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高二政治生活教學(xué)計(jì)劃6篇

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高二政治生活教學(xué)計(jì)劃6篇

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。高二面臨學(xué)業(yè)水平測試的重要任務(wù),時(shí)間緊迫,許多學(xué)生還有很多知識尚未掌握。據(jù)此,我們一定要制定好教學(xué)計(jì)劃。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治生活教學(xué)計(jì)劃,希望對大家有所幫助!

  高二政治生活教學(xué)計(jì)劃一

  一 、 工作目標(biāo):

  本學(xué)期要抓好課堂教學(xué),提高課堂效率。研究常態(tài)課的教學(xué),促進(jìn)課堂教學(xué). 加強(qiáng)課題研究,提高教學(xué)效率.拓展教學(xué)范圍,讓更多的學(xué)生喜政治課,使之更好地學(xué)習(xí)政治,提高自身素質(zhì)。

  二、課時(shí)安排

  第一周9.2---9.6

  哲學(xué)第一課美好生活的向?qū)?第二課百舸爭流的思想 4課時(shí)

  第二周 9,9—9.13

  第三課 時(shí)代精神的精華 綜合探究 輔以第一單元復(fù)習(xí)和習(xí)題講評4課時(shí) 第三周 9.16----9.20

  第四課探究世界的本質(zhì) 第五課把握思維的美妙 4課時(shí)

  第四周 9.23—9.27

  第六課認(rèn)識論 第二單元復(fù)習(xí)課 習(xí)題課 4課時(shí) 備注:需要階段考試 第五周

  國慶假期

  第六周10.7—10.11

  試卷講評 第七課聯(lián)系觀 第八課 發(fā)展觀(一) 4課時(shí)

  第7周10.14—10.18

  第八課 發(fā)展觀(二) 第九課 矛盾觀 4課時(shí)

  第8周10.21—10.25

  第十課 創(chuàng)新與綜合探究 復(fù)習(xí)課 4課時(shí)

  第9周 10.28----11.1

  第三單元習(xí)題課 講評第三單元練習(xí)試卷 4課時(shí) 備注:階段考試

  第10周11.4—11.8

  期中考試復(fù)習(xí)周 4課時(shí)

  第11周11.11—11.15 考試周

  第12周11.18—11.22

  試卷講評 第十一課 社會歷史觀 十二課 價(jià)值觀(一)4課時(shí)

  第13周11.25—11.29

  十二課 價(jià)值觀(二)(三)與綜合探究 第四單元復(fù)習(xí) 4課時(shí) 備注:階段考試 第14周12.2—12.6

  習(xí)題講評 試卷講評課哲學(xué)整本書復(fù)習(xí) 4課時(shí)

  第15周12.9—12.13

  習(xí)題講評 復(fù)習(xí)課 4課時(shí)

  第16周12.16—12.20

  學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 4課時(shí)

  第17周12.23—12.27

  學(xué)業(yè)水平測試

  第18周12.30—1.3

  綜合復(fù)習(xí) 備注:階段考試

  第19周1.6—1.10 期末考試復(fù)習(xí)

  第20--21周 1.13—1.24

  期末考試和講評

  高二政治生活教學(xué)計(jì)劃二

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平測試,時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高。據(jù)此,根據(jù)學(xué)校的行事歷,對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行初步的安排:四月初,理科班完成高二哲學(xué)生活全書教學(xué),并做好學(xué)考的各項(xiàng)備考工作;文科班力爭在完成哲學(xué)生活的同時(shí)初步進(jìn)入一輪復(fù)習(xí),為高考做好準(zhǔn)備。力爭在今年的學(xué)考中政治合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率達(dá)50%以上。

  二、主要常規(guī)工作及相關(guān)措施:

  1、備課組成員應(yīng)嚴(yán)格按照學(xué)校的要求以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為liuxue86.com目標(biāo),加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解及教材的理解,明確本學(xué)期所需完成的教學(xué)任務(wù) ,克服困難,有效開展教學(xué)。

  2、健全集體備課,明確每位老師負(fù)責(zé)收集資料的板塊,提高備課效率,努力實(shí)現(xiàn)資源共享。備課組成員加強(qiáng)溝通,互相聽課,共同研究,尋找可行的教學(xué)方法。

