高考作文滿分散文

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　　高考作文滿分散文：愛(ài)的感悟

　　春去也，夏至未至。年復(fù)一載，乃是自然。

　　記得，林徽因有首詩(shī)《你是人間的四月天——一句話的溫暖》，我酷愛(ài)其中幾句，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無(wú)意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。一派閑適幽靜，淡雅的畫(huà)面，也因這首詩(shī)我愛(ài)上了四月，這個(gè)春之尾，夏之頭的月份，帶著愛(ài)，溫暖，希望的月份，如今，已是五月，本想雖不如四月之澄凈，卻也并非滋生愁緒的季節(jié)。卻不知為何變得傷感起來(lái)，年紀(jì)輕輕，恐怕被人 笑話，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁吧!

　　離開(kāi)家獨(dú)自在外求學(xué)已經(jīng)兩年，總也感嘆時(shí)光易逝，渴望抓住每一分，每一 秒，學(xué)習(xí)知識(shí)，為自己，更為爸媽，妹妹創(chuàng)造一個(gè)更好的生活。每天早晨，醒過(guò)來(lái)時(shí)對(duì) 自己說(shuō)“加油，你行",強(qiáng)迫自己從溫暖，舒適的被窩中爬起，為的是不在大學(xué)安逸的生活沉睡;每天安排好計(jì)劃，自己的專業(yè)，興趣，區(qū)分開(kāi)來(lái)，為的是在圖書(shū)館里學(xué)習(xí)的更有效率;每天，下完晚自習(xí)回來(lái)，洗完澡，便盡量早些睡，為的是上第二天的課更有精神。圖書(shū)館，食堂，寢室，三點(diǎn)一線，”這明明就是高中的生活，不該是大學(xué)啊”，但是，我依然堅(jiān)持著，并從這樣一種無(wú)聊的生活中找尋到了樂(lè)趣——圖書(shū)館，她豐富的藏書(shū)，她浩瀚的資源，她帶給我一種開(kāi)拓新世界的新奇感受，坐在圖書(shū)館里，看書(shū)，看我喜歡的書(shū)，是一種無(wú)以倫比的幸福。

　　然而，我還是禁不住對(duì)愛(ài)情的好奇，戀愛(ài)了。戀愛(ài)的開(kāi)始總是美麗而小心翼翼 的，因?yàn)閷?duì)彼此的不甚了解，對(duì)對(duì)方的好奇，朦朧的喜歡，在一起的自在與輕松，我樂(lè)于和他在一起。約會(huì)，等待，重回往復(fù)占據(jù)了我太多的時(shí)間，每天下課，我總是希望見(jiàn)到他，總是禁不住拿起手機(jī)撥打他的電話，直到他煩了，厭倦了，彼此感情淡了，我才發(fā)現(xiàn)，那不是愛(ài)， 只是喜歡，只是日久生情，習(xí)慣使然。不過(guò)，改掉這個(gè)習(xí)慣卻不是件容易的事，它就像在你身上生根發(fā)芽，不連根拔起，它依然會(huì)長(zhǎng)大。

　　有些事情，你懂得但不 一定 去做，有些事情，你想去做，但不一定做得到。

　　“嘟嘟，您所撥打的電話正在通話中，請(qǐng)稍后再撥……“

　　窗外狂風(fēng)大作，大雨稀里嘩啦的落了下來(lái)，就像我的淚水，奔涌的波濤，停不下來(lái)。

　　雨后的空氣，將空氣中紛繁的塵埃洗凈，絲許涼意。

　　五月12日，今天，母親節(jié)，我拿起手機(jī)，撥通了媽媽的電話。我愛(ài)媽媽，愛(ài)爸爸，愛(ài)妹妹，為了他們，我可以放棄一切，失去一切。但這份對(duì)爸爸媽媽的感情，一直以來(lái)，我都放在心里，放在學(xué)習(xí)上，我希望優(yōu)異的成績(jī)可以讓爸媽開(kāi)心，讓自己為爸媽爭(zhēng)一口氣，不管別人眼里，我只知道，在我眼里，心里，我的爸媽是全天下最好的!

