　1.(3分)B (張冠李戴，“黑色的形象突出在大片空白背景上”是中國(guó)繪畫(huà)的特點(diǎn)。)

　　2.(3分)B (前后兩句因果關(guān)系顛倒。)

　　3.(3分)C (造成二者不同的原因除了文化背景，還有自我內(nèi)心的文化定位。)

　　4.(3分)D

　　5.(3分)C (大夫死曰卒，士死曰不祿。)

　　6.(3分)C (A項(xiàng)，“文學(xué)”是官職名，掌管教化，B項(xiàng)，匡衡做宰相，與關(guān)于災(zāi)異的上疏沒(méi)有直接關(guān)系，D項(xiàng)，匡衡最終被免官)

　　7.(1)(5分)將軍憑借親戚關(guān)系輔助政事，名位高貴，舉世無(wú)雙，然而在眾人的議論中，好的名聲、榮譽(yù)不全在將軍身上，為什么呢?( “以”“眾庶”“令”譯對(duì)各1分，大意對(duì)得2分)

　　(2)(5分)將軍如果(果真)征召匡衡到幕府任職，天下學(xué)士一定紛紛跟從他，讓(他)參與議論政事，根據(jù)他的特長(zhǎng)，推薦給朝廷，一定會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材。(“誠(chéng)”“歙然”“國(guó)器”譯對(duì)各得1分，大意對(duì)得2分)

　　8.(5分)“蒸”字顯示出了洞庭湖湖面廣博浩瀚，水汽蒸騰，仿佛廣大的云夢(mèng)澤都受到了洞庭湖的滋養(yǎng)哺育;“撼”字寫(xiě)出洞庭湖波浪洶涌澎湃，似乎震動(dòng)岳陽(yáng)城的氣勢(shì)。(2分)對(duì)仗工整，(1分)描繪了洞庭湖雄渾壯闊的景象和氣勢(shì)。(2分)

　　9.(6分)相同：兩首詩(shī)表達(dá)了對(duì)待出仕的態(tài)度。(2分)

　　不相同?！稓q暮歸南山》是萬(wàn)念俱灰又無(wú)可奈何。(1分)“休上書(shū)”“歸敝廬”表明自己對(duì)求仕的心灰意冷，“明主棄”“故人疏”“白發(fā)”“年老”表明仕途阻斷，報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，最后抒發(fā)自己求仕而不得之后的無(wú)可奈何的情感。(1分)《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》是不甘寂寞，渴望被舉薦。(1分)“端居恥圣明”表明他不甘寂寞;“欲濟(jì)”“觀(guān)垂釣”“羨魚(yú)情”表明他積極求仕，渴望被舉薦。(1分)

　　10.(6分) (1)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮。

　　(2)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。

　　(3)潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫。

　　11.(1)(5分)答E給3分，答A給2分，答D給1分。(B項(xiàng)，“艷麗的顏色” “詩(shī)情畫(huà)意”錯(cuò);C項(xiàng)， “缺乏責(zé)任感”錯(cuò);D項(xiàng)，“曲折的故事情節(jié)和強(qiáng)烈的矛盾沖突”錯(cuò)。)

　　(2)(6分)①水性極好。敢在水深、水急的清水潭來(lái)回游。他經(jīng)常在風(fēng)浪中救助溺水之人，不取酬勞。②敬老愛(ài)幼，扶危濟(jì)困。常常暗中救濟(jì)一些孤寡老人，卻不聲張。③自由散漫。沒(méi)有多少人生追求，喝酒賭錢(qián)，不置產(chǎn)業(yè)。(每點(diǎn)2分，共6分。答“有責(zé)任感”給1分)

　　(3)(6分)①通過(guò)對(duì)陳五奶奶急切的動(dòng)作描寫(xiě)，表明孩子的病情很重，與前面陳泥鰍要“十塊錢(qián)，有急用”的情節(jié)照應(yīng)。②側(cè)面烘托出陳泥鰍扶弱濟(jì)困的形象。③通過(guò)對(duì)陳五奶奶動(dòng)作的描寫(xiě)，暗示了孩子病情會(huì)緩解，小孩會(huì)得救。④這種寫(xiě)法是“留白”的技巧，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)了讀者的想象，擴(kuò)大了小說(shuō)的容量。(每點(diǎn)2分，答對(duì)三點(diǎn)可得6分)

　　(4)(8分)語(yǔ)言方面：①語(yǔ)言的樸素美。全文語(yǔ)言樸素，平實(shí)如口語(yǔ)般，娓娓道來(lái)，充滿(mǎn)生活氣息。如開(kāi)頭把救生船稱(chēng)作“黑屁股”，有很濃的口語(yǔ)色彩;陳泥鰍不成家，他說(shuō)：“瓦罐不離井上破，大將難免陣頭亡”。還有“砂鍋搗蒜，一錘子”，都是引用民間諺語(yǔ)，樸實(shí)而有表現(xiàn)力。(2分)②語(yǔ)言生動(dòng)形象，多用表現(xiàn)力強(qiáng)的動(dòng)詞。如寫(xiě)陳泥鰍在通湖橋橋洞撈女尸的動(dòng)作描寫(xiě)“縱身入水”、“竄進(jìn)橋洞”、“嗖地一聲”、“凌空竄進(jìn)”等詞語(yǔ)，沒(méi)有濃重的刻畫(huà)，寥寥數(shù)語(yǔ)，細(xì)致入微，栩栩如生，收到平中見(jiàn)奇的藝術(shù)效果。(2分)(答出“語(yǔ)言樸實(shí)”“生動(dòng)形象”并分析得4分)

　　主題上：①人情美：小說(shuō)不單描寫(xiě)水鄉(xiāng)的風(fēng)景優(yōu)美，還寫(xiě)出了人情的和諧美。如陳泥鰍掙來(lái)錢(qián)除了自己花銷(xiāo)外，“也偷偷周濟(jì)一些孤寡老人，但囑咐千萬(wàn)不要說(shuō)出去”，他還以命為賭注換來(lái)陳五奶奶孩子治病的十塊錢(qián)。言行純真質(zhì)樸，發(fā)自?xún)?nèi)心，出乎自然。(2分)②浸透作者對(duì)底層人物的關(guān)注。陳泥鰍一輩子沒(méi)少掙錢(qián)，但他不置產(chǎn)業(yè)，沒(méi)有積蓄，沒(méi)有妻兒。身份卑微，但他活得剛強(qiáng)，清貧中活得自在。(2分)

　　12.(1)(5分)答E給3分，答A給2分，答D給1分。(B“政治理想”的說(shuō)法錯(cuò)誤;C“只能在教育界安身”屬無(wú)中生有;D“心中不平”的原因表述不全。)

　　(2)(6分)①這三個(gè)稱(chēng)謂精辟地概括了傅斯年的性格特點(diǎn)和身份。(2分)學(xué)者是他的身份，“大炮”和“老虎”概括了他的性格特點(diǎn)：狂傲、自信，不懼權(quán)勢(shì)，敢說(shuō)真話(huà)，做實(shí)事。(1分)②三個(gè)稱(chēng)謂不能調(diào)換順序(1分)，因?yàn)槲恼聜?cè)重介紹傅斯年的性格特點(diǎn)，即他的“放炮”和“發(fā)威”，對(duì)學(xué)術(shù)成就介紹很少，把“大炮，老虎”放在“學(xué)者”前面，起強(qiáng)調(diào)作用。(2分)

　　(3)(6分)①作為北大學(xué)生，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生聲討造成外交失敗的政府。②與蔡元培喝酒，酒后放狂言。③敢于在參政院中斥責(zé)政府高官的貪腐行為。④敢于指責(zé)顛倒是非的政府最高領(lǐng)導(dǎo)人蔣介石。(每點(diǎn)2分，答完三點(diǎn)，即可得6分)

　　(4)(8分)結(jié)合文本：①孝順母親。雖是狂傲之人，但遇母親發(fā)脾氣，立即長(zhǎng)跪不起，聽(tīng)任母親斥責(zé)。 ②關(guān)心國(guó)事，不懼權(quán)勢(shì)，有擔(dān)當(dāng)精神。在北大讀書(shū)時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，抗議政府行為，擔(dān)任國(guó)民參議員，趕走兩任行政院長(zhǎng)。 ③為人正直。在北大做代理校長(zhǎng)，堅(jiān)持民族大義，不留情面，驅(qū)逐沒(méi)有骨氣的文人。 ④追求新思想，有真才實(shí)學(xué)。國(guó)學(xué)根底深厚，求知欲強(qiáng)，善于向老師發(fā)問(wèn)，請(qǐng)教。創(chuàng)立史料學(xué)派，堪稱(chēng)大師。(6分，答對(duì)3點(diǎn)即可)

　　聯(lián)系現(xiàn)實(shí)：答案略。(2分)

　　13.(3分)C (一揮而就：一動(dòng)筆就寫(xiě)成，形寫(xiě)字、繪畫(huà)、作文等很快就完成;一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成;半斤八兩：喻彼此不相上下，實(shí)力相當(dāng)，常用于貶義;難分伯仲：比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，也指兄弟之間美好的情誼;一發(fā)不可收：事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，繼而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)，常含褒義;一發(fā)不可收拾：一件事情發(fā)展勢(shì)頭很猛，無(wú)法收手，不可阻擋。常含貶義。)

　　14.(3分)A(B項(xiàng)，成分殘缺，“實(shí)現(xiàn)一家獨(dú)大的目的”;C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“人數(shù)”不能與“最廣”搭配;D項(xiàng)，句式雜糅，刪掉“方式”或“參保途徑”)

　　15.(3分)C

　　16.(5分)①一批名士遁跡山林，當(dāng)起隱士;②文人得意時(shí)仕，失意時(shí)隱;③出現(xiàn)了對(duì)隱居生活由衷贊美和吟詠的“隱逸詩(shī)”。

　　17.(6分)構(gòu)圖要素：會(huì)徽?qǐng)D案是一幅從北極看去的世界地圖(1分)，地圖上標(biāo)有陸地和海洋，經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)。地圖底部和左右兩側(cè)為橄欖枝。(1分)

　　圖形寓意：世界地圖象征整個(gè)世界(1分)，橄欖枝象征著環(huán)繞世界的和平(1分)，體現(xiàn)著聯(lián)合國(guó)維護(hù)世界和平的宗旨(2分)。

　　18.(60分)作文立意參考：

　　【深度解讀】

　　從演員到商界女強(qiáng)人，40歲的趙薇用了近20年的時(shí)間。她每隔幾年都在不同領(lǐng)域證明自己，無(wú)論做哪行，她都拼搏進(jìn)取，做得有模有樣。她不斷以自我增值的方式讓其他女演員望塵莫及，也成為后輩的典范。如果說(shuō)人生是一筆投資，趙薇無(wú)疑是一個(gè)大膽、成功的風(fēng)險(xiǎn)投資家。

　　【適用話(huà)題】

　　人生態(tài)度——敢于挑戰(zhàn)、敢于拼搏、追求無(wú)止境;抓住機(jī)遇;理想與價(jià)值;成功來(lái)自實(shí)力;……

　　【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】參考2015年高考全國(guó)卷Ⅰ評(píng)分。

　　(1)基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分以題意、內(nèi)容、語(yǔ)言、文體為重點(diǎn)，全面衡量;發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”四項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分，原則上隨內(nèi)容或表達(dá)的等次給分。

　　(2)建議切入分44分。

　　高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試題帶答案

　　第Ⅰ卷 閱讀題

　　甲 必考題

　　一、現(xiàn)代文閱讀(9分，毎小題 3分)

　　閱讀下面的文字，完成1—3題。

　　網(wǎng)紅滿(mǎn)足了底層年輕人的內(nèi)心向往

　　“網(wǎng)紅”，原本是“網(wǎng)絡(luò)紅人”的意思。然而在當(dāng)下，“網(wǎng)紅”一詞逐漸特指那些依靠秀臉蛋、秀身材、秀美食、秀財(cái)富而走紅的青年女性。每當(dāng)媒體提及“網(wǎng)紅”，幾乎都對(duì)其加以撻伐，而受教育程度較高的知識(shí)階層，更是一碰到“網(wǎng)紅”就蹙眉，唯恐避之不及。“膚淺”“拜金”“媚俗”等罵名與“網(wǎng)紅”總是如影隨形。對(duì)這些“網(wǎng)紅”的鄙夷和批判，也成為一種主流輿論。