  3、認(rèn)真參加學(xué)校和各級教研室組織的各種活動,如公開課、示范課,并認(rèn)真做好備案,以便在校教研活動時(shí)間能相互交流,取長補(bǔ)短;平時(shí)堅(jiān)持每天關(guān)注時(shí)事政治,有意識的進(jìn)行時(shí)事積累,并且努力將身邊的時(shí)事與課本內(nèi)容結(jié)合起來,在課堂上,通過例舉身邊的實(shí)例將抽象的理論化為形象的描述,從而激發(fā)學(xué)生的聽課興趣,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的思維模式;備課組成員應(yīng)力爭上好每一堂課,爭當(dāng)"最受學(xué)生歡迎的好老師"。

  4、加強(qiáng)對學(xué)生情況的分析,在教學(xué)過程中,老師應(yīng)講練結(jié)合,選取優(yōu)質(zhì)的題目,有效突破重、難點(diǎn);強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生注重生活經(jīng)驗(yàn)的積累,從貼近生活的可操作的事情做起,做出參與實(shí)踐的嘗試;如有可能還可成立政治興趣小組等形式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,挖掘?qū)W生的潛能。并由學(xué)生作出點(diǎn)評,產(chǎn)生不同思想,觀點(diǎn)的撞擊,百花齊放,點(diǎn)燃智慧火花。

  5、作業(yè)批改方面:對每一次的作業(yè)都認(rèn)真批改,并能及時(shí)給予講解。同時(shí)可根據(jù)學(xué)生情況,找一些相關(guān)練習(xí),使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)更加鞏固。

  6、繼續(xù)做好“以老帶新”相互學(xué)習(xí)活動。 按學(xué)校相關(guān)要求,在“老帶新”方面力爭有所突破,發(fā)揮老教師傳幫帶的作用。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,一個(gè)人的精力總是有限的,同組的教師各有所長,難免所短,所以要互相尊重,以誠相見,充分發(fā)揮集體的智慧,團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合作,形成合力,展示教育優(yōu)勢。

  7、集體備課安排

  (1)、時(shí)間:每周二上午第三節(jié)。平時(shí)也要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)研討。

  (2)、每周主備人:負(fù)責(zé)該主題的編寫、設(shè)計(jì)及構(gòu)思、做好資料的使用、練習(xí)和測試卷的剪貼。

  三、關(guān)于學(xué)考的具體舉措:

  1、樹立信心,是學(xué)考成功的先決條件。

  2、教師引領(lǐng),是科學(xué)備考的必要基礎(chǔ)。

  (1)教師深入研讀《學(xué)業(yè)水平考試大綱》,《考試說明》,認(rèn)真分析歷年考試真題和樣卷,把握學(xué)考范圍、試題難度、命題特點(diǎn)、分?jǐn)?shù)比例、高頻考點(diǎn)等。

  (2)課堂導(dǎo)學(xué),高效互動。復(fù)習(xí)課堂的基本教學(xué)模式為:知識梳理(15分鐘)---重點(diǎn)例題講解(5分鐘)-----課堂效果檢測與反饋(25分鐘)。每個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)各班的實(shí)際情況可適當(dāng)調(diào)節(jié),但練習(xí)的環(huán)節(jié)必不可少。.

  (3)提倡自編復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案,其主要內(nèi)容包括四部分:一是考點(diǎn)要求,分識記、理解、簡單運(yùn)用、綜合運(yùn)用四層次;二是考點(diǎn)解析,將每個(gè)考點(diǎn)的內(nèi)容以問題的形式呈現(xiàn),以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師適時(shí)引導(dǎo);三是即時(shí)鞏固,精煉習(xí)題,查漏補(bǔ)缺;四是單元總結(jié),主要有學(xué)生自主完成對本單元知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行整理和總結(jié),把握主干和聯(lián)系。

  (4)時(shí)事政治必備點(diǎn),政治組老師學(xué)平時(shí)將時(shí)事政治內(nèi)容精簡,考前1周將總結(jié)的約1頁A4紙的內(nèi)容發(fā)給學(xué)生。

  3、齊抓共管,突出主體,是輕松備考的關(guān)鍵。

  (1)先“群學(xué)”,課堂檢測部分可放手讓小組長組織相互對答案、糾錯(cuò)、解疑;再組織學(xué)生“對學(xué)”,用“一幫一” 結(jié)對子的辦法讓學(xué)生相互督促落實(shí)基礎(chǔ)知識,做到兵教兵,兵強(qiáng)兵。

  (2)對于學(xué)困生,主要是班主任重點(diǎn)管,關(guān)注思想動態(tài);科任老師具體抓,夯實(shí)學(xué)科知識;科代表幫忙,督促學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

