老師解析高考試題及命題趨勢(shì)：高中生千萬注意

　　教書育人楷模，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)吧!以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家編輯的高三備考學(xué)習(xí)方法文章，歡迎大家閱讀!

　　2018期末各科答疑規(guī)范總結(jié) 高中生千萬要注意

　　考試答題，對(duì)分?jǐn)?shù)影響最為關(guān)鍵的就是答案的正確性。但是很多學(xué)生在考試后卻依然會(huì)有些意見：因?yàn)樽约捍鸢刚_卻沒拿到滿分。是閱卷的不公正嗎?當(dāng)然不是。

　　很多時(shí)候，其實(shí)是你忽略了答題的規(guī)范性。越是大型的考試對(duì)答題的要求就越嚴(yán)格，重大考試的不標(biāo)準(zhǔn)答題會(huì)直接造成非智力因素造成的考試失分，很可惜。高考答題尤其如此。

　　作為對(duì)所有學(xué)生來說都最為重要的一場(chǎng)考試，期末每門學(xué)科答題其實(shí)都有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)。一起看看期末各科答題的規(guī)范要求有哪些。(按照高考標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行)

　　數(shù)學(xué)

　　1、答題工具

　　答選擇題時(shí)，必須用合格的2B鉛筆填涂，如需要對(duì)答案進(jìn)行修改，應(yīng)使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯(cuò)。必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認(rèn)后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

　　2、答題規(guī)則與程序

　?、傧忍羁疹}，再做解答題;

　　②先填涂再解答;

　?、巯纫缀箅y。

　　3、答題位置

　　按題號(hào)在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，如需對(duì)答案進(jìn)行修改，可將需修改的內(nèi)容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時(shí)與正文一樣，不能超出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

　　4、解題過程及書寫格式要求

　　《考試說明》中對(duì)選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：

　　快——運(yùn)算要快，力戒小題大做;

　　穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操之過急;

　　全——答案要全，避免對(duì)而不全;

　　活——解題要活，不要生搬硬套;

　　細(xì)——審題要細(xì)，不能粗心大意。

　　關(guān)于填空題，常見的錯(cuò)誤或不規(guī)范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規(guī)范或不正確、分式寫法不規(guī)范、通項(xiàng)和函數(shù)表達(dá)式書寫不規(guī)范、函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、要求結(jié)果寫成集合的不用集合表示、集合的對(duì)象屬性描述不準(zhǔn)確。

　　關(guān)于解答題，考生不僅要提供出最后的結(jié)論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結(jié)果，而且所填結(jié)果應(yīng)力求簡(jiǎn)練、概括的準(zhǔn)確;其次，試題內(nèi)涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點(diǎn)相對(duì)較多，綜合性強(qiáng)，難度較高，解答題成績(jī)的評(píng)定不僅看最后的結(jié)論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分?jǐn)?shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

　　在答題過程中，關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞是否答出是多得分的關(guān)鍵，如何答題才更規(guī)范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達(dá)準(zhǔn)確、答出關(guān)鍵語句和關(guān)鍵詞。比如要將你的解題過程轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。

　　如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數(shù)論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)換為“文字語言”，盡管考生“心中有數(shù)”卻說不清楚，因此得分少，只有重視解題過程的語言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。對(duì)容易題要詳寫，過程復(fù)雜的試題要簡(jiǎn)寫，答題時(shí)要會(huì)把握得分點(diǎn)。

　　5、常見的規(guī)范性的問題

　　解與解集：方程的結(jié)果一般用解表示(除非強(qiáng)調(diào)求解集);不等式、三角方程的結(jié)果一般用解集(集合或區(qū)間)表示，三角方程的通解中必須加;在寫區(qū)間或集合時(shí)，要正確地書寫圓括號(hào)、方括號(hào)或花括號(hào)，區(qū)間的兩端點(diǎn)之間，幾何的元素之間用逗號(hào)隔開。

　　帶單位的計(jì)算題或應(yīng)用題，最后結(jié)果必須帶單位，特別是應(yīng)用題解題結(jié)束后一定要寫符合題意的“答”。分類討論題，一般要寫綜合性結(jié)論。任何結(jié)果要最簡(jiǎn)。排列組合題，無特別聲明，要求出數(shù)值。函數(shù)問題一般要注明定義域(特別是反函數(shù))

　　6、答題規(guī)范化的訓(xùn)練

　　要養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，做到解題的規(guī)范性，需要從點(diǎn)滴做起，重在平時(shí)，堅(jiān)持不懈，養(yǎng)成習(xí)慣，做好以下幾點(diǎn)：

　　平時(shí)作業(yè)要落實(shí);

　　測(cè)試考試看效果;