　　可是連我自己都很奇怪，我在外面生活，幾乎可以 不打爸媽一個(gè)電話，基本上是爸媽打過(guò)來(lái)的，我習(xí)慣接電話了嗎?爸爸媽媽每次打電話來(lái)總是說(shuō)要記得打個(gè)電話回家，報(bào)個(gè)平安。

　　我每次都回答，好，我會(huì)的。但是，卻沒(méi)有一次做到過(guò)。電話在手邊，爸媽的通話記錄永遠(yuǎn)是一個(gè)月或幾星期前，久而久之，便習(xí)慣了。

　　今天，拿起電話，撥通了號(hào)碼，期待著從嘴里吐出的祝福話語(yǔ)能溫暖媽媽的心，期待聽(tīng)到妹妹可愛(ài)而稚嫩的聲音，但是，我還沒(méi)開(kāi)口，聽(tīng)筒里傳來(lái)“你還知道打我們電話啊，你眼里還有爸媽嗎，你眼里除了他你還有誰(shuí)啊，是他沒(méi)找你玩了，你才想起我們來(lái)了吧，我們?cè)谀阈睦锏匚贿€不如一個(gè)外人啊，姐姐，你還知道要跟我聊天了啊，你嘴巴上說(shuō)想我，可是根本不打一個(gè)電話過(guò)來(lái)，重色輕友!嘟嘟——”

　　電話斷了，我怔住了。剎那間，淚濕衣襟。

　　回到座位上，我大聲的哭了起來(lái)，聲嘶力竭。我哭不是因?yàn)楸徽`會(huì)，而是我忽略了那些真正愛(ài)我，真正關(guān)心我，真正在乎我 ，當(dāng)我是寶貝的那些人，那些我的親人，我的家人。我哭，不是因?yàn)閶寢尩膽B(tài)度，而是我，我的不孝，我的自以為是，我的一廂情愿，我以為，只要成績(jī)好，就是孝順，就是讓他們開(kāi)心，我以為，只要自己拼命努力，賺錢，讓爸媽過(guò)上更好的生活，就能帶給他們安慰，讓他們揚(yáng)眉吐氣。 原來(lái)，爸媽不需要，他們需要時(shí)間，需要陪伴，需要愛(ài)，而愛(ài)不是物質(zhì)，不是成績(jī)，不是靠揚(yáng)眉吐氣就可以得來(lái)的，它在心里，也在三月的春風(fēng)里，清澈的河水中，泛紅的落葉里，紛飛的雪花中，它無(wú)處不在，我卻沒(méi)能看得見(jiàn)。

　　媽媽對(duì)我的關(guān)心，問(wèn)候，一直都在，愛(ài)一直圍繞在我身邊，我卻忽視了，我忽視的是終有一天會(huì)老，會(huì)死，會(huì)永遠(yuǎn)，離開(kāi)我的爸爸媽媽，我好怕，真的有一天“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”

　　人有時(shí)就是這樣，如果不經(jīng)歷，就不會(huì)懂得，不用心，便感受不到，不去做，有一天便追悔莫及，有些道理，越早知道，便少走許多彎路。

　　我想在今后的日子里，我知道自己該怎么做了。該怎么做才是最忠誠(chéng)于自己的心，才是孝順的真諦。愛(ài)，是心靈的鑰匙，打開(kāi)光明之門。

　　窗外，幾縷陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，散去了一地的清冷?；▋涸桨l(fā)的嬌艷欲滴。

