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高二政治文化生活《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教案

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  教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治文化生活《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教案,希望對(duì)大家有所幫助!

  高二政治文化生活《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教案

  第二框題 文化與經(jīng)濟(jì)、政治

  一、【課程標(biāo)準(zhǔn)】:

  1.2評(píng)述文化生活對(duì)人們交往方式、思維方式和生產(chǎn)方式的影響,說明現(xiàn)代社會(huì)中文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融的意義。

  二、【新課教學(xué)】:

  (一)、相互影響:在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上

  ◇課堂探究:在日常生活中,處處可以感受到文化與經(jīng)濟(jì)、政治的相互影響。

  (1)你能對(duì)上述活動(dòng)按經(jīng)濟(jì)、政治、文化分類嗎?

  (2)也許有些內(nèi)容難以歸類.你的理由是什么?

  (3)你和你的家人有過類似的經(jīng)歷嗎?能夠從中感受到文化的作用嗎?

  ◇探究提示:(1)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)包括:到銀行貸款買房或承包一片林地、開一家小餐館。政治活動(dòng)包括:參加村委會(huì)或居委會(huì)選舉??紤]。我這一票投給誰”就交通管理或環(huán)境問題向有關(guān)部門提出建議。文化活動(dòng)包括:參觀自然博物館、歷史博物館的各種展覽。參加一項(xiàng)精神文明共建活動(dòng)。

  (2)旁聽一次“聽證會(huì)”、到市場(chǎng)上購(gòu)物、挑選中意的商品兩項(xiàng)活動(dòng)不易歸類,因?yàn)槁犠C會(huì)包括立法聽證會(huì)、價(jià)格聽證會(huì)等;而到市場(chǎng)購(gòu)物,也可能是到文化市場(chǎng)選購(gòu)書籍、藝術(shù)品等。

  (3)我們能夠從中感受到文化的作用。參觀自然博物館、歷史博物館的各種展覽,我們會(huì)受到科學(xué)的熏陶,感受到文明古國(guó)豐厚的文化積淀;參加軍民精神文明共建活動(dòng),我們會(huì)體會(huì)到豐富多彩的軍營(yíng)文化。

  1.經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域

  所謂經(jīng)濟(jì),就是指在一定的生產(chǎn)資料所有制的基礎(chǔ)上進(jìn)行的生產(chǎn)、交換、分配、消費(fèi)等活動(dòng),以及在這些活動(dòng)中結(jié)成的人與人之間的關(guān)系;所謂政治,就是指人們?cè)谔囟ǖ慕?jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上,通過奪取或者運(yùn)用公共權(quán)力而實(shí)現(xiàn)和維護(hù)特定階級(jí)和社會(huì)利益要求,處理和協(xié)調(diào)各種社會(huì)利益要求的社會(huì)關(guān)系。馬克思主義政治觀的基本內(nèi)容為:第一,政治是一種具有公共性的社會(huì)關(guān)系。第二,政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)。第三,政治的根本問題是政治權(quán)力,也就是國(guó)家政權(quán)問題。文化則有廣義和狹義之分,包括思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等。經(jīng)濟(jì)、政治和文化構(gòu)成了社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域。

  2.經(jīng)濟(jì)、政治、文化之間的關(guān)系

  經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn),文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定。

  (1)政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)

  政治屬于上層建筑,它根源于經(jīng)濟(jì),由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定,并對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)具有反作用,任何階級(jí)或社會(huì)集團(tuán)的政治活動(dòng),歸根結(jié)底是為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)本階級(jí)或本集團(tuán)的根本經(jīng)濟(jì)利益。例如,我國(guó)社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),決定了我國(guó)政治制度的本質(zhì)是人民當(dāng)家作主,而我國(guó)的各項(xiàng)政治制度歸根結(jié)底是為實(shí)現(xiàn)和維護(hù)廣大人民的根本經(jīng)濟(jì)利益服務(wù)的。政治關(guān)系隨著經(jīng)濟(jì)關(guān)系的變化而變化。例如,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,政治體制改革也正不斷走向深入,社會(huì)政治關(guān)系也正經(jīng)歷著深刻的變革和調(diào)整。

