高考考多少分的考生最適合復(fù)讀
高考考多少分的考生最適合復(fù)讀
每年的高考成績出來后會(huì)有不少考生選擇復(fù)讀，其實(shí)，但在選擇復(fù)讀之前，有必要了解一下自己適不適合復(fù)讀。以下是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的關(guān)于高考復(fù)讀的知識(shí)，希望對你有幫助。
高考多少分適合復(fù)讀
復(fù)讀是一件比高三復(fù)習(xí)還要辛苦的事情，會(huì)有更多的心理壓力，復(fù)讀一年要花不少錢。如果考生心比較大，什么也不在乎，那復(fù)讀一般也不會(huì)提高多少分，甚至可能降分。復(fù)讀好不好不是一句話兩句話就能說清楚的，這要具體看你適不適合。
立志考一本或考名牌的考生最適合復(fù)讀
如果在適合復(fù)讀的范圍內(nèi)，立志考一本或考名牌的考生要充分估計(jì)自己的潛力，經(jīng)過慎重考慮，決定是否要復(fù)讀。而且不同分?jǐn)?shù)段的考生也要了解以往考生復(fù)讀效果和復(fù)讀情況，做到心中有數(shù)。一般來說，立志考一本，高考成績在一本線下20分-25分左右的學(xué)生，通過一年有效復(fù)讀，一般85%的學(xué)生能達(dá)到理想的成績。立志考名牌，高考成績在目標(biāo)名校線下10分-15分左右的學(xué)生，通過一年有效復(fù)讀，一般80%的學(xué)生能進(jìn)入理想大學(xué)。
剛過或差幾分到二本線的考生最適合復(fù)讀
二本線附近的考生實(shí)力不如一本線考生，此時(shí)要對個(gè)人的綜合實(shí)力有比較準(zhǔn)確的定位。
一方面要對高考成績進(jìn)行考量。根據(jù)歷年經(jīng)驗(yàn)，一般在線下30分以內(nèi)的考生，用功復(fù)讀一年本科成功率90%左右;線下60分以內(nèi)的考生，用功復(fù)讀一年本科成功率65%左右;線下超過60分的考生，成功率較低，約為35%左右。
另一方面要對平時(shí)成績及學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行考量。有些考生受班級(jí)學(xué)風(fēng)及師資因素影響，高中階段基礎(chǔ)沒打牢，加之學(xué)習(xí)方法也有些問題，從而成績不理想。但其實(shí)這類考生具有很大的學(xué)習(xí)潛力和進(jìn)步空間，若這些有潛力的同學(xué)通過高考落榜的刺激，自身激發(fā)了想奮發(fā)努力，改變自己命運(yùn)的強(qiáng)烈欲望，那么這類考生今年的努力必能有所收獲，離成功不再遙遠(yuǎn)。
不適合復(fù)讀的考試
1、分?jǐn)?shù)過低：如果高考分?jǐn)?shù)距離錄取線相差很多，而且是自己的正常水平，小招就不建議復(fù)讀了，也許復(fù)讀也難有大幅提高，不如好好學(xué)習(xí)某種適合自己的技能。
2、遇到大考容易緊張：選擇復(fù)讀需要具備更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗，一般更加容易悲觀，對于考試更加容易緊張和焦慮。從考生個(gè)性看，許多考試失敗的考生就是一個(gè)愛緊張的人，今年的失敗經(jīng)驗(yàn)會(huì)在記憶中留下深刻印象，致使整個(gè)復(fù)讀像一個(gè)夢魘，失敗的情緒伴隨著他們的讀書。有的復(fù)讀生說，想到我的同學(xué)正在大學(xué)幸福地讀書，想到再次考試失敗，就難以集中精力學(xué)習(xí)。因此，對于某些易焦慮和緊張的人，并不是太適合復(fù)讀，小編在此溫馨提示：只要進(jìn)了大學(xué)好好努力，仍有機(jī)會(huì)進(jìn)入名牌大學(xué)攻讀研究生哦~
3、自我約束力較差：在復(fù)讀學(xué)校，一般不會(huì)像正規(guī)高中那樣，每時(shí)每刻都有老師的督促，復(fù)讀生來自不同的中學(xué)，其學(xué)習(xí)成績、個(gè)性素質(zhì)的差異較大。如果學(xué)生平常自我約束力較差，很容易受到外界干擾，并且很多復(fù)讀學(xué)校留給學(xué)生自學(xué)的時(shí)間較多，這類學(xué)生成績很難提高。