　　高考作文滿分散文：只是聽(tīng)雨

　　突然想用45度角仰望天空，卻不想天已經(jīng)開(kāi)始下雨。豆大的雨滴從天空灑落，一滴一滴的沉重而繁多，隨之淹沒(méi)了我的青春和夢(mèng)想，也無(wú)法體會(huì)那種明媚中的憂傷，我蟄伏在這個(gè)多雨的季節(jié)寂寞而又蒼涼。

　　有人說(shuō)：“天空下雨是老天在哭泣，而老天哭泣是為了地上哭泣的人。”今天又有誰(shuí)在傷心流淚?我佇立在窗前望著窗外雨絲連連，心卻突然痛了起來(lái)，我不知道我在痛什么，是痛“物事人非事事休”的清冷，還是在痛“往事?lián)釗u琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)”的寂寞?我不知道答案，正如我不知道我的人生一樣。面對(duì)明月我不知道怎樣對(duì)月暢飲，面對(duì)千金散去我不知道該如何重新來(lái)過(guò)。在人生的分叉口，我想我迷失了，迷失在匆匆過(guò)往中，找不到出口。慢慢的我開(kāi)始喜歡回憶，回憶昔時(shí)的人，昔時(shí)的事和那些年少時(shí)的歡笑和淚水，然后帶著一抹微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，醒來(lái)，已是物事人非，我才知道昨天已不在，我們?cè)僖不夭蝗?。時(shí)常走在校園里的石板道上，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)站立，任憑周圍的人來(lái)了又去，去了又來(lái)，抬頭看到蒼茫的落日，心里面的難過(guò)便一點(diǎn)一點(diǎn)的溢了出來(lái)。

　　“關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人。萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。”每當(dāng)夜晚繁星滿天的是時(shí)候，我都會(huì)扶著教室外的欄桿仰望星空，努力地去辨別哪個(gè)是牽牛星，哪個(gè)是織女星，然后幻想七月七鵲橋相會(huì)時(shí)的情景。那時(shí)他們應(yīng)該是幸福的吧!雖然無(wú)法彼此相守一生，但兩個(gè)人的心卻總會(huì)穿越隔在彼此之間的悠悠天河緊緊地相連在一起。這又豈不是一種幸福?而每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，小雨總會(huì)拍著我的肩膀說(shuō)：“喂!又在想織女了?”我都會(huì)應(yīng)一聲，便又繼續(xù)望向天空心中不覺(jué)嘆了一聲，有誰(shuí)知道我看的不是牽牛與織女，而是在借著星光的指引找尋家的方向?萍水相逢也不過(guò)盡是他鄉(xiāng)之客。

　　雨天，教室外，欄桿，一個(gè)人，突然想要伸手去觸摸一下雨，雨一滴一滴地打在手背上，起初還會(huì)濺出一團(tuán)一團(tuán)的水花，一股寒風(fēng)襲來(lái)，身子微微顫了一下，“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這次第怎一個(gè)愁字了得?”可這里沒(méi)有梧桐也不是細(xì)雨，有的卻是這載不動(dòng)的許多愁。終于收回手轉(zhuǎn)身步向教室，墻上已掛上了高考倒計(jì)時(shí)的牌子，看著上面紅紅的數(shù)字，我知道我剩下的時(shí)間不多了。看著一張張緊張而又冷漠的臉，我突然有一種想流淚的情緒，兩眼卻始終如往昔，像一口枯井，我才發(fā)現(xiàn)自己早已沒(méi)有了眼淚。漸漸的我和同學(xué)變的疏遠(yuǎn)起來(lái)，自己也越來(lái)越來(lái)沉默，沉默到自己都厭惡的時(shí)候，我就跑出去淋雨，身上的衣服濕了又濕，感冒了一次又一次，可我卻覺(jué)得很痛快，似乎什么都遠(yuǎn)離了，心中只剩下暢快。