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)做借鑒。

　　英語

　　1、選擇題需要填涂答案在答題卡上

　　考生可把填涂區(qū)依次分塊填涂;不要四區(qū)一次填完，容易造成移位。

　　2、書面表達(dá)規(guī)范要求

　　書面表達(dá)對(duì)字?jǐn)?shù)的要求是100詞左右，因此，建議考生可以寫到100到130。詞數(shù)為什么不能低于100?因?yàn)榭忌鷮懙奶?，看上去不像一篇文章是很危險(xiǎn)的。對(duì)閱卷者而言，分?jǐn)?shù)不會(huì)給的高。倘若寫的太多，考生難免費(fèi)神，自然減少其他試題的答題時(shí)間，還可能言多而失。十來個(gè)句子，且要保證正確無誤。

　　書面表達(dá)若有標(biāo)題，而且沒有在答題卡上印出，考生要記得書寫。

　　書面表達(dá)題的“字”法：字色(黑色)，字跡(工整、清楚)，字形(占格子的三分之二為宜)，字體(一致)，字距(不宜過密，不宜過疏，悅目為宜)，字?jǐn)?shù)(比較合適在100-130之間)。

　　書面表達(dá)題的“版”法：三段或四段體，切忌一段到底。每段開頭縮進(jìn)。不可超格、超框。“版”的核心就是要讓文章看上去像文章!

　　書面表達(dá)題的“式 ”法：文章無亂涂亂畫現(xiàn)象，整潔爽目。修改的地方應(yīng)該盡量不留明顯痕跡。寫作一定要有從草稿到謄正的過程。

　　語文

　　一、文言文閱讀

　　1.一讀，劃出難字，疏通文意;

　　2.二讀，要充分利用第六題的有效信息，理解全文;

　　3.三讀，以題解題，從已知求未知;

　　4.實(shí)詞考查題可使用“代入法”，信息篩選題一般采用“排除法”;

　　5.翻譯題直譯為主，意譯為輔，做到信、達(dá)、雅。

　　二、古詩(shī)詞鑒賞題

　　1.首先要“五看”：看標(biāo)題、看作者、看詩(shī)句、看注釋、看題干，充分利用有效的詩(shī)歌信息;

　　2.要學(xué)會(huì)“五步鑒賞法”，掌握正確的鑒賞流程：找出意象——領(lǐng)會(huì)意境——理解形象——把握感情——鑒賞評(píng)價(jià);

　　3.要弄清詩(shī)詞類別，掌握一些常見修辭手法和表現(xiàn)手法;要掌握一些著名作家的典型的作品風(fēng)格;

　　4.答題思路及要領(lǐng)：審清題意——明確觀點(diǎn)——闡釋具體。

　　三、名篇名句默寫

　　精準(zhǔn)把握，一分不丟。

　　四、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)要特別注意一點(diǎn)：一定要先選題，后答題，一定要涂黑選題方框;要記住三句話：一要全面審題;二要規(guī)范答題;三要完整表達(dá)。

　　(二)掌握答題要領(lǐng)

　　1.快速解讀，把握主旨。做題之前，必須讀兩遍文章。

　　第一遍速讀，攝取各段大概意思，整體認(rèn)知;

　　第二遍精讀，畫出過渡句、中心句等關(guān)鍵句，弄清結(jié)構(gòu)層次。

　　2.如何進(jìn)行全面的解答，強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)：

　　A.回答問題，不能用比喻、擬人等形象化的修辭語言;

　　B.綜合分析，不能只答抽象的要點(diǎn)，要有適當(dāng)而具體的分析;

　　C.對(duì)應(yīng)題旨，分點(diǎn)答題，不能遺漏答題要點(diǎn)，評(píng)分辦法一般是“要點(diǎn)給分”。

　　3.答題步驟：

　　A.認(rèn)真讀懂題干，利用好題干中包含的信息揭示，快速確定答題范圍 ;

　　B.查語境。記清“字不離句，句不離段，段不離篇”，把命題所涉及到的內(nèi)容放回到原文中找準(zhǔn)相關(guān)的信息區(qū);

　　C.看賦分，配答案。切記答案要點(diǎn)化，要點(diǎn)序號(hào)化;

　　D.探究題注意“觀點(diǎn)+理論論據(jù)+文本論據(jù)+現(xiàn)實(shí)論據(jù)”的模式，靈活運(yùn)用。

　　五、作文

　　1.審題切中材料;

　　2.題目切題、響亮;

　　3.要至少三次點(diǎn)題，“三點(diǎn)成一線”;

　　4.要引用二三句名人名言，增加論證力量;

　　5.要運(yùn)用兩三個(gè)整句，增強(qiáng)文章的奔放氣勢(shì);

　　6.材料要做到新鮮典型;

