高考語文基礎訓練題答案（二）

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　　1.下列各組詞語中加點字的讀音，與所給注音全都相同的一組是

　　A.差(chā) 差錯 誤差 差強人意 差可告慰

　　B解(jiě) 解決 押解 渾身解數(shù) 不求甚解

　　C.塞(sè) 堵塞 邊塞 閉目塞聽 敷衍塞責

　　D.提(tí) 提煉 提防 提綱挈領 耳提面命

　　2.下列詞語中書寫正確無誤的一組是

　　A.氣勢兇兇 聲名狼藉 肆無忌憚 疲憊不堪

　　B.斑駁陸離 腦羞成怒 勝券在握 蔚然大觀

　　C.并行不悖 陳詞濫調(diào) 題綱挈領 推心置腹

　　D.所向披靡 摧枯拉朽 瑕瑜互見 眾目睽睽

　　3.依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是

　　(1)在國際反恐呼聲高漲的形勢下，歐盟召開了一次特別會議，與會者___有各成員國的國防部長，還有來自世界其他地區(qū)的軍事觀察家。

　　(2)這種新民主主義的文化是大眾的，___即是民主的。

　　(3)塔利班和“基地”組織___大量情報，___進行新一輪恐怖襲擊。

　　A.不止 從而 搜集 企圖 B.不止 因而 收集 企圖

　　C.不只 因而 搜集 妄圖 D.不只 從而 收集 妄圖

　　4.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?/p>

　　A.中國小說史上多續(xù)書，但幾乎沒有一部續(xù)書的藝術價值可以與原書相媲美，這是無庸置喙的。

　　B.每到工作總結(jié)、評先進時，這些假話、空話、大話恰好迎合了某些人急功好利的心理。

　　C.每到安排工作時，年過五十的老曹總愛在年青同志面前指指點點，說這說那，一副老氣橫秋之態(tài)。

　　D.不管是科學獎，還是人文獎，諾貝爾獎還是第一大獎，許多人視其為殊榮，得主大多受寵若驚，但也有人不以為然，拒絕領獎，德國的斯埃特斯就是一例。

　　5.下列各句中，沒有語病的一句是

　　A.在中國歷史上的科舉時代，八十老童生和二十少狀元是很正常的;有些人終老科插，有些人少年時就雁塔題名。

　　B.社會主義市場經(jīng)濟機制逐步建立，國家不再包大學畢業(yè)生的分配，用人單位和畢業(yè)生是一種雙向選擇的供求關系。

　　C.對于藥品質(zhì)量、藥品價格、藥品廣告等關系到百姓切身利益的社會熱點，制定了一系列更加嚴厲的措施監(jiān)管。

　　D.一年來，該站不僅鞏固了連續(xù)7年來所取得的成果，而且落實“責任、奉獻、創(chuàng)新、發(fā)展”的指導思想和安全生產(chǎn)的一系列措施，促進了各項工作的健康發(fā)展。

　　6.下列語句表達沒有歧義的一句是

　　A.他身為副總經(jīng)理，經(jīng)常在董事長面前說總經(jīng)理搞行賄，是為了能向上爬，這完全是一派胡言。

　　B.近來有些學生出現(xiàn)嘔吐、腹瀉的癥狀，有些學生又出現(xiàn)頭昏、失眠的癥狀，究其原因是多方面的，而主要的是不注意飲食衛(wèi)生。

　　C.人非圣賢，孰能無過?年輕人經(jīng)驗不足，在實際工作中難免不犯一些錯誤。

　　D.這支來訪的利茲聯(lián)隊給我們綠城隊的年輕隊員們上了很好的一課，恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。

　　基礎知識訓練答案(九)

　　1.[答案]A[解析]B押解jiè，渾身解數(shù)xiè C邊塞sài D提防dī

　　2.[答案]D[解析] A項中“氣勢兇兇”的“兇”應為“洶”;B項中“腦羞成怒”中的“腦”應為“惱”;C項中“題綱挈領”中的“題”應為“提”。A項“兇”是兇惡、災難、厲害等意，怎樣用它來表述氣勢呢?“洶洶”是形容聲勢盛大的樣子(貶義)，“腦”是大腦、腦子：“惱”是一種心理狀態(tài)，與羞怒相類，應是“惱羞成怒”。C項作成語換位理解就極容易發(fā)現(xiàn)“題挈綱領”，后兩個是名詞+而且是近義詞。這是個并列結(jié)構的成語，前兩個詞也應該是近義才對，“挈”是舉、提的意思，所以“題”不對，而應該是“提”。

　　3.[答案]C[解析] 不只：意為不僅僅;不止：不停止。故(1)句選“不只”。注意與前文成因果關系。故(2)句選“因而”。搜集：尋找后予以集合，多指秘密進行;收集;聚攏，把分散的集中到一起，多指公開行動。故(3)句選“搜集”。

　　4.[答案]C[解析] A“無庸置喙”指不容插嘴，與題意不合，應為“無庸置辯”。B.“急功好利”是“急于貪圖眼前利益”之意，應為“好大喜功”。n“不以為然”是“不認為是對的”，也與題意不合。

　　5.[答案]A[解析] B項不照應，“用人單位”與“畢業(yè)生”易 位。C項錯誤有兩處：①“對于”應改為“針對”;②語序不當，“監(jiān)管”移到“措施”前。D項結(jié)構殘缺，“而且”后加“通過”，“安全生產(chǎn)”前加“確保”。

　　6.[答案]C[解析] A句“這”指代不明，可指代副總經(jīng)理的行為，也可指他所說的話。B句兩種病癥一種原因，“其”指代不明?？筛臑椋?ldquo;……腹瀉的癥狀，究其原因是普遍不注意飲食衛(wèi)生。有些學生又……失眠的癥狀，這跟學習負擔過重有關。”D句“他們”指代不明，可理解為利茲聯(lián)隊隊員，也可理解為綠城隊隊員。