　　“網(wǎng)紅”們走紅的方式的確膚淺，粉絲對(duì)“網(wǎng)紅”的追捧，也確實(shí)物質(zhì)了些，庸俗了些。然而，“網(wǎng)紅”們?yōu)楹文芤匀绱四w淺的方式走紅?成千上萬(wàn)的年輕人又為何毫無(wú)保留地把熱情和時(shí)間，獻(xiàn)給這些難登大雅之堂的“網(wǎng)紅”?對(duì)于這些現(xiàn)象存在的內(nèi)生合理性，鮮見(jiàn)具備人文關(guān)懷的思考，這是不應(yīng)該的。

　　其實(shí)，只要我們?cè)敢庠囍ダ斫?ldquo;網(wǎng)紅”現(xiàn)象，年輕人追捧“網(wǎng)紅”的真正原因并不難找。“網(wǎng)紅”之所以能夠依靠發(fā)自拍、發(fā)美食贏得追捧，不就是因?yàn)樯鐣?huì)中許多下層的年輕人，需要依靠這些東西來(lái)滿(mǎn)足自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的幻想，讓自己的精神生活得到充實(shí)嗎?對(duì)于大多已經(jīng)在社會(huì)上立足的成年人，和少數(shù)有幸享受較好教育環(huán)境的年輕人而言，這種充實(shí)精神生活的方式或許過(guò)于廉價(jià)，過(guò)于媚俗了。但對(duì)社會(huì)中大多數(shù)下層年輕人而言，“網(wǎng)紅”們那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠閑生活，正是他們最真實(shí)的內(nèi)心向往。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，更高層次的精神生活，是可望而不可及的，大多數(shù)青年都沒(méi)有機(jī)會(huì)接受精英式教育，叫他們欣賞曲高和寡的高雅文化，未免有些強(qiáng)人所難，經(jīng)濟(jì)上的壓力則讓他們難以負(fù)擔(dān)日益高昂的文化消費(fèi)成本，進(jìn)一步擠壓著他們的精神空間，在這樣的情況之下，他們或許只能在網(wǎng)絡(luò)上用這種廉價(jià)方式尋求精神生活的滿(mǎn)足。

　　我也是年輕人，我幼時(shí)的玩伴中，有不少人也是這些“網(wǎng)紅”的粉絲。他們可能甫一成年，就挑起了生活的擔(dān)子。我深知和他們相比，自己是幸運(yùn)的，有幸生在小康之家，接受高等教育，因此絕不會(huì)對(duì)他們的精神生活加以批判和鄙夷，而我們的社會(huì)也應(yīng)該有更強(qiáng)的同理心，去理解“網(wǎng)紅”現(xiàn)象背后的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

　　說(shuō)“網(wǎng)紅”膚淺也好，低俗也好，既不是“網(wǎng)紅”自己的錯(cuò)，也不是“網(wǎng)紅”粉絲群體的錯(cuò)。社會(huì)文化既需要有高雅的形式，也需要有通俗的形式。如果要讓網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境更加高雅，更加豐富，那么我們就應(yīng)該對(duì)社會(huì)階層差距的根源開(kāi)刀，讓身處社會(huì)中下層的年輕人能過(guò)得更富裕，更有尊嚴(yán)，讓他們能夠有余暇和條件去追求更加高雅，更加豐富的精神生活。

　　試想，如果有一天，每個(gè)人都可以走進(jìn)影院欣賞一場(chǎng)精彩深刻的電影，每個(gè)人都可以抽出時(shí)間，攤開(kāi)書(shū)本，在閱讀中遨游知識(shí)與藝術(shù)的海洋，那人們又何必要依靠追捧“網(wǎng)紅”來(lái)填充自己的心靈?努力去創(chuàng)造一個(gè)這樣的社會(huì)，遠(yuǎn)比坐在清談室中，高高在上地批判“網(wǎng)紅”更有意義。

　　《中國(guó)青年報(bào)》( 2016年02月26日 05 版)

　　1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是

　　A.在當(dāng)下，媒體和受教育程度較高的知識(shí)階層，他們對(duì)“網(wǎng)紅”幾乎都是鄙夷和批判的態(tài)度，這也成為現(xiàn)在看待“網(wǎng)紅”的一種主流輿論。

　　B.“網(wǎng)紅”們以秀臉蛋、秀身材等膚淺的方式走紅，并成為成千上萬(wàn)的年輕人追捧的對(duì)象，這些現(xiàn)象存在的內(nèi)生合理性，需要具備人文關(guān)懷的思考。

　　C.社會(huì)中許多下層的年輕人，通過(guò)發(fā)自拍、發(fā)美食等方式來(lái)滿(mǎn)足自己對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的幻想，這是“網(wǎng)紅”能夠贏得追捧的原因。

　　D.社會(huì)中大多數(shù)下層年輕人，因受到教育水平及經(jīng)濟(jì)收入的影響，其結(jié)果他們只能在網(wǎng)絡(luò)上用一種廉價(jià)方式尋求精神生活的滿(mǎn)足。

　　2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是

　　A.“網(wǎng)紅”們那半真半假的姣好面容，逛逛吃吃的悠閑生活，是現(xiàn)在社會(huì)中大多數(shù)下層年輕人最真實(shí)的內(nèi)心向往。

　　B.本文作者不對(duì)“網(wǎng)紅”粉絲們的精神生活加以批判和鄙夷，這是由于作者幼時(shí)的玩伴中，有不少人也是這些“網(wǎng)紅”的粉絲。

　　C.想要讓網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境更加高雅，更加豐富，我們就應(yīng)該從社會(huì)層面著手，讓身處社會(huì)中下層的年輕人有條件去追求更加高雅，更加豐富的精神生活。

　　D.讓每個(gè)人都能有時(shí)間攤開(kāi)書(shū)本，在閱讀中遨游知識(shí)與藝術(shù)的海洋，這遠(yuǎn)比坐在清談室中，高高在上地批判“網(wǎng)紅”更有意義。

　　3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是

　　A.“網(wǎng)紅”原本是指“網(wǎng)絡(luò)紅人”，沒(méi)有褒貶之意，然而在當(dāng)下，“網(wǎng)紅”卻背負(fù)著“膚淺”“拜金”“媚俗”等罵名。

　　B.對(duì)高雅文化欣賞的困難，以及日益高昂的文化消費(fèi)成本，這些都擠壓著生活在社會(huì)下層青年人的精神空間。

　　C.社會(huì)文化既然需要有高雅與通俗的形式之分，因此在評(píng)判“網(wǎng)紅”膚淺與低俗與否時(shí)，不能將錯(cuò)誤歸咎于“網(wǎng)紅”自己或 “網(wǎng)紅”粉絲群體。

　　D.如果每個(gè)人都能走進(jìn)影院欣賞一場(chǎng)精彩深刻的電影，或抽出時(shí)間，攤開(kāi)書(shū)本閱讀，那人們就不必依靠追捧“網(wǎng)紅”來(lái)填充自己的心靈。

　　二、古代詩(shī)文閱讀(36分)

　　(一)文言文閱讀(19分)

　　閱讀下面的文言文，完成4¬—7 題。

　　秦瓊字叔寶，齊州歷城人。始為隋將來(lái)護(hù)兒帳內(nèi)，母喪，護(hù)兒遣使吊之。

　　俄從通守張須陀擊賊盧明月下邳，賊眾十余萬(wàn)，須陀所統(tǒng)十之一，堅(jiān)壁未敢進(jìn)。糧盡，欲引去。須陀曰：“賊見(jiàn)兵卻，必悉眾追我，得銳士襲其營(yíng)，且有利，誰(shuí)為吾行者?”眾莫對(duì)。惟叔寶與羅士信奮行。乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營(yíng)遁，明月悉兵追躡。叔寶等馳叩賊營(yíng)，門(mén)閉不得入，乃升樓拔賊旗幟，殺數(shù)十人，營(yíng)中亂，即斬關(guān)納外兵，縱火焚三十余屯。明月奔還，須陀回?fù)簦笃浦?/p>

　　從須陀擊李密滎陽(yáng)。須陀死。率殘兵附裴仁基。仁基降密，密得叔寶大喜，以為帳內(nèi)驃騎，待之甚厚。密與宇文化及戰(zhàn)黎陽(yáng)，中矢墮馬，濱死，追兵至，獨(dú)叔寶力捍得免。

　　后歸王世充，署龍?bào)J大將軍。與程咬金計(jì)曰：“世充多詐，數(shù)與下咒誓，乃巫嫗，非撥亂主也!”因約俱西走，策其馬謝世充曰：“自顧不能奉事，請(qǐng)從此辭。”賊不敢逼。

　　后降高祖，俾事秦王府，從鎮(zhèn)長(zhǎng)春宮，拜馬軍總管。戰(zhàn)美良川，破尉遲敬德，功多，帝賜以黃金瓶，勞曰：“卿不恤妻子而來(lái)歸我，且又立功，使朕肉可食，當(dāng)割以啖爾，況子女玉帛乎!”尋授秦王右三統(tǒng)軍，卻宋金剛于介休，拜上柱國(guó)。從討世充、建德、黑闥三盜，未嘗不身先鋒鏖陣，前無(wú)堅(jiān)對(duì)。進(jìn)封翼國(guó)公。每敵有驍將銳士震耀出入以夸眾者，秦王輒命叔寶往取之。躍馬挺槍刺于萬(wàn)眾中，莫不如志，以是頗自負(fù)。及平隱、巢，功拜左武衛(wèi)大將軍。

　　后稍多疾，嘗曰吾少長(zhǎng)戎馬間歷二百余戰(zhàn)數(shù)重創(chuàng)出血且數(shù)斛安得不病乎卒贈(zèng)徐州都督陪葬昭陵。

　　(選自《新唐書(shū)•秦瓊傳》有刪改)

　　4.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.嘗曰/吾少長(zhǎng)戎馬間/歷二百余戰(zhàn)/數(shù)重創(chuàng)/出血且數(shù)斛/安得不病乎/卒/贈(zèng)徐州都督/陪葬昭陵

　　B.嘗曰/吾少長(zhǎng)戎馬/間歷二百余戰(zhàn)/數(shù)重創(chuàng)出血/且數(shù)斛/安得不病乎/卒/贈(zèng)徐州都督/陪葬昭陵

　　C.嘗曰/吾少長(zhǎng)戎馬間/歷二百余戰(zhàn)數(shù)/重創(chuàng)出血/且數(shù)斛/安得不病乎/卒/贈(zèng)徐州都督/陪葬昭陵

　　D.嘗曰/吾少長(zhǎng)戎馬/間歷二百余戰(zhàn)數(shù)/重創(chuàng)/出血且數(shù)斛/安得不病乎/卒/贈(zèng)徐州都督/陪葬昭陵

　　5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.高祖，是我國(guó)古代對(duì)封建帝王的一種稱(chēng)為，指封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時(shí)的名號(hào)，一般開(kāi)國(guó)的皇帝稱(chēng)祖，后繼者稱(chēng)宗。

　　B.拜，是授予官職之意，一般用于升任官，類(lèi)似的用法還有《陳情表》中 “舉臣秀才”“除臣洗馬”的“舉”和“除”。

　　C.疾，在古代“疾”是指小病，不嚴(yán)重的病;“病”則是比較嚴(yán)重的病了。而現(xiàn)在常把“疾病”并作一個(gè)詞用。

　　D.卒，死的一種稱(chēng)謂，在我國(guó)古代，依據(jù)死者的身份地位，對(duì)死的稱(chēng)謂有嚴(yán)格的規(guī)定，一般天子死曰崩，諸侯曰薨，大夫曰卒，庶人曰死。

　　6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

　　A.秦瓊膽量過(guò)人。在攻打盧明月時(shí)，須陀要派人去偷襲，眾人沒(méi)有愿意去的，只有秦瓊和羅士信自告奮勇前往，最終大敗盧明月。

　　B.秦瓊為人忠心。李密和宇文化及在黎陽(yáng)打仗時(shí)，李密中箭落馬，快要死了，那時(shí)追兵又到，唯獨(dú)秦瓊在全力保護(hù)他，沒(méi)有逃跑。