　　7.結(jié)尾要么點(diǎn)題，卒章顯志;要么描寫抒情，言有盡而意無窮。

　　物理

　　一、必要的文字說明

　　必要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù)，答題時(shí)應(yīng)該說些什么呢?我們應(yīng)該從以下幾個(gè)方面給予考慮：

　　1.說明研究對(duì)象(個(gè)體或系統(tǒng)，尤其是要用整體法和隔離法相結(jié)合求解的題目，一定要注意研究對(duì)象的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化問題);

　　2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運(yùn)動(dòng)過程的示意圖;

　　3.說明所設(shè)字母的物理意義;

　　4.說明規(guī)定的正方向、零勢(shì)點(diǎn)(面);

　　5.說明題目中的隱含條件、臨界條件;

　　6.說明所列方程的依據(jù)、名稱及對(duì)應(yīng)的物理過程或物理狀態(tài);

　　7.說明所求結(jié)果的物理意義(有時(shí)需要討論分析)。

　　二、要有必要的方程式

　　1.寫出的方程式(這是評(píng)分依據(jù))必須是原型公式，不能以變形的結(jié)果式代替方程式，如帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)有qvB=m，而不是其變形結(jié)果式R=;

　　2.要用字母表達(dá)方程，不要用摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程;

　　3.要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“續(xù)”進(jìn)一些內(nèi)容;

　　4.方程式有多個(gè)的，應(yīng)分式布列(分步得分)，不要合寫一式，對(duì)各方程式最好能編號(hào)。

　　三、要有必要的演算過程及明確的結(jié)果

　　1.演算時(shí)一般先進(jìn)行文字運(yùn)算，從列出的方程推導(dǎo)出結(jié)果的計(jì)算式，最后代入數(shù)據(jù)并寫出結(jié)果;

　　2.數(shù)據(jù)的書寫要用科學(xué)記數(shù)法;

　　3.計(jì)算結(jié)果的有效數(shù)字的位數(shù)應(yīng)根據(jù)題意確定，取兩位或三位即可，如有特殊要求，應(yīng)按要求選定;

　　4.計(jì)算結(jié)果是數(shù)據(jù)的要帶單位，最好不要以無理數(shù)或分?jǐn)?shù)作為計(jì)算結(jié)果(文字式的系數(shù)可以)，是字母符號(hào)的不用帶單位。

　　四、解題過程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究

　　1.“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過程可以不寫出;

　　2.所涉及的幾何關(guān)系只需寫出判斷結(jié)果而不必證明;

　　3.重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫出來;

　　4.所求的方程若有多個(gè)解，都要寫出來，然后通過討論，該舍去的舍去;

　　5.數(shù)字相乘時(shí)，數(shù)字之間不要用“·”，而應(yīng)用“×”進(jìn)行連接;相除時(shí)也不要用“÷”，而應(yīng)用“/”。

　　五、使用各種字母符號(hào)要規(guī)范

　　1.字母符號(hào)要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草，閱卷時(shí)因?yàn)?ldquo;v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對(duì)而被扣分已屢見不鮮;

　　2.尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)的一定不要再另立符號(hào).如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯(cuò);

　　3.一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來表示一個(gè)物理量，忌一字母多用;一個(gè)物理量在同一題中不能有多個(gè)符號(hào)，以免混淆;

　　4.尊重習(xí)慣用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會(huì)帶來誤解;

　　5.角標(biāo)要講究，角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多.角標(biāo)的選用亦應(yīng)講究，如通過A點(diǎn)的速度用vA就比用v1好，通過某相同點(diǎn)的速度，按時(shí)間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解;

　　6.物理量單位的符號(hào)源于人名的單位，由單個(gè)字母表示的應(yīng)大寫，如庫(kù)侖C、亨利H，由兩個(gè)字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，后面的字母用小寫，如Hz、Wb。

　　六、學(xué)科語言要規(guī)范，有學(xué)科特色

　　七、繪制圖形、圖象要清晰、準(zhǔn)確

　　1.必須用鉛筆(便于修改)、圓規(guī)、直尺、三角板繪制，反對(duì)隨心所欲徒手畫;

　　2.畫函數(shù)圖象時(shí)，要畫好坐標(biāo)原點(diǎn)和坐標(biāo)軸上的箭頭，標(biāo)好物理量的符號(hào)、單位及坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù);

　　3.圖形、圖線應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線段的虛實(shí)要分明，有區(qū)別。

　　化學(xué)

　　一、規(guī)范的目的——會(huì)做的題不失分

　　尖子生的比賽：不是看誰“會(huì)的多”，而是看誰“錯(cuò)的少”;

　　中等生的比賽：保證會(huì)做的題不失分，這就是勝利;