4、不清楚自己高考失敗的原因：有的考生找不準(zhǔn)是哪些因素影響了學(xué)習(xí)成績，覺得自己很用功，腦子也不笨，可經(jīng)過一年復(fù)讀后，仍沒有提高成績。這類學(xué)生平時(shí)成績往往不穩(wěn)定，自己又找不到具體原因。建議這類考生對自己有所了解和定位后再做選擇。
5、家長希望考生復(fù)讀：有不少復(fù)讀生是聽從家長的決定才繼續(xù)讀“高四”的，自己沒有做好準(zhǔn)備，僅是聽從父母的意思，往往導(dǎo)致信心不足，或者開始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁，更有甚者，還有學(xué)生越讀越壓抑，最后想不開而走上絕路。
符合以上五點(diǎn)的考生，復(fù)讀提高成績的希望不大，不建議選擇復(fù)讀的道路，最好在選學(xué)校和專業(yè)上多下功夫。首先，考生和家長要明確，以后考生是要通過考研、專升本等途徑提高學(xué)歷層次還是要直接就業(yè)。如果考慮考研，可以選擇比較有考研氣氛的院校和偏基礎(chǔ)的學(xué)科，考慮就業(yè)，院校和所在地和專業(yè)的實(shí)用性則更為重要。8月中旬全國高校錄取工作就會(huì)落下帷幕，各位家長在不多的時(shí)間里也要保持理性，科學(xué)地填報(bào)志愿。
復(fù)讀專家建議
復(fù)讀生首先要正確地認(rèn)識(shí)“復(fù)讀”，必須盡快走出“我是復(fù)讀生”的陰影。事實(shí)上，“復(fù)讀”在如今已經(jīng)不是沒面子的事情，而是社會(huì)競爭中的第二次選擇，反映了一個(gè)學(xué)生具有更高追求、不服輸?shù)钠焚|(zhì)，精神是可嘉的。
第二，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)“交友”。建議復(fù)讀生在緊張的學(xué)習(xí)之余，擴(kuò)大交往范圍，走出自閉和孤獨(dú)，和朋友一起敞開心靈溝通交流，能及時(shí)有效地釋放心理壓力。
第三，復(fù)讀生要正確對待“考試成績”。復(fù)讀階段，摸底考試、月考、周考、模擬考試等各種各樣的考試很多，如果不正確認(rèn)識(shí)，幾次打擊下來，心理就會(huì)變消沉。學(xué)生應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)每次考試成績：考了低分應(yīng)該高興，因?yàn)榭荚嚤┞冻隽俗约旱谋∪醐h(huán)節(jié);考了高分也別驕傲，說明考的內(nèi)容正好是自己會(huì)的，還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)尋找盲區(qū)。
第四，復(fù)讀生要正確對待“攀比”“嫉妒”。對于學(xué)習(xí)成績領(lǐng)先自己的同學(xué)，要學(xué)習(xí)他們更好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處。如果一味攀比和嫉妒，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，自己就不會(huì)進(jìn)步。
第五，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)“自信”。要正確評(píng)價(jià)自己的能力，把每天小小的進(jìn)步都看成是一種成功，源源不斷給自己動(dòng)力。
第六，復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)“感恩”。要學(xué)會(huì)感謝父母的付出，感謝所有幫助過自己的人，甚至感謝競爭對手。樹立了這樣的價(jià)值觀，正確評(píng)價(jià)周圍的人，很多問題都可以迎刃而解。
“考生分為四種：高分高潛力、低分高潛力、高分低潛力、低分低潛力。只有前兩種才適合繼續(xù)復(fù)讀。潛能并非固定的，如果考生有特別強(qiáng)烈的愿望要復(fù)讀，往往能夠激發(fā)更多的潛能。”杜洋提醒，并非任何考生都適合選擇復(fù)讀，具備強(qiáng)烈愿望、考試失誤、有潛力的學(xué)生適合選擇復(fù)讀，而沒有目標(biāo)、沒有動(dòng)力、成績達(dá)到極限、在家長安排下被動(dòng)復(fù)讀的考生最不適合選擇復(fù)讀。
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