　　C.秦瓊能識(shí)明主。當(dāng)他歸附王世充后，發(fā)現(xiàn)王世充為人狡詐，不是一個(gè)能改變亂世的主人，于是離開(kāi)王世充投奔秦王。

　　D.秦瓊英勇善戰(zhàn)。他跟隨秦王出征時(shí)，每當(dāng)敵軍有勇猛的將士在軍前出入來(lái)炫耀，秦王就命秦瓊前去擊敗他，沒(méi)有不取勝的。

　　7.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

　　(1)乃分勁兵千人伏莽間，須陀委營(yíng)遁，明月悉兵追躡。(5分)

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　　(2)尋授秦王右三統(tǒng)軍，卻宋金剛于介休，拜上柱國(guó)。(5分)

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　　(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)

　　閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。

　　長(zhǎng)安春望

　　盧綸 東風(fēng)吹雨過(guò)青山，卻望千門(mén)草色閑。

　　家在夢(mèng)中何日到，春來(lái)江上幾人還? 川原繚繞浮云外，宮闕參差落照間。 誰(shuí)念為儒逢世難，獨(dú)將衰鬢客秦關(guān)。

　　【注】盧綸(739年-799年)，字允言，大歷十才子之一。曾于唐玄宗天寶末年中進(jìn)士，旋即安史之亂爆發(fā)，未能為官，后重新應(yīng)試，但屢試不第。受舉薦為官，但因政治斗爭(zhēng)受到牽連，終身不得重用。

　　8.“卻望千門(mén)草色閑”一句中的“閑”字歷來(lái)為人們所稱(chēng)道，請(qǐng)賞析“閑”字的妙處。(5分)

　　▲

　　9.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)

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　　(三)名篇名句默寫(xiě)(6分)

　　10.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)

　　(1)《逍遙游》中寫(xiě)宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u(píng)價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是“ ， ”。

　　(2)陶淵明《歸去來(lái)兮辭》中描寫(xiě)歸鄉(xiāng)途中輕舟快風(fēng)的“ ， ”兩句表達(dá)了自己棄官歸鄉(xiāng)的暢快心情。

　　(3)李密《陳情表》中表現(xiàn)自己內(nèi)外無(wú)親的句子是“ ， ”。

　　乙 選考題

　　請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答對(duì)必須用2B鉛筆在答題卡上把所選大題題號(hào)后的方框涂黑，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做， 則按所做的第一大題計(jì)分。

　　三、文學(xué)類(lèi)文本閱讀(25分)

　　11.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)

　　2乘以3得8

　　趙新

　　我7歲還沒(méi)上學(xué)，不識(shí)字也不識(shí)數(shù)，當(dāng)然更不會(huì)算賬。村里人說(shuō)我是個(gè)傻二小。

　　有一年，我家的斜對(duì)面開(kāi)了一家小小的雜貨鋪，賣(mài)針頭線(xiàn)腦、紙張文具，也賣(mài)些吃的喝的。掌柜的是我的本家趙泰爺爺，一個(gè)很斯文的白胡子老頭。開(kāi)張那天，他先放了兩掛鞭炮，然后在大門(mén)上貼了一副鮮紅的對(duì)聯(lián)。我問(wèn)他這對(duì)子上寫(xiě)的什么，他告訴我，上聯(lián)是“有酒今日醉”，下聯(lián)是“沒(méi)錢(qián)你別來(lái)”。我問(wèn)他啥意思，他說(shuō)，傻二小，回家問(wèn)你爹去吧!

　　回到家里，我把那副對(duì)聯(lián)給爹念出來(lái)了，問(wèn)爹這是啥意思。

　　爹是農(nóng)民，滿(mǎn)頭黃塵，一臉汗水。抽了一袋旱煙后爹說(shuō)，二小，他那副對(duì)子一是鼓動(dòng)人們買(mǎi)他的東西，手里有錢(qián)要舍得花;二是說(shuō)他做買(mǎi)賣(mài)不賒賬，沒(méi)錢(qián)別進(jìn)他的鋪?zhàn)?。爹說(shuō)趙泰這個(gè)人雖然識(shí)文斷字，可是很小氣，很摳，財(cái)迷腦瓜。爹還說(shuō)他應(yīng)該有個(gè)“不賒不欠”的橫批!

　　爹說(shuō)對(duì)了，不一會(huì)兒趙泰爺爺就把橫批貼出來(lái)了，只不過(guò)是“概不賒欠”!我很佩服爹的智慧和眼光，盡管爹一字不識(shí)。爹笑著告誡我，你這個(gè)爺爺把一枚錢(qián)看得比磨盤(pán)還重，可別去買(mǎi)他的東西，小心糊弄你!

　　那天我們家里來(lái)了客人，爹要點(diǎn)火做飯時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)沒(méi)了洋火(火柴)。爹不敢怠慢和冷落親戚，就交給我兩毛錢(qián)，讓我去買(mǎi)洋火。爹告訴我二分錢(qián)一盒洋火，買(mǎi)三盒，剩下的錢(qián)一分也不能花，要如數(shù)拿回來(lái)。爹說(shuō)了這么幾句，讓我趕緊跑著去。

　　進(jìn)了趙泰爺爺?shù)匿佔(zhàn)訒r(shí)，那位白胡子老頭正趴在柜臺(tái)上噼里啪啦打算盤(pán)。他頭戴一頂瓜皮帽，身穿一件藍(lán)布長(zhǎng)衫，鼻梁上架了一副眼鏡，比學(xué)校的老師還顯得有文化、有尊嚴(yán)。他把算盤(pán)推到一邊，俯下身來(lái)摸著我的頭說(shuō)，人家別的孩子都上學(xué)了，你為什么不上?我說(shuō)，爺爺，我不識(shí)數(shù)!他說(shuō)，你小子不上學(xué)，不就越來(lái)越笨嗎?我說(shuō)，爹不讓我上學(xué)，說(shuō)掏不起書(shū)錢(qián)!他說(shuō)，你爹糊涂!掏不起書(shū)錢(qián)不會(huì)借?他還讓你當(dāng)一輩子傻二小呀?他猛地把柜臺(tái)一拍，短見(jiàn)，你爹真正是短見(jiàn)!

　　趙泰爺爺?shù)哪樇t了，雪白的胡子也抖動(dòng)起來(lái)。他坐下去歇息一陣才問(wèn)我買(mǎi)什么，身上帶了多少錢(qián)。他很認(rèn)真地告訴我，洋火是二分錢(qián)一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身上帶著兩毛錢(qián)，用減法算，兩毛減去八分，我應(yīng)該再找給你一毛錢(qián)。你聽(tīng)明白了嗎?聽(tīng)不明白，回家問(wèn)你爹去!我一點(diǎn)也不明白，他一會(huì)兒乘法一會(huì)兒減法，我的腦袋早大了。

　　那天晚上，爹好一陣激動(dòng)，好一番感慨，好一番嘆息!

　　爹先是批評(píng)趙泰爺爺，這個(gè)趙泰，想錢(qián)想瘋了吧?不顧仁義道德，不看同宗同家，光天化日之下欺負(fù)我們，他的良心呢?他可真會(huì)打算盤(pán)哪!一盒洋火二分錢(qián)，三盒應(yīng)該是六分錢(qián)，從哪里跑出來(lái)的二乘以三得八啊?兩毛錢(qián)減去六分錢(qián)應(yīng)該是一毛四分錢(qián)，他多收了咱們四分錢(qián)。四分錢(qián)是個(gè)小數(shù)嗎?兩盒洋火呀!

　　爹接著批評(píng)我，你真是個(gè)傻二小!你就不會(huì)算一算?木頭啊你!

　　昏黃的油燈下，爹流淚了。他的淚水掉下來(lái)，砸得桌面啪啪響。

　　我說(shuō)，爹，那你找他去，讓他把錢(qián)退回來(lái)!

　　爹說(shuō)，他是我的長(zhǎng)輩，我怎么去找他呀?他財(cái)迷腦瓜，他會(huì)耍手段，他要是不認(rèn)賬呢?撕破了臉面，吵鬧起來(lái)，豈不讓人笑話(huà)?罷罷罷，忍了吧，和為貴。你明天上學(xué)去吧，爹給你借錢(qián)去!

　　第二天我就上學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)我不笨，老師教的字，我都會(huì)寫(xiě);老師講的話(huà)，我都能記住。

　　一天傍晚，趙泰爺爺穿著那件長(zhǎng)衫到我家里來(lái)了。爹禮貌地接待了他，給他遞了一袋煙，端了一碗水。他對(duì)爹說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你讓二小上學(xué)啦?爹說(shuō)，是呀，沒(méi)錢(qián)我可以借，我們不能再受別人的欺負(fù)啦!爺爺笑了，你忙吧，我走啦!爹說(shuō)，我這可是被人逼的呀!

　　趙泰爺爺走后，爹在水碗底下發(fā)現(xiàn)了四分錢(qián)!爹的手一抖，碰灑了那碗還在冒著熱氣的水。

　　爹是在30多年之后去世的，那時(shí)候我在報(bào)社做記者。臨終前爹對(duì)我說(shuō)，二小，你還記得你趙泰爺爺嗎?那個(gè)白胡子老頭，在咱們村開(kāi)雜貨鋪?zhàn)拥?我說(shuō)，記得，記得很清楚呢!

　　爹說(shuō)，喝水不忘挖井人。多虧了他呀!以后每年的清明節(jié)，你一定要到他的墳頭上磕三個(gè)頭去。人家為了誰(shuí)呢?

　　爹走了，那是個(gè)秋天，一個(gè)高粱紅了、谷子黃了的日子。

　　(選自《小小說(shuō)選刊》，有刪改)

　　(1)下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.小說(shuō)標(biāo)題新穎簡(jiǎn)潔又獨(dú)具匠心，通過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤的算式激發(fā)了讀者的閱讀興趣，它是行文的線(xiàn)索，也揭示了小說(shuō)的主題。

　　B.作者善于設(shè)置懸念，趙泰的愛(ài)財(cái)、“騙財(cái)”到后來(lái)真相大白以及父親的憤怒、感激等情節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。

　　C.“他的淚水掉下來(lái)，砸得桌面啪啪響”，運(yùn)用了夸張的手法，表現(xiàn)了“爹”對(duì)于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心。

　　D.小說(shuō)寫(xiě)到趙泰穿著“長(zhǎng)衫”，比學(xué)校的老師還顯得有文化，表現(xiàn)了趙泰盛氣凌人的姿態(tài)，婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對(duì)趙泰的諷刺。

　　E.本文多處運(yùn)用了生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不僅突出了人物形象，也暗示了特定的時(shí)代背景，使情節(jié)真實(shí)可信。

　　(2)“那天晚上，爹好一陣激動(dòng)，好一番感慨，好一番嘆息!”請(qǐng)結(jié)合文意說(shuō)說(shuō)”爹”激動(dòng)什么?感慨什么?嘆息什么?(6分)

　　▲

　　(3)文章結(jié)尾一段，作者特別強(qiáng)調(diào)”爹”走的時(shí)候，是一個(gè)”高粱紅了，谷子黃了的日子”， 有何作用?請(qǐng)結(jié)合文意簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　▲

　　(4)關(guān)于這篇小說(shuō)的主人公，有人認(rèn)為是趙泰爺爺，也有人認(rèn)為是“爹”。你同意哪種觀(guān)點(diǎn)?談?wù)勀愕睦碛伞?8分)

　　▲

　　四、實(shí)用類(lèi)文本閱讀(25分)

　　12.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(25分)

　　憶閻肅：白云為你鋪大道

　　屈塬

　　正月初五早上醒來(lái)，習(xí)慣性地點(diǎn)開(kāi)手機(jī)新聞，一條消息讓我愣怔：閻老走了。一整天里，悲痛的情緒讓我沉重、讓我肅穆。

　　和閻老相識(shí)有20多年。從年齡上講，閻老與我父親同齡，是我的前輩。從專(zhuān)業(yè)上講，閻老是德高望重的藝術(shù)家，是我的師長(zhǎng)。按說(shuō)無(wú)論歲數(shù)還是成就，我離他都有很大的距離，然而20多年的相處，我們成了忘年交。他的平易為人，他的敞亮心態(tài)，他的不無(wú)童趣的性情，具備天然的感染力、親和力，經(jīng)常使人忘記他是個(gè)耄耋老者。