  ◇小辭典:經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑。

  人類社會(huì)有三個(gè)基本層次:生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))、上層建筑。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的總和,即生產(chǎn)資料所有制形式、各種不同的社會(huì)集團(tuán)在生產(chǎn)中的地位及其相互關(guān)系、產(chǎn)品分配方式三個(gè)方面的總和。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和生產(chǎn)關(guān)系是兩個(gè)術(shù)語、同一內(nèi)容,相對(duì)于生產(chǎn)力而言叫生產(chǎn)關(guān)系,相對(duì)于上層建筑而言,叫經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

  上層建筑是與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對(duì)應(yīng)的范疇,指社會(huì)的政治、法律、文藝、道德、宗教、哲學(xué)等意識(shí)形態(tài)以及與這些意識(shí)形態(tài)相適應(yīng)的政治法律制度和設(shè)施的總和。上層建筑包括政治上層建筑和觀念上層建筑兩部分。政治上層建筑亦稱實(shí)體性上層建筑,指政治法律制度以及軍隊(duì)、警察、法院、監(jiān)獄、政府機(jī)關(guān)等設(shè)施,以及與之相適應(yīng)的一套組織。觀念上層建筑又稱思想上層建筑,包括政治、法律、文藝、道德、宗教、哲學(xué)等各種服務(wù)于統(tǒng)治階級(jí)的思想體系。在上層建筑各種因素中,政治居于主導(dǎo)地位;在階級(jí)社會(huì)里,國(guó)家政權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)國(guó)家政權(quán)的政黨是上層建筑的主要組成部分。

  經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。第一,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑的產(chǎn)生和上層建筑的性質(zhì)。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是上層建筑的物質(zhì)根源.上層建筑是適應(yīng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的需要而產(chǎn)生的.一定的上層建筑.是一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映和表現(xiàn).經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的性質(zhì)決定上層建筑的性質(zhì)。有什么樣的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)就必然有什么樣的上層建筑與之適應(yīng)。

  第二。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變化決定上層建筑的變化。當(dāng)某一社會(huì)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生某些局部變化,被其決定的上層建筑也要相應(yīng)地發(fā)生局部變化;而當(dāng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生根本變革,即舊經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)被新經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)代替時(shí),舊的上層建筑也必然被新的上層建筑所代替。

  上層建筑反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。上層建筑是被經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定的,但它并不是消極地反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),相反,上層建筑一經(jīng)建立起來,就對(duì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)發(fā)生大的反作用。這一反作用集中表現(xiàn)為一定的上層建筑總是為鞏固和發(fā)展一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)的。

  (2)文化由經(jīng)濟(jì)、政治所決定,是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。

  一方面經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),為政治和文化的發(fā)展奠定物質(zhì)條件,政治文明和文化的發(fā)展歸根到底要受到物質(zhì)文明發(fā)展水平的制約。離開了經(jīng)濟(jì)這個(gè)基礎(chǔ),物質(zhì)文明上不去,政治文明和文化建設(shè)就因失去基礎(chǔ)而成為一句空話。在經(jīng)濟(jì)、政治和文化三者中,經(jīng)濟(jì)處于基礎(chǔ)和中心的地位。另一方面,一定的社會(huì)文化反映著一定社會(huì)的經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展?fàn)顩r,經(jīng)濟(jì)和政治決定著文化的性質(zhì)和發(fā)展方向。

  例如。目前我國(guó)的社會(huì)主義文化就是我國(guó)以社會(huì)主義生產(chǎn)資料公有制為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)制度和人民當(dāng)家作主的政治制度所決定,并反映著我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和政治制度。

  ◇注意:經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ)。但這并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展亦步亦趨。如同不能簡(jiǎn)單地把精神文明看作是物質(zhì)文明的派生物和附屬品一樣.也不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為文化是經(jīng)濟(jì)、政治的派生物和附屬品。文化有其自身的傳承性和相時(shí)的獨(dú)立性。那種認(rèn)為只要物質(zhì)條件好了,精神文化自然而然地就會(huì)好起來.物質(zhì)條件蓋一點(diǎn),精神文化就不可能搞好的觀點(diǎn)。不符合歷史發(fā)展的事實(shí),是不正確的。

  ◇課堂練習(xí):管子曰:“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。衣食足而知榮辱。”據(jù)此,有人認(rèn)為,經(jīng)濟(jì)上去了,社會(huì)文化就發(fā)展,社會(huì)文明程度就必然而然地提高了。請(qǐng)對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

  答案:從整體上講,經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展會(huì)決定或帶動(dòng)文化的發(fā)展。但是又不能認(rèn)為文化與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是絕對(duì)同步的,兩者的發(fā)展既有同步性的,也有不同步的情況。

