高二文科語文知識點(diǎn)總結(jié)

　　對于知識點(diǎn)的總結(jié)，會(huì)讓你更加系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語文。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的高二文科語文知識點(diǎn)總結(jié)以供大家學(xué)習(xí)。

　　高二文科語文知識點(diǎn)總結(jié)：柳永詞兩首

　　一、清勁奇麗，文采風(fēng)流

　　柳永的才華艷發(fā)，英俊風(fēng)流，瀟灑浪漫中帶有一種讀書人所特有的清雅氣質(zhì)，這樣的氣質(zhì)展現(xiàn)在詞中，便是「清勁奇麗，文采風(fēng)流」。所謂清勁奇麗，文采風(fēng)流，便是以沉雄之魄、清勁之氣，寫奇麗之情，作揮綽之聲。像他那首<望明月>：

　　「明月明月明月。爭奈乍圓還缺。恰如年少洞房人，暫歡會(huì)、依前離別。小樓憑檻處，正是去年時(shí)節(jié)。千里清光又依舊，奈夜永，厭厭人絕。」

　　雖是寫無限今昔的起興情緒，但文采風(fēng)流，清勁之氣橫溢，在清朗的月色中展現(xiàn)了一顆黯淡的心，而能夠更引人入勝。

　　二、通俗易懂，雅俗各具

　　柳永的詞多為白描文字、通俗文句，所以市井小民皆可喜而歌之，葉夢得<避暑錄話>謂：「凡有井水飲處，即能歌柳詞?！怪傅谋闶橇涝~的通俗，為大眾所喜愛的現(xiàn)象。但柳永并不只有通俗化的表現(xiàn)，在他的詞中，仍可發(fā)現(xiàn)不少镕鑄點(diǎn)化古人陳句的的痕跡。例如<八聲甘州>中的「誤幾回，天際識歸舟」便是自謝朓「天際識歸舟，云中辨江樹」一句脫胎而出的，而這也是柳永的詞還能得到文人雅士喜愛、雅俗共賞之因。不過，由于柳永通俗的詞作不出男歡女愛的題材，這也是他為人所詬病之處。例如張炎稱其「為風(fēng)月所驅(qū)使?fàn)枴?、馮煦六十一家詞話說他「號為俳體，詞多媟黷，有不僅如提要所云以俗為病者?！?/p>

　　三、旖旎近情，盡態(tài)描繪

　　為了適應(yīng)市井生活和歌臺(tái)舞榭的題材，柳永把他漂泊的生涯、旅中的愁緒和頹廢縱欲的享樂，都大膽而赤裸裸的寫進(jìn)詞中，這就突破了五代以來，保守而拘謹(jǐn)?shù)脑~風(fēng)，而創(chuàng)出旖旎抒情的作風(fēng)。在四庫提要中曾說道：「蓋詞本是管弦冶蕩之音，而柳所做旖旎近情，使人易入，雖頗以俗為病，然好之者終不絕矣!」可見其旖旎近情之風(fēng)人。除此之外，他在歌妓情態(tài)上作了相當(dāng)細(xì)膩的描寫，使人不僅能從詞中想見歌妓栩栩如生的模樣，還能完全體會(huì)他們淪落的心情，這更有別于詞發(fā)展早期，那含蓄委婉的描寫之風(fēng)。

　　高二文科語文知識點(diǎn)總結(jié)：《望海潮》

　　上片：描寫杭州的自然風(fēng)光和都市的繁華

　　"東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華"，"東南形勝"，是從地理?xiàng)l件、自然條件著筆寫的。杭州地處東南，地理位置很重要，風(fēng)景很優(yōu)美，故曰："形勝"。"三吳都會(huì)"，是從社會(huì)條件著筆寫的。它是三吳地區(qū)的重要都市，那里人眾薈萃，財(cái)貨聚集，故曰："都會(huì)"。"錢塘自古繁華"，這一句是對前兩句的總結(jié)，因?yàn)楹贾菥哂羞@些特殊條件，所以"自古繁華"。下面就對"形勝"、"都會(huì)"和"自古繁華"進(jìn)行鋪敘。

　　"煙柳畫橋，風(fēng)簾翠幕，參差十萬人家"是對"三吳都會(huì)"的展開描寫。"云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯"是對"東南形勝"的展開描寫。這里選擇了錢塘江岸和江潮兩種景物來寫。"市列珠璣，戶盈羅綺，競豪奢"是對"錢塘自古繁華"的展開描寫。描寫了兩個(gè)方面：一是商業(yè)貿(mào)易情況--"市列珠璣"，只用市場上的珍寶，代表了商業(yè)的豐富、商業(yè)的繁榮;二是衣著情況--"戶盈羅綺"，家家披羅著錦。"競豪奢"，又總括杭州的種種繁華景象。