　　閻老對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有遵守規(guī)則的操守。20多年間，我與閻老在一起的活動(dòng)難以計(jì)數(shù)，在我的記憶里，他從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)，一次也沒(méi)有。1999年舉辦的第七屆全軍文藝會(huì)演，評(píng)委們?cè)谌姼鞔髥挝煌鶃?lái)奔波近一個(gè)月。最初的時(shí)候，個(gè)別年輕評(píng)委覺(jué)得遲到三、五分鐘也沒(méi)什么，閻老作為年長(zhǎng)的老藝術(shù)家總是提前到位，耐心等候。身教重于言傳，幾天過(guò)去后，習(xí)慣遲到的評(píng)委不好意思了，自覺(jué)加快節(jié)奏，活動(dòng)秩序很快好轉(zhuǎn)。

　　多年來(lái)，凡是國(guó)家、軍隊(duì)的重要演出活動(dòng)，閻老經(jīng)常會(huì)擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問(wèn)。“定海神針”是重大活動(dòng)中創(chuàng)作人員對(duì)閻老的評(píng)價(jià)，這貌似有些戲謔成分的定位，表達(dá)了大家對(duì)閻老由衷的信賴(lài)與敬重。在領(lǐng)會(huì)意圖、把握主題、確定風(fēng)格的諸多重點(diǎn)環(huán)節(jié)，每次他都能以豐富的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)做出精到的判斷。一次次面對(duì)新的任務(wù)，永不輕慢，永不倦怠，態(tài)度之認(rèn)真恭謹(jǐn)，都像小學(xué)生初次面對(duì)描紅作業(yè)。

　　我多次注意到閻老日常生活中的一些細(xì)節(jié)：面對(duì)豬肉白菜餡餃子時(shí)滿(mǎn)臉的陶醉、吃燒餅時(shí)用手小心接著掉下的芝麻粒、剩下的包子餃子打包下頓再吃、抽了半根煙掐滅下次接著抽……這哪里像是一位享譽(yù)全國(guó)的藝術(shù)家呀!最初接觸的時(shí)候有些不以為然，慢慢地不由得肅然起敬。藝術(shù)上從來(lái)嚴(yán)要求，生活上一直不講究，是他的一貫風(fēng)格。他熟悉所有的曲牌、詞牌，卻不了解奢華的品牌，沒(méi)有見(jiàn)他穿過(guò)、用過(guò)一件名牌。脫下戎裝，一身布衣，就是一個(gè)詼諧風(fēng)趣、知足達(dá)觀(guān)的老大爺。

　　閻老是專(zhuān)家，也是雜家。他興趣廣泛，涉獵龐雜，博聞強(qiáng)記，有著扎實(shí)厚重的傳統(tǒng)文化功底。他思維機(jī)敏，頭腦清晰，語(yǔ)言睿智，從無(wú)老年人木訥遲鈍的時(shí)候。我聽(tīng)到過(guò)他一個(gè)人在房間里看足球大聲叫好，見(jiàn)過(guò)他為了看完一折戲耽誤了吃飯。文藝界的新動(dòng)向、新潮流，他常常比我們這些年輕人了解得更快、更早，流行組合”鳳凰傳奇”、歌曲《吉祥三寶》等新人、新作品，都是他介紹給我的。

　　如果將人比作電腦的話(huà)，那么閻老的系統(tǒng)不斷在升級(jí)，閻老的版本經(jīng)常會(huì)更新，因?yàn)樗粩嗟卦趯W(xué)習(xí)，兼收并蓄，為我所用。參加奧運(yùn)競(jìng)標(biāo)活動(dòng)時(shí)，每天早上閻老都會(huì)給大家講一會(huì)兒新聞。國(guó)內(nèi)國(guó)外、天上地下，人間萬(wàn)象，他都及時(shí)了解，納入自己的信息庫(kù)。還是那段時(shí)間，閻老每天都拿著電話(huà)，請(qǐng)年輕人幫他給別人回信息。大家有時(shí)候會(huì)交流手機(jī)上傳播的段子，那些結(jié)構(gòu)精巧、語(yǔ)言機(jī)智的短信，經(jīng)常逗得閻老開(kāi)懷大笑：好包袱呀!好素材呀!看來(lái)得學(xué)會(huì)發(fā)短信啊!幾天后的一個(gè)深夜，我收到閻老發(fā)來(lái)的信息，就一句話(huà)：”這條信息是閻肅親手發(fā)給你的! ! ! “結(jié)尾是三個(gè)感嘆號(hào)。

　　因?yàn)槊翡J而靈動(dòng)。閻老的眾多作品廣為傳唱，家喻戶(hù)曉，最讓我驚詫又給我啟示的是《霧里看花》。寫(xiě)這首作品的時(shí)候他已年近七旬，一個(gè)老人，用現(xiàn)代感極強(qiáng)的手法，以充滿(mǎn)流行元素的文筆，把打擊假冒偽劣產(chǎn)品這樣一個(gè)讓人頭疼的命題，寫(xiě)得洋洋灑灑，真真切切，告誡人們學(xué)會(huì)用慧眼去甄別撲朔迷離、變幻莫測(cè)的現(xiàn)實(shí)世界中的形形色色。這首別致的佳作，標(biāo)志著閻老的歌詞藝術(shù)到達(dá)了信馬由韁、隨心所欲的境界，她拓展了閻肅歌詞創(chuàng)作藝術(shù)的營(yíng)盤(pán)，也豐富當(dāng)代流行音樂(lè)的樣式和色彩。至今聽(tīng)來(lái)，仍然讓人感嘆，引人深思。

　　這位勞碌、奉獻(xiàn)了一輩子、沉睡了近五個(gè)月的老人真的走了。這位畢生空軍藍(lán)的高齡長(zhǎng)者，身披別樣的風(fēng)花雪月，以年輕的姿態(tài)，以飛行的方式，沿著白云鋪就的大道排空而去，在我們的記憶里，留下一串極富感染力的爽朗笑聲。

　　(選自《中國(guó)藝術(shù)報(bào)》，有刪改)

　　(1)下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

　　A.閻肅平易為人，心態(tài)敞亮，性情中富有童趣，具備天然的感染力、親和力，盡管作者與他相差二十幾歲，卻仍跟他成了忘年之交。

　　B.凡是國(guó)家、軍隊(duì)的重要演出活動(dòng)，閻肅都會(huì)擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問(wèn)，因此被重大活動(dòng)中的創(chuàng)作人員譽(yù)為“定海神針”。

　　C.閻肅生活中勤儉節(jié)約，珍惜普通吃食，不了解奢華品牌，穿著毫不講究，這些起初都令作者不以為然。

　　D.閻肅雖然上了年紀(jì)，但他不斷學(xué)習(xí)，掌握新聞動(dòng)態(tài)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)國(guó)外、天上地下，人間萬(wàn)象，把這些都納入自己的信息庫(kù)。并且積極向年輕人學(xué)習(xí)，終于學(xué)會(huì)了發(fā)短信。

　　E.“這條信息是閻肅親手發(fā)給你的! ! ! ”這句話(huà)后的三個(gè)感嘆號(hào)不僅表明了閻肅學(xué)會(huì)發(fā)短信后的內(nèi)心的欣喜，也表明了他的平易近人和富有童趣的性情的一面。

　　(2)在閻肅的眾多作品中，為何《霧里看花》最讓本文作者驚詫又給作者以啟示，請(qǐng)結(jié)合文章第8段，概括其原因。(6分)

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　　(3)傳記標(biāo)題為“憶閻肅：白云為你鋪大道”，作者為何以此為題，請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。(6分)

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　　(4)閻肅作為著名的藝術(shù)家，受人愛(ài)戴，必有其內(nèi)在原因。請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。(8分)

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　　第II卷 表達(dá)題

　　五.語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)

　　13.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

　?、賱e理科夫 地坐在辦公室里，他那種憂(yōu)郁與萎靡的樣子把我們壓得透不出氣，我們只好讓步，開(kāi)除了彼得洛夫和葉果洛夫。

　?、诳纯刺炜旌诹耍浯鋷еS狗向各處人叢中擠著去尋找祖父，結(jié)果還是尋不得祖父的蹤跡，只好有氣無(wú)力地站在碼頭邊等候祖父，顯得 。

　?、郛?dāng)陶淵明從任職八十余日的彭澤縣令上辭官歸家時(shí)，他一改往日的 ，那臉呈現(xiàn)出的是歸隱的幸福，讓我們懂得他的辭官不是造作勉強(qiáng)，而真實(shí)的內(nèi)心追求。

　　A.愁容滿(mǎn)面 沒(méi)精打采 垂頭喪氣

　　B.垂頭喪氣 沒(méi)精打采 愁容滿(mǎn)面

　　C.垂頭喪氣 愁容滿(mǎn)面 沒(méi)精打采

　　D.沒(méi)精打采 垂頭喪氣 愁容滿(mǎn)面

　　14.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分)

　　A.林沖是《水滸傳》中一個(gè)具有代表性的人物，他也可以堪稱(chēng)為一個(gè)由安于現(xiàn)狀的小官吏最后被逼上梁山的典型。

　　B.在王勃的《滕王閣序》中，用富麗華美的詞藻，描寫(xiě)滕王閣的壯麗以及壯美的山川秋景，借以抒發(fā)自己悲涼而又不甘沉淪的思想感情。

　　C.莊子追求的絕對(duì)自由的思想是主觀(guān)唯心的，在現(xiàn)實(shí)中是不可能出現(xiàn)的，但他那浪漫主義的藝術(shù)創(chuàng)作手法還是很值得借鑒和學(xué)習(xí)的。

　　D.”木”與”樹(shù)”在概念上原本是相去無(wú)幾的，然而把它們放到了藝術(shù)形象的領(lǐng)域，這里的差別就幾乎是一字千里。

　　15.填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

　　中國(guó)人民銀行發(fā)行的2015年版第五套人民幣100元紙幣對(duì)原有的一些防偽技術(shù)和印制質(zhì)量進(jìn)行了提升。如，人像水印清晰度明顯提升，層次更加豐富。采用了橫豎雙號(hào)碼，并改變了原有的冠字號(hào)碼字形， 。

　　A. 有利于冠字號(hào)碼的識(shí)別與記錄，更符合公眾識(shí)別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求，也有利于防范變?cè)熵泿?/p>

　　B. 有利于冠字號(hào)碼的識(shí)別與記錄，也有利于防范變?cè)熵泿牛瞎娮R(shí)別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求

　　C. 有利于防范變?cè)熵泿牛瞎娮R(shí)別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求，也有利于冠字號(hào)碼的識(shí)別與記錄

　　D. 有利于防范變?cè)熵泿?，也有利于冠字?hào)碼的識(shí)別與記錄，更符合公眾識(shí)別習(xí)慣和機(jī)器讀取要求

　　16.在下面一段文字橫線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。(5分)

　　2016年全國(guó)鐵路客票票面廣告項(xiàng)目公開(kāi)招商。作為市場(chǎng)化主體，鐵路部門(mén)也有沉重

　　的生存和發(fā)展壓力，在火車(chē)票上做文章，自無(wú)不可。但是鐵路畢竟不同于一般的市場(chǎng)主體，

　?、?。雖然在美國(guó)等歐美國(guó)家火車(chē)票上均無(wú)廣告，然而， ② ，只踩著別人的腳印，那就是因循守舊了。當(dāng)然，鐵路部門(mén)應(yīng)該慎重選擇廣告商，并且通過(guò)熱情周到的服務(wù)，讓公眾看到： ③ 。

　　▲

　　17.下圖是黃永玉先生為中國(guó)郵政設(shè)計(jì)的丙申年郵票的主題圖形，請(qǐng)描述畫(huà)面內(nèi)容(文字除外)，并說(shuō)明寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順。(6分)。

　　六、寫(xiě)作(60分)

　　18.閱瀆下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)文章。 (60分)

　　“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。”這是王勃《滕王閣序》中寫(xiě)景的名句，細(xì)讀我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：落霞雖美，卻是單調(diào)的，憑借孤鶩的齊飛，向人們展示了自己的亮麗;孤鶩雖美，卻是落寞的，憑借落霞的背景，成就了一幅靈動(dòng)的畫(huà)面。細(xì)細(xì)品味，我們的社會(huì)、人生又何嘗不是如此?