　　后進(jìn)生的比賽：認(rèn)真把細(xì)節(jié)做好，結(jié)果肯定比你想象的好。差生不是沒學(xué)好，而是沒記牢。

　　二、考試過程規(guī)范

　　1.要正確對(duì)待考試：

　　只有把平時(shí)考試當(dāng)高考，才能做到高考像平時(shí)。涂卡規(guī)范，寫清姓名、考號(hào)、座號(hào)等，保證不涂錯(cuò)號(hào)。選擇題答案選出后，要及時(shí)將答案填涂到答題卡上，絕不能在收卷時(shí)匆忙涂卡。

　　2.注意答題區(qū)域，按照網(wǎng)上閱卷要求，不要出邊框，不要答錯(cuò)位置。要逐步養(yǎng)成邊做題邊向答題卷寫答案的習(xí)慣。卷面要整潔，書寫要工整，語言表述要簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、條理清晰。

　　三、化學(xué)答題規(guī)范

　　1.排列順序時(shí)，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強(qiáng)到弱”，“由高到低”。

　　2.書寫化學(xué)方程式時(shí)，分清是 “= ”還是“ ”，如鹽水解方程式一般要用“ ”其產(chǎn)物也不能標(biāo)“↓”或“↑”，弱電解質(zhì)的電離一定要用“ ”，都不能用“=”。

　　3.有單位的要寫單位，沒有單位的就不寫。如“溶解度”單位是g，摩爾質(zhì)量有單位為g.mol-1，物質(zhì)的量濃度等，若不寫單位就失分。單位要用字母表示，不能用漢字表示。

　　4.要求寫“名稱”一定要用漢字寫，不能寫分子式或其他化學(xué)式。電子式、原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式、結(jié)構(gòu)式、要求寫離子方程式等要看清，防止張冠李戴。

　　5.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氫等物質(zhì)的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。

　　6.請(qǐng)?zhí)貏e注意選擇題的指向性是“正確的是”還是“錯(cuò)誤的是”兩種不同要求。

　　7.描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要全面，要“陸、海、空”全方位進(jìn)行。避免簡(jiǎn)單化，一葉障目。

　　8.防止離子電荷與元素化合價(jià)，原電池正負(fù)極，電解池、電鍍池陰陽極混淆。

　　9.化學(xué)計(jì)算常犯錯(cuò)誤如下：

　　化學(xué)方程式寫錯(cuò)或不配平或配平有錯(cuò);

　　用關(guān)系式計(jì)算時(shí)，物質(zhì)的量忽略了部分取用關(guān)系;

　　討論題，缺討論過程;

　　計(jì)算結(jié)果一定要準(zhǔn)確;

　　要求寫出計(jì)算規(guī)范過程,不要省略步驟，計(jì)算過程要帶單位。注意題中對(duì)有效數(shù)字的隱性要求。

　　10.對(duì)推斷題，要根據(jù)題意，無機(jī)物、有機(jī)物均應(yīng)全面，綜合考慮。注意關(guān)鍵詞和關(guān)鍵步驟。

　　11.回答簡(jiǎn)答題，一定要避免“簡(jiǎn)單化”，要涉及原理，應(yīng)該有因有果，答到“根本”。如果填的是物理量，還要看注意帶單位。

　　12.配平任何方程式，最后都要進(jìn)行“系數(shù)化簡(jiǎn)”，不搞假配平。有機(jī)化學(xué)方程式要用“→”;熱化學(xué)反應(yīng)方程式不漏寫物質(zhì)的聚集狀態(tài)，不漏寫反應(yīng)熱的“+”或“-”號(hào)，反應(yīng)熱的單位注意是kJ·mol-1。寫方程式時(shí)要注意配平、條件、符號(hào)。

　　13.遇到做過的類似題，一定不要得意忘形，要認(rèn)真讀題，找出關(guān)鍵詞，尋找突破口，不要思維定勢(shì);碰到難題更要鎮(zhèn)靜，要知道，難大家都難。應(yīng)注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題，你應(yīng)該通過讀題解題得到這些小分。

　　14.考試時(shí)切忌“反常”，仍然是先易后難，先做第一卷，后做第二卷。

　　生物

　　一、審題

　　提倡“勾勾劃劃，手眼腦齊動(dòng)”，在題目中劃出關(guān)鍵詞，聯(lián)系教材知識(shí)點(diǎn)，題目設(shè)問要求，分析問題，理清解題思路，找出答案。戒絕先入為主、想當(dāng)然、慣性思維等不良習(xí)慣。

　　二、答案

　　1、選擇題盡量使用排除法確定答案，對(duì)于拿不準(zhǔn)的選項(xiàng)，注意：(1)相信第一印象;(2)帶絕對(duì)意思的選項(xiàng)一般不對(duì)。

