2017年上海高考改革方案有什么新變化
上海高考改革政策已于2014年出臺(tái)，并將于2017年高考正式實(shí)施。了解高考改革政策細(xì)則對(duì)于今年的高一新生也是非常重要的，關(guān)聯(lián)著“小三門”的選擇。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的2017年上海高考改革方案，希望對(duì)大家有所幫助!
2017上海高考新政策，具體如下：
一、實(shí)施時(shí)間
2014年啟動(dòng)改革，2017年整體實(shí)施。
二、高中學(xué)業(yè)水平考試制度
1、科目設(shè)置：13門科目
從2014年秋季入學(xué)的高中一年級(jí)學(xué)生開始，普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技、體育與健身、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)13門科目。
2、合格性考試與等級(jí)性考試
思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門科目設(shè)合格性和等級(jí)性考試。高中學(xué)生可根據(jù)自身特長(zhǎng)和興趣，選擇學(xué)習(xí)其中3門科目并參加相應(yīng)的等級(jí)性考試。上述6門科目的合格性和等級(jí)性考試，由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一閱卷。
語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目?jī)H設(shè)合格性考試，參加統(tǒng)一高考[微博]的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試;信息科技科目目前僅設(shè)合格性考試。
體育與健身、藝術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)3門科目?jī)H設(shè)合格性考試，根據(jù)本市課程標(biāo)準(zhǔn)要求和學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)，綜合測(cè)評(píng)并確定其合格性成績(jī)。
3、考試安排
各科目考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。高中生只能參加一次。普通高中學(xué)業(yè)水平考試允許社會(huì)考生參加。
4、成績(jī)呈現(xiàn)方式
合格性考試成績(jī)以“合格/不合格”呈現(xiàn)。等級(jí)性考試成績(jī)以合格性考試成績(jī)合格為基礎(chǔ)，按照等第呈現(xiàn)為A、B、C、D、E五等，分別占15%、30%、30%、20%和5%。
三、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：學(xué)生思想品德發(fā)展?fàn)顩r、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)、修習(xí)課程及其學(xué)業(yè)成績(jī)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、身心健康信息、興趣愛好與個(gè)人特長(zhǎng)等。啟用高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息化平臺(tái)，建立客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確記錄信息的監(jiān)督機(jī)制。
2017年起，推動(dòng)高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在自主招生等環(huán)節(jié)中開始使用。高等學(xué)校應(yīng)提前公布具體使用辦法，使用情況必須規(guī)范、公開。
四、高考考試科目改革
1、不分文理
2、2017年起，上海統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語3門
3、考試時(shí)間安排在每年6月
4、外語考試一年舉行兩次，另外一次安排在每年1月。外語考試包括筆試和聽說測(cè)試，高中生最多參加兩次外語考試，可選擇其中較好的一次成績(jī)計(jì)入高考總分。
五、高考招生錄取模式
1、高考成績(jī)構(gòu)成
2017年起，高考成績(jī)由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目成績(jī)構(gòu)成，作為高等學(xué)校錄取的基本依據(jù)。
高考成績(jī)總分滿分660分。其中，語文、數(shù)學(xué)、外語每門滿分150分，3門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目每門滿分70分。
2、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)計(jì)分
普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試成績(jī)?cè)谟?jì)入高考總分時(shí)，由五等細(xì)化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級(jí)，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分70分，E計(jì)40分。相鄰兩級(jí)之間的分差均為3分。
3.高校招生錄取科目要求
普通本科院?？筛鶕?jù)從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級(jí)性考試科目中，分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))自主提出選考科目范圍，但最多不超過3門。學(xué)生滿足其中任何1門，即符合報(bào)考條件。
對(duì)于沒有提出選考科目要求的高等學(xué)校，學(xué)生在報(bào)考該校時(shí)無科目限制。
對(duì)于符合報(bào)考條件并達(dá)到學(xué)校投檔分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，高等學(xué)校可分學(xué)科大類(或?qū)I(yè))提出優(yōu)先錄取的條件。
4、改進(jìn)高等學(xué)校統(tǒng)一錄取模式
2016年起，合并本科第一、第二招生批次，并按照學(xué)生的高考總分和院校志愿，分學(xué)校實(shí)行平行志愿投檔和錄取。
5.改進(jìn)?？聘呗毥y(tǒng)一招生方式
僅報(bào)考?？聘呗氈驹傅膶W(xué)生，只計(jì)語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績(jī)。專科高職依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)進(jìn)行錄取。
六、高校自主招生
2015年起，推行自主招生安排在統(tǒng)一高考以后進(jìn)行。
七、高校春季考試招生改革
2015年起，將本科院校需要通過面試等方式考核學(xué)生能力的部分特色專業(yè)招生計(jì)劃投放到春季考試招生中，設(shè)立面試(或技能測(cè)試)環(huán)節(jié)。春季考試招生范圍由歷屆生擴(kuò)大到高中應(yīng)屆畢業(yè)生，依據(jù)統(tǒng)一考試成績(jī)、普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、面試(或技能測(cè)試)情況進(jìn)行錄取。
八、高職院校分類考試和招生
1.完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”招生錄取制度。健全與普通高等學(xué)校相對(duì)分開、符合職業(yè)教育特征的?？聘呗氃盒？荚囌猩贫取Ｔ诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上，2017年起，在本市?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩?，高中生應(yīng)參加報(bào)考學(xué)校組織的職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試。?？聘呗氃盒Ｒ罁?jù)普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試情況和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息進(jìn)行錄取，為深化普職融通、改革普通高中課程創(chuàng)造條件。
優(yōu)化“三校生”參加本市?？茖哟我婪ㄗ灾髡猩鷻C(jī)制。2018年起，?？聘呗氃盒Ｒ罁?jù)“三校生”的文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)水平考試、思想品德評(píng)價(jià)等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學(xué)習(xí)記錄情況等)進(jìn)行錄取。
2.進(jìn)一步增強(qiáng)?？聘呗氃盒７诸愓猩奈Α９膭?lì)?？聘呗氃盒０烟厣珜I(yè)招生和主要招生計(jì)劃安排在統(tǒng)一高考之前，作為?？聘呗氃盒Ｕ猩闹?a href='http://www.yishupeixun.net/chuangyee/qudao/' target='_blank'>渠道。在本市專科層次依法自主招生中，率先探索學(xué)生多次選擇、被多所?？聘呗氃盒ｄ浫〉姆绞健?/p>
3.改革應(yīng)用本科專業(yè)招收“三校生”考試模式。2018年起，在本市高等學(xué)校應(yīng)用本科專業(yè)面向應(yīng)屆中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生招生中，高等學(xué)校依據(jù)文化素質(zhì)(中等職業(yè)教育的公共基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)水平考試、思想品德評(píng)價(jià)等)和職業(yè)技能(專業(yè)技能學(xué)習(xí)記錄情況等)及統(tǒng)一考試成績(jī)進(jìn)行錄取。
九、減少和規(guī)范考試加分
2015年起，取消體育、藝術(shù)等特長(zhǎng)生加分項(xiàng)目。
確有必要保留的加分項(xiàng)目，合理設(shè)置加分分值，并按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。抓緊出臺(tái)本市規(guī)范各類考試加分項(xiàng)目辦法，逐步將高考加分的激勵(lì)導(dǎo)向功能轉(zhuǎn)移至學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)之中。
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