　　這段話(huà)引發(fā)了你哪些思考?請(qǐng)自選角度寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

　　要求：①立意自定，題目自擬，自選文體(詩(shī)歌除外);②不要脫離材料的含意;③不得套作，不得抄襲;④用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)。

　　語(yǔ)文參考答案

　　1.答案：D。解析：“他們只能用網(wǎng)絡(luò)這種廉價(jià)方式尋求精神生活的滿(mǎn)足”說(shuō)法過(guò)于肯定，原文為“他們或許只能在網(wǎng)絡(luò)上用這種廉價(jià)方式尋求精神生活的滿(mǎn)足”。

　　2.答案：B。解析：對(duì)“本文作者不對(duì)‘網(wǎng)紅’粉絲們的精神生活加以批判和鄙夷”的原因分析錯(cuò)誤，就原文看原因是“網(wǎng)紅”粉絲們大多生活在社會(huì)的下層，大多數(shù)無(wú)機(jī)會(huì)接受精英式教育。

　　3.答案：C。解析：“社會(huì)文化既然需要有高雅與通俗的形式之分” 與“因此在評(píng)判‘網(wǎng)紅’膚淺與低俗與否時(shí)，不能將錯(cuò)誤歸咎于‘網(wǎng)紅’自己或 ‘網(wǎng)紅’粉絲群體”兩個(gè)分句從原文看沒(méi)有因果關(guān)系，屬于強(qiáng)加因果。

　　4.答案：A。解析：嘗曰：“吾少長(zhǎng)戎馬間，歷二百余戰(zhàn)，數(shù)重創(chuàng)，出血且數(shù)斛，安得不病乎?”卒，贈(zèng)徐州都督，陪葬昭陵。

　　5.答案：B。解析：舉，指地方政府向中央推薦品行端正的人，經(jīng)考核，任以官職，不指升官。

　　6.答案：C。解析：“投奔秦王”錯(cuò)誤，應(yīng)是投奔高祖。

　　7.答案：(1)于是分了一千精銳的士兵埋伏在草叢中，張須陀棄營(yíng)撤軍(假裝)逃走，盧明月用全部的軍隊(duì)追擊。(得分點(diǎn)：“乃”“伏”“遁”“悉”各1分，句意1分)

　　(2)不久又封秦瓊為秦王右三統(tǒng)軍，他在介休擊退宋金剛，授予上柱國(guó)一職。(得分點(diǎn)：“尋”“卻”“拜”“狀語(yǔ)后置”各1分，句意1分)

　　8.答案：閑，為悠閑、自在之意(1分)。作者運(yùn)用擬人的手法(1分)，賦予了春草人的形象，形象地描寫(xiě)出了春草的自由、舒展的形態(tài)(2分)，反襯了詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情(1分)。 9.答案：①思鄉(xiāng);②生不逢時(shí)、懷才不遇的憤懣;③對(duì)年華易逝、人生易老的感傷;④客居異鄉(xiāng)的孤寂與惆悵。(每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)即可得滿(mǎn)分)

　　10.答案：(1)且舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮

　　(2)舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。

　　(3)外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。

　　11.答案：(1)選B得3分，E得2分，C得1分。解析：A項(xiàng)“小說(shuō)的標(biāo)題揭示了小說(shuō)的主題”分析錯(cuò)誤。D項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)地表達(dá)了對(duì)趙泰的諷刺”分析錯(cuò)誤，文章沒(méi)有表達(dá)出對(duì)趙泰的諷刺。C項(xiàng)“表現(xiàn)了‘爹’對(duì)于趙泰不看同宗、貪圖小利的痛心”這種分析不全面，“爹的流淚”主要是因?yàn)?ldquo;我”不會(huì)算算術(shù)而心痛，也含有作為父親的自責(zé)。

　　(2)①爹激動(dòng)是因在困難時(shí)期，趙泰爺爺不顧仁義道德，不看同宗同族光天化日之下欺負(fù)我們。我被趙泰爺爺騙去4分錢(qián) 。②感慨的是趙泰爺爺作為一個(gè)有文化的人竟然可以用2乘以3得8來(lái)欺騙不識(shí)數(shù)的“我”。③嘆息的是不識(shí)數(shù)沒(méi)文化終將被人欺侮。(每問(wèn)2分)

　　(3)①交代了“我”爹去世時(shí)的自然環(huán)境，也暗示了小說(shuō)的結(jié)局。讀書(shū)改變了我們一家的命運(yùn)，暗示父親的心愿實(shí)現(xiàn)了，放心地離開(kāi)了人世。②襯托了趙泰的智慧與遠(yuǎn)見(jiàn)，進(jìn)一步凸顯了人物有文化、有見(jiàn)識(shí)的形象特點(diǎn)。③讀書(shū)改變了“我”的命運(yùn)，貧窮、愚昧被富足、文明代替，揭示了作品主題。(每點(diǎn)2分)

　　(4)我認(rèn)為趙泰爺爺是主人公。①?gòu)那楣?jié)上看：小說(shuō)主要情節(jié)是在一個(gè)貧窮、落后的時(shí)代，趙泰故意多收4分錢(qián)，以此逼迫“爹”送“我”上學(xué)，從而改變了“我”的命運(yùn)。②從人物形象上看：在趙泰爺爺身上體現(xiàn)了在貧窮落后中生活的人所擁有的智慧和眼光。③從主題上看：作者借趙泰爺爺和“我”的故事，反映知識(shí)對(duì)“我”及整個(gè)農(nóng)村的改變這一主題。(答主人公是“爹”也可給分。答案不要求面面俱到，只要能就一種觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行探究即可，根據(jù)觀(guān)點(diǎn)是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀(guān)點(diǎn)明確，給2分;論述合理、理由充分，給6分)

　　12.答案：(1)答D給3分，答E給2分，答A給1分;答B(yǎng)、C不給分。解析：A項(xiàng)“作者與他相差二十幾歲”這種說(shuō)法不符合原文意思，原文是“閻老與我父親同齡”;B項(xiàng)“閻肅都會(huì)擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問(wèn)”說(shuō)法不當(dāng)，原文是“閻老經(jīng)常會(huì)擔(dān)任總策劃或藝術(shù)顧問(wèn)”;C項(xiàng) “這些起初都令作者不以為然”的所指類(lèi)容不當(dāng)，原文中“最初接觸的時(shí)候有些不以為然”指的只是閻肅珍惜普通糧食，而不指“不了解奢華品牌，穿著毫不講究”。

　　(2)①閻肅雖年近七旬，但還能用現(xiàn)代感極強(qiáng)的手法，使《霧里看花》充滿(mǎn)了流行元素。②閻肅在作品《霧里看花》中告誡人們要學(xué)會(huì)用慧眼去甄別現(xiàn)實(shí)世界。③《霧里看花》標(biāo)志著閻肅的歌詞藝術(shù)到達(dá)了信馬由韁、隨心所欲的境界。 ④《霧里看花》拓展了閻肅歌詞創(chuàng)作藝術(shù)的營(yíng)盤(pán)，也豐富當(dāng)代流行音樂(lè)的樣式和色彩。(每點(diǎn)2分，答3點(diǎn)可給滿(mǎn)分)

　　(3)①與文章最后一段的“沿著白云鋪就的大道排空而去”相呼應(yīng)。②點(diǎn)明了閻肅的另一個(gè)身份：軍人(空政文工團(tuán)創(chuàng)作員)。③用潔白的云彩來(lái)烘托閻肅純潔高尚的品質(zhì)，表明了作者對(duì)閻肅的贊揚(yáng)之情和對(duì)閻肅離世的哀悼之情。(每點(diǎn)2分)

　　(4) ①閻肅有遵守規(guī)則的操守，工作時(shí)總是提前到位，耐心等候，對(duì)青年后后輩進(jìn)行身教。②閻肅對(duì)事業(yè)忠誠(chéng)，有責(zé)任擔(dān)當(dāng)，經(jīng)常擔(dān)任總策劃，被譽(yù)為“定海神針”。 ③閻肅在藝術(shù)上對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作態(tài)度認(rèn)真恭敬，都像小學(xué)生初次面對(duì)描紅作業(yè)。④閻肅既是專(zhuān)家，也是雜家;既有扎實(shí)厚重的傳統(tǒng)文化功底，又涉獵龐雜，博聞強(qiáng)識(shí)。⑤閻肅善于學(xué)習(xí)，能敏銳捕捉時(shí)代動(dòng)態(tài)，看新聞，學(xué)會(huì)發(fā)短信(每點(diǎn)2分，答4點(diǎn)可給滿(mǎn)分)

　　13.答案：B。解析：垂頭喪氣：形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子，偏重在一時(shí)耷拉腦袋，沒(méi)精打采的外部神情，程度要比“沒(méi)精打采”重些。沒(méi)精打采：打不起精神，提不起興致，形容精神萎靡，不振作、不高興。偏重在“一時(shí)的精神狀態(tài)”。愁容滿(mǎn)面：憂(yōu)慮的神色布滿(mǎn)臉龐，形容一個(gè)人發(fā)愁焦慮的樣子。

　　14.答案：D。解析：A項(xiàng)“可以”與“堪”意思重復(fù)，去掉其中一個(gè)。B項(xiàng)缺主語(yǔ)，把“王勃”移到“在”前，或在“用”之前加“作者”之類(lèi)的詞。C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“借鑒”與“學(xué)習(xí)”位置互換。

　　15.答案：A。解析：根據(jù)語(yǔ)段空前的“冠字號(hào)碼字形”這個(gè)說(shuō)明對(duì)象，可以排除C、D兩項(xiàng)，再依照先“識(shí)別”后“防范”的邏輯，所以A項(xiàng)最合適。

　　16.答案：①車(chē)票也不是普通的廣告載體;②凡事都有第一次(國(guó)外無(wú)先例不等于不能做);③這一舉措能促進(jìn)鐵路發(fā)展(促進(jìn)鐵路惠民)(答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，答出3點(diǎn)給5分，每點(diǎn)意思對(duì)即可，不要求完全與答案一致。)

　　17.答案：畫(huà)面內(nèi)容：該圖由兩只小猴和一只母猴組成。畫(huà)面中笑容燦爛的母猴抱著兩只

　　小猴，坐在腿卜的兩只小猴正在親吻母猴。

　　寓意：合家歡樂(lè)，美滿(mǎn)幸福，和諧團(tuán)圓。

　　(答出“畫(huà)面內(nèi)容”給4分，答出“寓意”給2分。如從“慈”“孝”角度作答，亦可酌情給分。)

　　18.參考立意：(1)雙贏;(2)相得益彰;(3)借助外物成就自我;(4)助人亦助己。

　　【參考譯文】

　　秦瓊字叔寶，是齊州歷城人。他最初在隋將來(lái)護(hù)兒手下做事，他的母親死了，來(lái)護(hù)兒派遣使者向他的母親贈(zèng)衣被來(lái)憑吊她。

　　不久，秦瓊跟隨通守張須陀在下邳攻打敵人盧明月。敵軍有十余萬(wàn)人，而張須陀所統(tǒng)帥的兵馬只有敵人的十分之一，只能加固壁壘而不敢進(jìn)攻。最后糧食吃完了，便想引兵退去。張須陀說(shuō)：“敵人看到我們退兵，一定會(huì)用全部的人馬來(lái)追我們，如果我們用精銳的士兵去襲擊他們的營(yíng)寨，一定能勝利，誰(shuí)愿意為我去?”眾人沒(méi)有答話(huà)的。只有秦瓊與羅士信自告奮勇愿意前往。于是分了一千精銳的士兵埋伏在草叢中，張須陀棄營(yíng)撤軍(假裝)逃走，盧明月用全部的軍隊(duì)追擊。秦瓊等人騎馬快速攻打敵營(yíng)，城門(mén)關(guān)著進(jìn)不去，于是爬上城樓拔下敵人的旗幟，殺了幾十人，敵營(yíng)中開(kāi)始混亂，秦瓊等人便砍斷門(mén)閂迎接外面自己的軍隊(duì)，放火焚燒了三十多個(gè)屯。盧明月返還，張須陀回?fù)?，大敗明月?/p>