　　2、非選擇題答案：

　　盡量使用專業(yè)術(shù)語;;

　　首選教材原文，次用題目原文，最后自編語言;

　　語句通順，條理清楚，意思完整;

　　一般應(yīng)注意根據(jù)所給橫線長(zhǎng)短確定答案字?jǐn)?shù);

　　答案應(yīng)寫在指定位置;

　　字跡清楚整齊，注意錯(cuò)別字。

　　三、考試特別注意

　　(1)先全面瀏覽試卷，對(duì)題目數(shù)量、難度心中有數(shù);

　　(2)答題順序從前到后，先易后難;

　　(3)碰到難題不糾纏，其它題目做完后再集中力量攻克之，以保證該拿的分?jǐn)?shù)全部拿到;

　　(4)沒有絕對(duì)的把握不要改變第一答案。

　　歷史

　　一、學(xué)生在答卷中要規(guī)范化

　　1.字體工整、規(guī)范、美觀，最好是書法字體，印象分每科增加兩分，就是12分;

　　2.答案要點(diǎn)化：有層次、有條理、有序號(hào);

　　3.按指定位置答題，不能出框(高考網(wǎng)上閱卷);

　　4.字體適中，不能太大，也不能太小;

　　5.注意卷面整潔，不要亂涂亂劃。先思考，心中有譜，理清思路再答題。

　　二、答題的步驟與技巧

　　1.選擇題注意：

　　一、正選找正確的，要求：非常有把握是正確的;

　　二、正選不能確定時(shí)，采取排除法，選最符合題意的選項(xiàng);

　　三、答題卡一定不要涂錯(cuò)位。

　　2.非選擇題注意：從材料中提取答案，答題中學(xué)會(huì)“抄”的技巧。除非題中注明不得摘抄原句，一般情況下，凡根據(jù)材料回答問題，即可從材料中摘抄有效信息(意思不變，用詞稍變);根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問題，就是要求從課本中遷移知識(shí)。另外：形式上要“段落化”“提示化”“序號(hào)化”“整潔化”;答案內(nèi)容上“面全”“點(diǎn)齊”“話簡(jiǎn)”。

　　3.按分值多少，確定要點(diǎn)多少。

　　4.解決未知問題，注意同類知識(shí)遷移，空下不答是最愚蠢的。

　　5.全卷答完，注意對(duì)選擇題進(jìn)行復(fù)核，也許會(huì)有新的靈感，但要珍惜第一印象;最后檢查以下會(huì)不會(huì)因?yàn)榫o張而看錯(cuò)題。再檢查一下有沒有漏掉的題目。

　　政治

　　1、政治術(shù)語的恰當(dāng)運(yùn)用

　　要使用政治學(xué)科專業(yè)術(shù)語進(jìn)行答題，而不能使用生活化語言答題。教材中基本概念，基本原理都是專業(yè)術(shù)語，如：經(jīng)濟(jì)生活中市場(chǎng)調(diào)節(jié)、價(jià)值規(guī)律等;哲學(xué)生活中的物質(zhì)、意識(shí)，一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、量變、質(zhì)變、認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、人生價(jià)值等;政治生活中的國(guó)家職能、民主權(quán)利，依法治國(guó)、國(guó)家利益、獨(dú)立自主的和平外交政策等。

　　2、語言表述要準(zhǔn)確

　　使用專業(yè)術(shù)語答題時(shí)一定要做到科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。例如意識(shí)的能動(dòng)作用不能寫成意識(shí)的反作用，人民民主專政不能寫成人民專政，宗教信仰自由不能寫成宗教自由，對(duì)人民負(fù)責(zé)原則不能寫成對(duì)人負(fù)責(zé)原則等等。

　　3、思路要清晰

　　使用專業(yè)術(shù)語答題時(shí)要注意文字?jǐn)⑹龅倪壿嬓?、條理性和完善性。既要做到語言精煉，又要答全要點(diǎn)，這樣才能使自己的答案和參考答案接近一致。

　　例如：“矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力，制造矛盾越多越能推動(dòng)事物發(fā)展。”本題的用意有二：一是考查考生對(duì)矛盾概念以及矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力原理的掌握和理解，同時(shí)對(duì)該題的辨析， 考查考生的邏輯思維能力。二是希望引導(dǎo)學(xué)生注重對(duì)書本的基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理的學(xué)習(xí)和掌握。此題要求學(xué)生緊緊地抓住矛盾概念，運(yùn)用所學(xué)的辯證法基本知識(shí)和原理，對(duì)之進(jìn)行層層分析。在辨析過程中要特別注意思維的清晰：“矛盾是事物發(fā)展的動(dòng)力;這里的矛盾是客觀事物本身所固有的;這種矛盾不同邏輯矛盾，也不同于 人為制造的矛盾，人為制造的矛盾不能推動(dòng)事物發(fā)展。”考生若能從這幾個(gè)方面思考的話，那么就很少失分，反之則較多失分。

