思想政治期末考試是反映高二政治教學情況的重要信息源，因此政治期末考試很重要，下面是學習啦小編給大家?guī)淼母叨纹谀┰嚲砗鸢?，希望對你有幫助?/p>

　　高二政治期末試卷

　　一、單項選擇題：本大題共33小題，每小題2分，共66分。在每題給出的四個選項中，只有一項是最符合題意的。(請將所有選擇題答案填到答題卡的指定位置中。)

　　1.2014年3月，我國首次獲得世界哲學大會的主辦權，主題為“學會做人”。哲學能為我們的心靈建造一個堅固的“哲學小屋”，并幫助心靈搬家，走出困境。對此，正確的理解是

　　A. 啟迪人類智慧的綜合科學 B. 哲學的任務就是指導人們認識世界

　　C. 哲學致力于探索精神世界 D. 哲學是指導人們生活得更好的藝術

　　2.英國管理學家霍金森說：“倘若哲學家不能成為管理者，那么管理者就應成為哲學家?！边@一觀點強調(diào)

　　A.管理科學隨哲學的發(fā)展而發(fā)展 B.哲學對管理實踐的指導作用

　　C.哲學可以為管理提供巧妙方法 D.管理科學對哲學的基礎作用

　　3. 恩格斯認為，全部哲學，特別是近代哲學的重大的基本問題是 ▲ 的關系問題。

　　A.唯物主義與唯心主義 B.運動與靜止

　　C.辯證法和形而上學 D.思維和存在

　　4. 哲學史上存在著唯物主義和唯心主義、辯證法和形而上學這“兩個對子”。下列選項中能正確體現(xiàn)“兩個對子”的是

　?、贇庹呃碇酪?amp;mdash;—陰陽充滿太虛 ②形存則神存——物是觀念的結(jié)合

　　③擒賊先擒王——牽一發(fā)而動全身 ④滄海變桑田——天不變道亦不變

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

　　5. 馬克思主義哲學的產(chǎn)生是哲學史上的偉大變革。馬克思主義哲學創(chuàng)立之后，開始出現(xiàn)了 ▲ 對立。

　　A.唯物主義和唯心主義 B.可知論和不可知論

　　C.唯物史觀和唯心史觀 D.辯證法和形而上學

　　6. “功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”體現(xiàn)了

　　A. 唯心主義的基本觀點 B. 理論與實踐的統(tǒng)一

　　C. 充分發(fā)揮主觀能動性 D. 主觀與客觀的統(tǒng)一

　　7. 2014年11月，“全民神曲”《小蘋果》在美國摘大獎。其迅速竄紅或因“耳朵蟲”在作祟。耳朵蟲是一種來源于大腦的神經(jīng)活動，一旦被激活，便會引發(fā)“認知瘙癢”，讓人不斷地注意這些音樂。這表明

　　A. 意識是人腦的機能 B. 意識是對客觀存在的反映

　　C. 意識有相對獨立性 D. 意識對調(diào)節(jié)控制生理活動

　　8. 人的身體具有很強的中和緩沖功能，自身就能夠維持酸堿度的平衡，無論日常生活中攝入的食物是酸性還是堿性，人體的pH是基本不變的?？梢?/p>

　　A.人們在規(guī)律面前總是無能為力的 B.規(guī)律的存在和發(fā)生作用是客觀的

　　C.人為建立起來的聯(lián)系都是主觀的 D.意識對人的生理活動有調(diào)節(jié)作用

　　9. 2014年，隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和人口老齡化的加速，中央適時調(diào)整、完善生育政策，實施“單獨二胎”。這表明

　?、僦饔^與客觀做到具體的歷史的統(tǒng)一 ②物質(zhì)意識兩者相互依賴

　?、蹖嵺`是檢驗認識真理性的唯一標準 ④實踐是認識發(fā)展的動力

　　A.①② B.②③ C.③④ D.①④

　　10. 2014年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉，美國及挪威三位科學家因發(fā)現(xiàn)構(gòu)成大腦定位系統(tǒng)的細胞獲獎。三人的科研成果再次證明