　　(秦瓊)跟從張須陀在滎陽(yáng)攻打李密。后來(lái)張須陀死了。秦瓊率領(lǐng)剩下的部隊(duì)歸附裴仁基。裴仁基投降了李密，李密得到秦瓊后很高興，封他為帳內(nèi)驃騎，待他非常好。李密和宇文化及在黎陽(yáng)打仗，李密中箭落馬，快要死了，追兵到，唯獨(dú)秦瓊?cè)ΡＷo(hù)他才免于一死。

　　后來(lái)秦瓊又歸附王世充，代理龍?bào)J大將軍。他和程咬金商量說(shuō)：“王世充很狡詐，多次與下屬詛咒發(fā)誓，簡(jiǎn)直就是巫婆，不是能改變亂世的主人!”于是相約一同西去，秦瓊騎著自己的馬前去向王世充告別，說(shuō)：“我自認(rèn)為不能侍奉您，請(qǐng)讓我現(xiàn)在告辭吧。”王世充不敢逼迫他。

　　之后秦瓊來(lái)投奔高祖，高祖讓他在秦王府做事。秦瓊鎮(zhèn)守長(zhǎng)春宮，任馬軍總管。在美良川打仗，他打敗了尉遲敬德，功勞很多，皇帝賜給他黃金瓶，慰勞他說(shuō)：“你不顧念妻子兒女而來(lái)歸附于我，并且又立了大功，如果我的肉可以吃，就應(yīng)該割下來(lái)給你吃，何況是財(cái)物、美女呢!”不久又封他為秦王右三統(tǒng)軍，他在介休擊退宋金剛，授予上柱國(guó)一職。跟從秦王討伐王世充、竇建德、劉黑闥三個(gè)叛賊時(shí)，他沒(méi)有不沖鋒在前，在戰(zhàn)場(chǎng)上激戰(zhàn)的，戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有人是他的對(duì)手。進(jìn)封為翼國(guó)公。每當(dāng)敵軍有勇猛的將士在軍前出入來(lái)炫耀，秦王就命秦瓊前去擊敗他。秦瓊策馬挺槍在萬(wàn)軍中(奔馳)，沒(méi)有不取勝的，因?yàn)檫@秦瓊頗為自負(fù)。平定隱、巢后，他因功升官為左武衛(wèi)大將軍。

　　后秦瓊逐漸多病，他曾經(jīng)說(shuō)：“我從小長(zhǎng)在軍隊(duì)，經(jīng)歷二百多次戰(zhàn)爭(zhēng)，多次受重傷，出血有好幾斛，哪能不生病呢?”死后，秦瓊被追贈(zèng)為徐州都督，他的靈柩被葬在昭陵。

　　高二語(yǔ)文下學(xué)期期中試卷閱讀

　　一.基礎(chǔ)題(32分，共16題，每小題2分)

　　1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音完全相同的一項(xiàng)是 ( )

　　A.星宿/乳臭 搭訕/贍養(yǎng) 粗獷/曠日持久

　　B.舟楫/編輯 礫石/瀝青 鞭撻/紛至沓來(lái)

　　C.嗚咽/獎(jiǎng)掖 懺悔/阡陌 詰難/殫精竭慮

　　D.畜養(yǎng)/體恤 蹣跚/珊瑚 迸發(fā)/屏氣凝神

　　2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 ( )

　　A.寒暄 技倆 餓殍 恪盡職守 B.搭訕 輟學(xué) 喋血 安份守己

　　C.暮靄 沉湎 松馳 怨天尤人 D.寥落 靜謐 坐落 鎩羽而歸

　　3.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　　A被媒體不絕如縷爆炒的演員吸毒、為虛假?gòu)V告代言等新聞，嚴(yán)重影響了演藝界的聲譽(yù)。

　　B 重慶的吊腳樓因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都閃爍著山城文明的光芒。

　　C 我們來(lái)到郊外，登上開(kāi)滿(mǎn)雜花的小山坡，俯瞰山下的滄海桑田，真是心曠神怡!

　　D 小林學(xué)習(xí)很虛心，每到課間，他都會(huì)捧著書(shū)本不恥下問(wèn)地向老師請(qǐng)教。

　　4.依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　　⑴受金融危機(jī)影響，近日國(guó)際黃金價(jià)格開(kāi)始出現(xiàn)大幅度__的情況。

　?、撇恢趺戳耍罱@孩子的脾氣越來(lái)越讓人不可__了。

　?、亲罱覀冎匦抡{(diào)整了分工，__大大提高了工作效率和產(chǎn)品質(zhì)量。

　　A.震蕩 琢磨 從而 B. 振蕩 捉摸 進(jìn)而

　　C.震蕩 捉摸 從而 D.振蕩 琢磨 進(jìn)而

　　5.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( )

　　A.由于時(shí)代久遠(yuǎn)，《論語(yǔ)》中的文言字詞對(duì)我們感到非常陌生，它們像堅(jiān)硬的外殼，包裹住了鮮活的生命。

　　B.我國(guó)自主研制的反恐“千里眼”，已廣泛應(yīng)用于公安刑事偵查、消防、環(huán)保、交通等眾多領(lǐng)域。

　　C.他公司有很多名牌大學(xué)的畢業(yè)生，這些畢業(yè)生平均年齡在20到30歲之間。

　　D.全市3000多名消防官兵和210輛消防車(chē)，決定放棄十一休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。

　　6.依次填入下列橫線(xiàn)上的詩(shī)句，正確的一項(xiàng)是 ( )

　　家長(zhǎng)們常用“ ”來(lái)教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí)，老師們常用“ ”來(lái)引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉，朋友們常用

　　“ ”來(lái)互相勉勵(lì)，而我們常用“ ”來(lái)表達(dá)到達(dá)理想彼岸的決心。

　?、偶埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ⑵莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

　?、情L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 ⑷少壯不努力，老大徒傷悲

　　A. ⑷⑴⑵⑶ B. ⑶⑴⑵⑷

　　C.⑵⑶⑴⑷ D.⑷⑶⑵⑴

　　7.下列句子中，說(shuō)話(huà)比較得體的一項(xiàng)是 ( )

　　A.彭教授，請(qǐng)你拋磚引玉，為大家說(shuō)幾句吧。

　　B.“愚者千慮，必有一得”，你的意見(jiàn)對(duì)我們肯定會(huì)有幫助的。

　　C.明天我將于百忙中專(zhuān)程前來(lái)致謝，請(qǐng)您在家等候。

　　D.酒店經(jīng)理對(duì)員工們說(shuō)：“大家要用心做好服務(wù)工作，讓客人有賓至如歸的感覺(jué)。”

　　8.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)最接近的一項(xiàng)是 ( )

　　A.斷頭置城上，顏色不少變 B.吾社之行為士先者，為之聲義

　　C.舟與哨相后先，幾邂逅死 D.思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘

　　9.下列文言句子的翻譯不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.均之二策，寧許以負(fù)秦曲——衡量這兩種對(duì)策，寧可答應(yīng)秦國(guó)讓它承擔(dān)理虧的責(zé)任。

　　B.王無(wú)罪歲，斯天下之民至焉——大王不歸罪于年成，那么，天下的老百姓就到你這里了。

　　C.固執(zhí)一死生為虛誕——本來(lái)知道把死和生等同起來(lái)的說(shuō)法是荒誕無(wú)稽，不真實(shí)的。

　　D.茍非吾之所有，雖一毫而莫取——如果不是屬于我的，即使一分一毫也不讓人取用。

　　10.下列對(duì)辛棄疾《永遇樂(lè)•京口北固亭懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　　千古江山，英雄無(wú)覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎。

　　元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否?

　　A.上片對(duì)孫權(quán)和劉裕兩位著名歷史人物的贊揚(yáng)，也隱含著對(duì)南宋朝廷茍安求和者的諷刺。

　　B.下片引南朝劉義隆之史實(shí)，忠告當(dāng)權(quán)者要吸取歷史教訓(xùn)，不要草率出兵。

　　C.結(jié)尾借廉頗自比，表現(xiàn)詞人報(bào)效朝廷的強(qiáng)烈愿望和不能被重用的慨嘆。

　　D.全詞放射著詞人一貫的愛(ài)國(guó)主義的思想光輝，但感情基調(diào)與一貫的豪壯悲涼相比顯得低沉消極。

　　閱讀下面文言文，完成11-13題。

　　蘇子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰：“何為其然也?”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛。’此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也，而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng) 江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。”

　　蘇子曰：“客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎!且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共食”。

　　11.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 山川相繆，郁乎蒼蒼 繆：通“繚”，連結(jié)，盤(pán)繞

　　B. 舉匏樽以相屬 舉：全，都

　　C. 正襟危坐，而問(wèn)客曰 危：端正

　　D.而吾與子之所共食 食：享用

　　12.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 ( )

　　A. 郁乎蒼蒼 而又何羨乎

　　B. 而今安在哉 侶魚(yú)蝦而友麋鹿

　　C. 此非孟德之困于周郎者乎 此非曹孟德之詩(shī)乎

　　D.寄蜉蝣于天地 況吾與子漁樵于江渚之上

　　13.下列對(duì)選文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.主客問(wèn)答，是賦體中傳統(tǒng)的表現(xiàn)手法，其實(shí)主和客都是作者的化身。

　　B.第一段寫(xiě)曹操攻破荊州和江陵的壯舉，體現(xiàn) 了作者希望像曹操一樣建功立業(yè)的豪情。

　　C.兩段文章將情、景、理有機(jī)結(jié)合，實(shí)質(zhì)上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但蘇軾并沒(méi)有沉浸在這種苦悶之中。

　　D.作者把生命放到宇宙的永恒中加以考察，終于積郁釋然，曠達(dá)超然。

　　14.下列對(duì)歐•亨利《最后的常春藤葉》選段的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )

　　“我有些話(huà)要告訴你, 小東西。”她說(shuō),“貝爾曼先生今天在醫(yī)院去世了。他害肺炎，只病了兩天。頭天早上, 看門(mén)人在樓下的房間里發(fā)現(xiàn)他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都濕透了,冰涼冰涼的。他們想不出, 在那種凄風(fēng)苦雨的夜里, 他究竟是到什么地方去的。后來(lái),他們找到了一個(gè)還燃著的燈籠, 一把從原來(lái)的地方挪動(dòng)過(guò)的梯子, 還有幾支散落的畫(huà)筆,一塊調(diào)色板,上面剩有綠色和黃色的顏料, 末了看看窗外, 親愛(ài)的, 看看墻上最后的一片葉子。你不是覺(jué)得納悶, 它為什么在風(fēng)中不飄不動(dòng)嗎?啊, 親愛(ài)的, 那是貝爾曼的杰作那晚最后的一片葉子掉落時(shí), 他畫(huà)在墻上的。”

　　A.面對(duì)貝爾曼的死去，蘇艾的話(huà)，沒(méi)有驚人之語(yǔ)，不見(jiàn)感恩之言，足見(jiàn)人與人之間的冷漠。

　　B.片段借蘇艾之口解開(kāi)懸念，使得結(jié)局出人意料，主人公形象得以升華，也給讀者豐富的想象空間。

　　C.說(shuō)“杰作”是因?yàn)檫@片葉子給病人生的希望，表現(xiàn)了普通人之間的情意，閃爍著人性的光輝。

　　D.悲哀的結(jié)尾卻給了一抹亮色，葉子治愈了瓊珊的肺炎，也給讀者豐富的想象空間。

　　閱讀下面選文，完成15-16題。

　　重申清明的三種價(jià)值與理想

　　清明節(jié)，人們以各自不同的方式緬懷逝者，追思先人。和以往不同的是，伴隨著時(shí)代的發(fā)展，用鮮花代替紙錢(qián)、天堂信箱寄哀思、網(wǎng)上祭奠先烈等新的祭祀方式在一些地方悄然興起。

　　“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”談到清明文化，人們首先想到的總是這幅行人悲傷、春雨纏綿的場(chǎng)景。從掃墓的習(xí)俗看，清明無(wú)疑是令人傷感的節(jié)日。又因?yàn)?，寂靜的春天，萬(wàn)物吐舊納新，滿(mǎn)地都是生命的芬芳，都是剛剛蘇醒的泥土的氣息，在這樣美好的季節(jié)，人們?cè)跄懿蝗涯钅切┎荒芘c之分享良辰美景的逝者?而且，于國(guó)于家，總有一些生離死別的人和事，值得銘記。

　　然而，清明帶給中國(guó)人的意象與價(jià)值，遠(yuǎn)不應(yīng)止于此。雖然今天，它在名義上只是一個(gè)祭奠逝者、表達(dá)哀傷的節(jié)日。

　　從時(shí)間上看，作為傳統(tǒng)節(jié)日，清明節(jié)最早可以追溯到周代，距今已有2500多年的歷史。最初只是一個(gè)節(jié)氣，只是到了唐玄宗年間才與寒食合并，漸漸演變成懷念祭祀家族先人的節(jié)日。伴隨著時(shí)間的流逝，清明也被賦予了更多的意義和內(nèi)涵。

　　有文史學(xué)者指出，清明除了讓活著的人向逝者遙寄來(lái)自塵世的哀思與溫暖，同樣負(fù)載著塵世間最高貴的價(jià)值與理想，暗合了“天地清明”“人心清明”與“政治清明”等三重境界。

　　其一是來(lái)自天地自然的“清明”。按“歲時(shí)百問(wèn)”的說(shuō)法：“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈。故謂之清明。”人是社會(huì)存在，同時(shí)又是自然存在。回想人世間的萬(wàn)般美景，還有什么比得上那樹(shù)底清風(fēng)、明月萬(wàn)里，更讓人心曠神怡?