　　4、字體規(guī)范

　　字跡要工整，以行楷為主。字的大小以宋體四號(hào)為最佳。盡量杜絕漫畫和美術(shù)上應(yīng)用的特殊字體。

　　5、注意答案分層

　　每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要用合適的符號(hào)，如：①②③④等分開，讓批閱試卷的老師能清楚地發(fā)現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)。

　　地理

　　一、選擇題的答題規(guī)范和技巧

　　1、審題干，找出題干中的關(guān)鍵詞;看清題干表述;

　　2、審圖和資料，審題干和圖的結(jié)合，找出解題的有效信息;

　　3、在解連鎖題時(shí)，往往第一題的解題最關(guān)鍵，若解答錯(cuò)誤可能會(huì)影響到后續(xù)問題。相反，若在解答后續(xù)問題時(shí)感到無從下手時(shí)，則需反思第一步的選擇是否有誤。

　　二、簡(jiǎn)答題答題步驟和要求

　　1、認(rèn)真審題審圖

　　認(rèn)真審題審圖可防止答偏題，審文字題時(shí)要特別注意條件、中心詞、關(guān)鍵的修飾語。審圖時(shí)要注意看清圖中所有信息，因?yàn)閳D中有可能就隱藏了應(yīng)答出的知識(shí)點(diǎn)。

　　2、全面思考要回答的問題

　　地理事物或現(xiàn)象無論其成因或是影響、對(duì)策都多個(gè)方面的因素起作用，認(rèn)真思考答題的各個(gè)方面，分出主次，并切記一定要將最重要的知識(shí)點(diǎn)寫在最前面，抓住關(guān)鍵詞，是答好簡(jiǎn)答題的保障。如題中要求分析原因的，就既要考慮自然原因，又要考慮人為原因;如題中要求分析對(duì)策的，則要對(duì)癥下藥。如要求對(duì)條件進(jìn)行評(píng)價(jià)的，則注意既要講有利條件，也要講不利條件。

　　3、答題用地理專業(yè)術(shù)語且條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了、字跡工整。

　　要回答好高考地理簡(jiǎn)答題，除了遵循以上答題規(guī)范外，根據(jù)目前高考試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)遵循以下技巧：

　　一是防止漏答，答題盡量少而精，但如果沒有把握，可以適當(dāng)多答;

　　二是要掌握詳細(xì)和模糊的技巧。;

　　三是要條理清楚。千萬不要自始至終只有一個(gè)段落，必須分條分段，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一條。

　　老師解析2018高考試題及命題趨勢(shì)

　　語文：練習(xí)重要信息的篩選和整合

　　西北師大附中郭新戈

　　郭老師表示，要注重考生語文綜合能力的培養(yǎng)，強(qiáng)化基礎(chǔ)，逐點(diǎn)落實(shí)，步步為營(yíng)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。在現(xiàn)代文方面，加強(qiáng)散文、新聞?lì)?、文史類文章的閱讀;文言文方面，加強(qiáng)史傳類人物傳記、唐宋詩(shī)詞文的閱讀。根據(jù)文體特征的不同，了解并掌握相應(yīng)文體的考查重點(diǎn)、命題特點(diǎn)、解題方法。掌握一定量的鑒賞術(shù)語和文化常識(shí)。加強(qiáng)成語、病句辨析方面的訓(xùn)練。了解語言運(yùn)用方面的其它題型。加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，在提高速度的同時(shí)提高質(zhì)量。加強(qiáng)解題方法的指導(dǎo)和相應(yīng)知識(shí)的積累。平時(shí)多閱讀社科類文章，尤其是文學(xué)、歷史、古文化、教育等方面的文章，結(jié)合精選習(xí)題練習(xí)重要信息的篩選和整合。不必搞題海戰(zhàn)術(shù)。

　　數(shù)學(xué)：抓好抓牢基礎(chǔ)題

　　蘭州一中郭燕

　　適當(dāng)降低復(fù)習(xí)難度，抓好抓牢基礎(chǔ)題。以一般題為主，少練或者不練偏題、難題、怪題。針對(duì)數(shù)學(xué)考綱的變化，要高度重視“數(shù)學(xué)文化”，這是目前教學(xué)中存在的薄弱板塊，2016年考過秦九韶算法，2017年考古代數(shù)學(xué)《算法統(tǒng)宗》。注重知識(shí)復(fù)習(xí)的廣度，注重知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與交叉，如向量和解析幾何的綜合、三角函數(shù)與解三角形、數(shù)列和不等式的綜合等。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，精選適合學(xué)生的例題、作業(yè)和練習(xí)題，對(duì)資料上的題目可適當(dāng)刪減或增加。要科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方法和復(fù)習(xí)方法，通過老師梳理、歸納或變式訓(xùn)練的教學(xué)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，不斷提高學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的效率。