　?、偎季S與存在具有同一性　　 ②實踐是認識的基礎

　?、劬唧w科學是哲學的基礎　　 ④哲學源于社會實踐

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　11.下列四句名言分別體現(xiàn)的哲理依次為

　　名 言 體現(xiàn)的哲理

　　靜即含動，動不舍靜

　　你把周圍的人看做天使，你就生活在天堂

　　驕傲是勝利下的蛋，孵出來的卻是失敗

　　語言是美麗的花朵，行動才能真正結(jié)果

　　①意識活動具有自覺選擇性 ②事物的發(fā)展是運動和靜止的統(tǒng)一

　?、蹖嵺`是認識的目的和歸宿 ④矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化

　　A.①②③④ B.②④①③ C.②①④③ D.②①③④

　　12. 對右圖漫畫中“只有翅膀是不夠的，還要有對藍天的渴望”這句話理解最

　　恰當?shù)氖?/p>

　　A. 意識具有直接現(xiàn)實性和主動創(chuàng)造性

　　B.意識對客觀存在的反映具有歷史性

　　C. 意識對改造客觀世界具有促進作用

　　D. 意識對生理活動具有能動的反作用

　　13. 2014年，為攻克埃博拉病毒，中外科學家進行了不懈努力，但要搞清所有基因突變與疾病的關系尚需時日。這是因為

　　①認識總要受到主、客觀條件的限制　 ②實踐是認識發(fā)展的動力

　?、凼挛锉举|(zhì)的暴露與展現(xiàn)有一個過程　 ④實踐是認識的最終目的

　　A.①③ B.②③ C.②④ D.①④

　　14. 2014年9月以來，香港一部分人發(fā)起“讓愛與和平占領中環(huán)”的非法集會，直接影響香港商業(yè)、交通、旅游等行業(yè)，估計經(jīng)濟損失超過3500億元。這表明

　　A.任何事物之間都存在著聯(lián)系 B.關鍵部分對整體具有決定作用

　　C.整體功能大于部分功能之和 D.一切事物都處于普遍聯(lián)系之中

　　15.騰訊樹立“大微信”觀念，專注于連接能力的平臺，并將平臺開放給第三方接入，和第三方一起建造基于微信的人和服務的生態(tài)系統(tǒng)，從而實現(xiàn)連接人、連接企業(yè)、連接物體的企業(yè)愿景。這體現(xiàn)了其

　　A.全盤否定，突破陳規(guī)與陋習 B.立足理論，促使諸多問題的解決

　　C.分清主流，決定事物的進程 D.綜合思維，實現(xiàn)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

　　16.2014年9月，南水北調(diào)中期一線全面建成通水。建立南水北調(diào)工程，可以改變中國南澇北旱的狀況，促進南北經(jīng)濟、促進社會與人口資源環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。這說明

　?、倏梢愿鶕?jù)固有聯(lián)系，建立新的聯(lián)系 ②需要合理配置資源，科學宏觀調(diào)控

　?、壅l(fā)揮政治職能，促進協(xié)調(diào)發(fā)展 ④根據(jù)社會客觀實際，利用改變規(guī)律

　　A.①② B.①③ C.②③ D.③④

　　17.“孝”歷來被看作最基本、最重要的德行之一。過去，人們推崇“父母在，不遠游”;現(xiàn)在，社會倡導“?；丶铱纯础薄＿@表明

　?、偻皇挛镌诎l(fā)展的不同階段有不同的矛盾 ②孝文化具有相對穩(wěn)定性和繼承性

　?、弁幻艿膬蓚€不同方面也各有其特殊性 ④孝文化具有社會歷史性和生命力

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

　　18. 2014年9月，為發(fā)揮高考“指揮棒”的正確導向作用，全面推進素質(zhì)教育，促進高?？茖W選才。國務院決定在上海、浙江率先啟動高考招生制度改革試點。其主要哲學依據(jù)是

　　A.堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一 B.運動和靜止的關系

　　C.矛盾普遍性和特殊性的統(tǒng)一 D.思維和存在的關系

　　19.讀右圖。讀書是有益的，但人卻不可因為“書”而框住手腳。我們應懂得

　?、倥c認識相比，實踐永遠是第一位的

　　②認識不過是一種圓圈式的循環(huán)運動

　?、劢夥潘枷胍欢ㄒ陀^與主觀相符合

　?、芸朔c保留統(tǒng)一、肯定與否定統(tǒng)一

　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　　20.通過近三年中央一號文件，我們可知

　　2014年 　關于全面深化農(nóng)村改革加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的若干意見

　　2013年 　關于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，進一步增強農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見

　　2012年 　關于加快推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新持續(xù)增強農(nóng)產(chǎn)品供給保障能力的若干意見

　?、偕鐣嬖跊Q定社會意識　 ②矛盾主要方面決定事物性質(zhì)

　　③人民群眾是歷史創(chuàng)造者 ④主要矛盾決定事物發(fā)展進程

　　A.①② B.①④ C.②③ D.③④

　　21. 2014年，被視為中國全面深化改革元年，其中，“提低、擴中、控高”的收入分配改革已在路上。從哲學上看，收入分配改革的依據(jù)是

　　A.生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力的狀況 B.制度創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導

　　C.社會意識是對社會存在的正確反映 D.上層建筑要適應經(jīng)濟基礎發(fā)展要求

　　22. 在所著《之江新語》一書中引用了《禮記》中“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”告誡黨員干部不僅要主動接受群眾監(jiān)督，還要不斷加強自律。這要求黨員干部

　?、賵远ɡ硐胄拍睿瑯淞⒄_的價值觀 ②注重修身養(yǎng)德，樹立正確的群眾觀

　?、坜k事光明磊落，樹立正確的物質(zhì)觀 ④做到知行合一，樹立正確的實踐觀

　　A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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