　　其二是來(lái)自心靈境界的“清明”。清明是關(guān)乎生命的節(jié)日，它讓人從紛紛擾擾的空間之維回到時(shí)間之維，追思過(guò)往，省思現(xiàn)在，念想未來(lái)。掃墓是生者與死者的對(duì)話(huà)，它不僅掃去逝者碑上塵埃，更掃去活人心里的塵埃，讓人重歸內(nèi)心世界的寧?kù)o與“清明”。

　　其三則是“政治清明”，這也是人們最易忘卻的一種“清明”。“清”就是法制與規(guī)章的明晰，就是清廉無(wú)貪腐;“明”則是光明正大，是陽(yáng)光政治。君不見(jiàn)，在古代中國(guó)，為官者的大堂之內(nèi)都會(huì)以“明鏡高懸”標(biāo)榜。雖然腐敗并不因此銷(xiāo)聲匿跡，但它至少表明了吏治清明是中國(guó)人自古以來(lái)的政治理想──雖未能至，心向往之。

　　從自然、人心到制度，由“清明”勾勒出的三重境界，同樣是三重理想。其包括的意義，既有人與自然的和諧相處，又包括尋回人心的價(jià)值與內(nèi)在的安寧，以及為此必須尋求的制度上的保障。

　　清明時(shí)節(jié)，哀思寂寂。面對(duì)那些已然逝去的生命，或淡或濃，傷感總難免。然而，如上所述，哀傷不是我們生活的目的，清明更是可以省思的日子，清明還有更廣闊的自然訴求、精神理想與政治內(nèi)涵。清明連接生者與死者，連接生態(tài)、生命和生活。在此意義上，以營(yíng)造和諧、自由而美好的世界的名義，有必要重申“清明”所負(fù)載的三重理想。

　　(選自《新京報(bào)》)

　　15.以下各項(xiàng)中，不能表現(xiàn)清明“負(fù)載著塵世間最高貴的價(jià)值與理想”的一項(xiàng)是 ( )

　　A.清明時(shí)節(jié)，萬(wàn)物的生長(zhǎng)，都清潔而明凈。

　　B.清明讓人們向逝者遙寄來(lái)自塵世的哀思與溫暖。

　　C.清明是關(guān)乎生命的節(jié)日，讓生活回到生命本身。

　　D.吏治清明是中國(guó)人自古以來(lái)的政治理想。

　　16.下列對(duì)文章的理解與概括不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ( )

　　A.清明能讓人從空間之維回到時(shí)間之維，追思過(guò)往，省思現(xiàn)在，念想未來(lái);而掃墓能使生者實(shí)現(xiàn)與死者對(duì)話(huà)的愿望，內(nèi)心變得寧?kù)o而“清明”。

　　B.作者認(rèn)為，清明節(jié)雖然到今天在名義上還只是一個(gè)祭奠逝者、表達(dá)哀傷的節(jié)日，但是，它應(yīng)該帶給中國(guó)人以更加豐富的意象和價(jià)值。

　　C.“政治清明”可以為人與自然和諧相處、尋回人心的價(jià)值和內(nèi)在安寧提供政治制度的保障。

　　D.隨著時(shí)代的發(fā)展，人們?cè)谇迕鞴?jié)用鮮花代替紙錢(qián)、天堂信箱寄哀思、網(wǎng)上祭奠先烈等新的祭祀方式已很普遍。

　　二.語(yǔ)言運(yùn)用題(6分)

　　17.結(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容與評(píng)論，發(fā)表看法。(3分)

　　最近上海查出一批假奶粉，有記者認(rèn)為上海1.7萬(wàn)假冒品牌奶粉案 “不幸中的萬(wàn)幸是，這次的產(chǎn)品是‘假冒偽’但非‘劣’質(zhì)”。你怎么看?

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　　18.“互聯(lián)網(wǎng)+”正向我們大步走來(lái)。請(qǐng)從下面對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”生活的描繪中，提取實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”生活的基本條件。(至少寫(xiě)出3個(gè))(3分)

　　打完卡往工位一坐，你想起家里的電燈沒(méi)關(guān)，你打開(kāi)手機(jī)，通過(guò)智能插座APP在辦公室就把家里的燈給關(guān)了。同時(shí)啟動(dòng)家里的智能路由器的電影下載功能，看看有什么新電影可以下載。你家的網(wǎng)速嗖嗖的，幾分鐘一部高清電影就能搞定。

　　想你家小寶寶了?打開(kāi)手機(jī)里的小蟻攝像機(jī)APP，你可以通過(guò)手機(jī)遠(yuǎn)程觀(guān)看家里小朋友的一舉一動(dòng)。

　　在互聯(lián)網(wǎng)+的世界里，看病、打車(chē)、吃午餐、洗衣服、放熱水……一切都在輕松中完成。

　　三.現(xiàn)代文閱讀(19分)

　　閱讀下面的作品，完成19—22題。

　　紅梅

　　川端康成

　　父母面對(duì)面地坐在被爐邊上，觀(guān)賞著古樹(shù)紅梅綻開(kāi)的兩三朵花兒，一邊爭(zhēng)論著。父親說(shuō)：“這顆紅梅的花兒，幾十年來(lái)都是從下面的枝椏開(kāi)始綻開(kāi)的。自從你嫁過(guò)來(lái)以后，也沒(méi)有改變過(guò)。”

　　“我沒(méi)有這種感覺(jué)。”母親沒(méi)有附和父親的感懷，父親很不服氣。

　　“自從嫁過(guò)來(lái)以后，我壓根兒沒(méi)有空閑觀(guān)賞過(guò)梅花。”

　　“那是因?yàn)槟阆±锖康靥摱葰q月。”

　　說(shuō)完這些，想到與紅梅的壽命相比，還是人的一生短暫，父親就沒(méi)興致繼續(xù)感慨了。

　　不覺(jué)間，話(huà)題轉(zhuǎn)到新年的糕點(diǎn)上來(lái)。

　　父親說(shuō)他正月初二，在風(fēng)月堂買(mǎi)了點(diǎn)心回來(lái)。母親卻強(qiáng)調(diào)沒(méi)有那回事兒。

　　“瞧你，我不是讓車(chē)子在明治糕點(diǎn)公司那兒等了一會(huì)兒，又坐這部車(chē)子繞去風(fēng)月堂嗎?我的確在這兩家鋪?zhàn)淤I(mǎi)糕點(diǎn)了嘛。”

　　“你的確在明治糕點(diǎn)公司買(mǎi)了，可是，自打我到這個(gè)家來(lái)以后，就不曾見(jiàn)你在風(fēng)月堂買(mǎi)過(guò)什么東西。”

　　“言過(guò)其實(shí)了吧。”

　　“當(dāng)然，我從來(lái)沒(méi)嘗過(guò)嘛。”

　　“別裝糊涂了，過(guò)年你不也吃過(guò)了嗎?我的確買(mǎi)回來(lái)了嘛。”

　　“唉，真討厭。大白天說(shuō)夢(mèng)話(huà)，你不覺(jué)得害羞嗎?”

　　“咦?難道是我┈┈”

　　女兒在廚房里準(zhǔn)備午餐，父母的爭(zhēng)論全聽(tīng)見(jiàn)了。她是了解真情的。但她無(wú)意開(kāi)口，只顧微笑地站在鍋臺(tái)邊上。

　　“的確帶回來(lái)了嗎?”母親好不容易只對(duì)父親在風(fēng)月堂買(mǎi)過(guò)東西這一點(diǎn)，準(zhǔn)備予以承認(rèn)似的，可她又說(shuō)：“不過(guò)，我沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)呀。”

　　“我是拿回來(lái)了嘛┈┈會(huì)不會(huì)忘在了車(chē)廂里?”

　　父親的記憶也發(fā)生了動(dòng)搖。

　　“怎么會(huì)呢┈┈要是忘在車(chē)廂里，司機(jī)一定會(huì)送來(lái)的。他絕不會(huì)悄悄拿走，是公司的車(chē)子嘛。”

　　“這也是啊。”

　　女兒忐忑不安。

　　母親似乎全然忘卻了，這夠奇怪的。父親被母親這么一說(shuō)，似乎也漸漸失去了信心，這就更加奇怪了。

　　正月初二那天，父親乘車(chē)兜風(fēng)，是去過(guò)風(fēng)月堂買(mǎi)了許多糕點(diǎn)回來(lái)的。母親也品嘗過(guò)了。

　　沉默持續(xù)了一陣子，母親驟然想起來(lái)似的，直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)“哦，哦!是糯米面小餅!你是買(mǎi)過(guò)糯米面小餅。”

　　“對(duì)嘛!”

　　“有綠豆餡點(diǎn)心，銅鑼形餡點(diǎn)心，還有許多糕點(diǎn)，真叫人不好辦吶。”

　　“對(duì)嘛。我是買(mǎi)回來(lái)了嘛。”

　　“不過(guò)，那種粗點(diǎn)心是在風(fēng)月堂買(mǎi)的?那種東西。”

　　“是啊。”

　　“哦，對(duì)了，對(duì)了。的確，我把它給誰(shuí)了。用紙包好，是給人家了。。。。。。啊，是給誰(shuí)了呢?”

　　“對(duì)啊，是給人家了。”

　　父親如釋重負(fù)，接著他又說(shuō)：“是不是送給了房枝呢?”

　　“啊，對(duì)，是送給了房枝。對(duì)，我還說(shuō)讓孩子看見(jiàn)了不好，是悄悄包好送去的。”“是啊，是房枝?”

　　“唉，確實(shí)是那樣。是送給 房枝了。”

　　父母的對(duì)話(huà)暫告一段落。他們感到彼此的談話(huà)一致了，各自都得到了滿(mǎn)足。

　　然而，這與事實(shí)也不盡相符。點(diǎn)心并非送給原來(lái)的女傭房枝，而是送給了鄰居的男孩子。

　　女兒正在等待著：母親會(huì)不會(huì)又像方才那樣想起點(diǎn)心到底給誰(shuí)了呢?飯廳里鴉雀無(wú)聲，只傳來(lái)了鐵壺的響聲。

　　女兒端上做好的午飯，擺放在被爐板上。

　　“好了，剛才的話(huà)，你都聽(tīng)見(jiàn)了?”父親說(shuō)。

　　“聽(tīng)見(jiàn)了。”

　　“你媽糊里糊涂，真讓人頭疼。而且還越來(lái)越固執(zhí)了。好了，平時(shí)幫著你媽記著點(diǎn)，好嗎?”

