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　　高三物理復習備考計劃

　　夯實基礎

　　高三學生將原來的物理基礎知識結構、基本概念規(guī)律強化溫習、理順成綱. 原來在高一和高二期間的學習是對零碎知識的堆積，現(xiàn)在是把頭腦中零碎的堆積轉化為圖書館藏書式的條目結構，即第一輪復習要達到的目的.一輪復習要對教材進一步地熟悉，對基本內容進一步加深認識，只有熟記于心，才能熟能生巧.

　　這一過程非常重要，對物理基礎好的同學而言這是一個加強和加深的過程，對物理基礎弱的同學則是一個迎頭趕上的良好機會.可以說，這一階段是高三學生的黃金時段，這一階段是彌補以前學習中知識上的缺陷和能力中的不足的最好機會.

　　注意養(yǎng)成良好、有效的思維習慣

　　有意識地培養(yǎng)理解能力和審題能力.在新高考重點考查的五項能力中，理解能力是首要的.理解能力是掌握自然科學的基礎，是形成科學思維的正確途徑.物理的基本概念和規(guī)律在理解的基礎上要抓住重點和聯(lián)系點的突破，再橫向聯(lián)系比較，將其與典型現(xiàn)象、基本物理模型和實驗相結合，通過深刻理解物理概念和規(guī)律來判斷一些似是而非的說法，加強易混知識的比較，辨析易犯的典型錯誤，建立易混知識檔案.

　　在一輪系統(tǒng)復習的過程中，還要特別注意對重點知識的掌握與解題方法的鍛煉，如靜力學中常見的十二種解題方法，帶電粒子磁偏轉的圓心位置、偏轉角、半徑的確定方法等.方法是構成能力的核心要素，沒有對研究方法、解題方法、實驗方法的訓練，就談不上能力的提高.

　　高考英語如何備考

　　處理好漸進與突變的關系。

　　能力的提高需要一個積累的過程、一個從量變到質變的過程，無論是聽力、閱讀能力，還是寫作能力和口語能力，都是靠有計劃、有步驟、循序漸進的常規(guī)學習活動發(fā)展起來的。許多考生的書面表達不知所云，原因就是當他們連一個完整句子還不會寫的時候(如初一)，教師就要求他們模擬高考的書面表達。欲速則不達，就是這個理。

　　處理好背單詞與提能力的關系。

　　要明確學習英語詞匯的目的是為了理解和表達意義，需要在語境中學習和運用詞匯。此外，通過學習有限的詞匯，形成一種“詞匯觀”，也就是說詞族、隱含意義、學習詞匯和記憶的策略等。學習語法也是如此。

　　同時，要真心喜歡英語，能夠賞析除母語之外的另一種語言的美。

　　綜合語言運用能力得盡快養(yǎng)成

　　2018高考英語將通過深度發(fā)掘語篇材料思想內涵，突出對綜合語言運用能力的考查，促進學生學習能力、交際能力、人文底蘊的養(yǎng)成。

　　如閱讀理解部分可能選取科技創(chuàng)新、環(huán)境保護、一帶一路、遺產保護等話題文章設計試題，引導學生在理解文章內容和作者觀點態(tài)度的基礎上深入思考人與自然、社會的關系，體悟和諧發(fā)展之道。

　　高考英語答題技巧

　　英語聽力篇：

　　核心技巧：

　　1.后句比前句重要，回答比提問重要

　　2.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。

　　3.同義詞替換

　　4.關注對話潛在規(guī)則。

　　英語閱讀篇

　　建議英語答題順序：建議在聽力完成后做，最多用時25分鐘。(我在課上多次強調)

　　很多同學在英語閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步--審題上。

　　那么到底如何看題干，我們應該看哪里?

　　大部分同學知道，用時間，大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。

　　高考英語審題看三點：

　　1.問誰的觀點。(常見四類觀點：作者，大眾，他人，研究報告)

　　2.題干有沒有特殊的副詞或形容詞。

　　3.定位盡量選兩個詞，回避全文核心詞。

　　七選五

　　難度系數，我判斷為2顆星

　　從答案出發(fā)，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。

　　英語完形填空篇

　　建議用時：25分鐘

　　1.上課時，我通常建議，先縱觀全文大意，不可看到某個空，就立刻選擇答案，除非是你非常確定的前提下。

　　2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，要學會走反路，從你會的單詞去排除。

　　3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。