　　下片：寫杭州人民和平安靜的生活景象

　　"重湖疊巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花"寫杭州西湖的湖山之美。這既是進(jìn)一步描寫"東南形勝"，同時(shí)又是杭州人游樂的背景。西湖是美的，蘇軾說："水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。"(《飲湖上初晴后雨》)也是寫了山河水量個(gè)方面。"重湖"，寫湖本身，西湖有里湖和外湖;"疊巘"，寫湖岸，山峰重疊。西湖水碧山青，秀美異常，所以說"清嘉"。"三秋桂子"照應(yīng)"疊巘"二字，寫山中桂花。"十里荷花"照應(yīng)"重湖"寫水里荷花。紅花綠葉，蓮子清香，也是很能體現(xiàn)西湖特點(diǎn)的景物。南宋楊萬里說："畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"(《曉出凈慈寺送林子方》)"三秋"，從時(shí)間著眼;"十里"，從空間著眼。桂在秋季開花，蓮在夏季開花，寫出了西湖不同季節(jié)的美景。

　　西湖不論任何季節(jié)、任何時(shí)間都是美的，所以就有游人去游玩。接下來就寫到"羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)?quot;，"羌管弄晴"寫的是白天人們悠揚(yáng)的笛聲，"菱歌泛夜"寫的是人們晚上快樂歡快的歌聲，"嬉嬉釣叟蓮?fù)?quot;時(shí)對前面兩句的總括，所以這一句寫的是杭州人民的游樂。"千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓，吟賞煙霞"寫的是杭州官員的游樂，分兩方面寫的，一是"乘醉聽蕭鼓"宴酣之樂，二是"吟賞煙"山水之樂。"異日圖將好景，歸去鳳池夸"是對官員的祝愿。

　　高二文科語文知識點(diǎn)總結(jié)：《雨霖鈴》

　　這首詞是寫作者離開京城時(shí)，與情人在長亭話別的情景。筆調(diào)恣意渲染，聲情哀怨纏綿，可以從中看到柳永慢詞的藝術(shù)特色。

　　詞中首先交代了離別的季節(jié)、時(shí)間和地點(diǎn)。"寒蟬凄切"，點(diǎn)明節(jié)令;"對長亭晚"，點(diǎn)明時(shí)間和地點(diǎn);"驟雨初歇"，點(diǎn)明氣候。這是秋天驟雨剛停的黃昏，是舟楫齊備、急待出發(fā)的時(shí)刻。對這些景物的描寫都是為抒發(fā)離情別緒服務(wù)的。詞人巧妙地把自己憂傷的感情融入對景物的描摹中，以"寒蟬""長亭""驟雨"這一系列形象烘托出一種凄冷沉郁的氣氛。正當(dāng)離人依依難舍時(shí)，船夫偏又催促起航了，他們只有淚眼相向，"無語凝噎"，萬千話語只能堵在心里!"念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。"作者用一個(gè)"念"字引出了對別后情境的設(shè)想：行人消逝在煙霧彌漫的江面上，傍晚時(shí)分，濃重的霧氣使人透不過氣來，極目南望，令人不勝傷感。上片，詞人以纏綿凄惻的感情、冷寂幽清的景色、鋪敘白描的手法，把離別的情、景、事織成了一片幽清的詞境。

　　下片，詞人從實(shí)寫眼前之景轉(zhuǎn)到預(yù)想別后之情，虛實(shí)相濟(jì)，利用時(shí)間的跨越，多方位地表達(dá)了自己的惜別之意。"多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節(jié)。"詞人先宕開一筆，說離人傷別，自古如此，是多情使然;忽然又轉(zhuǎn)到現(xiàn)實(shí)中來，說在這"冷落清秋節(jié)"中離別更使人難以忍受，這樣就拓寬了詞的境界，下面再設(shè)想別后生活就顯得順理成章了。"今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?quot;今宵酒醒，伊人不見，風(fēng)清月冷，情何以堪?"楊柳岸""曉風(fēng)""殘?jiān)?quot;本是無情物，但是在滿心愁緒的詞人眼中，卻都成了"情語"。而"經(jīng)年"的"千種風(fēng)情"便從此失去了意義，因?yàn)橹粢堰h(yuǎn)，良辰不再。這首詞情事紛陳，鋪敘委婉，語言清暢，音節(jié)幽咽，充分表現(xiàn)了慢詞的優(yōu)點(diǎn)和柳詞的藝術(shù)特色。