　　英語：題要做“精”更要“悟題”

　　師大附中羅冬梅

　　注重基礎(chǔ)，回歸教材。但不局限于教材，創(chuàng)造性的使用教材，落實(shí)考綱詞匯，特別要掌握好常用動(dòng)詞及其動(dòng)詞詞組、名詞、形容詞、副詞的用法，特別關(guān)注熟詞生義。要經(jīng)常對(duì)一些句子，甚至段落進(jìn)行背誦、默寫。加大“語篇分析”能力的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)科意識(shí)和英語思維，有效提升閱讀理解能力，注意課本單元文章閱讀，增加“時(shí)文閱讀”。進(jìn)行“限時(shí)快速閱讀”訓(xùn)練。根據(jù)文章特點(diǎn)，有針對(duì)性的訓(xùn)練學(xué)生的概括總結(jié)能力、邏輯推理能力、分析判斷能力、文字解碼能力、語意轉(zhuǎn)換能力、句意的深層理解能力、猜測(cè)和預(yù)測(cè)能力等思維能力。

　　選擇做題，更要“悟題”，題不一定做的過多，但要做“精”。要有意識(shí)地“參悟”試卷的命題規(guī)律，包括整體風(fēng)格、選材特征、各大題型的考點(diǎn)，從而歸納解題思路和技巧?？梢赃x擇歷年高考真題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練和總結(jié)。為避免同一錯(cuò)誤的再發(fā)生，建立改錯(cuò)本是十分必要的。

　　物理：強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)、技能訓(xùn)練

　　蘭大附中馬萬民

　　馬老師預(yù)計(jì)2018年高考總體要求仍將保持連續(xù)和穩(wěn)定，對(duì)考生能力的考查仍將處于首要位置。考察物理基本規(guī)律、基本研究方法，更側(cè)重于對(duì)過程的理解。能力要求(應(yīng)用數(shù)學(xué)解決物理問題、圖像等)整體呈現(xiàn)穩(wěn)中有升趨勢(shì)。不刻意挑選重點(diǎn)、熱點(diǎn)知識(shí)，求“新”求“變”，考察學(xué)生創(chuàng)新能力與解決實(shí)際問題的能力。繼續(xù)與新課程內(nèi)容相銜接，重視實(shí)驗(yàn)，重視探究。不刻意回避已考過的知識(shí)點(diǎn)和題型，根據(jù)考查目的，全新設(shè)計(jì)新情景。2018年試題難度應(yīng)穩(wěn)中有降。

　　復(fù)習(xí)過程中要建立知識(shí)體系，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，將著眼點(diǎn)放低。補(bǔ)短板，提速度，降難度，求準(zhǔn)確。對(duì)主干知識(shí)、高考熱點(diǎn)、學(xué)生弱項(xiàng)，進(jìn)行有針對(duì)性、實(shí)效性的專項(xiàng)講解與定時(shí)訓(xùn)練。

　　化學(xué)：新增知識(shí)點(diǎn)就是考查的重點(diǎn)

　　蘭大附中謝麗娟

　　全國(guó)卷化學(xué)試題命制的基本原則是“穩(wěn)中有變”。而考綱變化之處、新增知識(shí)點(diǎn)就是考查的重點(diǎn)?！犊荚囌f明》明確了“怎么考”，因此要吃透?！犊季V》與《考試說明》要求的化學(xué)學(xué)習(xí)能力有接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力;分析和解決化學(xué)問題的能力以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究的能力。

　　《考試說明》要求理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。教育專家查有梁曾倡導(dǎo)考完試，及時(shí)公布標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生自改和互改相結(jié)合，找出失分點(diǎn)和采分點(diǎn)，老師答疑，堅(jiān)持半年到一年，平均分至少提高5分。這個(gè)方法在很多學(xué)校實(shí)驗(yàn)過，都達(dá)到了很好的效果。