  (1)一方面經(jīng)濟(jì)是文化發(fā)展的基礎(chǔ)“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié),衣食而知榮辱”,強(qiáng)調(diào)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展決定著文化的發(fā)展水平。從這種意義上說。觀點(diǎn)是有一定道理的。

  (2)另一方面,經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ),并不意味著文化的發(fā)展始終與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展同步。文化有其自身的傳承性和相對(duì)的獨(dú)立性。那種認(rèn)為只要物質(zhì)條件好了,精神文化自然而然地就會(huì)好起來,物質(zhì)條件差一點(diǎn),精神文化就不可能搞好的觀點(diǎn),不符合歷史發(fā)展的事實(shí),是不正確的。

  解析:文化的內(nèi)容是多層次的,有的受經(jīng)濟(jì)的制約大,有的受經(jīng)濟(jì)的制約小。比如,教育的規(guī)模與涵蓋面大小、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的規(guī)模與涵蓋面大小,要以經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為基礎(chǔ),取決于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平。但杰出的教育家、思想家、醫(yī)學(xué)家的出現(xiàn),又可以超越經(jīng)濟(jì)的制約。因此,對(duì)文化發(fā)展與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系需要做具體分析,不可絕對(duì)化。

  3.文化反作用于政治、經(jīng)濟(jì),給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響

  一位哲學(xué)家曾做過這樣的比喻:政治足骨骼、經(jīng)濟(jì)是血肉、文化是靈魂。這一比喻形象地說明了文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用。掀開歷史的畫卷,文化既有占今和地域之別,又有先進(jìn)與落后、腐朽之分。不同的文化,對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的影響不同,對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用也不同。

  (1)不同民族的文化,影響不同民族和國(guó)家各具特色的發(fā)展道路。

  如,中國(guó)的發(fā)展一直深受儒家文化的影響,而西方的發(fā)展則深受文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的影響。今天,中閑特色社會(huì)主義文化,為我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力和智力支持。

  (2)不同性質(zhì)的文化對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用不同。

  先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。中國(guó)特色社會(huì)主義文化作為一種先進(jìn)的文化,對(duì)我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著巨大的促進(jìn)作用。正如江澤民同志所說的:“有中國(guó)特色社會(huì)主義的文化,是凝聚和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力量,是綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。它淵源于中華民族五千年文明史,又植根于有中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐,具有鮮明的時(shí)代特點(diǎn);它反映我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和政治的基本特征,義對(duì)經(jīng)濟(jì)和政治的發(fā)展起巨大促進(jìn)作用。”

  點(diǎn)撥:教材此處的“專家點(diǎn)評(píng)”闡述了如下道理:不同的社會(huì)形態(tài)(如封建社會(huì)、資本主義社會(huì)等)具有不同的社會(huì)生產(chǎn)方式,在此基礎(chǔ)上,形成了不同的社會(huì)文化(如封建主義文化、資本主義文化等),這些不同的社會(huì)文化,都對(duì)該社會(huì)生產(chǎn)方式(生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系)的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

  ◇課堂練習(xí):

  1.思想文化同政治、經(jīng)濟(jì)是緊密聯(lián)系在一起的,它雖然受一定社會(huì)的政治、經(jīng)濟(jì)所制約,但又對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)起反作用。一個(gè)國(guó)家和民族,沒有思想文化的獨(dú)立,就不會(huì)有政治上、經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立。這主要說明( )

  A.一定的經(jīng)濟(jì)決定一定的政治

  B.一定的政治決定一定的文化

  C.政治是經(jīng)濟(jì)的集中體現(xiàn)

  D.一定的文化對(duì)經(jīng)濟(jì)和政治產(chǎn)生重大的影響

  答案:D

  解析:題目材料包含兩個(gè)信息,一是文化受經(jīng)濟(jì)和政治的制約,二是文化反作;用于經(jīng)濟(jì)和政治,但材料又單獨(dú)從國(guó)家和民族的經(jīng)濟(jì)、政治獨(dú)立的高度強(qiáng)調(diào)文化:的作用,結(jié)合題目的選擇要求——主要說明,便可鎖定D項(xiàng)。

高二政治文化生活《文化與經(jīng)濟(jì)、政治》教案

教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng),根據(jù)教學(xué)大綱 和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高二政治文化生活
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