　　“究竟誰(shuí)糊涂?你爸爸也┈┈今天的風(fēng)月堂話(huà)題，我認(rèn)輸了。不過(guò)┈┈”

　　關(guān)于房枝的事，女兒欲言又止。

　　這是父親辭世前兩年發(fā)生的事。父親患輕度腦溢血癥后，基本上不去公司上班了。

　　打那以后，紅梅照例從下邊的枝椏先開(kāi)花。女兒經(jīng)常回憶起父母關(guān)于風(fēng)月堂的這段對(duì)話(huà)。然而，她不曾跟母親言及。因?yàn)樗X(jué)得母親早已把這件事忘卻了。

　　19.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這篇小說(shuō)中家庭氛圍的特點(diǎn)。(3分)

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　　20.文中兩處畫(huà)線(xiàn)的句子寫(xiě)出了女兒什么樣的情感? 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

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　　21.文中“紅梅”先后兩次出現(xiàn)，有哪些作用。(6分)

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　　22.作品敘述舒緩，沒(méi)有太強(qiáng)的故事性，這樣寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)小說(shuō)的內(nèi)容有什么作用? 試作探究。(6分)

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　　四、文言文閱讀(17分)

　　隋論

　　蘇轍

　　人之于物，聽(tīng)其自附，而信其自去，則人重而物輕。人重而物輕，則物之附人也堅(jiān)。物之所以去人，分裂四出而不可禁者，物重而人輕也。故夫智者或可與取天下矣，而不可與守天下。守天下則必有大度者也。何者?非有大度之人，則常恐天下之去我，而以術(shù)留天下。以術(shù)留天下，而天下始去之矣。

　　秦、隋之亡，其弊果安在哉?自周失其政，諸侯用事，而秦獨(dú)得山西之地，不過(guò)千里。韓、魏壓其沖，楚脅其肩，燕、趙伺其北，而齊掉其東。秦人被甲持兵，七世而不得解，寸攘尺取，至始皇然后合而為一。秦見(jiàn)其取天下若此其難也，而以為不急持之，則后世且復(fù)割裂以為敵國(guó)。是以毀名城，殺豪杰，銷(xiāo)鋒鏑，以絕天下之望。其所以備慮而固守之者甚密如此，然而海內(nèi)無(wú)聊，莫有不忍去之意。是以陳勝、項(xiàng)籍因民之不服，長(zhǎng)呼起兵。豈非其重失天下，而防之太過(guò)之弊歟?

　　今夫隋文之世，其亦見(jiàn)天下之久不定，而重失其定也。彼見(jiàn)天下之久不定也，是以既得天下之眾，而恐其失之;享天下之樂(lè)，而懼其不久;立于萬(wàn)民之上，而常有猜防不安之心，以為舉世之人，皆有曩者英雄割據(jù)之懷，制為嚴(yán)法峻令，以杜天下之變。謀臣舊將，誅滅略盡，而獨(dú)死于楊素之手，以及于大故。終于煬帝之際，天下大亂，涂地而莫之救,則夫隋之所以亡者，無(wú)以異于秦也。

　　悲夫!古之圣人，修德以來(lái)天下。天下之所為去就者，莫不在我，故其視失天下甚輕。夫惟視失天下甚輕，是故其心舒緩，而其為政也寬。寬者生于無(wú)憂(yōu)，而慘急者生于無(wú)聊耳。及觀(guān)秦、隋，唯不忍失之而至于亡，然后知圣人之為是寬緩不速之行者，乃其所以深取天下者也。

　　23.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.韓、魏壓其沖 沖：要塞 B.其弊果安在哉 果：到底

　　C.寸攘尺取 攘：通“壤” ，土壤 D.誅滅略盡 略：全，皆

　　24.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分) ( )

　　A. 燕、趙伺其北，而齊掉其東 劍閣崢嶸而崔嵬

　　B. 以絕天下之望 微以自文于君親

　　C.陳勝、項(xiàng)籍因民之不服 項(xiàng)王因留沛公于飲

　　D. 獨(dú)死于楊素之手 若亡鄭而有益于君

　　25.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )

　　A.本文首段通過(guò)對(duì)人與物的關(guān)系的剖析，得出如果過(guò)于在乎外在事物，反而容易失去的道理。

　　B.自從周朝政治衰敗，諸侯之間相互爭(zhēng)霸，而秦國(guó)卻憑借不過(guò)千里山西之地艱難地奪得天下，統(tǒng)一了六國(guó)。

　　C.隋朝舉得天下后，制定了很?chē)?yán)酷的法律來(lái)防止天下變亂。那些謀臣、猛將基本上死在楊素手中，以至于發(fā)生了大變故。

　　D.古代的圣人通過(guò)修養(yǎng)德行來(lái)讓天下人歸附，他們心態(tài)平穩(wěn)，實(shí)行的政策寬松。過(guò)于緊張、害怕失去天下，最后往往適得其反。

　　26.把文中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

　　(1) 其所以備慮而固守之者甚密如此，然而海內(nèi)無(wú)聊，莫有不忍去之意(4分)

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　　(2) 涂地而莫之救,則夫隋之所以亡者，無(wú)以異于秦也。 (4分)

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　　五、古詩(shī)文默寫(xiě)。(6分)(只選3小題)

　　27.(1)駕一葉之扁舟， ▲ 。 ▲ ，渺滄海之一粟。(蘇軾《赤壁賦》)

　　(2) ▲ ，乃賦《離騷》;左丘失明， ▲ 。(司馬遷《報(bào)任安書(shū)》)

　　(3)小樓昨夜又東風(fēng)， ▲ 。 ▲ ，只是朱顏改。(李煜《虞美人》)

　　(4) ▲ ，而后人哀之;后人哀之而不鑒之， ▲ 。(杜牧《阿房宮賦》)

　　六.作文(40分)

　　28.根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800 字的文章;只寫(xiě)論述文。

　?、?、我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)地去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了驀然回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和又一次乍喜的心情。

　　——三毛

　?、?、生命的用途并不在長(zhǎng)短而在我們?cè)鯓永盟?。許多人活的日子并不多，卻活了很長(zhǎng)久。 ——蒙田

　?、?、人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。 ——莊子

　　語(yǔ)文試卷答案

　　1.B 2.D 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.C 9.D 10.D

　　11.B 12.D 13.B 14.A 15.B 16.D(每題2分，共32分)

　　17. (3分)媒體對(duì)此不該心懷僥幸，假冒偽奶粉與劣質(zhì)奶粉都是出于對(duì)金錢(qián)的極度渴求而嚴(yán)重坑害消費(fèi)者的利益。這類(lèi)違反商家的職業(yè)道德，對(duì)社會(huì)危害巨大的行為必須杜絕。(言之有理即可)(寫(xiě)出一點(diǎn)得1分，兩點(diǎn)得3分)

　　18. (3分)(1)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò);(2)發(fā)送有關(guān)指令的互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)設(shè)備;(3)能接收網(wǎng)絡(luò)指令的智能設(shè)備;(4)APP軟件。寫(xiě)出三點(diǎn)滿(mǎn)分。

　　19. 生活平凡瑣碎、互相關(guān)心、對(duì)于生命老去的淡淡的憂(yōu)傷(3分)

　　20.第一處寫(xiě)女兒微笑著聽(tīng)著父母的爭(zhēng)吵，表達(dá)了她對(duì)這種極具生活氣息的家庭氛圍的喜愛(ài);第二處的“欲言又止”寫(xiě)出了女兒對(duì)父母身體狀況的擔(dān)憂(yōu)。(4分)

　　21.①第一次，由紅梅哪支先開(kāi)花的爭(zhēng)論，引發(fā)父親對(duì)人生命短暫的感慨，并為下文買(mǎi)點(diǎn)心爭(zhēng)論作鋪墊。②第二次，寫(xiě)紅梅照例從下邊的枝椏先開(kāi)花是為了證實(shí)父親的感慨，并寫(xiě)出女兒對(duì)紅梅依舊，父親不在的感傷。③兩處內(nèi)容前后照應(yīng)，推動(dòng)情節(jié)向前發(fā)展。(6分)

　　22. 有助于刻畫(huà)小說(shuō)中女兒的形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和;也有助于表現(xiàn)家庭慣常的生活狀態(tài)，平凡而瑣碎;淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格，表達(dá)對(duì)這種美好的生活點(diǎn)滴的追憶。(6分)

　　23.D (3分)

　　24.A(3分)【解析】A 連詞,表并列 B連詞，表目的/介詞，用來(lái); C連詞，趁著/于是; D介詞，在/對(duì)于

　　25.C(3分)是隋文帝死在楊素的手中

　　26. (1)他們想到用來(lái)堅(jiān)固地守護(hù)天下的辦法是這么的周密、嚴(yán)謹(jǐn)。但是百姓沒(méi)有依靠，不堪忍受懷有離秦而去的念頭。(4分)“所以”“ 甚密如此”“ 無(wú)聊”各1分，句子通順1分。

　　(2)(天下)一敗涂地而沒(méi)有辦法挽救。這樣看來(lái)，隋朝滅亡的原因，和秦朝沒(méi)有什么兩樣。(4分)“莫之救”“ 則”“ 無(wú)以”各1分，句子通順1分。

　　27.略(6分)

　　【參考譯文】

　　人對(duì)于事物，任憑它來(lái)依附自己，任憑它自由離去，如果能夠做到那樣就是人重而物輕。人重物輕，物依附人就牢固。物之所以離開(kāi)人，分裂四散卻沒(méi)有辦法聚攏起來(lái)，是因?yàn)槲镏囟溯p。所以那些聰明的人或許可以和他一起打天下，但是，不能夠和他們一起來(lái)守天下。守護(hù)天下必須要有大度的胸懷。為什么呢?那些沒(méi)有寬廣胸懷的人，時(shí)常擔(dān)心天下會(huì)離自己而去，所以就玩弄權(quán)術(shù)來(lái)留住天下。用權(quán)術(shù)來(lái)留守天下，那天下就開(kāi)始離去了。

　　秦朝、隋朝的滅亡，他們的弊病究竟在什么地方呢?自從周朝政治衰敗，諸侯之間相互爭(zhēng)霸，但是，秦國(guó)單獨(dú)擁有山西之地，不過(guò)千里。卻有韓國(guó)、魏國(guó)扼住它的要塞，楚國(guó)威脅它的肩頭，燕國(guó)、趙國(guó)窺視它的北面，齊國(guó)牽制它的東面。秦國(guó)的人披甲胄、拿著兵器，七代都不能夠解除，一寸一寸地奪取土地，直到秦始皇統(tǒng)一了六國(guó)。秦國(guó)看到奪取天下是如此的困難，于是認(rèn)為如果不迅速地守護(hù)天下，天下就會(huì)重新陷入混亂的境地，所以毀壞名城，殺戮英雄豪杰，熔鑄兵器，來(lái)消滅分裂天下的念頭。他們想到守護(hù)天下的辦法是這么的周密、嚴(yán)謹(jǐn)。但是，四海之內(nèi)的人民，卻不堪忍受這種政策，都懷有離秦而去的念頭。因此，陳勝、項(xiàng)羽他們這些人能夠借助百姓的這種不滿(mǎn)，高呼起義。這不是秦國(guó)因?yàn)楹ε率ヌ煜拢纻溥^(guò)分的弊病嗎?

　　隋文帝的時(shí)代，也是因?yàn)榭吹教煜鲁醵?，害怕天下混亂。他看到天下長(zhǎng)久的不安定，因此得到天下之后，就非常害怕失去它，享受擁有天下的樂(lè)趣卻擔(dān)心天下不能夠長(zhǎng)久。高高在萬(wàn)民之上，就經(jīng)常處在懷疑和猜忌之中，認(rèn)為天下的人都有以前的那種英雄割據(jù)的情懷。所以就制定了很?chē)?yán)酷的法律來(lái)防止天下變亂。他的那些謀臣、猛將基本上被他殺得差不多了，而他卻偏偏死在楊素手中，以至于發(fā)生了大變故。終于在隋煬帝的時(shí)候，天下大亂，一敗涂地而沒(méi)有辦法收拾，這樣看來(lái)，隋朝滅亡的原因，和秦朝沒(méi)有什么兩樣。

　　可悲啊!古代的圣人通過(guò)修養(yǎng)德行來(lái)讓天下人歸附，擁有天下或者離開(kāi)天下，都在我自己，所以把天下看得很輕，這樣心態(tài)就平穩(wěn)，所實(shí)行的政策就寬松。寬松來(lái)自無(wú)憂(yōu)慮，急暴來(lái)自于無(wú)所依賴(lài)。再來(lái)看看秦朝和隋朝，正是因?yàn)樯岵坏锰煜?，最后?dǎo)致了滅亡。最后才明白，圣人之所以作出這么不緩不急的行為，正是他用來(lái)穩(wěn)固天下的辦法啊。

　　28.作文(40分)

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