　　于是，我便盼望著下雨，也不管是誰(shuí)在哭泣了，人的自私也不過(guò)如此，我自嘲地笑了笑。可老天再也沒(méi)有下過(guò)雨，我也就再?zèng)]有那種痛快的心情。一切都是老樣子，我依舊喜歡一個(gè)人仰望星空，依舊盼望著下雨，直到有一天，我路過(guò)黑板報(bào)看到一句話：“守望我們心中各自麥浪洶涌的麥田，再多的風(fēng)浪，再多迷茫。也會(huì)云淡風(fēng)輕。”眼淚突然從眼眶沖出順著臉頰流下來(lái)，再無(wú)法抑制，我終于跪下身子泣涕出聲，像一個(gè)孩子似的跪在地面捂住雙眼，再不肯起來(lái)，我知道這次我真的厭倦了，厭倦了這樣的生活，可我有又該如何過(guò)我的生活?怎么過(guò)才不會(huì)錯(cuò)?當(dāng)昨天已不在回來(lái)，當(dāng)回憶已漸漸掩埋，是不是該放手過(guò)去，把握現(xiàn)在?夢(mèng)還在，可我不想讓夢(mèng)破碎，算了吧!給自己一個(gè)前進(jìn)的理由，這次說(shuō)好不再頹廢。

　　回到教室，我拿出塵封了很久的日記本，在上面寫(xiě)上：“忘記憂傷，記得飛翔”，望著紙上的八個(gè)字，眼淚又一次溢了出來(lái)，我想擦干你心中每一顆破碎的眼淚，可你卻只在寂寞里傷悲。生命的歷程中，我們都在傷害著別人和被別人傷害著，誰(shuí)又能責(zé)怪誰(shuí)?突然間心中似乎明了，該來(lái)的人會(huì)來(lái)，該走的人終會(huì)走，我又何必在寂寞里傷悲?麻木與頹廢，空虛與寂寞，這不是我想要的生活，我走的太遠(yuǎn)了，也該回頭了，無(wú)論我們?cè)鯓油炝?，過(guò)去的也都已經(jīng)過(guò)去，如果一個(gè)人再不肯放手又能如何?既然無(wú)法選擇開(kāi)始，那么就只能選擇放棄。

　　外面又開(kāi)始下起了雨，我站在窗前沒(méi)有跑進(jìn)雨中。我看著雨中來(lái)來(lái)去去的人濺起的一片片的水花，忽然我想起了普希金的一句詩(shī)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客。”是啊!自己只是一個(gè)過(guò)客，寂寞也好，憂傷也罷，在追夢(mèng)的路途中我想我只是聽(tīng)雨而已!

　　高考作文滿分散文：一路上隨行

　　六月悄無(wú)聲息的到來(lái)，知道高考后才洋溢出六月的和風(fēng)，六月的光彩，才回到它本來(lái)的面目，仿佛人也會(huì)到自然界去幻想，去憧憬，去追尋屬于他的路，那是一條順利的陽(yáng)光大道，還是曲折蜿蜒的鄉(xiāng)村小路，誰(shuí)也無(wú)從知曉，未來(lái)的路可以預(yù)測(cè)，卻是舉棋不定的。

　　日子一天天的溜走，徒留下的是充滿緊張與荒誕的記憶。

　　沉默一年的志愿變得沸騰起來(lái)，家長(zhǎng)的網(wǎng)上查詢，眉頭緊鎖，嘮嘮叨叨透徹而清晰的反映了復(fù)雜的心情，我們的無(wú)奈與無(wú)措，移動(dòng)鼠標(biāo)，仿佛自己的一下找不到自己的方向，宛若小鹿一樣亂撞，最后，一錘定音的讓志愿劃上了句號(hào)，讓自己的心重新再未來(lái)的路上起航。

　　錄取結(jié)果更是讓每個(gè)人都關(guān)心不已而又畏懼面對(duì)，臉上的失落，眉宇間的緊皺讓失望的氣息彌漫了周圍，嘴角泛起的笑容則透露出終于上了理想的大學(xué)們終于又了奔赴理想，通向知識(shí)庫(kù)的階梯，六月，不再沉默，而是蘇醒，而是大地的純本氣息。