  高二政治生活教學(xué)計(jì)劃三

  本學(xué)期我擔(dān)任了高二(5)班的政治教學(xué)工作。為盡快幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)樂趣,提高政治成績,根據(jù)新教材大綱要求與學(xué)生實(shí)際情況特制定了此教學(xué)計(jì)劃:

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、以鄧小平理論和三個(gè)代表思想為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,認(rèn)同中國特色社會主義文化。

  2、懂得文化傳承、文化交融、文化創(chuàng)新的意義,感悟中華文化的魅力,大力弘揚(yáng)中華民族精神。

  3、獲得參與各種文化活動的基本知識和能力,提高文化賞析、修養(yǎng)水平。

  4、正確對待各種文化現(xiàn)象,改造落后文化,抵制腐朽文化,積極參加健康有益的出國留學(xué)網(wǎng)文化活動,投身社會主義精神文明建設(shè),不斷追求更高的思想首先目標(biāo)。

  二、教材分析

  1、教材地位

  經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會生活的基本領(lǐng)域,其中,文化是一個(gè)民族的靈魂,文化建設(shè)是一個(gè)民族精神世界的建設(shè)。現(xiàn)在,中國特色社會主義文化在我國人民精神生活中占據(jù)主導(dǎo)地位,但社會上還存在著落后、腐朽文化。因此,設(shè)置本模塊既是時(shí)代發(fā)展的需要,也是中學(xué)生自身發(fā)展的迫切要求。

  2、基本思路

  第一單元的現(xiàn)象入手講清文化概念,講文化與社會與個(gè)人的關(guān)系。第二單元講文化發(fā)展問題,橫向講不同文化之間的聯(lián)系,講文化的多樣性與文化傳播;縱向講文化傳承中的繼承與發(fā)展的關(guān)系,進(jìn)而講文化創(chuàng)新(源泉、作用、途徑)。第三單元在前兩個(gè)單元從總體上講文化的基礎(chǔ)上,專門講中國的文化,一是從中華文化的歷程說明它源遠(yuǎn)流長,二是從文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、不同區(qū)域和民族文化等方面的特征說

  明中華文化的博大精深,進(jìn)而講凝結(jié)在其中的中華民族精神,這是中華文化之魂,要大力弘揚(yáng)和培養(yǎng)中華民族精神。最后第四單元再專門講當(dāng)代中國的文化,即建設(shè)中國特色社會主義文化,從現(xiàn)實(shí)的文化選擇入手,講如何堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,建設(shè)中國特色社會主義文化,特別講文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié),即思想首先建設(shè)。全書既從總體上講文化,又專門講了中華文化,特別講了中國特色社會主義文化;既概覽了文化現(xiàn)象,又深入到文化的本質(zhì)與規(guī)律;從歷史和現(xiàn)實(shí)中,從文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系,與人的關(guān)系中深入探討文化。

  三、 學(xué)生現(xiàn)狀分析

  高二(5)班學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄,學(xué)習(xí)興趣不濃,學(xué)生的積極性、主動性不強(qiáng)。但也有一部分學(xué)生,尤其是部分女生和少數(shù)男生有上進(jìn)心,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望。

  四、教學(xué)措施

  1、樹立新的課改理念,貫徹落實(shí)“低起點(diǎn)、小步子、多活動、快反饋”12字教改方針。

  2、認(rèn)真鉆研教材和學(xué)生,精心備好“導(dǎo)學(xué)案”,突出六要素:(1)課程學(xué)習(xí)目標(biāo);(2)基礎(chǔ)知識自修室;(3)疑難點(diǎn)撥臺;(4)典例導(dǎo)航站;(5)主干知識窗;(6)智能練兵場。

  3、講課注重實(shí)效,注意精講多練,注意問題探究,多運(yùn)用課堂表揚(yáng)機(jī)制,使學(xué)生知能和覺悟提高。

  4、學(xué)會臨機(jī)應(yīng)變,堅(jiān)持預(yù)設(shè)與生成的有機(jī)統(tǒng)一。

  5、及時(shí)進(jìn)行作業(yè)批發(fā),適當(dāng)面批,并作點(diǎn)評,使作業(yè)成為鞏固知識,提高解題技巧的重要手段。

  6、認(rèn)真組織考試,精心輔導(dǎo)學(xué)生,提高分析問題、解決問題的能力,使成績提高。

  五、課時(shí)安排

  每框題1課時(shí),每單元綜合探究1課時(shí),每單元復(fù)習(xí)練習(xí)2課時(shí),期中、期末考試復(fù)習(xí)8課時(shí),共計(jì)40課時(shí)。

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