　　生物：形成有效的解題程序

　　蘭大附中徐成棟

　　學(xué)生復(fù)習(xí)中有三大任務(wù)要完成，首先是，強(qiáng)化規(guī)范解題意識(shí)與習(xí)慣，形成有效的解題程序，強(qiáng)化環(huán)節(jié)訓(xùn)練。磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志、認(rèn)真的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練，堅(jiān)持到底。培養(yǎng)調(diào)整心態(tài)的能力，勝不驕，敗不餒。其次，每次考完后，教師當(dāng)堂發(fā)給學(xué)生試題答案及解析，讓學(xué)生在剛做完考題后根據(jù)自己的解題過程和思路，對(duì)照答案進(jìn)行考卷的自我評(píng)價(jià)。教師要教給學(xué)生自評(píng)的方法并且養(yǎng)成習(xí)慣。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括：知識(shí)性錯(cuò)誤、方法技巧問題、審題或信息搜集與處理能力等等。通過自評(píng)，發(fā)現(xiàn)問題，激勵(lì)學(xué)生首先進(jìn)行自我完善，再通過教師的講評(píng)進(jìn)一步提高。最后，每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備錯(cuò)題本。通過將錯(cuò)題進(jìn)行分類整理匯集成錯(cuò)題集不時(shí)加以再次辨析和鞏固。從審題、時(shí)間搭配、規(guī)范性、策略性、知識(shí)性等方面去反思。

　　歷史：不搞猜題押題

　　師大附中郭建民

　　備考規(guī)劃中要重視通史與專題復(fù)習(xí)的有機(jī)結(jié)合。選修部分的備考復(fù)習(xí)，結(jié)合以往真題研習(xí)訓(xùn)練，以養(yǎng)成科學(xué)的思維方法，提升能力素養(yǎng)為目標(biāo)，倡導(dǎo)個(gè)性化復(fù)習(xí)?？忌谧灾鬟x擇“歷史上的重大改革”或“中外歷史人物評(píng)說”模塊復(fù)習(xí)時(shí)，可以深入研究以往的高考真題，通過對(duì)以往高考真題的研究、練習(xí)、總結(jié)、反思，提升對(duì)相同或相似試題及設(shè)問解答的思維能力和技巧，總結(jié)解題規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。同時(shí)，把對(duì)高考真題的研習(xí)貫徹到復(fù)習(xí)過程的整個(gè)階段每個(gè)模塊、專題、時(shí)段和考點(diǎn)之中。

　　在考前最后一個(gè)月復(fù)習(xí)時(shí)，則可以翻閱此前復(fù)習(xí)筆記，回歸基本知識(shí)，溫習(xí)夯實(shí)以往構(gòu)建的基本知識(shí)體系，進(jìn)一步鞏固重點(diǎn)，領(lǐng)悟難點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，由細(xì)節(jié)回歸大線，把知識(shí)體系由厚變薄。

　　政治：“死記知識(shí)”“刷題”效果會(huì)越來越低

　　蘭州市景耀勇高中政治老師工作室景耀勇

　　今年的備考，夯實(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)仍然是備考第一位。第二位就是學(xué)生理解能力、思維能力、解決問題能力的培養(yǎng)。第三位是文科素養(yǎng)的培養(yǎng)，學(xué)生成績(jī)的提高、能力的提高，關(guān)鍵在課堂，課堂效益。老師要轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高課堂思維含量。多用情境教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，學(xué)以致用。多采用問題教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí)和探究意識(shí)。學(xué)生要借助教輔梳理教材知識(shí)，借助提綱自主背記重要主干知識(shí);教師要梳理、歸納常見題型、熱點(diǎn)，整理復(fù)習(xí)目錄;學(xué)生根據(jù)復(fù)習(xí)目錄反復(fù)回顧已做過的典型例題，并自主整理一般性的答題思路;學(xué)生借助教輔自主刷題，并對(duì)照答案自評(píng);教師再用一套學(xué)生手里沒有答案的小練習(xí)檢驗(yàn)并鞏固復(fù)習(xí)成果，全批全改，有針對(duì)性地評(píng)講;小組合作整理各單元選擇題解題方法、技巧，派代表輪流在全班分享。

　　同時(shí)避免以教輔代替教材、死扣教材不整合、死記硬背圖省事、只求數(shù)量質(zhì)量差等誤區(qū)。

　　地理：強(qiáng)化高頻考點(diǎn)

　　師大附中王述華

　　備考一輪復(fù)習(xí)中，要研究考綱，準(zhǔn)確把握高考命題，具體來說就是要研究高考評(píng)價(jià)體系中對(duì)于地理學(xué)科素養(yǎng)的要求。另外，要研究考核內(nèi)容，注重考查基本知識(shí)和基本技能以及研究高考真題。還要狠抓主干知識(shí)，強(qiáng)化高頻考點(diǎn);例如區(qū)位、農(nóng)業(yè)、氣候、城市、工業(yè)等知識(shí)點(diǎn)。與此同時(shí)，強(qiáng)調(diào)試題要精講精練，提高課堂效益。把握主干知識(shí)體系，加強(qiáng)知識(shí)間的縱橫聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系框架，以干帶枝，重在貫通;要著重解題思想和方法的遷移，重在運(yùn)用。