　　微弱的和風(fēng)，鳥(niǎo)兒的鳴叫，花草的芬香，土壤的氣息為各位學(xué)子奔向一直追求的理想締造了一種萌芽的狀態(tài)，為此時(shí)心境營(yíng)造了一種特別的氣氛。

　　天微微的蘇醒，站內(nèi)的人就已經(jīng)帶著沉甸甸的行李在等待，只等這一個(gè)時(shí)候，一個(gè)登上列車的時(shí)刻，一個(gè)即將追求理想的時(shí)刻，一個(gè)將要觸摸心靈的時(shí)刻。這個(gè)時(shí)刻的到來(lái)，讓沉甸甸的行李輕如鴻毛，讓緊張疲憊的心態(tài)頓時(shí)有了朝氣與活力，讓追尋夢(mèng)想的步伐更快了，讓對(duì)理想的興趣更濃厚了。列車在軌道上緩緩行駛后的快速行駛，是人們心情的激動(dòng)，是人們追逐的熱情，是人們對(duì)于明天呈現(xiàn)出希望的心情澎湃，送學(xué)子來(lái)的老人，即使年邁，即使疲憊不堪，但他們臉上，身上只有經(jīng)歷后的歡悅名老人在夜來(lái)臨時(shí)睡著了，細(xì)看，最忌哦啊的絲絲笑容，一定是在睡夢(mèng)中看到自己那時(shí)隨欲而為，放任自己去探索未來(lái)自豪情景······

　　不知不覺(jué)天漸漸告別了漫長(zhǎng)的黑夜，向大家宣告了新的一天的到來(lái)······

　　列車車即將到站，每個(gè)人都激動(dòng)的提著道具尋找心中的向往，那是幻想已久的向往，那是對(duì)自己未來(lái)的向往，那種興奮勁兒宛若之人看到期待已久的生命之泉，也仿佛飽受酷寒的人感受到炭火所給予的溫暖臉上更有活力與生機(jī)，腳步變得急促而又方向了，坐上接待車，心里變得踏實(shí)了，目光變得有神了，表情有點(diǎn)呆滯，應(yīng)該在幻想大學(xué)是否和想象中的一樣。

　　眼神充滿希望在靜靜的沉思······都不知道窗外的高樓已與自己擦肩而過(guò)，路邊的一排排陌生的樹(shù)木都已被遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在身后，都不知道自己已經(jīng)在這個(gè)陌生的城市留過(guò)了一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，一點(diǎn)點(diǎn)回憶，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)······

　　透過(guò)車窗看到的風(fēng)景感覺(jué)如此陌生，一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹拂在臉上，感覺(jué)此時(shí)很輕松，吹來(lái)了熟悉的味道，一種風(fēng)的味道，更是一種家鄉(xiāng)的味道。

　　踏入學(xué)校，一種展望未來(lái)的欲望油然而生。一種暢游學(xué)校的想法直涌心頭，于是期望譜寫(xiě)自己的大學(xué)的生活樂(lè)曲，更好的開(kāi)啟新的篇章，這種想法并不是沖動(dòng)，而是充滿計(jì)劃性，真實(shí)性，興趣性，充滿了期待，期待能發(fā)揮潛力，展現(xiàn)自己，創(chuàng)造明天，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的親切熱情，綠樹(shù)草坪的美化，空氣的清新讓學(xué)習(xí)的氛圍甚是濃厚，知識(shí)的海洋圖書(shū)館，豐富知識(shí)，擴(kuò)寬視野，讓自己的大腦處在一種靈活的思維之中。

　　這一路上，有過(guò)掙扎，無(wú)奈，憧憬，興奮，幻化成一支漿助我們到達(dá)理想的彼岸，相信那不是飄渺無(wú)影，不是過(guò)眼云煙······